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2014年中考物理专题复习知识点汇总一、实验专题15个必考探究性实验：1、探究声音的产生与传播；2、探究物态变化过程；3、探究光的反射和折射；4、探究平面镜成像特点；5、探究凸透镜成像规律；6、探究液体的压强与哪些因素有关；7、探究影响浮力大小的因素；8、探究力与运动的关系；9、探究杠杆的平衡条件；10、探究动能大小与那些因素有关；11、探究串并联电路的电压电流关系；12、探究电流与电压、电阻的关系；13、探究螺线管外部磁场的方向；14、探究磁场对通电导体力的作用等；15、探究流体压强与流速关系。
二、物理定律、原理等规律：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系3、物体浮沉条件4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件7、光的反射定律8、平面镜成像的特点9、光的折射规律10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律16、安培定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律三、初中物理常数、常用单位换算（一）常数（二）常用单位换算四、常用估算量1.电流：计算器100μA灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2，7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N（一）两种基本电路（二）两个主要的物理规律（三）电和磁（四）电学测量仪器五、容易被理解错误的知识点1.密度不是一定不变的。
初中物理电学专项复习（一）一、电1．①电荷只有正、负两种。
与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。
②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
③带电体具有吸引轻小物体的性质。
2.摩擦起电：中性的物体所含正电荷与所含的负电荷（电子）的总量相等。
当两个物体相互摩擦时，某物体的电子可能转移到另一物体上，得到电子的带负电，失去电子的带正电。
所以，摩擦起电是电子在物体间的转移。
3.验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据同种电荷相互排斥的原理工作的。
4.导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。
不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。
【例1】用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（）A．相互吸引B．相互排斥 C．无相互作用D．无法判断【例2】已知A球带正电，从图所示现象可知，B球带电，C 球可能带电，也可能 ( 填“带”或“不带”) 电。
【例3】经常使用的电风扇，扇叶往往会带有一些灰尘，请你分析原因是什么？【练习1】1. 有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与C一定能相互_______。
2. 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_______电荷，互相_______的缘故。
3.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____ ,其原因是____________ _____.4.下列现象不属于摩擦起电的是（）A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D．擦黑板时粉笔灰四处飘落5. 一般情况下，下列物体中容易导电的是（）A.玻璃杯B.塑料尺C.铅笔芯D.橡胶轮胎二、电路1. 电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流流通的回路。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
ΩV 实验专题4:电现象一、串并联电路中电流电压的关系本知识点考点：1．电路的连接问题（电路设计、连线、改错等） 2．器材的选择（电源、灯泡等）3．电路故障（灯泡不亮、短路、断路、电表示数等）4．多次试验（换电源，更换灯泡规格，加滑动变阻器等）5．结论的获得（电流、电压等） 6．评估（实验的改进等）二、欧姆定律、测小灯泡电阻和电功率（一）共性问题：1．电路的连接问题（电路设计、连线、改错等）2．器材的选择（电源、灯泡或电阻、电表量程、变阻器规格等） 3．电路故障（灯泡不亮、短路、断路、电表示数、变阻器接线等） 4．多次试验（目的、方法等）5．变阻器的作用（保护电路、改变或保持电路中电流电压等）6．实验步骤（开关的开合、变阻器的位置及移动方向、表格的设计等）（二）巩固练习：（1）探究电流与电压、电阻的关系1．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。
已知电源电压为6V 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
（2）实验中多次改变R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I 随电阻R 变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时， 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数。
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。
请你对以上的探究过程做出评价，并写出一点评价意见：_______ ______ ____。
2．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
专题14 实验 探究专题-电学实验类命题角度：电磁学部分的实验，内容相对较多，一般从以下四个方面进行命题：1.基本实验，如电学三大仪器：电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用方法；2.电路故障的分析与处理，这部分是比较常考的内容，一般作为一个大探究题的一个考查环节；3.根据实验现象及实验数据，总结得出规律，如探究焦耳定律、探究欧姆定律、探究串联、并联电路的电流、电压规律等；4.根据要求设计电路。
考查内容：初中物理电磁学部分的实验探究题，最重要的有五个：伏安法测电阻、测小灯泡的功率、探究影响导体电阻大小的因素、探究电流、电压和电阻之间的关系、探究电磁感应现象；其他常考的还有四个：探究串、并联电路的电流特点、探究串、并联电路的电压特点、探究焦耳定律、探究电磁铁磁性强弱的影响因素；另外如串、并联电路的连接、电路中电流和电压的测量、安装直流电动机模型等，也偶尔出现。
考查方向：电学部分的实验探究题，探究电磁铁磁性强弱的影响因素、探究导体电阻大小的影响因素这两个实验，主要考查实验过程、实验方法和实验结论，这两个实验有一个共同特点，就是都采用控制变量法；探究串、并联电路的电流特点、探究串、并联电路的电压特点、探究电流、电压和电阻之间的关系和探究焦耳定律这四个实验，主要考查根据实验现象和实验数据总结得出实验结论，其结论都可以用公式表示出来，属于定量探究的内容；伏安法测电阻和测小灯泡功率这两个实验，在实验器材、实验过程和操作方法上都有许多相似之处，尤其是伏安法测电阻的实验，有许多变种，可考查的内容极多。
素材来源：电磁学部分常考的九大实验探究题，多数以教材上的实验过程和实验方法为考查点，重点进行过程性的考查，一般不会有太大的出入；做好教材上的实验，是最重要的复习手段。
电磁学部分几乎占了初中物理内容的一半，约占试题总分的40%左右；常考的实验较多，复习时，应分步分类进行，确保复习质量： 一、 牢记基本实验操作电学部分的基本实验，大体上可认为是电学三大仪器的正确使用：电流表、电压表和滑动变阻器的正确连接和使用方法，以及电路的两种基本连接方式：串、并联电路的连接；有时会通过开关的断开与闭合、滑动变阻器滑片的移动，来改变电路的连接方式，其内容具有相对固定性，有一定的规律可循，应加以整理并熟记。
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
初中电学实验复习资料初中电学实验复习资料电学实验是初中物理学习中非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解和掌握电学知识。
在这篇文章中，我们将为大家提供一些初中电学实验的复习资料，希望能够帮助大家更好地复习和准备考试。
一、串、并联电路实验串、并联电路是电学中的基础概念，也是我们在日常生活中常常接触到的电路。
通过实验，我们可以观察到串、并联电路中电流、电压的变化规律。
实验一：串联电路中电流的变化规律材料：电池、导线、电流表、灯泡步骤：1. 将电池的正负极分别与灯泡的两端相连，形成一个串联电路。
2. 将电流表插入电路中，记录电流表的读数。
3. 更换不同数量的灯泡，观察电流表的读数变化。
实验二：并联电路中电压的变化规律材料：电池、导线、电压表、灯泡步骤：1. 将电池的正负极分别与两个灯泡的一端相连，形成一个并联电路。
2. 将电压表分别连接到两个灯泡的另一端，记录电压表的读数。
3. 更换不同数量的灯泡，观察电压表的读数变化。
通过以上实验，我们可以得出串联电路中电流相等，而并联电路中电压相等的结论。
这些结论对于理解电路中电流、电压的分布和计算具有重要意义。
二、电阻实验电阻是电学中的重要概念，它可以限制电流的流动。
通过实验，我们可以研究电阻对电流的影响以及不同电阻之间的关系。
实验三：电阻与电流的关系材料：电池、导线、电流表、电阻器步骤：1. 将电池的正负极分别与电阻器的两端相连，形成一个电路。
2. 将电流表插入电路中，记录电流表的读数。
3. 更换不同阻值的电阻器，观察电流表的读数变化。
实验四：电阻与电压的关系材料：电池、导线、电压表、电阻器步骤：1. 将电池的正负极分别与电阻器的两端相连，形成一个电路。
2. 将电压表分别连接到电阻器的两端，记录电压表的读数。
3. 更换不同阻值的电阻器，观察电压表的读数变化。
通过以上实验，我们可以得出电阻与电流成正比，电阻与电压成正比的结论。
这些结论对于理解电路中电阻的作用和计算具有重要意义。
初中物理电学实验复习专题一、串、并联电路的电流、电压、电阻关系1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干.他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系.请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见.2、下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．(1)该实验探究的问题是______________________________________________(2)你的结论是_________________________________________________________；(3)夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。
秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。
对他们的结论，你如何评估?3、研究串联电路电阻：小刚学习了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学习了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题。
（5分）（1）小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是___________________。
（2）该探究实验除电源、导线、6个阻值不同的定值电阻（每次实验用2个电阻）外还需要_____________。
（3）帮助小刚画出实验电路图。
（4）小刚通过实验得出的数据计算出三组电阻值如下表：实验次数R1/ΩR2/ΩR3/Ω1 102 122 5 1 63 6 8 14观察分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是_________________________________。
二、探究影响电阻大小的因素1、如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的________有关，其关系是______________．2、如上图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变________，表明导体的电阻在变____________，可见导体的电阻还与__________有关．3、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是“方博科技实验小组”在实验中所用导体的相关物理量的记录：请问：（l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A与两根导体；（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A与两根导体。
