幼儿园剪纸雪花教案范文

【冬日手工：中班剪纸雪花教案】在冬日里，世界被白雪覆盖，到处弥漫着节日的气息，让我们有机会为孩子们带来一些寓教于乐的节日手工活动。

中班年龄段的幼儿已经具备了一些剪纸的基本技能，如剪直线、剪曲线、剪心形等，如今，我们可以在这些基础上，利用这个节日，进行一次涉及到精细运动、想象力和创造力的有趣活动——剪纸雪花。

一、准备工作材料：白色纸张、剪刀、彩笔工具：幼儿安全剪和老师用大剪刀（备选项）二、教学过程1、介绍雪花先向孩子们介绍雪花。

夸张地形容雪花是“天空和大地之间亲吻的瞬间，是“天使的眼泪”，是纯洁和希望的象征。

通过这个介绍，孩子们可以感受到雪花的美丽和神秘，让孩子在为剪纸做准备时充满想象力。

2、讲解剪纸方法让孩子们学会剪出六边形。

在白色纸张上画出一个六边形，并把这个六边形剪掉。

这个六边形可以是任何大小，根据每个孩子的剪纸经验和能力来决定。

之后，让孩子折叠这个六边形成为三角形，并在三角形的一侧剪出一些形状，如使其成为三角形、D、V字形状等。

3、让孩子们展示他们的才能接着，让孩子们展示他们的想象力和才能，创造他们自己的雪花。

每一个雪花都是独一无二的，让孩子感受到他们的独特性和创造力。

4、彩绘雪花在制作完所有雪花后，让孩子们拿出色彩笔，在雪花上涂上彩绘，将它们纳入自己的系列作品。

5、展示作品让所有孩子一起展示他们的作品。

一起赞美和分享彼此的创造力，进一步夯实孩子们的自尊和自信。

三、延伸活动1、让学生在教室的窗户上张贴他们的雪花。

展示孩子们的创造力，让他们的作品融入到教室和校园氛围中。

2、与家长分享孩子们的成果。

我们可以给每个孩子一个透明袋子，把他们制作的雪花放进去。

让孩子们在家里把这些雪花贴在窗上或其他地方，让冬天更有节日气息。

3、参观附近的美术馆，让孩子们发现像雪花这样的美丽自然现象给了艺术家灵感，他们可以通过多样化的形式和方式表现这个主题，并且可以拓展孩子的语言和艺术表现能力。

四、总结剪纸雪花活动是一项非常有趣的冬日手工活动，可以帮助幼儿发挥他们的创造力和想象力，加强他们的手工技能，并且在雪花这个主题上传达他们的美丽和艺术性。

冬至剪纸雪花教案中班冬至是中国传统节日之一，也是中国二十四节气中的第二十四个节气。

在冬至这一天，太阳直射南回归线，北半球白昼最短，黑夜最长。

在中国，冬至有着丰富的习俗和传统，其中剪纸雪花是不可或缺的一部分。

剪纸雪花不仅可以装饰家居，还可以用来做手工作品，是一项非常有趣的手工艺活动。

在这篇文章中，我们将为大家介绍一份冬至剪纸雪花教案，帮助中班幼儿学习剪纸雪花的技巧，感受冬至的氛围。

一、教学目标。

1. 让幼儿了解冬至的由来和意义，培养他们对传统节日的尊重和热爱。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，学会剪纸雪花。

3. 通过剪纸雪花的制作，培养幼儿的耐心和细心。

二、教学准备。

1. 冬至的相关图片或故事书籍。

2. 彩纸、剪刀、铅笔、胶水等制作剪纸雪花的材料。

3. 准备好幼儿的手工桌椅和工具。

三、教学过程。

1. 制作冬至氛围。

在教室里贴上冬至的相关图片或故事书籍，讲述冬至的由来和意义，让幼儿了解这个传统节日。

可以播放一些与冬至有关的音乐，营造冬至的氛围。

2. 示范剪纸雪花。

老师向幼儿展示如何剪纸雪花，可以先在彩纸上画出图案，然后剪出来。

也可以直接用剪刀在彩纸上剪出各种形状的雪花。

示范的过程中，要注意动作的标准和技巧，让幼儿能够清晰地看到每一个步骤。

3. 引导幼儿实践。

让幼儿动手尝试剪纸雪花，老师可以给予适当的指导和帮助。

在幼儿制作的过程中，可以适时地给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

4. 制作成果展示。

等幼儿完成剪纸雪花后，可以在教室里展示他们的作品，让他们互相欣赏和交流。

也可以将剪纸雪花挂在窗户上，营造冬至的氛围。

5. 教师引导讨论。

老师可以引导幼儿讨论剪纸雪花的制作过程，分享他们的体会和感受。

也可以和幼儿一起探讨冬至的习俗和意义，增进对传统文化的了解。

四、教学反思。

通过这样一堂手工课，幼儿不仅学会了剪纸雪花的技巧，还了解了冬至的传统习俗。

在制作剪纸雪花的过程中，他们培养了耐心和细心，锻炼了动手能力和观察力。

剪纸雪花教案幼儿园一、教案概述1.1 教学目标通过剪纸雪花的活动，让幼儿了解雪花的形状及特点，并培养幼儿的动手能力和想象力。

1.2 教学重点让幼儿独立完成剪纸雪花的过程，培养幼儿的动手能力。

1.3 教学难点让幼儿自由发挥，将自己的想象力转化为作品。

1.4 教学时长2课时，每节课45分钟。

二、教学准备2.1 材料准备剪刀、文具剪、白纸、细纸、彩色纸、胶水。

2.2 环境准备教室要充分准备，幼儿要有足够的空间来进行剪纸活动。

2.3 方法准备老师根据幼儿的年龄特点讲解剪纸雪花的基本知识，然后示范如何剪纸雪花，让孩子们尝试着自己动手剪。

三、教学过程3.1 导入活动老师与幼儿一起回忆下雪的情景，并让幼儿描述自己心目中雪花的形状和特点。

3.2 基本技能讲解根据幼儿年龄的不同，老师讲解简单易懂的剪纸雪花基本知识，如：切割方式、如何将剪所出的图案折开等。

3.3 剪纸雪花制作老师示范如何剪雪花，幼儿们跟着老师的步骤动手剪。

在实践中，老师加入了幼儿的自由发挥和想象力，让孩子们自由发挥自己的灵感创意来剪纸，以此来培养幼儿的艺术天赋。

3.4 评价和总结评价孩子们的作品，并用简单朴实的语言表扬他们对美的追求，鼓励孩子们继续发扬创意。

总结本次活动，让孩子们自行交流、分享剪出来的图案和创意。

四、教学心得剪纸雪花教学需要有耐心和细致的态度，尤其是对年龄比较小的幼儿来说，指导的方式要非常简单和具体。

同时，在进行手工活动的过程中，老师要带着孩子们走出进行一些有趣的实验，让他们体验到自己的成就，让他们发现剪纸这件事可以带给他们快乐和信心。

五、教学反思这次剪纸雪花的教学，让幼儿们体验到了创意的乐趣。

通过各种方式来锻炼幼儿的创造力和思维能力，让他们能够在创意中得到成就感和快乐感。

此外，在教学过程中，也发现了一些不足之处，例如有些年龄较小的幼儿无法掌握剪切的方法，需要有一些较为详细的个人指导，保证每个孩子都能成功完成剪纸雪花的制作。

幼儿园剪纸雪花教案：手工创意艺术教学作者：[你的名字]一、引言在幼儿园的教学活动中，手工艺术教学一直占据着非常重要的地位。

而在手工艺术教学中，剪纸艺术始终是备受关注的一个方向。

在本文中，我将为您介绍一份幼儿园剪纸雪花教案，帮助您在教学中更好地引导孩子们进行手工创意艺术教学。

二、教学目标本次教学活动的目标是帮助幼儿园的孩子们：1. 掌握剪纸的基本技巧和方法；2. 激发孩子们的创造力和想象力；3. 培养孩子们的耐心和动手能力；4. 培养孩子们的审美情感和艺术修养。

三、教学准备为了成功开展这一手工艺术教学活动，我们需要准备以下材料和环境：1. 彩色纸张、剪刀、胶水等；2. 教室整洁、明亮的环境；3. 值得一提的是，老师在教学前最好能先制作几款不同形态的雪花作为示范，以便让孩子们更好地理解和模仿。

四、教学过程1. 引导思考老师可以向学生们展示一些雪花的图片或实物，让他们先自由地观察和想象，探讨雪花的形状特点和美感。

2. 示范操作老师在这一环节中，可以向学生们展示如何利用剪刀将纸张剪出不同的形状并将它们粘贴到一起，形成美丽的雪花，这需要老师有熟练的手工技能和清晰的表达能力。

3. 学生操作接下来，老师可以让学生们自己动手尝试操作，根据自己的想法和创意去剪纸做出雪花，老师应该给予学生们充足的时间和鼓励。

4. 小结回顾老师可以邀请学生们参观并讨论他们自己制作的雪花，通过对学生作品的欣赏，可以让学生们在比较中学习，收获满满的成就感。

五、教学评价在教学过程中，老师应该注重对学生们的操作和表现进行及时的肯定和评价，鼓励他们在手工艺术创作中发挥自己的想象力和创造力。

六、我的观点和理解在教学过程中，我认为幼儿园剪纸雪花教案对幼儿园的手工艺术教学具有非常积极的意义。

剪纸艺术是中国传统的手工艺术之一，让孩子们在实践中接触和学习中国传统文化。

通过手工制作剪纸雪花，可以锻炼孩子们的手眼协调和动手能力，培养他们的耐心和坚持不懈的品质。

2024年幼儿园美术教案剪雪花一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪雪花。

通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的基本形状，掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 了解雪花的形状和特点，能够识别不同形状的雪花。

2. 掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成剪雪花作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、画线、剪裁等。

2. 教学重点：雪花形状的认识，剪纸技巧的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、剪刀、彩纸、胶棒、示范作品等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察窗外飘落的雪花，讨论雪花的形状和特点。

b. 展示雪花图片，让幼儿识别不同形状的雪花。

2. 新课导入（5分钟）a. 教师向幼儿介绍剪纸艺术，展示剪纸作品。

b. 讲解剪雪花的基本步骤，示范剪纸技巧。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范剪雪花的过程，讲解折纸、画线、剪裁等技巧。

b. 幼儿跟随教师一起剪纸，掌握剪纸技巧。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀等学具。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。

5. 作业展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的剪纸作品，分享创作过程。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创造力。

六、板书设计1. 雪花的形状及特点2. 剪纸技巧：折纸、画线、剪裁3. 剪雪花步骤七、作业设计1. 作业题目：剪雪花a. 作业要求：使用彩纸、剪刀等工具，剪出自己喜欢的雪花形状。

b. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察其他季节的自然景观，尝试剪出不同季节的图案。

b. 组织剪纸比赛，鼓励幼儿发挥创造力，提高剪纸技巧。

重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：雪花形状的认识3. 实践情景引入：观察雪花，讨论形状和特点4. 例题讲解：剪纸技巧的示范与讲解5. 作业设计：作业要求与答案的详细程度一、剪纸技巧的掌握1. 折纸：指导幼儿如何将彩纸对折，确保折痕清晰，以便于后续画线和剪裁。

幼儿园手工制作雪花教案1. 引言在幼儿园教育中，手工制作是一种重要的教学活动，既能培养幼儿的动手能力，又能激发他们的创造力和想象力。

雪花是寒冷季节的象征，而幼儿园手工制作雪花则可以让幼儿在冬季体验到欢乐和创造的乐趣。

本文将探讨幼儿园手工制作雪花的教案，从简单到复杂，循序渐进地引导幼儿完成一系列雪花制作活动。

2. 雪花的基本知识我们可以通过简单的讲解和展示图片，向幼儿介绍雪花的外观特征和形状。

可以告诉他们雪花由六个分支组成，每个分支上又有更小的分支，这就是为什么每片雪花的形状都是独一无二的原因。

通过这样的介绍，可以引发幼儿对雪花的兴趣，并培养他们对美的感知能力。

3. 初级活动：剪纸雪花为了使幼儿能够轻松地参与到制作活动中，我们可以从最简单的方式开始，即剪纸雪花。

可以将一些白纸折叠成小正方形，然后让幼儿在纸上剪出各种形状的图案，最后展开即可呈现出美丽的雪花。

这样的活动可以让幼儿了解到剪纸是如何制作出特殊形状的雪花，同时也锻炼了他们的剪纸技巧和注意力。

4. 中级活动：黏贴雪花拼图在完成剪纸雪花的活动后，我们可以引导幼儿进一步探索雪花的多样性。

为此，我们可以准备一些雪花图案的模板和彩纸，让幼儿选择自己喜欢的雪花形状，并将彩纸剪成相应的形状，然后黏贴在模板上。

通过这样的活动，幼儿可以体验到制作雪花的过程，同时也培养了他们的手眼协调能力和创造力。

5. 高级活动：手工制作立体雪花当幼儿对剪纸和黏贴的活动熟练后，我们可以引导他们挑战更高难度的手工制作活动，例如制作立体雪花。

我们可以准备一些有不同形状的纸板，幼儿可以在纸板上画出雪花的轮廓，并将其剪下。

幼儿可以将剪下来的雪花形状用彩笔或颜料进行装饰，最后将它们折叠并黏贴在一起，制作成立体雪花。

通过这个活动，幼儿可以锻炼他们的手工制作技巧和空间想象能力。

6. 总结与回顾通过以上一系列的手工制作活动，幼儿可以逐渐了解到雪花的形状和多样性。

他们通过剪纸、黏贴和拼装的过程，不仅锻炼了手部肌肉，还培养了他们的创造力和想象力。

大班剪雪花教案引言：剪雪花是让幼儿在冬天感受惊喜和快乐的一个经典活动。

通过剪纸的过程，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养他们的创造力和想象力。

本教案将介绍一种适合大班幼儿剪雪花的教学方法，帮助幼儿体验冬天的美妙。

一、教育目标：1. 培养幼儿对冬天的兴趣和好奇心。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 增强幼儿的想象力和表达能力。

二、教学准备：1. 剪刀。

2. 白色纸张。

3. 彩色纸张。

4. 黏贴胶水。

5. 讲解PPT（如果需要）。

三、教学步骤：1. 导入活动（5分钟）：老师可以通过展示冬天的图片，跟幼儿们讨论冬天的特点和他们对冬天的感受，激发他们的兴趣和好奇心。

可以问一些问题，例如：“在冬天，你们喜欢做什么？冬天有哪些特点？”，鼓励幼儿积极参与讨论。

2. 讲解剪雪花的步骤（10分钟）：在黑板上或使用讲解PPT，向幼儿们讲解剪雪花的步骤。

可以用简单明了的语言和图片示范。

强调剪雪花的方法和技巧，例如如何折叠纸张，如何剪出不同形状的雪花。

3. 演示剪雪花的过程（15分钟）：老师可以在黑板上或者幼儿面前展示如何剪雪花。

可以事先准备好一些已经折好的纸张，并示范给孩子们看如何剪出漂亮的雪花。

期间可以向幼儿解释一些剪雪花的技巧和注意事项。

4. 幼儿实践剪雪花（30分钟）：让幼儿自己动手剪雪花。

提供给每个幼儿一个白色的纸张和一把剪刀，引导他们按照刚才演示的步骤进行剪切。

鼓励幼儿们尝试不同的形状和图案，培养他们的创造力和想象力。

5. 展示和分享（15分钟）：要求每个幼儿展示自己剪的雪花作品，并向其他同学分享剪雪花的过程中的心得和感受。

鼓励幼儿相互赞美和鼓励，增加他们的自信心。

6. 温馨提示（5分钟）：和幼儿一起回顾整个剪雪花的过程，告诉他们为了安全起见，剪刀不要乱动，剪的时候要专心听老师的指示和示范。

鼓励幼儿把剪刀放在指定的区域，不要乱丢，避免发生意外。

7. 结束活动（5分钟）：感谢幼儿的参与和努力，夸奖他们的成果，并告诉他们完成这个活动后可以把剪好的雪花带回家与家人分享。

剪雪花教案8篇教案是提高教学质量的基本条件，通过教案的制定可以让我们活跃课堂的气氛，以下是作者精心为您推荐的剪雪花教案最新8篇，供大家参考。

剪雪花教案篇1活动目标：１、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。

２、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。

３、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。

４、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

５、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动过程：一、导入：１、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。

２、发声练习：（１）师生问好。

引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数３下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？”“小雪花是怎样飞下来的？”（#，轻轻飘下来。

）二、展（一）看图片学第一段：１、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。

２、理解分析歌词：（１）咱们一起问问“是谁，敲着窗户#？”“小雪花会怎样回答”？（２）“小雪花怎样来的”？（３）“小雪花要来告诉我们什么”？（冬天来到了）３、语言节奏朗诵：（１）师问第一句，幼儿朗诵后三句。

（２）集体完整朗诵。

４、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！（１）看图片欣赏范唱。

“你听到什么”？“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高”？（上行音）“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低”？（下行音）（２）完整演唱两遍。

（二）填编第二段：１、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘#答’”？“小雨滴会说些什么”？“小雪花飘下来，那小雨滴呢”？（落下来）“小雨滴想告诉我们什么”？（春天来到了）２、朗诵歌词：（１）教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。

（２）语言节奏朗诵。

３、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行？（１）学着第一段试着唱一唱。

（２）唱第二段。

（三）完整演唱两段。

１、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么”？２、“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”（《雪花和雨滴》）３、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。

幼儿园手工艺教学案例：剪纸雪花创意制作幼儿园手工艺教学案例：剪纸雪花创意制作一、引言在幼儿园的手工艺教学中，剪纸是一项非常有趣和具有启发性的活动。

其中，剪纸雪花的创意制作更是备受欢迎。

本文将从剪纸雪花的历史渊源、教学意义、制作步骤、教学案例以及个人观点等方面展开阐述，希望能够为读者带来全面而深入的了解。

二、历史渊源与教学意义剪纸作为一种古老的手工艺，已经有数千年的历史。

它起源于中国，后来随着丝绸之路传播到了世界各地。

剪纸不仅是一种民间艺术，更是一种独特的美术教学形式。

而在幼儿园的手工艺教学中，剪纸雪花的创意制作则更是可以激发幼儿的创造力，培养他们的动手能力和空间想象力。

三、剪纸雪花的制作步骤1. 准备材料：一张普通的白纸，剪刀，铅笔。

2. 折叠方式：将白纸折叠成多边形，然后再用铅笔勾勒出不同的形状。

3. 剪纸技巧：根据勾勒出的形状，用剪刀进行剪裁，注意剪的干净利落。

4. 展开成果：将剪好的纸展开，一个美丽的剪纸雪花就完成了。

四、教学案例在幼儿园的手工艺教学中，可以以剪纸雪花为例进行教学。

老师可以引导幼儿们从折叠纸张到勾勒形状，再到剪裁，最后到展开成果的整个过程中，体验到剪纸的乐趣和成就感。

通过这个过程，不仅培养了幼儿们的动手能力，还锻炼了他们的专注力和耐心。

五、个人观点剪纸雪花的创意制作是一项富有启发性的手工艺教学活动。

它不仅能够培养幼儿的动手能力和空间想象力，更能够激发他们的创造力和艺术天赋。

在教学过程中，老师可以通过引导和示范，让幼儿们体验到成功的喜悦和创作的乐趣，从而培养他们的自信心和自我表达能力。

六、总结通过本文的阐述，我们不仅了解了剪纸雪花的历史渊源和教学意义，还掌握了剪纸雪花的制作步骤以及在幼儿园手工艺教学中的教学案例。

希望读者在阅读本文后，能够更加深入地理解剪纸雪花这一手工艺活动的魅力，以及它在幼儿教育中的重要作用。

在这篇文章中，我们深入剖析了幼儿园手工艺教学中剪纸雪花的创意制作。

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