幼儿园关于冬天的教案幼儿园大班冬天教案

2024年幼儿园大班教案《冬季》一、教学目标1.认识冬季的特点和气候变化。

2.学习冬季的服装、食物和活动。

3.培养孩子们对冬季的兴趣和理解。

二、教学准备1.教学材料：冬季图片、冬季服装、食物图片、冬季活动图片等。

2.教学工具：幻灯片投影仪、音响设备、白板和彩色粉笔等。

3.教学环境：确保教室温暖舒适，布置冬季主题的教室环境。

三、教学内容1. 冬季的特点1.气候：介绍冬季的天气冷、风大和降雪的特点。

2.自然景物：展示冬季的雪景、冰雪世界等图片，让孩子们感受冬季的美丽。

2. 冬季的服装1.保暖衣物：讲解冬季穿衣原则，介绍羽绒服、厚棉衣等服装。

2.保护措施：教导孩子们如何戴帽子、围巾、手套等防寒措施。

3. 冬季的食物1.营养搭配：介绍冬季应多吃补充体力的食物，如红薯、热汤等。

2.饮食注意：指导孩子们在冬季避免生冷食物，保持身体温暖。

4. 冬季的活动1.户外活动：引导孩子们参与雪地游戏、堆雪人等户外活动。

2.室内活动：组织冬季手工制作、插花艺术等室内活动。

四、教学方法1.故事情景法：通过冬季故事情景让孩子们了解冬季生活。

2.游戏互动法：利用冬季主题游戏，增加孩子们的参与度。

3.示范引导法：老师示范如何穿冬季衣服、制作雪人等，引导孩子们亲自尝试。

五、教学活动安排时间活动内容8:00-8:30 冬季气候特点介绍8:30-9:00 冬季服装讲解9:00-9:30 冬季食物介绍9:30-10:00 冬季活动体验10:00-10:30 游戏互动六、教学评估1.观察评估：观察孩子们对冬季的认知和参与程度。

2.问答评估：提问冬季相关问题，检查孩子们对知识的掌握情况。

3.活动表现：评估孩子们在冬季活动中的表现和态度。

七、教学反思1.对本节课内容和活动的优缺点进行总结和反思。

2.根据孩子们的反馈和表现调整和改进教学方法，提高教学效果。

八、家校互动1.将本节课内容和教材分享给家长，加强家庭教育。

2.鼓励家长在家中与孩子讨论和体验冬季的相关活动，促进教育共同合作。

幼儿园冬天语言教案5篇1.幼儿园冬天语言教案一、活动内容：大班(诗歌)《冬天来到了》二、活动目的：1、理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。

2、丰富词汇：调皮、轻盈、快速飞奔。

3、感受诗歌优美的意境，能体会冬天别样的风景。

三、活动重、难点：理解诗歌内容，有朗诵诗歌的兴趣。

四、活动准备：自制教学课件，教学磁带。

五、活动过程：(一)谈话导入(本环节重点引导幼儿说出冬天是怎样的?调动幼儿已有知识经验引导孩子勇敢面对环境，欣喜地迎接冬天)(二)播放课件，说说画面内容学习词汇：调皮、轻盈、快速飞奔(本环节重点引导幼儿在讲述画面内容时发现北风调皮的样子、雪人可爱的微笑和小朋友坐在雪橇上快乐的心情)(三)幼儿学习朗诵诗歌1、欣赏教师有感情的朗诵诗歌。

第一遍欣赏，提出问题。

①你听到诗歌的名字叫什么?②你听到诗歌里说了什么?③还有哪一句没听清楚?第二遍欣赏，提出问题。

①诗歌有几句?②谁来试试说这幅图片，要用诗歌里的话说。

2、引导幼儿在图片的提示下朗诵诗歌。

3、配上音乐，师幼一同朗诵诗歌。

(本环节教师通过诗歌朗读与音乐、画面的视听结合，重点让幼儿感受到诗歌优美的意境，体会冬天别样的风景。

)六、活动延伸：制作图书，鼓励幼儿课后与其他小伙伴一同分享。

2.幼儿园冬天语言教案【活动目标】1、认识雪天的特征。

2、能根据不同动物的动作特点，理解推、铲、扒、扫等动词所表示的不同动作。

3、理解故事《冬天的小路》，懂得做好事利人利己。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

【活动准备】课件《冬天的小路》。

【活动过程】一、说一说：下雪。

1、播放课件（视频欣赏）。

师：你见过下雪吗？下雪是什么样子的？2、幼儿自由讨论、回答。

3、小结：下雪以后，地上都是雪，很容易摔倒。

所以，我们就要把地上的雪都扫干净，才可以行走。

二、学习故事《冬天的小路》。

1、幼儿欣赏课件（故事欣赏）。

大班冬季科学活动教案40篇《大班冬季科学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班冬季科学活动教案40篇！（1）大班科学教案活动《动物怎样过冬》含反思设计思路：在自由活动中，孩子们围绕在自然角议论纷纷：“这几天乌龟不吃东西了?”“乌龟也不动了，是不是被冻死了?”“乌龟在睡觉呢!”……孩子们的问题一个接着一个。

时下寒冷的冬天已经来到，小动物们在干什么呢?孩子们有了新的探索问题。

因此，在《拥抱冬天》的主题背景下，设计了科学活动《动物怎样过冬》，促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式，激发孩子探索动物的愿望。

这是一节探索型较强的科学活动。

通过本次活动的实践，不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间，也为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础。

活动目标：1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。

2.对动物的过冬方式感兴趣。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备：1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片2.小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗)与幼儿人数相同3.五种标志图(枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号)4.《动物怎样过冬》视频5.乐曲《熊和小孩》活动过程：一、谈话引起兴趣1.孩子们，今天天气感觉怎么样?(很冷)现在是什么季节让你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢?(幼儿边说教师边出示标志图。

)2.教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法：(1)多穿些衣服。

(引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。

)(2)用取暖器具来取暖。

(开空调、取暖器、热水袋、空调、电热毯等。

)(3)靠运动来取暖。

(根据幼儿的讲述师幼共同做运动，体验靠运动取暖的乐趣。

)二、讨论、探索“动物是怎样过冬的”1.师：我们可以通过各种方法来过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?这里有许多动物图片，请你选择一个动物(幼儿选择)。

教学资料参考范本幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)目录：幼儿园冬天里的秘密大班教案一幼儿园分享秘密中班教案二幼儿园动物运动会中班教案三幼儿园区域活动教案篇大班教案四幼儿园冬天里的秘密大班教案一大班主题活动——冬天的秘密一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。

《冬天来了》幼儿园大班主题教案〔精选8篇〕《冬天来了》幼儿园大班主题教案篇1环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了〞的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。

2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。

生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。

2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。

3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。

4、体验明显的冬天特征。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。

2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。

教学活动：1、“雪孩子〞，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。

2、“寒风中的人〞，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。

3、“怎样滑不倒〞，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。

4、“雪花飞〞，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。

5、“玩一玩，滚一滚〞，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。

区域活动：1、美工区“雪山风景〞“爱的礼物〞“设计制作冬装〞“包饺子〞，让幼儿利用多种方法进行美工制作。

2、科学区“温度测量统计〞，让幼儿认识温度计，学会记录温度。

3、表演区“雪孩子〞，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。

4、角色区“冬装商店〞“腊八粥铺〞，让幼儿体验角色表演的乐趣。

户外活动：1、“玩雪〞，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。

2、“好玩的跳绳〞，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。

3、“雪花飘飘〞，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。

活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比拟轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的根底上总结出来的。

年幼儿园大班教案《冬季》
一、教学目标
•让学生了解冬季的特点和季节变化。

•帮助学生掌握冬季常见的动植物和其特点。

•培养学生对冬季的观察能力和对自然的热爱。

二、教学准备
•课件：包括冬季图片、动植物图片等。

•教学实物：例如雪花、松树叶等。

•老师准备：了解冬季的特点和相关知识。

•学生准备：携带相对应的冬季衣物。

三、教学内容
1. 冬季的特点
•学生认识冬季的概念，了解冬季的气候特点和季节变化。

2. 冬季动物
•学生认识冬季动物，如雪貂、北极熊等，并了解它们的适应能力。

3. 冬季植物
•学生了解冬季常见的植物，如松树、柏树等，并掌握它们的特点。

四、教学活动
1.导入环节
–师生一起讨论冬季的感受和变化。

2.学习环节
–展示冬季图片，让学生描述冬季的特点。

–展示冬季动植物图片，引导学生认知。

3.实践活动
–让学生观察冬季植物，并用实物感受冬季的寒冷。

4.总结回顾
–教师对整个教学内容进行总结，巩固学生对冬季的理解。

五、教学评估
•课堂讨论：观察学生对冬季的描述和认知。

•实践活动：评估学生的观察能力和对动植物特点的理解。

六、拓展延伸
•组织学生在户外观察冬季的景象，进一步体验和感受冬季的魅力。

七、教学反思
•教师针对本次教学总结经验，为今后的冬季教学提供参考。

以上为《冬季》教学大纲，希望孩子们通过本次教学能更加深入地了解冬季的美丽与神奇，培养对大自然的热爱和独特品质。

大班冰雪天气安全教案（16篇）大班冰雪天气安全教案1活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓舞幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个勇猛的人。

活动预备：图片活动流程：一、谈话引出课题。

师：小伙伴们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、老师结合图片，讲解并描述故事。

老师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇猛吗？老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇猛，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，打扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小伙伴你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平常的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小伙伴仍旧能坚持每天按时来园，是个勇猛的人对吗？〔可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育〕师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些须要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做熬炼师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去熬炼身体好吗？大班冰雪天气安全教案2活动目标1、通过观测和体验，丰富关于冬天的阅历。

2、学习和大声朗诵儿歌。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

4、体验明显的季节特征。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点重点：知道冬天的特征难点：认识四季的改变活动预备1、剪纸：雪花2、教学挂图3、幼儿用书活动过程1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。

问小伙伴这是什么？我们在什么时候，什么地方会见到雪花？小结：在冬天，我们这里就会下雪3、出示教学挂图，引导幼儿争论冬天。

图片上有什么？冬天的时候我们穿的衣服有什么改变？冬天在外面是什么感觉？小结：图片上处处都白白的，天空中在下雪。

冬天的时候在外面会很冷，人们要穿许多的衣服，戴围巾、手套。

3、新授儿歌《冬天到》。

完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。

4、争论冬天怎样保持健康的身体。

幼儿园大班教案《冬天》幼儿园大班教案《冬天》（通用20篇）幼儿园大班教案《冬天》篇1活动目标：1、仔细观察发挥想象，画出印象中的冬天。

2、愿意积极思考，大胆表现自己的想法。

3、体验完成作品的乐趣。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、活动前丰富幼儿有关冬季的知识。

2、白纸和油画棒等人手一份。

3、幼儿用书。

活动过程：一、开始部分教师：出示幼儿用书《冬天小画报》引导幼儿欣赏。

引出活动激发幼儿绘画兴趣。

1、小朋友看这是什么季节呀(冬季)。

2、今天我们就要来画一幅画，画的名称就叫《冬天小画报》。

二、提问式谈话，引导幼儿进一步了解冬季的特点。

1、教师：小朋友冬天是什么样子的天气怎样(引导幼儿根据自己的经验谈对冬季的感受，如冬季气候寒冷，刮大风，有时候会下雪、结冰。

)2、教师：那人们开展什么运动让自己不拍冷(人们在冬季里进行跑步、跳绳、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等运动，通过锻炼让自己的身体强健，不拍冷。

)3、教师：人们都穿什么样子的衣服怎样保暖(引导幼儿说在家里开暖气，在户外人们穿上厚厚的棉衣、棉裤、棉鞋、手套和帽子，让身体保暖等)。

4、教师：在冬天里，小动物是怎样过冬的呢树木又怎样过冬的(请幼儿根据自己的的知识经验进行讲述。

如：熊在树洞里冬眠：青蛙和蛇等动物在泥洞里过冬：大雁迁移到南方过冬：还有狗和狼等动物换上厚厚的皮毛过冬等：大树落光了叶子，保持水分和热量。

) 教师小结关于冬季的特征。

5、教师示范绘画冬天小画报。

(1)教师我们先布置画面，先设计好是人物。

(2)燃后在画出相应的景物如有树木、等等。

(3)最后画上冬天里的小动物这样完整的一幅小画报就画好啦。

6、教师：小朋友们，现在我要请小朋友把自己看到的冬天画出来，把自己的画面设计好制作成冬天小画报，小朋友们可以设计属于自己的冬天小画报绘画出冬季各种不同的事物。

7、发放画纸、油画棒让幼儿进行绘画。

8、幼儿作画教师巡回指导，重点指导能力差的幼儿，指导其合理的布置画面。

幼儿园大班冬季教案通用5篇幼儿园大班冬季教案 1一、活动目标1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、了解一些安全小知识。

二、活动准备雪天出行的图片三、活动过程（一）谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的.安全措施。

（二）教师小结1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较*的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。

不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。

路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。

以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体*衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。

安全第一，健康第一。

冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！（三）结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？四、活动结束1、评价2、总结幼儿园大班冬季教案 2【教材分析】冬天天气寒冷，部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气，而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式，对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。

本活动充分调动幼儿参与的积极性，在师幼共同制订活动计划的基础上，分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。

通过参与活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，达到提高动作技能、锻炼身体的目的，以提高幼儿适应环境变化的能力，感受坚持到底和拼搏精神的可费，培养幼儿不怕困难的品质。

【活动目标】1．能积极参与运动会的筹备活动，能遵守规则并坚持完成运动会项目，锻炼耐力。

2．体验运动会，感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。

一、活动名称：大班科学活动《冬天来了》二、活动目标：1. 了解冬天的季节特征，知道冬天常见的自然现象。

2. 通过观察、体验，培养幼儿的探究能力和观察力。

3. 培养幼儿热爱大自然，喜欢探究的科学精神。

4. 发展幼儿的言语表达能力，提高幼儿的合作意识。

三、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、实物等。

2. 经验准备：幼儿有过冬天的经历。

四、活动过程：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征，如冷、下雪等。

2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，如枯萎的植物、结冰的水等，让幼儿亲身体验冬天的特点。

3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。

4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察冬天的自然现象，如下雪、结冰等，并记录下来。

2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中创设冬天的氛围，如挂雪花、制作冰雕等。

3. 区域活动：教师在科学区提供相关材料，让幼儿自主探索冬天的科学现象。

4. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。

六、活动内容：1. 科学知识：介绍冬天的季节特征，如气温下降、植物凋零等。

2. 自然现象：解释冬天常见的自然现象，如下雪、结冰等。

3. 生活常识：引导幼儿了解冬天的生活习惯，如穿厚衣服、取暖等。

七、教学方法：1. 观察法：通过观察冬天的实物和现象，让幼儿了解冬天的特征。

2. 体验法：让幼儿亲身体验冬天的特点，如触摸冰块、穿厚衣服等。

3. 讨论法：引导幼儿谈论自己在冬天的感受，培养幼儿的言语表达能力。

八、活动步骤：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征。

2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，让幼儿亲身体验冬天的特点。

3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。

4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。

幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思教学内容
主题
冬天来了。

目标
1.能够观察冬天的特点和变化。

2.能够了解冬天的气候和天气。

3.能够探究冬天的生活和常识。

活动
1.班级讨论：观察冬天带来的变化。

2.观察实验：观察冬季保温效果。

3.角色扮演：模拟穿衣打扮。

4.探究活动：了解冬季常见的食物和运动方式。

5.游戏活动：玩雪球游戏。

教学过程
第一步：导入
引导幼儿了解冬天的特点和变化，结合季节性天文现象，如日照时长、温度等，激发幼儿的学习兴趣。

第二步：探究
通过构建小组探究、野外观察等方式，让幼儿了解冬季天气、气候、生活和常识等方面的知识。

第三步：归纳总结
根据实际观察、探究和体验，让幼儿自己归纳出冬天的特点和规律，整理出相关知识点，形成自己的知识库。

反思
本次教案设计思路清晰，教学目标具体和明确。

活动涵盖广泛，能够满足幼儿学习和探究的兴趣和需求。

但是在实际操作中，需要教师更好地引导幼儿，帮助幼儿理解和记忆相关知识点，并且在教学过程中需要注意幼儿的安全和健康。

过冬啦大班教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!过冬啦大班教案7篇教师需要关注教学目标的清晰度和明确性，以确保教案的有效性，教案中的活动顺序通常根据知识点的复杂性和重要性进行排列，以确保学生逐步建立对知识的理解，本店铺今天就为您带来了过冬啦大班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

大班冬天健康活动教案作为一位辛劳耕耘的教育工作者，不论是什么内容的教学,都会提早编写好教案。

现在,快来参考教案是怎么写的吧！下面是由作者给大家带来的大班冬天健康活动教案5篇，让我们一起来看看！大班冬天健康活动教案篇1活动目标1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，爱好过冬天。

3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。

教学重点、难点重点：让幼儿爱好上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。

难点：怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。

活动准备音乐《雪人不见了》，雪花剪纸，手机拍照活动进程1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐仿照舞蹈动作，引导幼儿听歌词。

通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会显现的。

2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗？”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大致内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗？”和幼儿一起回想扮演雪人带来的乐趣，培养爱好冬天的意识。

4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，“舞蹈蹈”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的进程。

教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，锤炼身体，好吗？5、活动终止，带幼儿到室外玩仿照雪人的游戏。

儿歌：雪娃娃小雪花，大雪花。

大家来堆雪娃娃。

雪娃娃，不说话。

站在那里笑哈哈。

大班冬天健康活动教案篇2活动目的：1、通过亲身的参与，让孩子们对冬天有更深入的认识。

幼儿园大班冬季主题活动方案冬季是一个充满了欢乐和神奇的季节，对于幼儿来说，冬季更是一个让他们充分体验和感受大自然的季节。

本文将为你提供一个____字的幼儿园大班冬季主题活动方案，帮助孩子们在冬季中欢乐成长。

活动一：冰雪世界探索目标：通过探索冰雪世界，增加幼儿对冬季的认识和了解。

活动内容：1. 展览：在教室中设置一个小型冰雪世界展览，让幼儿观看冰雪景观图片，并了解冰雪的形成原理。

2. 视频观看：播放相关冰雪主题的动画片或纪录片，让幼儿了解更多关于冰雪世界的知识。

3. 实地探索：组织幼儿到校园或公园中的冰雪地区进行实地探索，观察冰雪景观，并进行简单的冰雪活动，如拍雪球、堆雪人等。

活动二：冬季服装秀目标：通过参与冬季服装秀，增强幼儿对冬季服装的认识和了解。

活动内容：1. 集体讨论：教师与幼儿一起讨论冬季的特点和需要穿的衣服，引导幼儿思考并提出自己的建议。

2. 视频观看：播放相关冬季服装秀的视频，让幼儿观看不同款式和材质的冬季服装。

3. 设计和制作：教师引导幼儿设计并制作自己喜欢的冬季服装，可以使用纸张、布料和装饰品等材料。

活动三：冬季运动欢乐会目标：通过参与冬季运动欢乐会，增强幼儿对冬季运动的兴趣和动力。

活动内容：1. 视频观看：播放相关冬季运动的视频，让幼儿了解冰上运动和冰雪运动的特点和规则。

2. 冰上运动体验：组织幼儿到冰上运动场所体验滑冰和冰球等运动项目，引导幼儿掌握基本动作。

3. 室内运动项目：在教室或多功能活动室中设置冬季运动项目，如仿冰上滑板、拔河绳等，让幼儿体验冰雪运动的魅力。

活动四：冬季美食制作目标：通过参与冬季美食制作，增加幼儿对冬季食材和食品的了解和认识。

活动内容：1. 食材展示：展示冬季食材，如红枣、核桃、萝卜等，并介绍其营养价值和烹饪方法。

2. 厨房实践：组织幼儿进入厨房，辅助教师制作冬季美食，如核桃糖、红枣粥等，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 美食分享：邀请幼儿家长一起参与活动，让幼儿将自己制作的美食分享给家长们，增加亲子互动。

大班冬季安全教案20篇【篇一：幼儿园大班安全教案：小小安全员】幼儿园大班安全教案：下雪了一、活动目标1、知道在下雪天要注意的安全常识。

2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。

二、活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》2、收集人们在雪天活动的图片。

三、活动过程（一）谈话导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？XXX也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！（二）讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。

提问：1、森林里下雪了，XXX感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，和解决的办法。

（三）出示“人们在雪天举动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。

1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。

2、独自到冰面上玩，追逐打闹。

3、下雪后，在马路上奔跑。

4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。

5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。

下雪天进来玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。

小朋友不能独自到冰面上玩，以免产生危险。

打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。

玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。

四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎样办。

1、冬天，手冻伤了怎样办？在寒冷的夏季外出举动，常常冻得手脚发僵。

手脚冻僵了，万万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。

那么，什么是正确的办法呢？（1）、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

（2）、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。

幼儿园大班大寒小寒活动教案(精选5篇一、教学内容本活动依据幼儿园大班课程要求，结合季节变化特点，选定人教版《幼儿园教育活动指导手册》中“冬季里的快乐”章节，详细内容主要包括：大寒与小寒的气候特征、动植物的变化、以及相关的节气习俗。

二、教学目标1. 让幼儿了解和感受大寒与小寒的气候特点，认识到季节变化对生活的影响。

2. 通过活动，培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们的观察力和想象力。

3. 增进幼儿对我国传统文化和节气习俗的了解，培养民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住大寒与小寒的气候特点和习俗。

教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，引导他们关注大自然。

四、教具与学具准备教具：冬季景象图片、动植物图片、节气习俗图片、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、手工制作材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示冬季景象，让幼儿观察并描述所看到的画面，引导他们关注季节变化。

2. 讲解（10分钟）：介绍大寒与小寒的气候特点、动植物变化，以及相关的节气习俗。

3. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“寻找冬天”的游戏，让他们在游戏中体验冬天的乐趣。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解一道关于大寒与小寒的谜语，引导幼儿开动脑筋，培养他们的思考能力。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学知识，绘制一幅冬季景象画。

六、板书设计1. 大寒与小寒的气候特点2. 冬季动植物变化3. 节气习俗介绍七、作业设计1. 观察家里的植物，记录它们在冬天的变化。

2. 了解并描述自己家庭成员在冬天的取暖方式。

3. 采访家人，了解他们小时候的冬天游戏，并尝试一起玩。

答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过多种形式让幼儿了解了大寒与小寒的特点和习俗，培养了他们的观察力和思考能力。

课后，教师可鼓励幼儿关注季节变化，了解其他节气的知识，将所学内容与生活实际相结合，让幼儿在愉快的氛围中学习成长。

同时，教师还需关注幼儿在活动中的表现，针对不同特点的幼儿进行个别指导，以提高他们的综合素质。

幼儿园有关冬天的的教案幼儿园有关冬天的教案7篇作为一名幼儿教育工，时常要开展教案预备工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。

那么幼儿园有关冬天的教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园有关冬天的教案，盼望大家喜爱！幼儿园有关冬天的教案篇1活动目标：1、喜爱冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。

2、观赏冬天的树,用剪纸的方式对树进行表现创作。

3、学会敬重别人的审美方式,理解每个人有不同的想法。

预备：阅历预备：幼儿在户外活动时观看过冬天的树。

材料预备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。

重点：观赏冬天的树,用剪纸进行表现创作。

难点：学会敬重他人的审美方式,理解每个人有不同的想法。

活动过程：开头部分：一、谜语导入：师:冬天光着头，春夏长绿发,就有一只腿，小鸟喜爱它。

(树)师：咱们班的小伴侣可真聪慧，咱们今日的活动就跟树有关系。

咱们一起看看我带来的树。

二、播放课间，引出问题:老师依据图片进行提问:请幼儿说一说,图片中树是什么样子的?它是什么季节的树？你怎么看出来的？树枝像什么……树干像什么……(老师引导幼儿用肢体动作表示树枝的外形)冬天的树给你一种什么感觉?你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢?三、剪纸活动师：小伴侣们你们说的都很好,今日咱们要把你们说的树剪出来,这次我预备了四种材料的纸,你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作.请小伴侣创作时,留意平安,不要拿着剪刀去粘纸。

（老师对不敢剪的幼儿进行鼓舞，给幼儿启发）剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。

四、作品观赏幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简洁介绍。

老师可关心幼儿组织语言，鼓舞胆小的幼儿上前进行介绍。

幼儿园有关冬天的教案篇2背景分析：寒冷的冬天来临了，小伴侣穿上厚厚的冬衣来到幼儿园，孩子们自然而然地感受到了天气的变冷，发觉了人们的生活起居、穿戴装扮有了变化。

我从幼儿冬季生活的感受和体验切入，让幼儿通过诗歌教学活动引导孩子英勇面对环境，自觉主动地熟悉四周的变化。