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天津外国语学院－年度第二学期期末考试试卷（基日）年级姓名班次学号成绩一、次の文の下線をつけた漢字に平仮名を書きなさい。
（５％）１、顔の品位を作る。
２、強い口調で言う。
３、相手の意志を尊重する。
４、根気の問題である。
５、気楽な友達どうし。
６、これを考慮にいれる。
７、無事に帰国した。
８、われわれは平凡な人間だ。
９、すべての人が平等である。
１０、煽てると本気にする。
二、次の文の下線をつけた平仮名に漢字を書きなさい（５％）１、注意深くようじんする。
２、あなたはおせじがうまい。
３、亀のこうより年の功。
４、一人の力ではげんどがある。
５、漢字表記がばいかいになる。
６、橋の前にたてふだが立っている。
７、おびに短し、たすきに長し。
８、申し込みは一時にさっとうした。
９、付随的な役割をになう。
１０、働き手をかくほする。
三、次の中国語を外来語に直しなさい。
（５％）1标语牌 2机会3特写 4水平5玻多黎各 6墨西哥7危急、危机 8荷兰9节目、程序 10导游、引入四、次の文の下線部の言葉をほかの言葉に置き換えなさい。
（１０％）１、言葉遣いに注意してください。
向こうの人はあなたの先生でしょう。
２、昔は息子夫婦と一緒に生活をするのが普通だった。
３、あの人は大学の先生です。
田舎出身のあなたとは全然つりあわないんだから、結婚なんかあきらめたほうがいいですよ。
４、同じすわるといっても、洋間では椅子にすわるのに対し、和室では畳にすわることになる。
５、クラスメートの宿題を写しているところを先生に見られて叱られた。
６、手紙は日本人の生活の中で大切な働きをしている。
７、みんなが協力して働いたので、一週間かかる仕事が三日間でやりおわった。
８、この付近には第一飯店を始め、レストランや料亭などがぎっしり立ち並んでいる。
９、いつも朝ご飯を食べないのだから、栄養不足ぎみになっている。
１０、町の清掃運動に私たちもその任務を進んで引き受けた。
五、次の（）の中に入れるのに最も適当な言葉を①～④の中からそれぞれ一つずつ選びなさい。
新编日语第四册第一课一、连体词[ちょっとした]连体词[ちょっとした]可以表示多种意思。
1)表示[普通、常有、微不足道]eg:ちょっとした風邪2）表示[相当、颇]eg:ちょっとした料理店二、[....を通して]表示手段[....を通して]上接人或事物，表示手段方法，意为[通过]。
eg:書物を通して外国を知る。
三、形式体言[うえ][うえ]接在[体言+の]及[用言，活用词连体形]下面。
[うえ]有多种用法。
1）用[体言+の+うえで（は）]的形式表示某一方面。
这种用法的[うえ]可以用[関係][点][面]「場合」等词替换。
eg:山本君は勉強のうえでの競争相手になった。
2）用[用言连体形（或体言の）+上に]的形式表示累加。
eg:道に迷ったうえに雨に降られた。
3）用[动词过去式（或体言の）+上で]的形式表示[....てから]。
....之后eg:詳しいことはお目にかかったうえで、またご相談いたいましょう。
4）用[动词过去式+うえは]的形式表示[既然....就...],和[からには]相同。
eg:大学を受験すると決めたうえは、しっかりやろう。
四、[に]表示并列、添加并列助词[に]接在体言后面，可以表示并列或添加。
eg:黒のスーツい黒のネクタイの男が突然訪ねてきた。
五、形容词[つまらない][つまらない]有两种含义。
一种是表示[没价值，不值钱]，又可表示[无聊][无意义]eg:つまらないことでけんかしてしまった。
六、「ながら」表示[虽然...却...]接续助词「ながら」有顺态和逆态两种用法。
当用「ながら」连接起来的前后项内容是不协调的、矛盾的时候，「ながら」所表示的意思相当于汉语的[虽然...却...]，后项往往带有评价的语气。
「ながら」接在动词、动词型助动词连用形、形容词终止形后面，也可以接在名词、形容动词词干，副词后面（或でありながら）。
也可以用[ながらも]。
eg:頭も体も疲れていながら、なかなか眠れなかった。
顺接时表示“边....边..."。
新编日语教程第四册07新编日语教程第四册07《新编日语教程第四册07》是一本对于进阶学习者而言颇具挑战性的教材。
本课程将重点讨论日语中的动词变形以及相关用法。
通过学习本课程，学生将能够掌握日语中动词的各种形式，从而更加准确地表达自己的意思。
以下是该课程的详细内容。
第一节：动词的使役形这一节将介绍日语中的使役形式，学生将学习如何使用动词来表达他人的行为。
通过实际的对话和练习，学生将了解到使役形的基本规则以及常见的用法。
第二节：动词的被动形学习完使役形后，本节将继续介绍被动形式。
学生将学习如何使用被动形来表达自己被他人或外界所影响的动作。
通过对话和练习，学生将掌握被动形的构成和运用方法。
第三节：动词的使役被动形本节将介绍使役被动形式，即同时具备使役和被动的动作形式。
通过例句和练习，学生将学会如何正确运用使役被动形。
第四节：动词的体态形本节将介绍日语中的动词体态形式，即描述动作进行状态的动词形式。
学生将学习如何将动词转变成体态形，并掌握其相关用法。
第五节：动词的使役体态形本节将介绍使役体态形式，即同时具备使役和体态的动作形式。
学生将通过对话和练习，学会如何正确运用使役体态形。
第六节：动词的否定形本节将介绍日语中的动词否定形式，即表示否定的动作形式。
通过例句和练习，学生将学会如何正确运用否定形。
第七节：动词的命令形本节将介绍命令形式，即表示命令、请求等动作的形式。
学生将通过例句和练习，学会如何正确运用命令形。
通过以上七个节的学习，学生将对日语中的动词变形有更深入的了解。
这将有助于学生更准确、自如地表达自己的意思，提高日语口语能力。
同时，这也为学生日后学习更高级的日语教材奠定了坚实的基础。
总结：《新编日语教程第四册07》是一本适合进阶学习者的日语教材。
通过七个不同内容的节，学生将掌握日语中动词变形的各种形式，从而提高自己的口语表达能力。
这本教材旨在帮助学生更深入地了解日语语法，并为进一步学习日语打下坚实的基础。
前文： ゴミの処理は多くの国で問題になっている。
ほかの国にゴミを運んで、処理をたのむ場合もあるそうだ。
日本でも最近、関東地方のある県が、遠く東北地方にまでゴミを運んで処理をたのんだが、話し合いがうまくいかなくて、まだ問題は解決していないそうである。
特にビニールやプラスチックのゴミは処理が難しく、地中に埋めることが多いが、埋める場所も限界に近づいている。
最近の「広報東京都」に、「各家庭から出るゴミは、一人一人のちょっとした努力と気遣いで減らすことができます」という記事が出ていた。
また、けさの新聞には、北海道のある町の場合についての投書が出ていた。
ゴミを出す時は乾電池、生ゴミ、固形燃料など六種類に分けて出す。
乾電池は市中の数か所にあるポストに捨てる。
生ゴミは処理して、老人のための施設で燃料として使うそうである。
「ゴミを細かく分けて出すのは、最初はめんどうくさいですけど、そのうちになれてしまいます」と投書者は言う。
このような捨て方の工夫も大切であるが、ゴミをあまり出さないようにすることも必要であろう。
買い物をするたびに包み紙を捨てなければならない。
おくりものをもらうと、きれいな包み紙の中にまた箱や缶があって、結局、中のものと同じぐらいのゴミが出る。
しかし、きれいな包み紙がなければ、商品は売れないのが現実だ。
「一人一人の努力」だけでは不十分である。
商品の流通機構そのものをかえなければ、ゴミ問題は解決しようもない。
単語：話し合い（はなしあい）（名）〇ビニール（名）②地中（ちちゅう）（名）〇②限界（げんかい）（名）〇広報（こうほう）（名）〇気遣い（きづかい）（名 形動）②③減らす（へらす）（他五）〇乾電池（かんでんち）（名）③生ゴミ（なまゴミ）（名）②固形（こけい）（名）〇燃料（ねんりょう）（名）③面倒臭い（めんどうくさい）（形）⑥包み紙（つつみがみ）（名）④缶（かん）（名）①、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来不十分（ふじゅうぶん）（名 形動）②流通（りゅうつう）（名 自サ）〇機構（きこう）（名）〇管理人（かんりにん）（名）〇空缶（あきかん）（名）〇瓶（びん）（名）①文明（ぶんめい）（名）〇現代人（げんだいじん）（名）③義務（ぎむ）（名）①洋服（ようふく）（名）〇ストックホルム（専）②破壊（はかい）（名 他サ）〇早急（さっきゅう）（そうきゅう）（名 形動）〇手を打つ（慣）①人類（じんるい）（名）①〇砂漠（さばく）（名）〇砂漠化（さばくか）（名）〇砂（すな）（名）〇埋もれる（うずもれる）（自一）〇湖（みずうみ）（名）③家畜（かちく）（名）〇育つ（そだつ）（自五）②引き起こす（ひきおこす）（他五）④草木（くさき）（名）②芽（め）（名）①森林（しんりん）（名）〇川底（かわぞく）（名）②取り巻く（とりまく）（他五）〇無視（むし）（名 他サ）①二酸化炭素（にさんかたんそ）（名）⑤、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。
、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。
对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。
因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。
对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
フロンガス（名）④汚す（よごす）（他五）〇酸性雨（さんせいう）（名）③生み出す（うみだす）（他五）③木々（きぎ）（名）①切り倒す（きりたおす）（他五）〇関する（かんする）（自サ）③開催（かいさい）（名 他サ）〇手遅れ（ておくれ）（名）②次第（しだい）（接尾）〇本文：（一）管理人（男性）と、マンションへ引っ越してきた女性の会話女：あのう。
男：はい。
女：ゴミはどこへ出しますか。
男：地下にゴミ捨て場がありますから、そこへ出してください。
女：いつでもいいですか。
男：生ゴミや紙なんか、燃えるゴミはいつでもいいです。
女：はい。
男：でも、必ずバケツに入れて、ふたをしてくださいよ。
女：はい。
男：ふたをしないと、猫が中のものを出して食べますから。
女：はい、分かりました。
男：燃えないゴミ、プラスチックやなんかは、水曜日に建物の裏においてください。
水曜日だけですよ。
女：はい。
男：空缶とかドンとかもね。
女：ええ。
あの、乾電池は？、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。
对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。
因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。
对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生男：乾電池？女：前にいた町では、乾電池を捨てるポストがいくつかあったんですが。
男：さあ、この辺にはないと思いますが。
女：ゴミは細かく分けて出したほうが、処理が楽なんですね。
出すほうは面倒くさいですけど。
男：まあね。
女：物が豊かになって、ゴミが増えるから、処理がたいへんなんだそうですね。
男：そうですか。
女：お中元やお歳暮の時なんか、箱や包み紙がいっぱいになってしまって困りますね。
男：困りませんね。
女：え？男：うちはもらわないから。
女：あ、そうですか。
じゃ、また。
（二）夫と妻がレストランで食事をしながら話している。
夫：あ、そんなに残すの。
妻：うん、多いもの。
夫：そういうふうに残す人がいるから、ゴミが増えるんだよ。
妻：じゃ、ゴミにしないために、苦しくても残さないで食べなさいと言うの。
夫：ぼくはそうしている。
妻：だからふとるのよ。
多い時は残さなきゃだめよ。
夫：ゴミ処理は現代文明の大問題なんだ。
ゴミを出さないように努力するのが、現代人の義務だ。
妻：じゃ、言いますけど、あなたがいつも買ってくるラジオやレコードやカメラはどうなの。
夫：どうって？妻：買ってもあまり使わないんだから、ゴミと同じよ。
うちじゅうゴミだらけよ。
、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
