写字作文400字5篇

篇一：我的练字经历小时候，我曾是班级里的学霸，但是有一点，让老师头疼，那就是我写的字，妈妈经常对我说：”字就像自己的脸面，字不好看，自己的脸就不好看。

”我不以为然，如果这件事情是真的，那么世界上，千千万万人不都变的貌美如花了？一如既往，我的字还是那么糟糕，我的成绩也随着年级的升高开始慢慢的下落。

有一天，我猛然发觉，自己竟然已经不再是班级里的优秀生了，这让我感到非常难受。

一个偶然的机会，我从老师的口中听到了书法家王羲之在小时候勤学苦练，最终成为有名的书法家的故事。

从那时起，我对写字有了新的认识。

我开始天天窝在家里练习写字。

我一边写字，一边开始异想天开，希望有一天做自己写的字越来越好，越来越好，从此一字千金了。

最让人想不到的是，因为我入迷于写字，天天把自己关在家里，天长日久竟然养成了一个习惯，我发现，只要不上学，总能有一件事情让我留在家里，不想着出门去玩了。

总儿言之，桶而言之，练字让我安静了下来。

我现在还保存着从前的文字。

篇二：我的练字经历古人常说”字如其人”，字能代表一个人的性格。

每个人都有自己的名字，有的规整、美观；有的大大咧咧；有的乱乱糊糊……。

语文老师会让同学们练字，练汉字；数学老师会让同学们练字，练数字；英语老师会让同学们练字，练英文；美术老师会让同学们练字，练美术字等等。

在练习的过程中，我收获到了许多。

记得那一次，妈妈看到了我的字渐渐变差，渐入恶境，她对我说：“睿睿，你这字越来越差可是不行的，你得练字了。

”我问道：“那么练字有什么好处呢？”妈妈笑着回答：“练字，且要用心，用心后认真，认真后坚持，坚持后做得更好，这就是“渐入美境”。

练好字，批改老师的心情也会好，作业工整、整洁，自己的心情也会愉快的！”自从母亲给我解释练字的好处后，我就开始了练字之旅。

每一天，作业写完，练字本一页，虽然手很酸，但我一想到以后就写得一手好字，我也忍着。

久而久之，我成为了一种习惯，我的字被老师认可，受到了表扬。

我很高兴，脸上露出灿烂的笑容，心中美滋滋的。

汉字作文400字汉字作文400字（通用52篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的汉字作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

汉字作文400字篇1生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。

每个汉字都有笔画，你可被小瞧这些简单的笔画，里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢！这些奇妙的汉字，经过一次又一次的改变，来到这个时代。

横、竖、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八凑成汉字，他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致！汉字一看就顾名思义，毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。

“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。

再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。

汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。

指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法，例如上、下、本、末等等；会意法是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新组，让人们一看就可以体会出其字的意义，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来，有日、月、鱼、羊、牛等等；形声字是家族中的老大。

它由意符和声符组合而成，意符表示意义范畴，声符表示读音类似。

分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。

美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！汉字作文400字篇2我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。

我们班的写字能手作文400字
要是说我们班谁能被称为“写字小能手”，那就要数我们班的未来书法家——小琳了！
小林有着白白的瓜子脸，细细的眉毛，又大又黑的眼睛，长得很是清秀，她不但长得眉清目秀，写字也写的很秀气。

小琳从三年级起就一直坚持每天练字，使她每次硬笔书法比赛都会获得一等奖，又因写字好看而被老师选为在黑板上布置家庭作业的人。

有一次，在一节写字课上，同学们都在专心致志地写着写字本，小琳第一个写完。

老师看了她的写字本后，不停的称赞她：“写的真好，很漂亮！”老师把小琳的写字本投影出来，让同学们欣赏。

同学们看了之后，个个都惊呆了，嘴巴都要掉到地上了。

我看了，也在心里不由惊叹：“写的很大方，真的很漂亮！”小琳写的字工工整整，落落大方，没有一个错字，笔画舒展，笔锋圆润，结构工整，笔势活泼、潇洒，无拘无束，风格娟秀多姿，真是如龙飞腾，似凤飞舞哇！在她的`笔下，一个个字成了一个个活泼可爱的小精灵，看着她的字，我好像走进了一个精灵王国。

瞧，这些精灵正向你招手呢！好像在说：“快来参加我们精灵王国的派对吧！”老师夸她说：“可以当个书法家了！”小琳听了谦虚的说：“没有这么好啦！”说完，她又拿出写字本，埋下头去练字，沉浸在书法的世界里。

我知道，她的成功来自于勤奋。

她，让我懂得了高尔基的那句话：“天才出于勤奋”，她就是名副其实的“写字小能手”——小琳。

练字作文400字（通用27篇）练字作文400字（通用27篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的练字作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

练字作文400字篇1俗话说“字如其人”，能写一手漂亮的字不仅让人看得舒服，更会心情愉悦，可是这字想写漂亮却不容易，作为班里一名写字中等的学生我可是深有体会。

我的班主任王老师对我们的书写要求比较高，为了让我们练出一手好看的字，王老师是煞费苦心。

最初王老师的要求是让我们把字写工整，之后是要求我们写字要写出运笔，到了高年级就更要注意细节。

王老师的字就很漂亮，老师经常说“字如其人”，这也是想让我们写好中国字做好中国人吧！有时王老师给我们判作业时还抛开对错，专门教我们写字。

我写字最大的缺点是字写得没有棱角。

记得有一次，我写字又犯了这个毛病，王老师还在我的作业本上轻轻写了一下正确的写法，这个“写字没棱角”的问题在老师监督下，我渐渐改正……可是不久我又发现一个问题，我的字在老师的指导下好起来，但汉字写好了，英语字母又难看了，练字之路真是“惊喜”不断啊！写好英文，字母是关键，为了琢磨英文字母如何写好，我又费了不少工夫，甚至还变换了英文字体。

就这样练习了一段时间，我笔下的英文字母一个个也有了不小的变化。

就在前几天，我们学校给每个年级每人发了一册专门练字的书，就是在呼吁大家认真书写。

练字路上需要我们不断去思索，思索到每一笔每一画，练字也是在锻炼我们做事的态度，所以认真写好字吧，用认真和坚持的态度去努力，相信一定会有所收获。

练字作文400字篇2晚上九点五十五分，我拿着我的笔在方格之间跳跃；不是兔子般的快速，不是鱼儿般的灵活，而是毛毛虫般的爬行。

晚上十点二十二分，我知道已经远过了上床时间，没有达到我今天的目标，明天会更晚。

奶奶蹒跚的走出来：“都已经几点了，还不快去睡觉！”我拖着疲累的身躯，毛毛虫般的爬入房间。

写字比赛作文400字精选2七篇篇1：写字比赛作文上周，我们举行了一场别开生面的写字。

一上课，林老师和余老师一同走进了教室，身后还跟着一个哥哥。

老师把哥哥写好的发下来给我们做样子，在写字比赛之前老师已经给我们练习过了，因此一点都不紧张，同学们个个神情自若地写了起来，这次写字比赛虽然得了一等奖，但我不会骄傲自满的，我相信以后去区里比赛一定会取得更好的成绩篇2：写字比赛作文一天早晨,我正在早读时,有一位四年级的大哥哥来到我们班级,只见他拿着一张纸,说:“今天，你们要进行英语写字比赛。

请大家认真写好每个字母，每句话，每个标点符号，挣取获得好名次。

开始了，我不知道该写什么地方，便东问问，西问问，才得知要写一首小歌。

我一开始写了两行之后，发现一行写反了，我心里“碰，碰”的跳，又开始写了。

写完之后，我还是很担心不能得奖。

最后，我还是得奖了，这使我心里的一块大石头落地了。

篇3：写字比赛作文今天第三节课，我们举行了写字比赛。

一进教室，我们非常紧张。

王老师安慰道：“不用紧张，写字比赛在星期五还有一次。

我再把两张字对比，哪一张好，就选哪一张。

”接着，王老师把一张要写45个字的纸发给了我们。

开始比赛了！我在纸上写上名字，就开始写字了。

第一个字是“弟”，我细心地看着第一个字，一边看一边写。

就这样，我慢慢地写着，字一个比一个好看。

王老师还表扬我呢！渐渐地，我把字写好了，交给了王老师。

写完字，我又继续练字，想让下次的字写得更好！我对自身这次练的字很满意。

篇4：写字比赛作文“叮铃铃。

”上课铃声响了，老师拿着一张报名表，不紧不慢地走进教室里，目不转睛地看着我们，然后说“同学们，我刚刚接到通知，学校写字要进行写字开始了，有谁愿意去参加？”霎时，班里鸦雀无声，是什么原因谁也不敢主动报名，停了好半天老师发话了：“既然没有主动，那我就点名了。

孙梦佳、马丹琦、金竣李嘉慧、李乐。

”我的表情僵住了，心想：自身参加了这么多比赛，现在又加上一个写字比赛。

练字过程中的趣事作文400字左右全文共9篇示例，供读者参考练字过程中的趣事作文400字左右篇1难忘的第一次在我八岁时，我曾第一次被狗追，至今还刻骨铭心。

那是晴朗的一天早晨，我独自去姥姥家。

以前都是爸爸妈妈陪我去的，可是这一次他们有事不能陪我，便让我自己去。

途中，我看正前方不远处有一只黑色皮毛，大大的`，矫健的狗在四处转悠。

这是去姥姥的必经之路，怎么办呢。

它发现了我，向我扑来，我被眼前这一幕惊呆了，站在原地不知如何是好。

过了一会儿才反应过来，急急忙忙往回跑，可谁知狗却一直追着我，一路不放。

我看见前面有一座房子，大门敞开着，不管三七二十一，躲在门后面。

狗走到大门前，停下了脚步，在门前来回转。

我心里十分紧张，怎么办啊？总不能一直在别人家门后面躲着不走吧！过了一会儿，狗卧在门外，背对我，我又发现大门前有一些石头。

我灵机一动，踮起脚尖，离石头越来越近，拿时，被狗发现了。

我拿起石头就跑，一边跑一边往狗身上砸，却被一颗石头绊倒了，摔了个脚朝天。

狗慢慢逼近，当我以为自己要上天堂时，一声令下，狗迅速离开了。

原来是狗的主人，主人不好意思的向我笑了笑，离开了，真是谢天谢地啊。

这一次的经历像烙印一样深深地刻在我身上，这真是难忘的第一次啊！我明白了，要克服自己害怕的事物。

练字过程中的趣事作文400字左右篇2标题:我爱写汉字大家好!我叫小明,是三年级的一名学生。

今天,我想和大家分享一下我练字的一些趣事。

相信大家在学习写汉字的过程中,也一定经历过一些有趣的事情吧?从我刚入学开始,老师就教导我们汉字的重要性。

她说汉字是中华文化的重要载体,写一手漂亮的字,不仅能培养良好的品德修养,还会受到很多人的赞赏。

所以我们一定要勤加练习,认真写好每一个汉字。

刚开始的时候,我对写字这件事情可没什么兴趣。

我觉得汉字太多太复杂了,而且有些笔画还挺难写的。

有一次,我正在写"马"字,不小心把最后一笔给忘了,结果变成了"木"字。

写字比赛作文400字星期四的上午，班主任李老师宣布：“下午上课，我们班举行写字比赛，请同学们准备好钢笔和书写纸。

”听到这个消息，我的感到很紧张，心里想：“不知我的字能不能比过别人获奖呢?”中午回到家，爸爸听说后故意挖苦我说：“就你那赖毛字，还想着获奖?”听了爸爸的话，我不服气地说：“别小瞧人，我一定好好写，让你大吃一惊。

”下午，随着上课的音乐声响起，比赛就要开始了。

李老师要求我们写第七到十二单元的认字表和写字表，写字比赛按初赛、复赛、决赛的规则进行。

李老师宣布完规则后，比赛开始了，教室里顿时安静了下来，只能听见“沙沙”的写字声。

大家都在聚精会神地书写，用最美的字体来参赛。

开始我写的很顺利，可到后面时一时大意，把“侵”写成了“浸”。

因为是钢笔字不能擦掉，所以我急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。

突然，我急中生智，想到了一个好办法：用相同的纸剪下一小块粘在上面再写。

果然不错，用这种办法一会儿错字就“藏”起来了。

时间快到了，我争分夺秒地写完剩下的几个字，把写好的纸交给组长，让她先进行初赛评选。

初赛是让每组挑出五名写的好的，感谢组长，我的字也被选中了。

接着是复赛评选，四个组选出的二十名分为两队，每队再选五名写的很好的进入决赛评选。

经过几位书法优秀的同学评委仔细对比，终于选出了班级前十名。

幸运的是，我也在这十名之中。

最后的决赛是李老师将这十名同学评出一、二、三等奖来，可没等最后的评选开始，下课时间到了。

李老师只能明天再宣布最终结果了，我们在期待中……这次的写字比赛不仅锻炼了我的字体，更重要的是增强了我的信心。

以后我要多练字，让我的字体变的十分漂亮，成为我值得称赞的特长。

练书法作文400字汇总6篇整理练书法作文400字汇总6篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不行避开地会接触到作文吧，写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我细心整理的练书法作文400字6篇，欢迎阅读与保藏。

练书法作文400字篇1暑假里的一天，爸爸妈妈提议我去学书法，由于我的字儿写得实在太差了！我以为很好玩，就爽快地答应了。

其次天，我高兴奋兴地来到了书法班。

哇，里面已经坐满了人！我一下子变得感动起来，由于有那么多可以一起玩耍的伙伴了。

不一会儿，一位和气可亲的老师走了过来。

他先把练书法的文具发了下来，接着教我们如何拿毛笔。

我心想，这有什么难的，不就跟拿铅笔一样吗？于是，老师刚说完，我就拿起毛笔，蘸好墨水，在纸上写了一个大大的“李”字。

这可是我的姓呢！嘿嘿……“咦？怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢？”我自言自语。

同桌听到了，转过头来劝慰我：“你看，我写得不也一样吗？”“哈哈……”我们快乐地笑起来。

“没关系！我们共同加油！”我们相互鼓舞着。

于是，我们不再闹腾，静下心来，足足写了一节课，累得我腰酸背疼，手都麻了。

到了其次节课，我连笔都不敢拿了，老师好像看出了我的心思，劝慰我说：“小朋友，毛笔字不是一下子就能写好的，手疼了吧？没关系，渐渐来！”我仔细地点了点头。

一天，两天……一个星期过去了，我的手不再抖了，我的字也有了进步，还得到了老师的表扬，我心里甭提多兴奋了。

我信任，经过我的`刻苦练习，等到开学的时候，肯定能让我的同学们刮目相看，语文老师也会大吃一惊！每每想到这些，我的心里就布满了力气，快乐极了！练书法作文400字篇2谈到书法，我总是会联想到硬笔与软笔。

其他的就什么都不知道了。

我字写得丑，当妈妈谈论别人字写得怎样好，我的怎样烂时，我便很是烦躁。

由于这样，我对书法一点也不感爱好，以至于认为练习书法很是铺张时间，甚至还会认为学习书法没用。

我下定决心练书法是在一次二年级的期末考试中。

我的爱好是书法400字作文共6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学书法作文400字学书法作文400字篇1暑假里，妈妈嫌我的字写得不好，于是就让我去学习书法。

我第一次去上书法课时，看着教室四周粘贴的一张张同学的作业，真是让我羡慕不已，心想：什么时候我的作业也能上这光荣榜呀!刚开始学时，老师都是让我们从最简单的笔顺练习。

这些看似容易的笔划没想到学起来这么难，反复写了好多遍，就是和老师的不太一样，我真有点想放弃了。

老师好像看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，否则的话会适得其反，要耐心地学，慢慢来，老师相信你一定能学好。

”我终于恢复了信心，加倍努力练习。

在后来的书法课中，老师生动形象地讲解，让我逐渐增加了练书法的兴趣。

就这样，在老师耐心的指导下，我的字体越来越有样。

没过多久，我的作业也被贴上了光荣榜!学书法不但让我的字体变得漂亮、大气，而且使我变得更坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

学书法作文400字篇2大人们常说：“字如其人，一定要把字练好。

”我的字就有点不好，这不，寒假里老妈又给我报了书法班。

我的生活从这一刻起“丰富多彩”，累得我喘不过来气。

今天是上书法班的第二天，我感觉这其中有许多苦恼。

在进门的一瞬间，你会闻到一股刺鼻的墨汁味，荡漾着书法的味道，而且还有古典音乐，特别有韵味。

没过多长时间，我的第一件苦恼事就来了——太乱了。

在练字时，会有人跑来跑去，难免会碰住你的身体，使字写不好，而且还有讲话声，使自己分心。

我是一位最大的受害者，字不知写坏了多少个，心不知道分了多少次。

唉，我太难了!第二个苦恼事，就是笔不知被谁拿错了。

当你放一支漂亮的钢笔在桌子上，下课后某人会神不知鬼不觉的拿走了，使你没有笔写字。

我也经历过，害得我当时又尴尬，又生气。

心想：这人素质好低呀!以上就是我这两天在书法班所经历的，也是让我苦恼的的事。

这两件事让我明白了：一个优秀的学生该学会自律，自虐般的努力，不受外界干扰。

当自己写完字时，该把文具收拾起来，这样就不会丢东西了。

在后面几天上书法班时，我会按照上面所说的做，使自己的字写得越来越好，加油!学书法作文400字篇3我的课余生活丰富多彩，就像一艘艘“小船，”在记忆的海洋中行驶。