厦门大学听课记录表(教师用表)
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听课记录表空白电子版1. 课程信息课程名称授课教师开课日期结课日期课程学分授课地点学习方式课程简介2. 课程要求2.1 学习目标•目标1:•目标2:•目标3:2.2 授课内容概述•内容1:•内容2:•内容3:2.3 参考资料•资料1:•资料2:•资料3:3. 课堂笔记3.1 课程名称:3.1.1 课程日期:3.1.2 课程主题:3.1.3 授课教师:3.2 内容总结本节课主要介绍了:•学习点1:•学习点2:•学习点3:3.3 重点内容记录在本节课中,重点内容包括:•重点内容1:•重点内容2:•重点内容3:3.4 疑问和问题•疑问1:•疑问2:•疑问3:4. 课后作业4.1 完成日期4.2 作业要求•要求1:•要求2:•要求3:4.3 作业内容•内容1:•内容2:•内容3:5. 自我评价5.1 学习成果本节课我实现了以下学习成果:•成果1:•成果2:•成果3:5.2 学习进展•进展1:•进展2:•进展3:5.3 学习困难及解决方法•困难1:•解决方法1:•困难2:•解决方法2:•困难3:•解决方法3:6. 课程总结6.1 收获与感想•收获1:•收获2:•收获3:6.2 下节课预习内容•预习内容1:•预习内容2:•预习内容3:注意:以上表格和内容仅为示例,请根据实际情况填写。
听 课 记 录 表
时间年月日星期第节
地
点
任
课教师课程
名称
班
级
教学过程主要内容:
教学过程评价(在相应的空格内打“√”)
项目评价内容好
较
好
一般较差
教学态度1、教态端正,精神饱满
2、为人师表,教书育人
3、备课充分,内容熟练
4、遵守纪律,准时上下课
教学内容5、内容丰富充实,信息量大,能引入学科前沿知识
6、阐述清楚,表达准确,论证严谨,条理分明(体育课:示范准确,动作规范)
7、重点突出,点面结合,深浅适度,系统性强
8、理论联系实际,注重培养学生分析问题、解决问题的能力
教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法,善于调动启发学生思维
10、深入浅出,语言表达简明流畅
11、板书工整,作图规范(外语课:发音标
准,讲练结合)
12、恰当运用现代化教学手段
教学效果13、课堂气氛活跃,学生参与教学的积极性高
14、注意对学生综合能力的培养,激发学生学习兴趣
总体评价
听
课人单位
职
务
总体评价意见
改进建议
备注。