答辩记录表

编号：本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表题目学生姓名年级专业学号指导教师成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格东北财经大学教务处制承诺与使用授权书本人已详细阅读《东北财经大学本科毕业论文（设计）工作规程》、《东北财经大学毕业论文（设计）质量标准》和《东北财经大学本科毕业论文结构格式标准》，了解上述文件的各项内容、要求以及学院对本科毕业论文（设计）的相关要求，保证按规定要求认真完成毕业论文（设计）的写作与答辩。

本人愿意在导师的指导下，独立进行研究和写作，充分尊重他人的知识产权，在论文（设计）中注明对本研究工作做出重要贡献的个人和集体。

本论文（设计）的研究成果归东北财经大学所有，本人同意学校采取影印、缩印、刻录或其他复制手段保存论文（设计），并在需要时向有关部门送交论文（设计）的复印件和电子版本。

学生本人签字：年月日一、论文（设计）开题报告联系方式手机宿舍电话或办公电话电子邮箱学生导师学生选题选题来源选题指南中的题目（）/ 学生自行确定的题目（）论文（设 1.科学研究（） 2.调查报告（） 3.学术思想综述（）计）属性 4.应用方案设计（） 5.其他拟采取的 1.规范研究（） 2.实证研究（） 3.现场调查（）研究方法 4.其他一、选题动机（研究意义）或写作背景二、国内外研究情况综述或主要支撑理论三、研究内容、结构框架、研究特色和创新点导师对上述三项内容的具体意见：四、主要参考文献作者标题发表刊物或来源发表年份月份或期数1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.导师具体意见：指导教师审核收到本报告的时间为年月日。

我完全同意（）／基本同意（）／不同意（）其论文（设计）开题。

意见指导教师（签字）：教研室复查意见开题报告符合（）／不符合（）规定要求，报告内容完整（）／不完整（），导师的意见有指导意义（）／一般（）／过于空洞（）。

同意开题（）／不同意开题（）。

教研室主任（签字）：学院开题报告报告质量合格（）／基本合格（）不合格（）。

本科生毕业论文（设计）答辩记录表
附件11
贺州学院本科生毕业论文(设计)答辩记录表
学生姓名学号指导教师题目职称面试时间性别专业面试地点字数7800班级逊于分散
剂原位生成改性重质碳酸钙粉体面试中教师明确提出的主要问题及答辩人提问的详细情况：1、什么就是逊于分散剂？请问：逊于分散剂又名超级分散剂，一种特定的表面活性剂，
分子结构所含两个在溶解性和极性上相对的基团，其中一个就是较短的极性基为，称作和
亲水基，其分子结构特点并使其很难定向排序在物质表面或两相界面上，减少界面张力，
对水性集中体系存有较好的集中效果。

2、与否与其他的逊于分散剂相互比较过，比其他
的逊于分散剂不好吗？请问:这个我没与其他的逊于分散剂相互并作比较，只比较了本论
文深入探讨的几种逊于分散剂。

3、图片的轨域问题。

请问：由于之前列印了一本图片不
分散摆一起时，发生的空白纸较多，影响美观，故把图片稍微分散在同张纸上。

4、为什
么下陷体积存有那么多，图片上的量筒只有9个？请问：由于量筒数量比较非常有限，不
能把我全部的样品一次性略过下陷体积，得分批搞，故图片上只有9个皮德盖方式的样品。

5、下陷体积变化大小的顺序与否定义错误了？除了我建议把第一次发生缩写的单体写下
全称,再用括号写下缩写。

请问：嗯，我回来修正过来。

面试小组秘书亲笔签名：年月日
面试成员成员1；成员2；成员3；成员5；最终成绩成绩4；面试组成员亲笔签名系则意
见系则签章：年月日。

答辩记录表问题及回答好的，以下是一份关于答辩记录表问题及回答的资料：一、关于论文选题问：你为啥选这个题目呀？感觉有点小众呢。

答：哈哈，老师您可不知道。

我选这个题目呢，其实就是因为我自己特别感兴趣。

我平时就爱关注一些独特的东西，这个小众的选题就像一颗隐藏的宝石，我想把它挖掘出来，让更多人看到它的魅力。

就好比我在一个神秘的小角落里发现了一个超酷的玩具，就想把它拿出来跟大家一起玩。

而且我觉得小众选题竞争小呀，能让我更深入地研究，就像在自己的小天地里尽情探索一样。

二、关于研究方法问：你在研究中用的这个方法，感觉有点复杂，你能解释得简单点不？答：老师呀，这个方法乍一看确实像一团乱麻。

我当时学的时候也是挠破了头。

其实呢，简单来说就像是做菜。

您看啊，我们有食材（研究的数据），这个方法就像是特定的烹饪手法。

我先把食材按照一定的顺序整理好（数据处理），然后用特定的调料（分析工具）来调味，最后做出来一道有滋有味的菜（研究成果）。

这样说是不是就好理解多啦？我当初就是这么给自己打比方才慢慢搞懂的。

三、关于研究意义问：你觉得你的研究对实际有啥帮助呢？答：老师，这可就太有用啦。

就像我们生活里的小助手一样。

比如说，我的研究成果如果应用起来，就像给一个老机器加了新的润滑油，能让它运转得更顺畅。

对于企业来说，能节省成本提高效率呢。

对于我们普通老百姓，可能也能在日常生活中感受到一些小改变。

就好比我们突然发现，原来做某件事可以这么简单快捷，这都是我的研究可能带来的影响呀。

我就想着能通过自己的研究，让这个世界哪怕有一丁点儿的变好，那也是超棒的呀。

四、关于论文创新点问：你论文的创新点在哪呢？我怎么没太看出来。

答：老师，我的创新点就像给传统的蛋糕加了新的独特口味的奶油呢。

您看啊，在之前的研究里，大家都是从A、B、C这几个角度看问题。

我呢，就像一个调皮的小探险家，我从D这个角度切入了。

这个角度之前都没人太重视，我就像发现了新大陆一样。

而且我在研究过程中，还用到了一种新的分析方式，就像用了一把特殊的钥匙来打开这个研究的大门，这就是我的创新之处啦。

滁州学院本科毕业设计答辩情况记载表
题目：多功能抢答器的设计
专业：电子信息工程学生姓名：曹冉冉届别：2012指导教师：王峥答辩时间：2012.5.20 记录人：
答辩小组成员
姓名专业技术职务签字林其斌副教授
侯鹏亮讲师
彭靳讲师
王峥讲师
答辩小组提出的主要问题及学生回答问题情况（1）设计的整体思路是什么？
答：首先根据设计要求开始设计，因为单片机是由硬件系统与软件系统组成，所以设计也是先从硬件设计开始，用proteus软件画出总电路图，在用keil软件编写C语言程序，加载到原理图中进行整合仿真测试。

（2）多功能抢答器实现的功能？
答：在抢答中，只有开始后抢答才有效，若在开始抢答前抢答则为无效；可以设置抢答时间和回答问题的时间；显示哪位选手抢答成功，抢答时间和回答问题时间倒计时显示;声音提示。

（3）还有什么不足之处？
答：设计程序时，只考虑选手相差时间抢答会分辨出先后，选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，同时扬声器发出声音提示。

选手抢答实行优先锁存，未考虑同时抢答的情况。

成绩： 80 答辩小组组长签名：
2012年5月 20日
（此表一式三份，一份装入学生档案，一份由系（部）存档，一份报教务处）。

毕业论文答辩记录表答辩主题毕业论文题目：XXXXXXXXXXX答辩时间和地点时间：20XX年X月X日X时X分地点：XXXXX大学XX教学楼XX教室答辩委员会成员姓名职称单位职务委员会主席XXXX XXXX大学教授评阅人XXXX XXXX大学教授评阅人XXXX XXXX大学副教授答辩专家XXXX XXXX大学教授答辩专家XXXX XXXX公司技术总监答辩内容开场白主席致辞，宣布答辩会开始。

毕业论文介绍毕业论文作者进行15分钟的介绍，包括选题背景、研究目的、研究内容、创新点和研究意义。

评阅人发言两名评阅人分别对毕业论文进行点评，提出自己的问题和观点。

答辩专家提问答辩专家对毕业论文进行提问，主要关注方法论、实验结果、结论推理等方面。

答辩委员会提问答辩委员会成员开始提问，主要提问点集中在毕业论文的创新点、应用前景等方面。

结束语主席对答辩会进行总结，并指出毕业论文的优点和不足之处。

毕业论文作者致谢，感谢答辩委员会的支持和指导。

答辩会结束。

答辩结果结果宣布由主席宣布答辩成绩，经过两轮激烈的答辩，经过关键问题的攻防，毕业论文作者成功通过了此次答辩。

结果评价答辩委员会成员对毕业论文进行评价，认为该论文研究内容新颖，研究方法得当，达到了较好的研究水平。

答辩意见根据答辩委员会的意见，对毕业论文提出如下改进意见：1.在“研究目的”中加强对应用前景的描述，让读者更好地理解毕业论文的实际意义；2.在“创新点”中强调研究的核心思想，并给出更具体的例子，以加强说服力；3.对“实验结果”进行更详细的数据分析，让读者更好地理解实验过程和实验结果。

答辩记录人签名签名：答辩记录人姓名：答辩日期：。

建筑方案设计答辩记录表日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX大厦一、背景介绍本次建筑方案设计答辩旨在评估各参赛团队提交的建筑方案设计，以选择最佳方案，用于XXXX项目的实际施工。

由于本次比赛规模较大，参与团队众多，经过初步筛选，共有XX 个团队被邀请参加本次答辩。

二、答辩流程1. 参赛团队介绍每个团队在答辩开始前需进行简要的自我介绍，包括团队成员构成、设计理念等。

2. 方案展示每个团队将展示他们的建筑方案设计，包括平面图、立面图、效果图、施工图等。

3. 设计理念阐述团队需详细介绍设计理念、功能布局、结构方案等，说明设计的背景和特点。

4. 技术方案说明团队需解释设计中采用的技术方案、材料选择等，明确设计的可行性和实施性。

5. 施工预算与时间安排团队需说明设计的施工预算和时间安排，确保设计在预算和时间内顺利完成。

6. 问题回答评审团将针对每个团队的设计方案提出问题，团队需回答并解释设计中的相关细节。

三、评审标准1. 创意性：方案设计是否独具创意，能否引起观众的共鸣。

2. 功能性：方案布局是否合理，功能性是否完备。

3. 可行性：方案的施工技术以及材料的可行性。

4. 预算及时间：施工预算是否合理，时间安排是否合理。

四、答辩记录1. XXX团队XXX团队的设计方案充满现代感和创意，立面设计精巧，令人印象深刻。

然而，在施工预算和时间安排上，团队并未给出具体的方案，需要进一步完善。

2. XXX团队XXX团队的设计方案以环保设计为主题，注重绿色生态施工，获得了评审团的一致认可。

但在功能布局上存在一些不足，需要进一步调整。

3. XXX团队XXX团队的设计方案整体布局合理，功能性较强，施工预算和时间安排也较为详细。

但在创意性方面较为一般，需要注重创新。

五、评审结果经过评审团的认真评议，最终确定XXX团队获得本次建筑方案设计答辩的第一名。

该团队的设计方案在创意性、功能性、可行性以及预算与时间等方面均表现优秀，得到了评审团的一致认可。

答辩记录表填写范例答辩记录表答辩日期：2022年6月15日答辩时间：上午9:00-11:00答辩地点：XXX会议室答辩人员：1. 指导教师：张老师2. 答辩委员会成员：李教授、王教授、赵副教授答辩议程：1. 开场介绍（9:00-9:05）2. 答辩学生个人陈述（9:05-9:15）3. 答辩委员会提问（9:15-9:45）4. 其他委员提问（9:45-10:00）5. 答辩学生回答问题（10:00-10:15）6. 答辩委员会讨论评议（10:15-10:45）7. 结果宣布及总结（10:45-11:00）答辩记录：1. 开场介绍：主持人对答辩的议程进行简要介绍，介绍出席的答辩人员和听辩人员。

2. 答辩学生个人陈述：学生对自己的研究工作进行了10分钟的陈述，介绍了研究背景、研究目的、研究方法和研究结果。

3. 答辩委员会提问：委员会成员对学生的研究内容进行提问，包括研究方法的选择、数据的采集与分析、结果的可靠性等方面。

4. 其他委员提问：其他委员对学生的研究工作进行提问，包括研究意义、创新点、研究局限等方面。

5. 答辩学生回答问题：学生对委员会成员和其他委员的问题进行了回答，并解释了自己的研究观点。

6. 答辩委员会讨论评议：委员会成员就学生的研究工作进行了讨论，评议了学生的研究成果和答辩表现。

7. 结果宣布及总结：主持人宣布了答辩结果，并对学生的答辩表现给予了总结和评价。

答辩结果：根据委员会成员的讨论评议，经过综合考虑，决定给予学生优秀评价。

备注：1. 学生在答辩中表现出色，对自己的研究工作有深入的理解和把握，回答问题清晰、准确。

2. 学生的研究成果有一定的创新性和实际应用价值。

3. 学生在答辩中展示了良好的学术素养和表达能力。

答辩委员会意见：1. 张老师：学生在研究中取得了令人满意的成果，具备进一步深入研究的潜力。

2. 李教授：学生的研究工作有一定的创新性，对相关领域的发展有积极影响。

3. 王教授：学生的研究成果对实际问题有较好的解决方案，值得进一步推广应用。