【幼儿教案】小班音乐公开课教案《小树叶》

音乐小树叶教案6篇音乐小树叶教案篇1活动目标：1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。

2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。

活动准备：动画视频、歌曲cd、树叶手偶若干。

活动过程：一、倾听乐曲，熟悉旋律。

1、谈论对音乐的感觉。

师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？2、幼儿自由舞动身体。

师：（1）你觉得小树叶在做什么呢？（2）我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。

二、聆听歌词。

学唱歌曲。

1、播放歌曲《跳舞的树叶》，幼儿安静的倾听。

2、教师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。

3、播放动画一遍，幼儿欣赏。

4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的?5、再次完整欣赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的优美。

三、肢体探索，表现歌曲。

1、探索树叶随风舞动的姿态。

师：（1）如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？（2）除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞？2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。

四、我是跳舞的树叶：1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，教师引导幼儿想象小树叶随风飞舞的动作，鼓励幼儿大胆表现。

3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。

4、听歌曲，教师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。

5、教师继续鼓励幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。

教师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同表演一遍。

6、教师鼓励幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。

五、展示鼓励幼儿像小树叶一样尽情起舞。

六、离开活动室：1、师：树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。

活动简评1、这是一节欣赏活动，步骤清晰，难点突出，比较具体形象。

2024年幼儿园小班小树叶教案(5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《小树叶》进行设计，涉及章节为第一章节《认识自然界的树叶》。

详细内容包括：树叶的形状、颜色、大小；树叶的组成部分，如叶脉、叶柄；树叶的的生长过程以及与树木的关系。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同形状、颜色和大小的树叶，培养观察力和表达能力。

2. 让幼儿了解树叶的基本结构，如叶脉、叶柄，提高幼儿对自然界的认知。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：树叶的组成部分和生长过程的理解。

教学重点：认识树叶的形状、颜色、大小，培养观察力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶图片、放大镜、树叶生长过程的幻灯片。

学具：画纸、水彩笔、树叶模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿在校园内捡拾树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。

2. 例题讲解（10分钟）展示树叶标本，讲解树叶的基本结构，如叶脉、叶柄，引导幼儿观察并认识树叶的生长过程。

3. 随堂练习（10分钟）分发树叶模具和画纸，让幼儿用画笔描绘树叶的形状和颜色。

4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己画的树叶，鼓励他们用语言描述树叶的特点。

六、板书设计1. 树叶的形状、颜色、大小2. 树叶的基本结构：叶脉、叶柄3. 树叶的生长过程七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同形状、颜色和大小的树叶，贴在画纸上，并标注树叶的名称。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对树叶知识的掌握程度，为下次教学做好准备。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注树木的生长环境，培养他们的环保意识。

组织户外活动，让幼儿亲自参与植树，体验大自然的魅力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应关注幼儿的认知发展水平和兴趣点。

2024幼儿园小班《小树叶》教案范本大全第一章：认识树叶1.1 教学目标了解树叶的基本特征培养幼儿对自然环境的观察力1.2 教学内容树叶的形状、颜色和大小树叶的作用和生长环境1.3 教学方法观察树叶实物或图片引导幼儿讨论和分享观察结果1.4 教学活动收集不同种类的树叶观察树叶的形状、颜色和大小引导幼儿用语言描述树叶的特征第二章：树叶的手工活动2.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力增强幼儿对手工活动的兴趣2.2 教学内容使用剪刀和胶水等工具进行树叶手工制作创作属于自己的树叶艺术品示范树叶手工制作的过程引导幼儿独立完成树叶手工作品2.4 教学活动提供各种树叶材料和手工工具示范如何制作树叶拼贴画或树叶书签引导幼儿创作自己的树叶手工作品第三章：树叶的观察与记录3.1 教学目标培养幼儿的观察和记录能力增强幼儿对自然环境的兴趣3.2 教学内容使用放大镜观察树叶的细节记录树叶的特征和变化3.3 教学方法使用放大镜观察树叶的细节提供记录表格或画纸，让幼儿用画笔记录树叶的特征3.4 教学活动带领幼儿到户外观察树叶使用放大镜观察树叶的细节引导幼儿用画笔记录树叶的特征和变化第四章：树叶的故事分享培养幼儿的倾听和表达能力培养幼儿对故事的兴趣4.2 教学内容分享关于树叶的故事或童谣引导幼儿参与故事情节的扮演和讨论4.3 教学方法讲述或朗读树叶相关的故事或童谣引导幼儿参与故事情节的扮演和讨论4.4 教学活动讲述《小树叶的旅行》等故事引导幼儿扮演故事中的角色，参与故事情节的讨论和扮演第五章：树叶的游戏活动5.1 教学目标培养幼儿的协调能力和团队合作精神增强幼儿对游戏的兴趣5.2 教学内容设计树叶相关的户外游戏活动引导幼儿参与团队合作，完成游戏任务5.3 教学方法设计有趣的树叶游戏，如“树叶传情”等引导幼儿参与团队合作，完成游戏任务在户外场地设置树叶游戏区域引导幼儿参与团队合作，完成游戏任务，培养协调能力和团队合作精神第六章：树叶的环保教育6.1 教学目标培养幼儿的环保意识理解树叶对环境的重要性6.2 教学内容树叶对空气净化和生态保护的作用环保行为的意义，如节约用水、减少垃圾等6.3 教学方法讲解树叶如何帮助净化空气和水源通过角色扮演或情景模拟，展示环保行为6.4 教学活动组织幼儿进行树叶收集活动，了解树叶的再利用价值讨论如何保护树木和环境，引导幼儿提出具体的环保建议第七章：树叶的科学探索7.1 教学目标激发幼儿的好奇心，培养探索精神学习简单的科学知识7.2 教学内容树叶的组成和结构树叶的生长和变化过程7.3 教学方法使用树叶模型或实物，讲解树叶的结构观察树叶在不同季节的变化，记录观察结果7.4 教学活动制作树叶模型，了解树叶的基本结构观察树叶从春季到冬季的变化，记录并分享观察心得第八章：树叶的艺术创作8.1 教学目标培养幼儿的审美能力和创造力学习使用不同材料进行艺术创作8.2 教学内容使用非传统材料（如树叶、泥土等）进行艺术创作创作属于自己的树叶艺术品8.3 教学方法示范使用树叶进行艺术创作的过程提供丰富的艺术材料，鼓励幼儿自由探索和创作8.4 教学活动在户外收集不同形状和颜色的树叶利用树叶和其他材料创作拼贴画或雕塑作品第九章：树叶的生物知识引入基本的生物概念了解树叶与植物生长的关系9.2 教学内容树叶与光合作用的关系树叶在不同植物中的作用和差异9.3 教学方法通过图片和实物讲解光合作用的基本原理观察不同植物的树叶，比较其差异9.4 教学活动讲解光合作用的基本原理，并用实物进行演示观察校园中的不同植物，记录它们的树叶特征第十章：树叶的综合活动10.1 教学目标整合幼儿所学的树叶知识培养幼儿的综合应用能力10.2 教学内容结合音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式，进行树叶主题的综合活动通过角色扮演，模拟树叶的生长和变化过程10.3 教学方法结合音乐和舞蹈，创作树叶主题的韵律操通过角色扮演，模拟树叶的生长和变化过程创作树叶主题的韵律操，增强幼儿的身体协调性组织树叶主题的角色扮演活动，让幼儿体验树叶的生长变化过程第十一章：树叶的环保手工11.1 教学目标强化幼儿的环保意识利用废旧材料进行手工创作，培养幼儿的创造力和环保意识11.2 教学内容使用废旧纸张、塑料等材料制作树叶手工艺品了解废旧材料再利用的重要性11.3 教学方法示范如何利用废旧材料制作树叶手工艺品鼓励幼儿自主选择材料并创作11.4 教学活动提供废旧材料，如纸张、塑料瓶等示范制作简单的树叶手工艺品，如树叶挂饰或书签鼓励幼儿自主创作，展示他们的手工艺品第十二章：树叶的故事剧场12.1 教学目标培养幼儿的戏剧欣赏能力和创造力通过故事剧场的活动，增强幼儿的语言表达和表演技巧12.2 教学内容选择与树叶相关的故事或童谣编排简单的故事剧场，让幼儿参与表演12.3 教学方法讲述或朗读树叶相关的故事或童谣分组编排故事剧场，指导幼儿的角色扮演和台词12.4 教学活动讲述《树叶宝宝》等故事分组编排故事剧场，让幼儿参与表演，增强语言表达和表演技巧第十三章：树叶的探索游戏13.1 教学目标培养幼儿的观察力和解决问题的能力通过探索游戏，提高幼儿对树叶的兴趣和好奇心13.2 教学内容设计树叶相关的探索游戏，如树叶寻宝游戏引导幼儿观察树叶的特征和变化13.3 教学方法设计有趣的树叶探索游戏引导幼儿参与游戏，观察树叶的特征和变化13.4 教学活动在校园或户外场地设置树叶探索游戏区域引导幼儿参与树叶寻宝游戏，培养观察力和解决问题的能力第十四章：树叶的自然观察14.1 教学目标培养幼儿的自然观察和记录能力了解树叶在不同季节的变化14.2 教学内容使用观察工具，如望远镜和放大镜，观察树叶的变化记录树叶在不同季节的特征和变化14.3 教学方法使用观察工具，如望远镜和放大镜，观察树叶的变化提供记录表格或画纸，让幼儿用画笔记录树叶的特征和变化14.4 教学活动带领幼儿到户外观察树叶的变化使用观察工具，如望远镜和放大镜，观察树叶的特征和变化引导幼儿用画笔记录树叶的特征和变化第十五章：树叶的感恩活动15.1 教学目标培养幼儿的感恩和珍惜之心感谢大树和树叶为我们提供的氧气和美丽15.2 教学内容讨论大树和树叶对人类和环境的重要性进行感恩活动，如植树或为树叶画画15.3 教学方法讲解大树和树叶对环境的重要性引导幼儿进行感恩活动，如植树或为树叶画画15.4 教学活动组织幼儿进行植树活动，感谢大树为我们提供氧气让幼儿为树叶画画，表达对大自然的珍惜和感激重点和难点解析重点：1. 认识树叶的基本特征和生长环境。

《小树叶》幼儿园小班音乐公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解树叶的特点和种类。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及音乐欣赏能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。

二、教学内容：1. 歌曲《小树叶》：让幼儿学唱歌曲，感受音乐的美妙。

2. 树叶的认识：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的特点。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌曲《小树叶》，培养他们的音乐欣赏能力。

2. 教学难点：让幼儿观察和描述不同种类的树叶。

四、教学准备：1. 教具准备：树叶图片、歌曲《小树叶》音频、树叶标本等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当的装饰，营造轻松愉快的学习氛围。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。

2. 导入部分（5分钟）：a. 向幼儿展示不同种类的树叶，引导他们观察和描述树叶的特点。

b. 播放歌曲《小树叶》，让幼儿初步感受音乐的魅力。

3. 学习歌曲（7分钟）：a. 教唱歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。

b. 分组进行歌曲表演，让幼儿在实践中掌握歌曲。

4. 活动延伸（5分钟）：a. 让幼儿用自己的方式创作树叶画作，展示他们的想象力。

b. 组织幼儿进行树叶手工制作，培养他们的动手能力。

5. 总结与反思（2分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，观察和描述树叶的特点。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度、合作意识等，给予积极的评价和鼓励。

2. 音乐技能评价：评价幼儿在学唱歌曲过程中的音准、节奏感、合唱效果等，提出改进建议。

3. 创意表现评价：评价幼儿在活动延伸环节的想象力、动手能力以及作品创意等，给予肯定和指导。

七、教学反馈：1. 幼儿反馈：收集幼儿在课后作业中的表现，了解他们对树叶的认识和描述，给予反馈和建议。

小班音乐公开课教案《小树叶》小班音乐公开课教案《小树叶》精选2篇（一）教案名称：小班音乐公开课教案《小树叶》教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。

2. 锻炼幼儿的听觉感知、动作协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 班级音乐器材或音乐播放设备。

2. 音乐《小树叶》（或其他节奏明快的歌曲）。

3. 几何形状的卡片（树、树叶、太阳等）。

教学过程：1. 游戏导入（5分钟）：教师通过击掌和拍手引导幼儿进入音乐游戏状态，提问：“大家知道树叶是什么形状的吗？”让幼儿回答，并展示几何形状卡片，引导幼儿认识不同形状。

2. 歌曲引入（5分钟）：播放音乐《小树叶》，让幼儿闭上眼睛，想象自己是一片小树叶，随着音乐的节奏扭动起来。

3. 舞蹈动作练习（10分钟）：教师示范舞蹈动作，包括向左转、向右转、摇摆、旋转等动作，幼儿跟随教师一起练习。

4. 小组表演（15分钟）：将幼儿分成几个小组，每个小组分配一个几何形状的卡片。

教师播放音乐，每个小组根据自己的卡片形状表演出相应的动作，同时可以根据音乐的变化切换不同的动作。

5. 合作游戏（10分钟）：教师布置合作游戏，要求幼儿分成两个小组进行传球游戏。

教师用音乐的节奏来指导幼儿传球速度，要求幼儿保持节奏一致，增强团队合作能力。

6. 教学反思（5分钟）：教师带领幼儿进行教学反思，询问他们对今天课程的感受和收获，鼓励他们表达自己的意见和建议。

教学延伸：1. 在舞蹈动作练习环节中，可以结合绘本或故事情节，让幼儿通过模仿动物、自然景象等角色的动作练习，增加趣味性和情感体验。

2. 可以安排小组表演环节，让幼儿自由发挥，根据音乐和自己的想象，创作表演，培养创造力和表演能力。

3. 可以利用制作简易乐器，引导幼儿在音乐中感受节奏和节拍，提升音乐感知和表演能力。

教学反思：在教学过程中，要注重音乐与动作的结合，通过音乐的节奏和节拍来引导幼儿进行动作表演。

同时，要注重团队合作和协调，在小组表演和合作游戏中培养幼儿的合作意识和团队精神。

幼儿园小班音乐公开课教案《小树叶》含反思一、教学目标1.让孩子们了解和感受秋天的气息，培养孩子们对季节的感知能力；2.让孩子们学习唱歌、跳舞，强化孩子们肢体协调能力；3.让孩子们通过音乐，学习团队意识和沟通技巧。

二、教材分析本教案所使用的歌曲为《小树叶》，歌曲歌词简单易懂，旋律欢快动感，非常适合幼儿园小班的教学。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做些简单的体操热身活动，让孩子们身体得到活动。

2. 歌曲欣赏（5分钟）教师播放歌曲《小树叶》，让孩子们聆听，了解歌曲的旋律和歌词。

3. 舞蹈学习（15分钟）教师向孩子们传授《小树叶》的舞蹈动作，并练习舞蹈。

4. 歌曲演唱（10分钟）教师指导孩子们唱歌，让孩子们尝试唱歌。

5. 团队合作（10分钟）教师将孩子们分成两个小组，让他们彼此配合，合作排练。

6. 班级表演（5分钟）让两个小组在全班面前进行演出。

7. 反思总结（10分钟）通过教师的引导，让孩子们分享今天的体验和感受，总结学到的知识和技能。

四、教学重点及难点教学重点1.让孩子们掌握歌曲《小树叶》的歌词和旋律。

2.让孩子们掌握舞蹈动作，并提高其协调和沟通能力。

教学难点1.孩子们的体力和注意力不够集中，需要教师进行适当的引导。

2.在舞蹈学习中，需要教师针对孩子不同的技能水平进行差异化教学。

五、教学反思通过这场公开课的教学，我感受到孩子们的热情和活力。

在教学过程中，我发现幼儿经常会因为自己的学习能力不同而产生焦虑情绪。

为此，我要加强不同表现形式的学生之间的协作，让他们从小学会团队合作的重要性。

另外，由于孩子们年龄较小，他们的能力和注意力不够稳定，需要教师在教学过程中不断找到孩子们的兴趣点，引导他们适应，在短时间内快速进入教学状态，让教学达到预期效果。

《小树叶》幼儿园小班音乐公开课教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解和认识树叶的种类和特点。

让孩子们通过观察和触摸树叶，培养他们的观察力和触觉能力。

1.2 技能目标：让孩子们学会用手工制作树叶的基本技巧。

让孩子们能够用歌声和动作表达树叶的生长过程。

1.3 情感目标：培养孩子们对自然的热爱和保护意识。

培养孩子们的团队合作精神和创造力。

第二章：教学内容2.1 歌曲《小树叶》：教唱歌曲《小树叶》，让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。

解释歌曲中树叶的生长过程，让孩子们理解歌词的意义。

2.2 手工制作树叶：给每个孩子发放树叶模板和材料，教他们如何制作树叶。

引导孩子们观察树叶的形状和颜色，让他们用自己的方式表达树叶的特点。

第三章：教学过程3.1 热身活动：带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。

教唱歌曲《小树叶》，让孩子们熟悉旋律和歌词。

3.2 教学活动一：认识树叶给孩子们发放树叶样本，让他们观察树叶的形状、颜色和纹理。

引导孩子们用自己的话描述树叶的特点。

3.3 教学活动二：手工制作树叶给每个孩子发放树叶模板和材料，教他们如何制作树叶。

引导孩子们观察树叶的形状和颜色，让他们用自己的方式表达树叶的特点。

第四章：教学评价4.1 认知评价：通过提问让孩子们回顾树叶的种类和特点。

通过观察孩子们的手工作品，评价他们的制作技巧和创造力。

4.2 技能评价：观察孩子们在制作树叶过程中的技巧和准确性。

评价孩子们在团队合作中的表现和创造力。

4.3 情感评价：通过观察孩子们在活动中的态度和行为，评价他们对自然的热爱和保护意识。

评价孩子们在团队合作中的互助和分享精神。

第五章：教学资源5.1 教具：树叶模板和材料歌曲《小树叶》的音频文件树叶样本5.2 环境：宽敞明亮的教室舒适的座椅足够的工作空间第六章：教学准备6.1 课前准备：提前准备好树叶模板、剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。

准备好歌曲《小树叶》的音频文件。

音乐《小树叶》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班小树叶教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小树叶》章节，详细内容包括：认识树叶的形状、颜色和大小；学习用语言描述树叶的特点；了解树叶在季节变化中的规律。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树叶的形状、颜色和大小。

2. 培养幼儿观察大自然的能力，激发他们对自然的热爱。

3. 引导幼儿关注季节变化，了解树叶生长、凋落的规律。

三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言描述树叶的特点。

重点：认识树叶的形状、颜色和大小；了解树叶在季节变化中的规律。

四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶图片、放大镜、季节变化图。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。

2. 例题讲解（1）展示树叶标本，让幼儿观察并描述树叶的特点。

（2）通过比较，让幼儿发现树叶的形状、颜色和大小各不相同。

3. 随堂练习（1）分发树叶图片，让幼儿进行配对游戏。

（2）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶。

4. 课堂互动（1）教师提问：“你们知道树叶为什么会掉下来吗？”（2）引导幼儿关注季节变化，了解树叶生长、凋落的规律。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对树叶的认识。

六、板书设计1. 树叶的形状、颜色和大小2. 季节变化与树叶的生长、凋落七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的树叶作业要求：请幼儿用画笔描绘自己喜欢的树叶，并简单描述其特点。

答案示例：我喜欢枫叶，它像一只小手，颜色是红色的。

2. 课后拓展：让家长带领幼儿去公园或户外，观察不同种类的树叶，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对树叶有了更深入的认识。

课后反思如下：1. 教师要注重引导幼儿观察大自然，培养他们的观察力。

2. 在教学过程中，注意让幼儿用语言描述树叶的特点，提高他们的表达能力。

3. 课后拓展延伸，让幼儿在家长的陪伴下，继续观察树叶，巩固所学知识。

幼儿园小班音乐教案《小树叶》一、教学目标1.让幼儿了解秋季树叶的颜色和形状。

2.能够正确的辨认出红色、黄色、绿色的树叶。

3.培养幼儿的音乐欣赏能力，感受音乐的节奏和情感。

二、教学材料1.音乐：《小树叶》。

2.相应的树叶模型。

三、教学过程1. 导入环节教师拿着红、黄、绿三张树叶的图片，问幼儿们能否认识这些树叶，引导幼儿们说出红色树叶、黄色树叶、绿色树叶并分别称呼它们。

2. 正式教学教师播放《小树叶》音乐，在听音乐的过程中，带领幼儿们看相应的树叶模型，做相应的动作。

(1) 第一段音乐在第一段音乐中，教师让幼儿们将手放在胸前，用手指头在胸前画出停靠的图案，表现出树叶停留的样子。

(2) 第二段音乐在第二段音乐中，要求幼儿们手臂向前伸着，双手展开，然后手腕向外旋转，做出落叶的模样。

(3) 第三段音乐在第三段音乐中，教师让幼儿们手臂再次向前伸着，双手展开，然后手腕向绕圈的模样做出飘舞的样子。

3. 练习环节在教师的指引下，让幼儿们跟随着音乐，一步步的做出相应的动作，理解、学习音乐和树叶的表现形式。

4. 温故环节当教师再次拿出红、黄、绿三张树叶的图片时，让幼儿再次认识这些树叶并分别称呼它们。

5. 总结环节教师与幼儿们一起总结今天的学习内容，强化幼儿的记忆。

四、教学效果评价教师通过比较幼儿们学习前后的变化，如听从指示的能力、完成动作的优美程度等来评价此次教学的效果。

五、教学反思通过本次教学自我感受，及时修整备课计划和教案，并在下次的教学中予以改进。

同时，通过教学反思不断提高自己的教学水平和教学效果，让更多的学生能够更愉快地学习音乐，收获快乐和成长。