初中道德与法治八年级上册第1课时 网络改变世界

网络改变世界教学设计课题网络改变世界课时安排1课时课前准备教材内容分析《网络改变世界》是部编版《道德与法治》八年级上册第一单元《走进社会生活》第二课《网络生活新空间》第一框，包括“网络丰富日常生活”“网络推动社会进步”和“网络是把双刃剑”三目。

前两目简明扼要地介绍了互联网是人类社会发展的重要成果，引导学生客观看待互联网，崇尚科学技术。

同时，引导学生认识互联网给青少年带来的负面影响。

设计理念应用PPT展示案例、视频，让学生更直观地体会教学情境，调动其参与的积极性学情分析这部分内容的教学对象为八年级的学生，他们已经系统地学习了初中信息技术的部分课程，中学生作为网络参与者，既参与建构网络文化，也受网络文化的影响。

部分学生不能正确处理现实生活与网络生活的关系，把过多时间浪费在网络聊天、网络游戏等无意义的事情上。

网络对于学生的学习方式也有着潜移默化的影响，学生在利用网络学习的同时还很容易产生依赖情绪。

教学目标政治认同：培养正确的网络观道德修养: 了解网络给人们带来的不利影响法治观念: 知道网络给社会发展带来的作用健全人格：能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力责任意识：形成正确的网络生活习惯教学重难点重点：网络对生活和社会的积极作用难点：体会网络是一把双刃剑教学过程教学环节（一）师生活动（一）导入新课：播放“天宫课堂”的视频，引导学生明白要实现天地间课堂联通的最重要因素就是网络，说明网络不仅创新了课堂，更是改变了世界，引出这节课的课题。

设计意图通过“天宫课堂”视频，让学生体会现代网络技术发展对现代教学课堂的影响。

教学环节（二）师生活动议学情境一：《我的周末生活》早晨洗漱后，我像往常一样打开学习强国，浏览了一遍平台推荐的新闻。

早餐后，我打开微信，给乡下的妈妈拨了一个视频通话，母女俩聊了聊近期的情况。

之后我去超市购买一些日常用品，结账时，用支付宝很快完成了付款。

回家途中，我去快递点拿回了淘宝网购的衣服。

第二课网络生活新空间合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

第1课时网络改变世界一、知识目标1．知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。

2．知道网络在推动社会进步方面的奉献。

3．懂得网络是一把双刃剑。

二、能力目标提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。

三、情感、态度与价值观目标正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活中的问题，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。

重点：网络对生活和社会的积极作用。

难点：网络是一把双刃剑。

教师准备：提前做好有关网络利民便民的幻灯片。

学生准备：预习新课，了解网络的作用。

教师展示图片：思考问题：观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么？点拨提示：人们利用网络学习、购物等。

网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下〞。

教师总结：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。

世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。

今天我们就来学习本课时内容——网络改变世界。

目标导学一：网络丰富日常生活(一)网络的积极作用教学活动一：情景材料再现——网上求医41岁的肖萌头痛已经有3年了。

她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，治疗的效果也是时好时坏。

一个偶然的时机，她在网上看到鼻窦炎的病症和自己的情况接近，通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。

经过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。

通过检查和治疗，肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了。

思考问题：(1)这个故事说明，人们利用网络可以做什么？(2)你还知道人们利用网络做哪些事情？点拨提示：学生根据实际情况答复即可。

教师总结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

随着科学技术的不断开展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。

部编版2020年八上道德与法治教学设计：第1单元第2课第1课时《网络改变世界》一. 教材分析《网络改变世界》这一课时主要让学生了解网络的积极影响，从而正确使用网络。

教材通过生动的案例，让学生感受到网络带来的便利，激发学生对网络的热爱。

同时，教材也引导学生认识到网络的两面性，学会辨别信息，自觉抵制不良信息。

二. 学情分析八年级的学生已经对网络有了一定的了解，他们生活中的一部分时间都在网络上度过。

但学生对网络的认识尚不全面，容易受到网络的不良影响。

因此，在教学过程中，要结合学生的实际，引导学生正确看待网络，学会自我保护。

三. 教学目标1.让学生了解网络的积极作用，认识到网络改变了世界。

2.培养学生正确使用网络的能力，学会辨别信息，自觉抵制不良信息。

3.提高学生对网络道德和法律的认识，增强自我保护意识。

四. 教学重难点1.重点：让学生认识到网络的积极作用，学会正确使用网络。

2.难点：培养学生对网络道德和法律的认识，提高自我保护能力。

五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生感受到网络的魅力，引发学生对网络的思考。

2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.实践教学法：让学生在实际操作中学会正确使用网络，提高自我保护意识。

六. 教学准备1.准备相关的网络案例，用于教学演示。

2.准备讨论题目，引导学生深入思考。

3.准备实践任务，让学生在操作中学习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示网络的图片，让学生谈谈对网络的认识。

通过引导，引出本课的主题《网络改变世界》。

2.呈现（10分钟）展示一系列网络改变的案例，如网络购物、网络医疗、网络教育等。

让学生观察这些案例，引导学生认识到网络对生活的影响。

3.操练（10分钟）学生分组讨论：网络给我们带来了哪些便利？我们如何在网络中找到有价值的信息？通过讨论，让学生学会辨别信息，提高自我保护意识。

4.巩固（10分钟）让学生分享自己在网络中的经历，谈谈网络对自己的影响。