2020年幼儿园小班幼儿园托班第一周活动方案教案.doc

幼儿园托班第一周活动方案幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一）上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天活动目标：1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；、2.熟悉环境，认识老师。

活动准备：1、各种玩具，玩具汽车；2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。

活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。

活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。

活动过程：1、稳定幼儿情绪①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。

2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。

老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。

3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗？4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？下午活动：1、组织幼儿到草坪上玩耍。

2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。

3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。

4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。

幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二）上午活动：晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高高兴兴上幼儿园（一）活动目标：1、继续稳定幼儿情绪。

2、教育幼儿使用礼貌用语。

如老师早、老师再见。

活动准备：玩具若干活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。

活动过程：1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。

2、礼貌教育：小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。

3、安全入厕：上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。

4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。

下午活动：1. 组织幼儿到多功能厅。

小班教案小班第一周教育活动方案9篇小班第一周教育活动方案 1小班第一周教育活动方案（周一）――幼儿园里的第一天上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具：雪花插片。

晨会：（谈话）高高兴兴上幼儿园。

活动目标：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。

2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。

活动准备：1、各种桌面玩具、滚动小车等。

2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。

活动重点：通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。

活动难点：让幼儿愿意上幼儿园。

活动过程：1、稳定幼儿情绪。

(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是叶老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”幼儿玩各种玩具。

(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。

2、组织幼儿认识厕所。

师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。

如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。

”幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。

3、熟悉老师、小朋友。

师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”幼儿介绍自己的名字。

4、教师总结。

师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。

下午活动：活动之一：《香喷喷的米饭》活动目标：1、初步了解米饭对我们的身体很重要。

2、学习自己用勺吃饭。

3、乐意在幼儿园进餐。

活动准备：米、米饭、饭勺、幼儿用的碗、勺。

活动过程：1、帮助幼儿回忆我们每天吃的食物。

师：(1)我们每天都要吃什么？（米饭）（2）米饭是什么烧的？（米）(3)每天吃了米饭以后，我们小朋友会怎么样？（慢慢长大）2、让幼儿了解米饭是有营养的，每顿饭都要吃饱。

小结：米饭是很有营养的，我们每天都不离不开它，要是不好好吃饭，人就会感到不舒服，就会影响小朋友长身体。

幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周二）》一、教学目标：1.培养幼儿的集体意识和团队协作精神；2.认识幼儿园的环境、学习规则，逐步适应幼儿园生活；3.培养幼儿的观察、想象和表达能力；4.认识自己的姓名和年龄；5.掌握基本的礼仪和安全知识。

二、活动安排：1.活动目的：认识教室和学习器材。

活动内容：（1）带领孩子们参观教室，认识每种器材的名称，特点和用途；（2）游戏：“我是小巡警”。

老师指挥幼儿分组轮流巡逻教室，保证教室的安全和整洁；（3）用教室的填色本让幼儿画出自己想象中的“梦幻教室”。

2.活动目的：认识童话故事。

活动内容：（1）讲述经典童话《三只小猪》。

（2）示范故事中不同角色的语调和表情，并引导孩子模仿；（3）通过动手制作活动，巩固对故事的理解和印象。

3.活动目的：认识自己和他人。

活动内容：（1）老师介绍幼儿园生活的规则和安全知识，引导幼儿学习和遵守；（2）让每个孩子轮流介绍自己的姓名和年龄，并介绍自己的一件特别的事情，以加强幼儿间的交流；（3）游戏：“认识同伴”。

让幼儿随机取一个名字，到教室里找到对应的同伴，并一起完成一项小任务（例如：合影、握手、拍手等）。

4.活动目的：了解和掌握基本的礼仪和公共场合的行为规范。

活动内容：（1）用PPT向幼儿播放一个短片，教授基本的礼仪知识和公共场合的行为规范；（2）用小游戏进行互动，让幼儿学会说“请”、“谢谢”等基本礼仪用语；（3）通过游戏：“过马路”，教孩子们掌握过马路的方法和安全知识。

三、教育反思：1.幼儿关注度不够：此时幼儿刚刚进入幼儿园，身处一个陌生的环境中，对于新的规则和学习内容可能存在抵触。

老师在活动设计中，应该注意设置适当的引导和互动环节，增强幼儿的参与感和学习兴趣。

2.活动时长：幼儿年龄小，注意力集中时间短，长时间的活动可能会引起幼儿疲劳和无法专注。

因此，在活动时长上应该进行适度的调整，避免幼儿疲劳。

幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》教学目标1.通过游戏活动，让幼儿识别形状和颜色，并能正确描述和归类。

2.通过实物操练，让幼儿能正确认识基本生活用品和用途。

3.通过集体游戏，培养幼儿合作意识和团队精神。

教学内容与方法形状和颜色的识别与归类1.教师通过播放形状、颜色动画片，让幼儿能够认知不同的形状和颜色，并引导幼儿进行讨论。

2.小组赛游戏：教师将各种不同形状和颜色的图形分别放入不同的盒子中，在游戏过程中，让幼儿观察每个盒子中的图形，并将其识别和做出相应的分类。

基本生活用品的认识1.教师教授幼儿使用基本生活用品的方法。

2.学生操练：教师通过分发不同的生活用品，向幼儿轮流展示它们的用法，并引导幼儿一起完成操练。

集体游戏1.分组比赛：将幼儿分为两组，进行合作比赛，比赛中的任务为：小组内的孩子用身体拼出不同形状的图案，并在最短时间内完成。

2.多人游戏：采用跳房子、赛跑、跳绳等多种形式的团体游戏，加强幼儿合作精神和团队意识。

教学步骤1.整合游戏引入：让幼儿在愉快的游戏氛围中，尽情运动和感受最初的开心。

2.模拟游戏：通过展示动画片，让幼儿感受到形状和颜色，并让他们通过讨论的方式做出归类和分类。

3.动手实践：教授幼儿使用基本生活用品，当幼儿熟悉后，引导幼儿进行实践练习，加强基础技能的训练。

4.集体游戏：进行团队合作游戏，增强幼儿团队合作意识。

教学资源及材料1.形状和颜色的动画片。

2.不同形状和颜色的图形。

3.常见的基本生活用品。

4.环境安全性要求高的团体场所。

教学评估1.观察和记录幼儿的表现，通过比较幼儿的变化学习过程中的差异。

2.教师引导幼儿互相批判和自我反思，促进学科教育的发展。

3.教师运用实际游戏和团队合作游戏等能调动幼儿学习积极性的方式，激发团队精神和凝聚力。

《幼儿园托班第一周活动方案》一、活动目标1.帮助小朋友们适应幼儿园生活，建立安全感。

2.培养小朋友们的社交能力，增进彼此的了解。

3.激发小朋友们的兴趣，让他们在游戏中学习。

二、活动主题以“快乐成长”为主题，通过一系列有趣的游戏和活动，让小朋友们度过愉快的幼儿园时光。

三、活动安排1.第一天：欢迎仪式早上，老师们在幼儿园门口迎接小朋友们，为他们送上温暖的拥抱。

然后，举行一场简单的欢迎仪式，让小朋友们感受到幼儿园的温馨。

上午：举行“自我介绍”环节，让小朋友们轮流介绍自己的名字、年龄、喜好等，增进彼此的了解。

下午：开展“找朋友”游戏，让小朋友们自由组合，一起完成简单的小任务，培养他们的团队协作能力。

2.第二天：探索幼儿园上午：组织小朋友们参观幼儿园的各个角落，如教室、操场、食堂等，让他们熟悉幼儿园的环境。

下午：举行“拼图大赛”，让小朋友们分组完成拼图任务，锻炼他们的观察力和动手能力。

3.第三天：艺术创作上午：开展“彩泥制作”活动，让小朋友们用彩泥创作出自己喜欢的作品，培养他们的艺术细胞。

下午：举行“绘画比赛”，让小朋友们发挥想象力，画出心中的幼儿园。

4.第四天：运动时光上午：组织小朋友们进行户外运动，如捉迷藏、丢沙包等，锻炼他们的体能。

下午：开展“接力比赛”，让小朋友们分组完成接力任务，培养他们的团队精神。

5.第五天：亲子活动上午：邀请家长参与，举行“亲子运动会”，让家长和小朋友们一起度过愉快的时光。

下午：开展“亲子手工制作”活动，让家长和小朋友们共同完成手工作品，增进亲子关系。

6.第六天：快乐表演上午：举行“才艺表演”，让小朋友们展示自己的特长，如唱歌、跳舞、讲故事等。

下午：组织小朋友们观看动画片，让他们在轻松愉快的氛围中度过时光。

下午：举行告别仪式，老师们为小朋友们颁发纪念品，祝愿他们在幼儿园度过快乐的时光。

通过第一周的活动，小朋友们逐渐适应了幼儿园的生活，建立了友谊，学到了知识。

我们希望他们在的日子里，能够快乐成长，不断进步。

小班开学第一周周计划
周一：
1. 早上：教师介绍自己和课程内容，让学生互相认识，建立班级氛围。

2. 上午：学生参与冰破冰活动，促进团队合作和沟通能力。

3. 下午：进行小组讨论，学生分享个人目标和期望，制定学习计划。

周二：
1. 早上：进行观察和探究活动，激发学生的好奇心和思维能力。

2. 上午：教授第一课的内容，引导学生思考并提出问题。

3. 下午：小组讨论和互动，促进思想交流和合作。

周三：
1. 早上：学生进行实践活动，应用课堂所学知识。

2. 上午：教师介绍新的学习内容，继续引导学生学习和思考。

3. 下午：小组合作项目，鼓励学生展示创造力和团队精神。

周四：
1. 早上：学生进行实践操作，巩固所学知识。

2. 上午：学生展示个人作品或成果，进行互相评价和反馈。

3. 下午：小组讨论，总结本周学习内容，为下周学习做准备。

周五：
1. 早上：课堂回顾和综合测试，检验学生学习成果。

2. 上午：举行开学第一周总结会议，分享学习体会和反思。

3. 下午：组织集体活动或游戏，为本周画上圆满的句号。

小班开学第一周的周计划主要是为了帮助学生快速适应课堂环境，建立起团队氛围，激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。

幼儿园小班第一周周计划第一周，是幼儿园小班新生入学的第一周，对于孩子们来说，这是一个全新的开始，也是他们适应新环境、融入新集体的重要阶段。

因此，我们需要为他们制定一份周计划，让他们在轻松愉快的氛围中逐渐适应幼儿园生活，建立起对学习的兴趣和信心。

首先，我们将安排一些简单而有趣的游戏活动，让孩子们在玩中学，通过这些游戏，不仅可以培养孩子们的团队合作意识，还可以锻炼他们的身体协调能力和观察力。

例如，我们可以组织一场“找朋友”游戏，让孩子们互相认识，建立友谊，同时也可以锻炼他们的观察力和记忆力。

其次，我们会进行一些简单的手工制作活动，让孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。

比如，我们可以让孩子们用纸板和颜料制作自己的小动物玩偶，或者是用彩纸和贴画制作自己的小画作。

这些活动不仅可以培养孩子们的耐心和细心，还可以让他们感受到自己的成就感，增强自信心。

另外，我们还会安排一些简单的音乐游戏，让孩子们在音乐的陪伴下感受快乐。

音乐是一种很好的情感表达方式，可以让孩子们在欢快的音乐中释放自己，培养他们的情感表达能力和审美情趣。

我们可以让孩子们跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，或者是一起唱一些简单的儿歌，让他们在音乐中享受快乐。

最后，我们也会进行一些简单的生活技能培养，让孩子们在游戏中学习，培养他们的独立生活能力。

比如，我们可以让孩子们参与简单的清洁卫生活动，教会他们如何自己整理书包、整理玩具，让他们在生活中学会自理，培养他们的独立性和责任感。

总之，第一周的周计划旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐适应幼儿园生活，建立起对学习的兴趣和信心。

通过游戏活动、手工制作、音乐游戏和生活技能培养，我们相信孩子们会在这样的氛围中茁壮成长，迎接属于他们的精彩幼儿园生活。

幼儿园小班第一周教案教学目标根据小班幼儿的认知特点，通过本周的教学活动，达到以下教学目标：•让幼儿更好地适应幼儿园生活，建立团体意识；•培养幼儿良好的卫生习惯，提高个人卫生意识；•培养幼儿良好的行为习惯，提高自理能力；•培养幼儿语言表达能力、感知能力、观察能力等诸多方面的发展；教学内容1. 认识自己教学重点：让幼儿能够认识和表述自己的姓名、年龄、家庭住址等基本信息。

教学内容：•自我介绍：教师与幼儿互相自我介绍，介绍自己的姓名、年龄等基本信息。

•学习说自己的姓名、年龄，年纪小的可以用手指表示年龄，大一点的学习用语言表达•学习说自己家庭中的人物，在讲授时适量使用话题幼儿关注的明星、卡通形象等，用手指或卡通图片模拟家庭成员，寓教于乐。

2. 卫生习惯教学重点：培养幼儿的良好卫生习惯，促使幼儿养成勤洗手、勤刷牙、要懂得保护自己和他人健康。

教学内容：•学习洗手：如何通过洗手来提高卫生水平，让幼儿掌握洗手的方法，并在实践中养成洗手的习惯。

•学习刷牙：教师手持刷牙工具演示和讲解刷牙方法，让幼儿了解刷牙的必要性。

•相互体检：幼儿自己或互相进行身体部位的照顾和检查，提高卫生意识。

3. 自理能力教学重点：培养幼儿自立自理的能力，让幼儿养成自己穿衣、穿鞋、整理书包等常规能力。

教学内容：•上学前训练：教师训练幼儿在上学前自己穿衣、整理、梳头等。

•穿鞋和脱鞋：让幼儿学会脱鞋和穿鞋的方法，鼓励他们自己穿上鞋子。

•整理书包：学习如何整理书包并将书包放在统一的位置上。

4. 探险游戏教学重点：游戏中体验探险活动，激发幼儿的探索精神和好奇心。

教学内容：•好奇心驱使我们：通过观察周围环境、物体和生活中的现象，激发幼儿学习的兴趣。

•看花鸟虫鱼：带幼儿去校外的小自然乐园参观观鸟，观赏花鸟虫鱼，并帮助幼儿了解花鸟虫鱼的生命现象。

•探索世界：引导幼儿通过对周围环境的观察，学习如何自己发掘、探索世界，如何获得新知识。

教学活动本周的教学活动由基础素质和主题学习相结合。

幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周二）》教学目标1.观察和描绘出环境中的简单事物；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.让幼儿了解水的属性，引导幼儿在学习中通过感性体验认识物理属性，培养幼儿的探索精神和科学意识；4.驾驭外部刺激条件（如声、光等）对于儿童在游戏中发挥自己的本能活动的作用。

教学准备1.透明杯子、眼滴、水、食用色剂、小火车、花生米、小石子等；2.用于拍摄的相机。

教学过程活动一：悬浮颜色游戏1.带领幼儿观察并描述一盆花：你们看到了什么？花是什么颜色的？有几朵？2.老师拿出几滴食用色剂放进水杯里，倒入一些水后，加入眼滴（用于让孩子观察）。

3.教师用一个小玩具比如小火车放入其中，让幼儿观察加入食用色剂后的水变成了什么颜色？小玩具会浮在水面上吗？放在最底下的地方会怎样？4.让孩子们探究其他的小物品，比如花生米、小石子等是否也会浮在水面上？活动二：水感知1.让孩子们观察一些水的性质，包括色彩、味道以及它是液体而不是固体等等。

2.老师利用水杯、眼滴等器具向幼儿们展示水的一些特性，比如它可以流动，可以接受各种形状和容器形状。

3.通过这个活动，让孩子们了解和探究水的性质，同时培养他们的观察力和动手实践能力。

活动三：震动音乐1.创造一些噪声和震动来激发孩子们的好奇心和注意力，比如摇铃或者敲击鼓。

2.让孩子们跟随敲鼓节拍来走，或者其他的能够通过声音引导他们感受身体动作的活动。

3.鼓点和歌曲的激动节奏对孩子们来说是很有吸引力的，而且能够提交其感受身体运动和平衡的能力。

活动四：造纸创意1.通过向纸浆中加入一些不同颜色的食用色剂，让孩子们了解颜色在纸张制作中的作用。

2.给幼儿们提供一些纸张，鼓励他们自由创作出自己的作品，可以是动物、花、车等任何想象到的形状。

3.在创作结束后，将孩子们的作品旋转出去晾晒，让他们感受到自己创造的成果并放入自己创造池内成长。

活动结束1.教师询问孩子们对于活动的反馈，听取他们的想法和经验，并对孩子们的积极参与给予肯定和赞赏。

幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》教学目标：1.认识学生：接触并认识幼儿园小班的新生，了解他们的个性、喜好和特点，为后续的教学活动做好铺垫。

2.感知教室空间：让幼儿在游戏中熟悉和感知教室空间。

3.帮助幼儿逐渐适应园活动，乐于与同伴玩耍。

4.培养幼儿的动手能力和观察能力。

教学内容：1.自我介绍游戏幼儿园小班的新生来到新的环境，互相之间还不熟悉，自我介绍游戏能够让幼儿园小班的新生迅速熟悉彼此，并且可以让老师更快地认识每一个孩子。

老师首先自我介绍然后通过鞋子颜色来邀请孩子们进行自我介绍。

比如:老师穿着红色鞋子，邀请穿着蓝色鞋子的小朋友说一句自我介绍，然后再邀请下一位。

这样逐渐让孩子们介绍自己，认识彼此。

2.幼儿教室空间游戏在自我介绍游戏之后，老师可以带领孩子们参与一个幼儿教室空间游戏。

孩子们被分成小组，每个小组进行探险任务，需要在教室中寻找并点亮所有隐藏的五颗星星。

孩子们需要找到隐藏在教室不同位置的五颗星星，点亮之后才能算成功。

老师在课程过程中要随时给予鼓励和指导，帮助孩子们熟悉教室的布局和空间。

3.手工活动手工活动是帮助孩子们培养动手能力和观察能力的好方法。

对于新入园的小朋友来说，收集和拼接各种材料不仅可以让他们快速融入教室活动，还能培养他们的创造性思维。

在这里，我们可以让孩子做一些简单的手工活动，比如用多彩的纸片制作点缀教室的花环，或者用瓶盖做成简单的钥匙链和飘带。

当然，最主要的是要引导孩子专注和耐心。

教具准备：1.表述明确、生动的自我介绍课件。

2.五颗星星（可用卡纸或文具剪裁而成）及放置位置记录表。

3.细软、彩色纸片、瓶盖等手工制作材料。

4.其他游戏课具或小玩具。

教学步骤：1.准备妥当。

将所有材料准备妥当。

2.开始自我介绍游戏。

老师首先自我介绍，然后邀请孩子们按照鞋子颜色逐一自我介绍。

3.幼儿探险活动。

孩子们被分组，在老师指导下，寻找并点亮教室中隐藏的五颗星星。

4.手工制作。

孩子们参与手工制作活动，制作简单的钥匙链和花环。