幼儿园托班社会教案大全

幼儿园托班社会教案例子一、第一章：认识自己1.教学目标：（1）让幼儿认识自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等。

（2）让幼儿了解自己的兴趣爱好，如喜欢什么颜色、玩具等。

（3）培养幼儿的自我认知能力，增强自信心。

2.教学内容：（1）通过游戏、讨论等方式，让幼儿介绍自己的外貌特征。

（2）让幼儿分享自己的兴趣爱好，增进彼此了解。

（3）组织幼儿进行自我评价，鼓励他们发现自己的优点。

3.教学活动：（1）游戏：猜猜我是谁，让幼儿通过描述自己的外貌特征，让其他小朋友猜猜是谁。

（2）讨论：让幼儿谈谈自己的兴趣爱好，互相分享。

（3）自我评价：让幼儿画一张自己的画像，并在画像旁边写上自己的优点。

二、第二章：认识家人1.教学目标：（1）让幼儿认识家人的外貌特征和关系。

（2）培养幼儿对家人的关爱和感恩之心。

（3）提高幼儿的人际交往能力。

2.教学内容：（1）让幼儿介绍家人的外貌特征，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。

（2）让幼儿了解家人的职业、兴趣爱好等，增进彼此了解。

（3）开展家庭角色扮演活动，让幼儿体验家庭生活。

3.教学活动：（1）家庭介绍：让幼儿带来家人的照片，向大家介绍家人的外貌特征。

（2）家庭职业：让幼儿谈谈家人的职业，了解家人的工作。

（3）家庭角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家庭生活。

三、第三章：认识朋友1.教学目标：（1）让幼儿认识朋友的外貌特征和兴趣爱好。

（2）培养幼儿的友谊观念，学会分享和合作。

（3）提高幼儿的人际交往能力。

2.教学内容：（1）让幼儿介绍自己的朋友，认识朋友的外貌特征。

（2）让幼儿了解朋友的兴趣爱好，互相分享。

（3）开展合作游戏，培养幼儿的团队精神。

3.教学活动：（1）朋友介绍：让幼儿带来朋友的照片，向大家介绍朋友的外貌特征。

（2）分享与合作：让幼儿和朋友们一起完成一项任务，如拼图、画画等。

（3）合作游戏：组织幼儿进行团队游戏，培养团队精神。

四、第四章：认识学校1.教学目标：（1）让幼儿认识学校的环境、设施和规则。

幼儿园托班教育教学教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!幼儿园托班教育教学教案幼儿园托班教育教学教案（精选10篇）教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，作为教师经常需要写教案，那么幼儿园托班教育教学教案该怎么写呢？下面是本店铺为大家精心收集整理的幼儿园托班教育教学教案，希望对大家有所帮助。

【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。

⽆忧考⼩编整理了幼⼉园托班社会教案五篇，希望对你有帮助!妈妈上班我不哭 【活动⽬标】 通过活动让幼⼉理解⾃⼰上幼⼉园的时候妈妈在上班，能⾼兴地等待妈妈来。

【活动准备】 ⽑绒玩具⼩猴⼦若⼲、篮⼦、⾳乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班” 【活动过程】 ●感知体验 通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼⼉帮助猴宝宝，让幼⼉感知宝宝上幼⼉园，妈妈要上班。

1、是谁在哭呀？（猴宝宝）它为什么哭？（幼⼉泛议） ⼩结：猴宝宝在幼⼉园想妈妈了。

2、那么猴妈妈送好宝宝上幼⼉园，⼜到那⾥去了呀？它在⼲什么呢？（观看FLASH） ⼩结：猴妈妈去上班了。

它在果园⾥忙着摘果⼦、分果⼦，还要卖果⼦赚钱，很⾟苦的。

它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。

3、（出⽰许多猴宝宝）哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧！（发现、引导幼⼉的动作与语⾔） 动作——亲⼀亲，抱⼀抱，拍⼀拍；帮猴宝宝擦眼泪…… ●迁移⽣活 观看“我的妈妈在上班”的录像，进⼀步体验我在幼⼉园，妈妈在上班。

1、你们的妈妈⼜到哪⾥去了呢？（观看录像） 2、妈妈说什么呀？想宝宝的时候⼼⾥有什么感觉？ ⼩结：妈妈幸福地想念着宝宝，所以你们也要⾼⾼兴兴地想着等着妈妈来。

3、你在幼⼉园⾥有什么快乐的事情告诉妈妈吗？ ⼩结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。

●情感表现 歌表演“笑⼀个吧”，体验幼⼉园⾥和⽼师⼩朋友⼀起做游戏，真开⼼。

1、跟随⾳乐歌表演。

2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼⼉园快乐游戏的照⽚。

⼩结：我们在幼⼉园唱歌跳舞学本领真开⼼，妈妈很快就会来接我们的。

尾巴的⽤处知多少 ⼩壁虎，长尾巴，左左右右晃着耍。

⼩朋友看见了，问问⼩壁虎，壁虎壁虎你的尾巴⼲什么？⼩壁虎微微笑，告诉⼩朋友，尾巴是。

【活动⽬标】 1．熟练朗诵⼉歌《尾巴的⽤处》。

2．了解不同动物的尾巴的⼀些形态及功能。

小班社会领域详细教案20篇这是小班社会领域详细教案20篇，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班社会爱护小动物教案反思活动目标1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。

2、了解爱护小动物的方法。

3、初步能判断对错，并说出原因。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。

活动过程一、经验分享。

——师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照顾它的？——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。

二、学习保护动物。

1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。

2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。

3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。

——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。

——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。

——小动物脏了，要给它洗澡。

——小动物生病了，要及时带它看兽医。

——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。

三、判断对错。

1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。

——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。

——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。

2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。

活动应变教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。

活动延伸绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。

区角活动1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。

2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。

环境创设张贴爱护小动物的方法的图片。

家园同步家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。

幼儿园托班社会教案40篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!幼儿园托班社会教案40篇幼儿园托班社会教案40篇是非常优秀的内容，希望能让找寻托班社会教案的您有所帮助。

幼儿托班社会教案五篇近年来，幼儿教育日益受到家庭和社会的重视，幼儿托班作为幼儿教育的重要环节，发挥着不可忽视的作用。

在幼儿托班的教育中，社会课程的开展尤为关键，能够帮助幼儿建立起基本的社会意识和社会技能。

本文将从五个不同主题出发，分别介绍五篇幼儿托班社会教案。

第一篇：日常生活中的互助合作在幼儿托班的日常生活中，互助合作是一种非常重要的社会技能。

通过互助合作的活动，可以培养幼儿的社交能力和团队意识。

在这篇教案中，我们可以设计一些幼儿喜爱的活动，例如组织幼儿一起进行搬运、分享玩具等，引导他们学会分享、合作与互助。

第二篇：多元文化的认知当今社会，多元文化的认知已经成为一项重要的能力。

在幼儿托班的教育中，可以通过多元文化的教育来帮助幼儿了解不同文化的存在和尊重，培养他们的包容心和国际视野。

在这篇教案中，可以引导幼儿制作来自不同文化的手工艺品，通过讲故事和游戏引导他们了解和尊重不同的文化传统。

第三篇：环保意识的培养环境保护已成为当今社会的重要议题，而培养幼儿的环保意识也是幼儿教育中的一项重要任务。

在这篇教案中，可以通过一些简单的游戏和实践活动，帮助幼儿了解环境保护的重要性，并激发他们对环保的兴趣。

例如，组织幼儿进行垃圾分类游戏、植树活动等，通过亲身经历，让幼儿深刻体会到环境保护的意义。

第四篇：社交技能的培养社交技能是幼儿成长过程中必须掌握的重要技能之一。

在幼儿托班的教育中，可以通过角色扮演、小组合作等活动，锻炼幼儿的与人交往、沟通和合作的能力。

在这篇教案中，可以引导幼儿参与幼儿剧场活动，通过角色扮演，学习如何与他人进行交流、合作和解决问题，培养他们的社交技能。

第五篇：公民责任的培养作为未来社会的一员，培养幼儿的公民责任感至关重要。

在这篇教案中，可以通过开展社区参观、模拟投票等活动，帮助幼儿了解公民的权利和义务，并通过亲身经历，培养他们的公民意识和责任感。

同时，还可以通过故事和游戏的形式传递一些公民道德的教育，培养幼儿的公德心和社会责任感。

幼儿园托班教案精选5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

我们应该怎么写教案呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园托班教案，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。

幼儿园托班教案篇一活动目标：1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。

2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。

活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：一、导入部分：1、老师：“宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。

”宝宝们自由说说。

2、律动——开汽车。

老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。

3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。

二、情景表演：1、老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲讲各种动物。

2、木偶表演a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。

这个香蕉真好吃”（吃完香蕉后随手一扔）b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

提问：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快帮小兔揉揉）。

”启发宝宝们对小兔讲讲安慰的。

话。

“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？”老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

木偶表演：不乱扔垃圾了3、分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。

三、结束部分老师：“不早了，我们开汽车回家了。

”幼儿园托班教案篇二科学活动大鞋和小鞋活动目标：1、感知鞋子的不同颜色和大小。

2、感受自己穿鞋的快乐。

经验材料准备：1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。

2、音乐磁带。

活动过程：1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗？2、听音乐《碰一碰》光脚做相应的动作。

3、将各种颜色及大鞋子展示在孩子面前。

4、你最喜欢内、你最喜欢那一双？为什么？5、穿上你喜欢的大鞋子和老师做游戏好吗？6、小朋友说一说你喜欢大鞋子吗？为什么？7、大鞋子虽然很漂亮，但小朋友穿上会不舒服，穿上自己的鞋子和老师做游戏好吗？幼儿园托班教案篇三活动目标：1、通过欣赏沙口上的渔船，观察不同船的特点，培养幼儿欣赏美，感受美的能力。

幼儿园社会教案六篇幼儿园社会教案篇1活动目标：1、让幼儿在嬉戏中学习稳固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规章，养成良好的排队习惯。

2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识。

3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培育幼儿团结合作的意识。

活动重点：在嬉戏中把握排队的根本方法，知道排队的重要性。

活动难点：自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。

活动预备：公共场所排队图片，自觉排队日图片〔11〕，手偶、大雁、小蚂蚁头饰假设干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。

活动过程：导入活动：教师出示手偶乖乖兔引起幼儿爱好，导入主题。

根本活动：一、玩一玩、做一做。

1、告知幼儿今日有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今日乖乖兔给小伴侣们带来了一个好听的故事。

2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》提问：〔1〕妈妈对小雁说了什么话？〔2〕小雁为什么会受伤？教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能落伍，一个跟着一个，不挤不抢不吵闹嬉戏：《大雁排队向南飞》。

嬉戏规章：教师扮大雁妈妈，带着全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成"一"字形队伍飞行，要求：幼儿听口令，一个跟着一个，不推不挤不吵闹。

〔1〕教师和女孩一起做嬉戏，男孩在旁边加油。

〔2〕教师准时评价幼儿的表现。

排队飞行时，一个跟着一个，没有一个落伍的，表现的很英勇，很棒！〔3〕教师和女孩一起进展嬉戏。

3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进展简洁的讲解。

嬉戏：《蚂蚁搬虫》嬉戏规章：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。

仔细遵守排队秩序。

教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的嬉戏。

嬉戏中稳固排队的方法和规章。

二、看一看，说一说。

1、教师出示"11"图片让幼儿说一说"11"像什么？教师结合图片"11"讲解"自觉排队日"中标志的含义，让幼儿排队时要像11的挨次排号。

幼儿园托班社会教案40篇这是幼儿园托班社会教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班社会活动不高兴了怎么办教案反思教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、播放音乐，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。

利用音乐功能调动幼儿的情绪，为下面的活动服务。

又以轻缓的音乐，调整幼儿的情绪，使幼儿能安静下来，进入下一个环节。

１多媒体演示《幸福拍手歌》，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。

再播放轻缓的音乐《轻音乐 - 水晶音乐》,伴着轻缓的音乐，请小朋友们找个位置坐下。

激发幼儿活动兴趣。

边演示不同音乐，教师带领幼儿跳动感受。

本课的学习与学生生活较贴进，学生参与情趣高，很快进入课本。

5分钟自制多媒体课件2、通过观看图片，帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的多种方式，并寻找解决问题的办法。

帮助幼儿了解不高兴、生气等情绪出现的原因，知道不高兴会带给自己不舒服的感受并寻找解决问题的方法。

１多媒体演示通过观看图片，交流谈论，知道有些情绪释放不可取。

知道有些情绪释放不可取。

１边演示、边讲解２设疑－演示－讨论－概括帮助幼儿了解情绪释放的多种合理的方式。

10分钟自制多媒体课件3、体验“你高兴，我也高兴“的情感。

初步学会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。

１多媒体演示当别人心情不好的时候，我们可以做很多的事情帮助他，让他高兴。

伴随着音乐《多愉快》，幼儿找客人老师共舞，把“高兴”“开心”送给别人。

当别人心情不好的时候，我们可以做很多的事情帮助他，让他高兴。

讲解共同参与体验。

把“高兴”“开心”送给别人。

体验“你高兴，我也高兴“的情感。

8分钟自制多媒体课件中班社会活动《不高兴了怎么办》一、概述开心、生气、紧张、难过、好奇、害怕等各种情绪，在孩子的日常生活中都有可能出现。

幼儿的年龄小，自我控制能力差，不会调节自己的情绪，也不会用恰当的方式表达自己的情绪。

托班教案主题活动(精选6篇)托班教案主题活动篇1托班体育活动：走脚印目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。

准备：1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

2、一封信，并布置一个小白兔的家。

过程：1、引出课题。

师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？2、看看信的内容。

师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）3、游戏：走脚印。

（1）师：瞧，那里就是小白兔的39;家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。

）（2）师示范走脚印。

（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。

并提出要求：能一个一个踩过去。

）（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

托班教案主题活动篇2一、活动目标1、幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。

2、幼儿能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。

3、教师引导幼儿感受和体验故事所表现的夏天的美好意境。

二、活动准备1、PPT课件2、幼儿用书3、夏天昆虫和景物图片4、音乐三、活动过程1、教师播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。

（1）听！这是谁在唱歌？（2）你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗？2、教师引导幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。

（1）幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。

（2）有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧！他的手里拿着什么？（3）幼儿讲述“三朵美丽的向日葵”，引导幼儿数一数。

于是，蟋蟀开始出发啦！3、幼儿自由阅读幼儿用书《夏天》。

（1）蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁？（2）蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友？（3）他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫；礼物是三朵美丽的向日葵。

幼儿园小班社会教案（10篇）幼儿园社会教案篇一活动目标：1.知道在马路上要遵守“红灯停绿灯行”的交通规则。

2.能较快的根据红绿灯的信号做动作。

3.体验模仿游戏的快乐，遵守交通规则。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点：知道在马路上要遵守“红灯停绿灯行”的交通规则活动难点：能较快的根据红绿灯的信号做动作活动准备：1.幼儿见过红绿灯2.玩具小汽车一个，小汽车不遵守红灯停绿灯行的规则撞车的视频，红灯、绿灯的牌子各一个，汽车方向盘每人一个活动过程：1.导入。

情境导入：乱跑的小汽车教师：咱们班来了一位特殊的小朋友，你们听他是谁？教师播放汽车滴滴的声音，“对了就是小汽车，小汽车说：小朋友们我早上去上幼儿园的时候发生了一件特别可怕的事情，但我不知道怎样才能避免发生怎样危险的事情”让我们来看一下小汽车发生了什么事情，并且想一下为什么会发生这样的事情，怎样才能帮助他呢？播放视频。

2.复习红绿灯小汽车怎么了？(被撞了)为什么被撞了呢？(开太快)那你们有什么办法能够帮助他不被撞呢？(请幼儿自由讲述)有小朋友说看红绿灯走，那你们看这是什么灯？出示课件(红灯)红灯亮了要怎么样？那这是什么灯？(绿灯)绿灯亮了要怎么样。

那红绿灯是干什么用的呢？如果不遵守红绿灯的规则会怎么样？(请幼儿自由讲述)发生像视频中那样可怕的事情，红绿灯也来到了我们的。

班里他要和大家玩一个游戏，游戏的名字叫“绿灯跳跳，红灯停”3.练习根据信号做出动作绿灯跳跳红灯停规则：出示绿灯跳，出示红灯立刻停止教师：当老师出示绿灯的时候请小朋友和小兔子一样快速的跳起来，当老师出示红灯的时候小朋友像被定住了一样立刻停止，小朋友仔细看红绿灯的指示，我们看看哪个小朋友的反应速度最快。

反复游戏3.游戏巩固知识小汽车说：谢谢小朋友们，我认识红绿灯了，以后也会遵守交通规则，为了表达我对大家的感谢，邀请你们去汽车王国玩，现在请大家变身成为小汽车，跟我一起来吧，大家注意看，我们汽车王国有许许多多的红绿灯，小汽车们要注意看红绿灯遵守交通规则呦，领取方向盘出示红灯牌，绿灯牌，请幼儿做出停车，开车。

幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思（精选8篇）幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思篇1活动目标：1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。

2、能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。

活动准备：小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱活动过程：一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁?;;他们是怎么叫的?2、游戏：有趣的叫声根据歌曲中的节奏，教师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声3、配上音乐按节奏学念歌词，初步感知乐曲。

1)根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。

2)幼儿听音乐按节奏学念。

二、完整感知乐曲，学看图谱，并用自然音演唱歌曲。

1、教师手指图谱示范唱，让幼儿有一个初步感知。

2、教师带领幼儿看图谱演唱歌曲。

3、教师演示木偶，幼儿看图谱演唱。

三、分两部分表演歌曲，进一步熟悉歌曲。

请孩子自由选择小鸭或小鸡，边唱歌曲边表演，教师带领孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱，但不刻意，让孩子们进一步熟悉歌曲。

四、延伸活动进行歌曲创编：让幼儿想想还有哪些小动物是好朋友，把它们编进歌曲。

活动反思：《小鸭小鸡》这个音乐活动的目标就是初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。

我先带领孩子们学习用断音唱小鸡、小鸭不同节奏的叫声，初步学习有控制的演唱。

在活动中，我发现幼儿在演唱“呷呷呷、叽叽叽”这些象声词时，有的孩子总会刹不住车，原来歌词中是有两个“呷呷呷、叽叽叽”，但是幼儿在演唱时，唱完两个后还会接着唱，于是这时候我就想了个办法，在唱完两句“呷呷呷、叽叽叽”后，在接下去一个乐句的第一个音符那里就拍一下手，提示幼儿要换一句歌词了，结果几遍下来，刚才的现象一下子好多了，可见运用手势与动作对幼儿暗示后，就能解决我在教学中的一些小困难。

如果一堂课让幼儿不停地唱，孩子们就会失去兴趣，如果加上一些有趣、形象的动作，就能提起幼儿活动的乐趣，加强活动的效果。

幼儿园托班社会教案15篇幼儿园托班社会教案15篇幼儿园托班社会教案1在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。

如何如何借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。

考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。

活动目标:1. 老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。

2. 愿意用语言表述自己的心理体验。

活动准备：挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐活动过程：一.营造轻松气氛，带幼儿来到“草地”上。

二.一次探宝。

(伴有恐怖的声音)1. 发现宝贝 , 引导幼儿尝试自己动手摸。

2. 大胆表述自己的心理感受。

3. 揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。

( 紧张心理的释放 )三.二次探宝(实验验证)1. 发现第二个箱子，“愿意自己去摸吗”2. 幼儿尝试自己伸手摸宝贝。

3. 体验成功的快乐。

四.欢庆舞,带着宝贝回家了。

活动反思:活动通过箱子内恐怖的声音的播放 , 进行种种猜测 , 从而引发幼儿的害怕心理 , 教师通过打开箱子 , 揭示秘密。

从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。

通过第二次的实验活动，验证了前面实验的效果，幼儿在积极的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活动比较成功。

有几处细节需要完善：1. 幼儿在对第一次探宝活动中的心理体验 , 还可以让幼儿更多的表述 .2. 幼儿围坐的形式应该还可以更开放些 , 可以坐成一圈 , 这样便于幼儿观察、倾听和交流。

幼儿园托班社会教案2目标：1.区别男女、你我2.练习幼儿口语表达能力，吐字清楚。

材料：男孩和女孩图片过程：1.教师出示图片念儿歌。

2.请女孩子站起来，教师指着女孩子的特征念儿歌。

3.请男孩子站起来，教师指着男孩子的特征念儿歌。

4.幼儿一起跟老师念儿歌。

5.男、女孩子互相指认。

学用代词：你、我。

建议：1.活动时教师能够适当地用些道具更好。

幼儿园托班社会教案示例第一章：认识家庭教学目标：1. 帮助幼儿认识家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

2. 培养幼儿对家庭的热爱和亲情意识。

教学内容：1. 介绍家庭的基本成员及其角色。

2. 通过图片、故事等形式让幼儿了解家庭成员之间的关爱和互相帮助。

3. 开展家庭角色扮演活动，让幼儿体验家庭成员的不同角色。

教学活动：1. 观看家庭成员的图片，引导幼儿说出家庭成员的名字和称呼。

2. 讲述一个有关家庭成员间关爱和互相帮助的故事，引导幼儿分享感受。

3. 组织角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，体验不同角色的责任。

第二章：遵守规则教学目标：1. 帮助幼儿理解规则的重要性。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。

教学内容：1. 介绍日常生活中常见的规则，如排队、不大声喧哗等。

2. 引导幼儿理解遵守规则的意义，如保持秩序、关心他人等。

3. 通过游戏等活动让幼儿实践遵守规则。

教学活动：1. 讨论日常生活中需要遵守的规则，让幼儿举例说明。

2. 讲述一个有关遵守规则的故事，引导幼儿分享感受。

3. 设计一个遵守规则的游戏，让幼儿在游戏中实践遵守规则。

第三章：关爱他人教学目标：1. 帮助幼儿理解关爱他人的重要性。

2. 培养幼儿关爱他人的良好习惯。

教学内容：1. 介绍关爱他人的表现，如帮助他人、关心他人的感受等。

2. 引导幼儿体验关爱他人的快乐，感受关爱他人的意义。

3. 通过实践活动让幼儿学会关爱他人。

教学活动：1. 讨论关爱他人的表现，让幼儿举例说明。

2. 讲述一个有关关爱他人的故事，引导幼儿分享感受。

3. 组织一次关爱他人的实践活动，如帮助同伴、关心他人的感受等。

第四章：礼貌待人教学目标：1. 帮助幼儿掌握基本的礼貌用语和行为。

2. 培养幼儿礼貌待人的良好习惯。

教学内容：1. 介绍基本的礼貌用语和行为，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

2. 引导幼儿理解礼貌用语和行为的意义，如尊重他人、和谐相处等。

3. 通过实践活动让幼儿学会礼貌待人。

幼儿园托班社会活动教案幼儿园托班社会活动教案1活动目标（一）知道勺子的用处，喜欢学习用勺子吃饭。

（二）体验自己独立做事情的快乐。

重点难点（一）活动重点：学习用勺子吃饭。

（二）活动难点：熟练使用小勺吃饭。

愿意自己做一些力所能及的事。

活动准备（一）经验准备：在日常生活中使用过小勺。

（二）物质准备：ppt、自制泡泡棉食物、自制软黏土彩球、乒乓球、勺子若干、自制大嘴巴小动物10个。

活动过程（一）开始部分出示勺子导入活动。

师：看看今天老师带来了什么？（二）基本部分1、看一看。

初步感知勺子是用来吃什么的。

（1）出示我的勺哪儿去了的PPT。

（以故事情节将图片串联起来，贴近幼儿生活经验、便于幼儿理解。

）故事：宝宝有一把漂亮的勺子，用它喝牛奶，用他吃米饭。

勺子呢？小猫咪咪说：“这把勺子真漂亮，我用它来吃鱼——哎，不好用。

”勺子呢？小狗汪汪说：“这把勺子真漂亮，我用它来吃肉骨头——哎，不好用。

”勺子呢？小鸡叽叽说：“这把勺子真漂亮，我用它来吃小虫——哎，不好用。

”勺子呢？小羊咩咩说：“这把勺子真漂亮，我用它来吃青草——哎，不好用。

”勺子呢？“嗬，我的漂亮的勺子又回来啦！我要用它吃一口菜，吃一口饭，再用它吃一口肉，喝一口汤。

这回勺子高兴了，张开嘴巴把歌唱！”（2）提问，引导幼儿知道小朋友也能自己用勺子，并感受独立做事的快乐与成就感。

师：故事中的小动物用勺子做了什么？小动物喜欢吃什么？师：勺子呢？小朋友要用勺子来干什么？2、说一说勺子能做什么。

引导幼儿在表达中调动生活经验，知道勺子的用处。

3、做一做。

在实际操作中，引导幼儿初步体验独立做事情的快乐，愿意自己做一些力所能及的.事情。

（1）喂小动物师：咱们家里的小动物也饿了，我们一起用小勺来喂喂它们吧！（幼儿自己选择小动物进行喂饭）（2）我用小勺吃东西师：今天不用吸管吸酸奶，咱们用小勺来吃，看看谁能拿好小勺，吃到酸奶。

4、梳理提升：自己用勺吃饭。

请小朋友说一说自己刚才是怎样用小勺喂动物的。

小班幼儿园社会教案优秀7篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，一份详尽的教案能帮助教师更好地掌控课堂时间，本店铺今天就为您带来了小班幼儿园社会教案优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班幼儿园社会教案篇1活动目标1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐。

2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋。

活动准备熟鸡蛋若干，塑料小刀。

活动过程1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。

让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。

(会滚动、能转动。

)提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。

教师指导需要帮助的幼儿。

3、切蛋让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。

观察：熟鸡蛋里面是什么样的?4、煎蛋教师制作煎鸡蛋，提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋，并特别注意安全，不能让油溅到身上和脸上。

5、尝蛋让幼儿品尝鸡蛋，体验劳动后的快乐!6、讨论：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)活动延伸帮助幼儿区分生、熟蛋。

生蛋(转得慢)，熟蛋(转得快)。

小班幼儿园社会教案篇2活动设计二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。

根据小班目标，其中有一条：初步培养幼儿不依赖别人，学会克服简单的困难。

结合我班幼儿的实际情况：在家中比较依赖父母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难。

由此我设计了《一、二、三自己爬起来》这个活动。

结合认知目标中引导幼儿学习普通话，大胆地表达自己的想法和意愿，我将语言目标重点定位于学说两个短句：、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。

而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想办法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比较规范的语言表达自己的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。

活动目标1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。

幼儿小班社会教育教案20篇一、主题：我和家庭1. 目标：培养幼儿的家庭意识，了解家庭成员的角色和职责。

2. 内容：通过歌曲、故事、游戏等活动，让幼儿了解家庭的组成和成员的特点，培养幼儿的家庭责任感。

二、主题：友谊与合作1. 目标：培养幼儿的友谊观念，引导幼儿学会与他人合作并尊重他人。

2. 内容：通过互动游戏、角色扮演等活动，让幼儿感受到友谊的重要性，学会与他人合作，尊重他人的意见。

三、主题：交通安全1. 目标：教育幼儿遵守交通规则，增强幼儿的安全意识。

2. 内容：通过图片、模型、游戏等活动，让幼儿了解基本交通规则，并通过角色扮演的方式模拟交通场景，培养幼儿的交通安全意识。

四、主题：环境保护1. 目标：培养幼儿的环保意识，了解保护环境的重要性。

2. 内容：通过观察、实践等活动，让幼儿了解环境保护的概念，学习如何节约资源，保护环境并培养良好的环保习惯。

五、主题：人际交往1. 目标：培养幼儿的社交能力，学会与他人相处和沟通。

2. 内容：通过角色扮演、游戏等活动，引导幼儿学会与他人的交流，尊重他人并解决冲突的能力。

六、主题：感恩1. 目标：培养幼儿的感恩心态，学会感恩家人和他人。

2. 内容：通过故事、手工制作等活动，让幼儿了解感恩的含义，学会感谢家人和他人对自己的关爱和帮助。

七、主题：身体健康1. 目标：培养幼儿的健康意识，学会保持良好的生活习惯。

2. 内容：通过运动、游戏等活动，让幼儿了解健康的重要性，学会如何保持身体的健康。

八、主题：节日传统1. 目标：让幼儿了解不同节日的传统文化，培养幼儿的节日意识。

2. 内容：通过故事、手工制作等活动，让幼儿了解传统节日的由来和庆祝方式，并体验相关的传统文化活动。

九、主题：自我认知1. 目标：培养幼儿的自我认知能力，了解自身特点和优点。

2. 内容：通过游戏、讨论等活动，引导幼儿认识自己的性格特点和兴趣爱好，培养积极自信的个性。

十、主题：科学探索1. 目标：培养幼儿的观察和探索能力，引导幼儿对周围事物产生兴趣。