《四季的景色》习作1

描写四季的作文（集合15篇）描写四季的作文(集合15篇)在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的描写四季的作文，希望能够帮助到大家。

描写四季的作文1我的家乡很美，但是，家乡的四季才是最美的。

当春姑娘来到家乡时，家乡就像一幅美丽的画卷：粉得像霞芍药，白得像玉的月季花，红得像火的木棉花，散发着一阵阵香气扑鼻的香味。

当夏叔叔来到家乡时，清凉的小河里就热闹了，孩子们在打水仗，在捉鱼，玩得十分开心。

夏天的天气变幻莫测，有时倾盆大雨，有时绵绵细雨，有时乌云密布，有时阳光灿烂，仿佛夏叔叔在举行一场魔术表演。

当秋阿姨来到家乡时，家乡便变得瓜果飘香，梨熟了，苹果熟了……农民伯伯看到丰收的景象，笑的合不拢嘴。

当冬爷爷来到家乡时，家乡边被冰雪覆盖了，孩子们在打雪仗，堆雪人，十分开心。

大人们在屋子里边烤火边聊天，其乐融融。

家乡的四季犹如一幅画卷，我爱家乡的四季。

描写四季的作文2春天的早晨，阳光的味道，在春阳的照耀下，百花齐放芬芳；在春阳的渲染下，大地缤纷耀眼。

蜜蜂和蝴蝶，也在春阳下，手舞足蹈。

伫立在春阳的怀抱里，吹着微微的春风，令我心旷神怡！希望春阳永远驻留人间，散发她娇柔的味道。

夏天的午后，火辣辣的太阳，吹着热呼呼的风，在操场上，争个你死我活的球赛，虽然全身汗臭味，但在艳阳下，却散发着年轻的味道，和青春活力的气息。

金光闪闪的秋阳下，金色的稻田，像刚出炉的面包，一块、两块、三块……我好想吃一块。

在桂花树下，闻着芬芳的桂花香，品尝着，金黄酥脆的面包，欣赏着，秋阳的作品，哇！好有古典的味道。

冬天的太阳，温暖怡人，但她总是神秘兮兮，像个魔术师，总爱把自己变不见，让我每天裹得像肉粽，只闻到溼溼冷冷的霉臭味！神秘的太阳，快点出来吧！让我再次体验，在冬阳下奔跑的滋味！描写四季的作文3我们的校园是一个非常美丽的花园。

一进校展现在你眼前的是花坛和几棵老杨树。

秋天写一处景物（模板17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!秋天写一处景物（模板17篇）优秀作文是对文学艺术的欣赏和创造，是写作者的才华和情感的展示。

写景物的作文（4篇）写景物的作文篇1教学目标：1、引导学生如何把句子写具体、写生动，2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。

3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。

教学重点：抓住景物的特点，描写春天的景色。

教学难点：引导学生把句子写具体、生动。

教师准备：反映春天特征的课件。

学生准备：1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。

2、作文本一本。

教学过程：一、创设情境，引入课题。

1、引入，说关于春天的词语。

2、春天，天气转暖，万物复苏。

这节课让我们写一写春天吧。

（板书：春天）3、播放有关春景的'课件。

4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？二、说景物特点。

说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物天气人物）三、写作方法指导。

1、指导学生把句子写具体生动。

（1）比较句子。

我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）甲：春天来了。

乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。

（2）学生回答。

（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。

我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。

（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。

②桃花开了。

③小鸟叫。

小学二三年级描写春天的作文。

（5）教师小结。

2、指导学生习作。

（1）指导选材。

要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。

那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报) （2）写作顺序。

选择的材料可按什么样的顺序描写呢？（按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）（3）详略得当，重点要突出。

（4）列提纲（教师板书）四、学生自由习作，老师巡视指导五、指导修改，完善习作。

描写景物作文(大全19篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!描写景物作文(大全19篇)时间过得真快，总结一下这段时间的成果吧！写一篇完美的总结需要从客观的角度来看待问题，做到客观、真实、全面。

《美丽的秋天》写话习作范文20篇范文1秋天到了，农民伯伯忙着在地里收果子呢！红红的苹果熟了，黄澄澄的梨子特别逗人喜爱。

西瓜到哪儿去了呢？原来西瓜是夏天成熟的水果。

荷花凋谢了，长成了嫩嫩的莲蓬，又甜又好吃，我可喜欢吃了！菊花开了，有白的、黄的、粉红的，好看极了！蜜蜂围着它歌唱，蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞，它们也很喜欢菊花呢！秋天是个收获的季节，也是一个多彩的季节，我喜欢这美丽的秋天！范文2秋天到了，金黄的稻子笑弯了腰，梨树上面挂满了黄澄澄的果子，好像小灯笼一样闪闪发亮，一阵阵凉爽的风刮过来，落叶随风飘过，一群美丽的蝴蝶在飞舞，秋天多美啊！我要把你画成一幅美丽的图画。

范文3秋天，树林里满地都是落叶。

果子成熟了，苹果树结出了一个个红红的苹果，葡萄架上结出了一串串紫色的葡萄。

稻田里掀起金色的麦浪。

秋天真是一个丰收的季节。

范文4秋天来了，天气变凉了。

树林里，树叶变黄了，一片片金色的叶子从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。

田野里的稻子成熟了，像一片片金色的海洋。

果园里，瓜果飘香。

秋天真好，不冷也不热。

秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节。

范文5秋天来了，天气变的真凉爽呀！大雁赶着时间往南飞，生怕耽误了过冬呢。

秋天是个美丽的季节，公园里最鲜艳的花儿就是菊花，树叶黄了，像蝴蝶一样飘落，真漂亮呀！秋天也是一个丰收的季节，各种各样的果子都熟了。

范文6炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。

秋天的天特别蓝，好像是画出来的。

秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。

早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。

秋天的田野那就更不用说了。

稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄的地毯。

你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。

你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。

走近一闻，一股股清香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。

描写四季景色环境的优美段落一年四季各有各的漂亮，春天暖和明媚，夏天骄阳热闹，秋天凉快寂寥，冬天寒冷萧瑟。

每一个季节都是独特的存在。

我给大家整理了一些关于描写四季景色环境的美丽段落，快积累起来吧。

春天1、小区路边褐色的泥土地上吐出了几点新绿，小草们颜色一天比一天新奇，在阳光下闪闪发亮。

路边的野花不知不觉间开了一大片，伏在草丛中，从叶簇中探出头来，红的花，白的花，黄的花，红的星，白的星，黄的星，那一点点含羞带怯的娇艳的颜色，像是春天里最瑰丽的美梦。

早有几只蝴蝶在花间起舞，她们轻柔而又曼妙的舞姿，在轻触娇花的好梦境，在赞美微风的好心情，在附和晴空的好颜色，在歌颂春天的好风景。

枝头俏丽的黄鹂，妩媚的画眉，时而动听低吟，时而清丽啼鸣，在吟诵一首奇异的，写着舒服欢快的小诗。

2、春寒料峭，日光惨淡。

早春的寒风带着严冬的气息吹得人心惶惶。

绵绵春雨瘦长又冰凉，好像在哭泣冬日的离开，毫不在意的打湿刚吐绿的几点春草，冻住刚抽枝的柳条，路边的残雪混着冷雨化成一滩泥泞，路人一边裹紧了外套，一边咒骂着道路的不便。

天气湿寒，春风凛冽，一切都苍白而没有生气。

3、春天来了，春天真的来了。

透过窗，把耳朵转向四野，我听见空气渐渐变暖的声音，冬天的刺骨和寒冷已经静静溜走，天空越来越近，越来越美；我听见院子里的小草渐渐变绿的声音，一只睡眼惺忪的虫儿正为小草松土；我听见田野里细雨婆娑的声音仿佛是生命女神正在施展魔法，不一会儿整个世界就都绿起来了；我听见含苞待放的桃花争先怒放的声音，"残红尚有三千树，不及初开一朵鲜'。

万物复苏的春天，可不能少了那一抹粉红。

我听见了，我都听见了，我站在窗前，听见春色渐浓，春意盎然。

4、松山湖畔桃花开了，在妙漫的春光中婆娑着摇曳的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。

陡然间，一阵清风带过，粉红的花瓣飘摇而落，浮洒在水面上，轻轻地，没有一丝涟漪，像是不忍惊起鱼儿的梦。

此情此景，遥想千年前的大唐，不知写出"人面桃花相映红'的才子诗人崔护，是否找回了桃花下的爱情?5、这春天的韵，这春天跳动的律。

人教版小学三年级语文上册第六单元习作范文我的家乡可美了 , 一年四季都是风景如画 , 景色诱人 . 春天 ,家乡到处都是生机勃勃的景象 . 柳树长出了嫩绿的叶子 , 就像小姑娘的头发 , 随风飘舞 . 桃花也开了 , 就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙 . 各种花草都聚拢来 , 家乡呈现出一派春意盎然的美丽景象 .夏天 , 月季花开了 , 红红的 , 青的叶 , 红的花 , 从窗子向外望去像一块绣花大地毯 . 草坪上点缀着星星点点的小百合 . 杜鹃花 , 石榴花也开得热闹极了 , 走进小区就像来到一个花花世界 .秋天 , 红红的枫叶 , 黄黄的树叶 , 就像一只只蝴蝶从树上飞下来 . 桂花散发出一阵阵清香 , 让人陶醉 .冬天 , 松树的枝干仍然挺拔, 梅花也不畏严寒 , 独自开放 .家乡的四季风景如画, 美丽极了！我爱我的家乡！校园一角美景我爱我的学校 , 它十分的美丽 , 特别是那个小巧的花园.春天 , 花园里一色翠绿 . 金黄的迎春花开了 , 美丽极了 . 小草们从地里探出头来 , 好奇地望着这个美丽的世界 . 小花也不甘寂寞 , 争先恐后地从地里探出头来 , 与小草们一起构成了一块五顏六色的大地毯 . 真是美丽极了 .夏天 , 花园里一色葱绿 , 高大的松柏张开一把把翠绿的大伞为我们挡住了夏日那火辣辣的阳光 . 花坛里那些韭菜兰也开了 ,那洁白无瑕的花朵犹如一位位身穿白衣的仙女在翩翩起舞, 真是美丽极了！秋天 , 花园里一色金黄 . 花坛中央那棵美丽的桂花树开花了 , 花开时 , 香飘十里 , 那一朵朵黄色的小花簇拥在一起 , 仿佛在说着什么悄悄话 .冬天 , 花园里一片雪白 , 所有的树和草都干枯了 , 只有被称着“岁寒三友”中的松柏 , 还一片葱郁 , 仿佛雪地里的一颗绿宝石 . 松柏的这种不惧严寒 , 敢和北风勇敢做斗争的这种精神多么值得我们学习呀！在寒冷的北风中, 还开着一种花, 那就是梅花！它在雪中开放 , 越是寒冷 , 越是风欺雪压 , 梅花开得越精神 , 越秀气. 梅花的这种秉性多么值得我们学习呀！我爱学校的花园 , 它一年四季都犹如一颗美丽的明珠座落在校园里 .校园的四季在我心里 , 校园是美的地方 . 因在那儿 , 有一些小伙伴和我一起学 , 一起玩耍 , 一起分享生活的趣 . 最重要的是 , 那儿有着我一年四季不同的回 . 回那美好的笑 .春天 , 小草悄悄的探出小帽尖来 , 好像正在迎接春天的到来 . 校园旁的花真美 , 一 . 那一簇 , 十分美 . 大家穿着春装在操上又有跳 , 非常愉快 .夏天 , 如阴的梧桐下有几个小朋友在奔跑嬉 . 可是 , 不懂人心的知了在上不停的叫喊着：“知了⋯⋯知了⋯⋯”但是 , 下的几个小孩仍旧玩耍着 . 可的太阳是的人不知如何是好 .秋天 , 金秋 , 景色宜人 .' 上的叶子成“金蝴蝶”落在地上 . 有的同学来做叶印 , 有的同学来做叶本 , 有的同学来做⋯⋯冬天 , 我里很冷 , 但是没有下雪 . 我不雨是持做早操 .我的校园是的 , 无春 . 夏. 秋. 就算是冬天也有青松 . 然而, 最人的是在教室里：“老是勤的园丁 , 养育着新代的儿童 .。

秋天的景色四年级作文有关秋天的景色四年级作文8篇秋天的景色四年级作文篇1秋天的天空是那么高，那么蓝，蓝蓝的天上飘着几朵白云。

一群群大雁排着整齐的队伍飞向南方。

金灿灿的稻田，像秋姑娘给大地铺上了一地金子。

收割机轰轰地响着，把金黄的稻谷装进了口袋，发黄的稻草从后面排出，整齐地睡在了地上。

火红的枫叶，像一团团火焰在燃烧。

五颜六色的菊花绽放开来，散发出阵阵清香。

荷塘里的荷叶焉了，芦苇却开出了雪白的花儿来，在秋风中向人们点头致意。

田埂上的小草再也不像春天那样嫩绿了，也不像夏天那样肥美了。

树叶飘飘，像是在传递秋的信息，好让大雁、燕子回到南方去过冬。

小屋门前的那棵苹果树上像灯笼似的红苹果挂满了枝头。

秋天红如火，白如雪，黄如金，真是五彩缤纷，美不胜收！秋天的景色四年级作文篇2秋天的足迹------抓住特点，有序的描写【教学目标】1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】观察法【教学过程】一、激趣谈话，导入秋天：师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？生：秋天师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授1、写好秋天的前提是要认真观察秋天师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。

同学们都想到了哪些地方呢？生：田野果园树林公园师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。