我国海洋国土知识

中国的海洋国土是指中国领海基线向内一侧的全部海水，包括内水、领海、毗连区、专属经济区和大陆架。

根据《联合国海洋法公约》的规定，中国主张管辖的海域面积约300万平方千米，这其中包括了内海、领海、毗连区、专属经济区和大陆架。

内海是指领海基线向内一侧的全部海水，包括海湾、海峡、河口湾，领海基线与海岸之间的海域，以及被陆地所包围或通过狭窄水道连接海洋的海域。

中国的内海主要包括渤海和琼州海峡。

领海是指沿海国主权管辖下与其海岸或内水相邻的一定宽度的海域，是国家领土的组成部分。

中国于1958年9月4日发表关于领海的声明，宣布中国的领海宽度为12海里，该规定适用于中国的一切领土，“包括中国大陆及其沿海岛屿，和同大陆及其沿海岛屿隔有公海的台湾及其周围各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿”。

毗连区是指领海以外并邻接领海的一个区域，其宽度为自领海基线量起不超过24海里。

在毗连区内，沿海国可以行使为下列事项所必要的管制：防止在其领土或领海内违反其海关、财政、移民或卫生的法律和规章；惩处在其领土或领海内违反上述法律和规章的行为。

专属经济区是指领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起延至二百海里。

在专属经济区内，沿海国享有以勘探和开发、养护和管理海床上覆水域和海床及其底土的自然资源为目的的主权权利，以及进行与此有关的其他合法活动的权利。

大陆架是指沿海国领海以外依其陆地领土的全部自然延伸，扩展到大陆边外缘的海底区域的海床和底土。

如果从测算领海宽度的基线量起至大陆边外缘的距离不足二百海里，则扩展至二百海里。

中国的大陆架包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。

总之，中国的海洋国土是一个重要的组成部分，拥有丰富的海洋资源和广阔的海洋空间，对于国家的经济发展、安全保障和环境保护等方面都具有重要的意义。

9.2生态环境与资源开发一、选择题21世纪是海洋的世纪。

历史的经验告诉我们，向海则兴、背海则衰。

1．黄岩岛及其附近海域自古就是中国的领土，黄岩岛所在海域是（）A．黄海B．南海C．东海D．渤海2．读图，与我国接壤的国家是（）A．越南B．马来西亚B．C．菲律宾D．柬埔寨3．下列叙述正确的是（）A．海南省是我国最南的省级行政区域B．西沙群岛一年四季昼夜等长C．中沙群岛不受台风的影响D．南沙群岛少数民族众多、人口稠密钓鱼岛、黄岩岛自古就是中国固有领土，神圣不可侵犯。

读图，完成下面小题。

4．钓鱼岛、黄岩岛分别位于（）A．渤海、东海B．东海、南海C．黄海、东海D．南海、渤海5．我国的领海宽度为12海里，图中有我国的内海之一（）A．南海B．东海C．渤海D．琼州海峡中国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国，海域辽阔。

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”读图，完成下面小题。

6．关于我国海洋国土，说法正确的是（）A．东部海域全部属于中国B．中国领海宽度为24海里C．钓鱼岛自古就是中国领土D．海域纠纷都用武力解决7．下列国家中，与我国陆上接壤且海岸相邻的是（）A．朝鲜B．韩国C．日本D．菲律宾8．下列属于我国发展海洋生物资源有利条件的有（）①海域辽阔，没有台风等灾害②沿海有宽广的大陆架③海水温度适宜④沿海海域地跨不同的温度带A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．下列活动中，有利于海洋生态环境保护的是（）A．生活污水直接向海洋排放B．大量捕杀海洋生物C．海洋捕捞做到捕养结合D．休渔期继续捕鱼2017年5月18日，我国在南海首次成功试采可燃冰。

读图完成下面小题。

10．我国成功试采可燃冰的海域是图中的（）A．甲B．乙C．丙D．丁11．下列关于我国海洋国土的说法，正确的是（）A．大陆海岸线长2万多千米B．我国大陆濒临的海洋中，面积最大的是东海C．台湾岛是南沙群岛中面积最大的岛屿D．我国大陆濒临的海洋中，属于我国内海的是渤海读下图，据此完成下面小题。

学习与探究——我国的海洋国土课标解读：1、在中国地理的疆域部分，课标的要求是“记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

”这一标准在“疆域”一节中基本都得到了落实，所以本节“我国的海洋国土”是对这一课标中“认识我国既是陆地大国，也是海洋大国”的强化与细化。

2、地理课程的总目标是“掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。

”本节以问题探究为主的课，便是既要让学生了解知识形成的过程，而非简单地将结论呈现给学生，从而获得地理学习的基本技能和方法；同时通过了解我们的海洋国土，提升爱国主义情感，树立可持续发展观。

教材分析：我国是一个陆海兼备的国家，既有辽阔的陆地国土，又有广袤的海洋国土，教材首先介绍我国海洋的面积，接着引出随着世界人口激增、陆地资源短缺和生态环境恶化，人们越来越多地把目光移向海洋。

海洋以其富饶的资源、广袤的空间，给人类生存和发展带来新的希望，为全球经济和社会可持续发展奠定了坚实的基础。

很自然的介绍了中国的“蓝色财富”——海洋资源。

正是海洋资源背后的经济利益唤醒沿海各国的海洋意识。

与我国陆上相邻和隔海相望的八个国家，都与我国有海洋争端。

在东海，我国固有领土钓鱼列岛被日本非法占领；在南海，我国海洋权益受到的侵犯更加严重。

我国人民要增强海洋国土意识，这是大势所趋，形势所迫。

所以教材设计活动，我国在南海设立海南省地级三沙市，探讨说出三沙市的设立对我国海洋管理和海洋资源开发的重大意义，旨在培养学生保护祖国领土完整的神圣责任感，激发爱国之情、兴国之志。

学情分析：学生经过前阶段的地理学习，已经具备了陆地领土的知识，有了一定的读图和分析材料的能力，对于海洋国土，仅限于平时从生活中得到的有限知识，没有一个系统的认识，没有形成海洋对人类的贡献及其开发的认识。

教学目标：1.通过阅读材料和数据，认识我国是一个海洋大国。

我国海洋国土包括哪些区域
海洋领土也是一个国家的领土部分之一，包括陆地和水域，以及土底和上空。

所以国家的领土分为三个部分，分别是领陆、领水、领空，且领地的上空和土底都是属于该国家。

我国的海洋国土具体区域
我国的蓝色国土包括渤海全部、黄海、东海和南海的一部分，以及台湾岛周边海域及国际海底区域的一部分。

其中渤海位于中国大陆东部北端，它是一个近封闭的内海，东面靠近辽东半岛，其它三面分别与辽宁、河北、天津和山东三省一市毗邻。

而黄海则位于我国与朝鲜半岛之间；东海的分界更为明显，和许多地区都有着一定的接触，比如它的西南部就通过台湾海峡与南海相连；南海则顾名思也在我国大陆的南方。