《工程成本规划与控制》课程教学大纲

工程成本规划与控制课程教案一、课程简介工程成本规划与控制是一个重要的工程管理课程，旨在帮助学生掌握工程成本的规划和控制方法，从而在实际工程项目中有效管理成本，确保项目的顺利进行。

本课程将介绍成本规划的基本概念、成本控制技术和工程项目成本管理的实践经验，以及相关的案例分析和应用技巧。

二、课程目标1.理解工程项目成本规划与控制的重要性。

2.掌握成本规划的基本方法和技术。

3.熟悉成本控制的各种工具和技巧。

4.学会运用成本管理软件进行成本数据分析和决策支持。

5.提高工程项目成本管理能力，提升绩效和效益。

三、教学内容1.成本规划概念与方法2.成本控制技术与工具3.成本数据分析与应用4.成本管理软件操作与案例分析5.工程项目成本管理实践经验分享四、教学安排•第一周：课程介绍与成本规划概念•第二周：成本规划方法与工具•第三周：成本控制技术与案例分析•第四周：成本数据分析与应用技巧•第五周：成本管理软件操作实践•第六周：工程项目成本管理实践分享五、教学方法•理论讲授•课堂案例分析•软件操作实践•学生讨论与分享六、考核方式1.平时表现（出勤、课堂表现等）：20%2.作业及课堂互动：30%3.期中测试：20%4.期末考试：30%七、教材与参考书目•主教材：《工程成本管理导论》•参考书目：1.《工程项目成本控制实务》 2.《成本管理软件应用指南》 3.《工程成本规划与控制案例分析》八、作业要求1.每周阅读相关章节并完成作业2.参与课堂讨论与互动3.撰写课程论文并进行答辩九、成绩评定标准•90-100：优秀•80-89：良好•70-79：中等•60-69：及格•60以下：不及格十、教学团队•主讲教师：XXX •助教：XXX以上是《工程成本规划与控制课程教案》的详细内容，希望通过本课程的学习，能够帮助学生掌握工程成本管理的基本知识和技能，为将来的工程管理实践奠定坚实的基础。

江西工程学院土木学院教案《建设工程成本规划与控制》课程第 3 教案（教学安排）一、授课题目（教学章、节或专题）：第二章工程费用的构成及计算第一节建安工程费用及其他费用组成与计算二、授课方式：理论课√讨论课□实验课□技能课□其他□三、教学目的、要求：1）掌握建安工程费用项目的组成及各单项费用的组成2）掌握建筑安装工程费用的计算程序和计算方法四、教学重点、难点：重点：1）建安工程费用项目的组成及各单项费用的组成2）建筑安装工程费用的计算程序和计算方法五：教学手段与方法：多媒体讲解，练习、课堂提问，分组讨论和案例解析。

六、旧课归纳、新课引入：通过上一堂课对工程成本与控制大概的了解，来引入这一堂课对成本的组成进行分析和计算。

七、教学内容：第一节建设项目投资概述（一）建设项目总投资工程造价（固定资产投资）工程费用工程建设其他费用建设投资预备费建设期利息铺底流动资金（二）静态投资与动态投资静态投资：是指工程计价时，以某一基准年、月的建设要素的单价为依据所计算出的工程造价瞬时值。

它包括了因工程量误差而可能引起的造价增加。

静态投资是动态投资最主要的组成部分，也是动态投资的计算基础。

动态投资：是指为完成一个工程项目的建设，预计投资需要量的总和。

它除了包括静态投资所含内容外，还包括由于汇率、税率变动以及建设期价格变动引起的费用增加的费用，如涨价预备费、建设期贷款利息、投资方向调节税。

动态投资符合市场价格运动规律的要求，是项目投资的计划、估算、控制更加贴合实际。

第二节建筑安装工程费用建筑安装工程费用，即工程造价的第二种含义，也称建筑安装工程价格、工程承发包价格、建筑产品价格。

2.2.1建筑安装工程费用的内容建筑安装工程费用，是指建设单位支付给从事建筑安装工程的施工单位在从事建筑安装施工生产活动中所花费的全部费用，包括建筑工程费和安装工程费。

建筑工程费用包括：(1)各类房屋建筑工程和列入房屋建筑工程预算的供水、供暖、供电、通风、煤气等设备费用及其装饰、油饰工程的费用，列人建筑工程预算的各种管道、电力、电信和电缆导线敷设工程的费用；(2)设备基础、支柱、工作台、烟囱、水塔、灰塔等建筑工程以及各种窑炉的砌筑工程和金属结构工程的费用；(3)为施工而进行的场地平整，工程和水位地质勘察，原有建筑物和障碍物的拆除以及施工临时用水、电、气、路和完工后的场地清理，环境绿化、美化等工作的费用；(4)矿井开凿、井巷延伸、露天矿剥离和石油、天然气钻井以及修建铁路、公路、桥梁、水库、堤坝、灌渠及防洪等工程的费用。

成本规划与控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解成本规划与控制的基本概念，掌握成本分类、成本性态和成本计算方法。

2. 使学生掌握成本控制的原则、程序和方法，并能运用到实际案例分析中。

3. 帮助学生了解成本效益分析的基本原理，提高成本效益观念。

技能目标：1. 培养学生运用成本计算方法进行成本核算的能力。

2. 培养学生运用成本控制工具进行成本分析和控制的能力。

3. 培养学生运用成本效益分析方法，提高项目投资决策能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责的工作态度，树立成本意识，养成节约成本的优良习惯。

2. 培养学生团队协作精神，学会在团队中分享信息、交流观点，共同解决问题。

3. 培养学生对企业成本管理和控制工作的兴趣，激发学生未来从事相关工作的热情。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合实际案例分析，使学生在学习理论知识的同时，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但对成本管理和控制方面的知识掌握有限。

教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实际操作的有机结合，通过案例分析、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 成本规划与控制基本概念：包括成本定义、成本分类、成本性态等，参照教材第一章内容。

2. 成本计算方法：讲解固定成本、变动成本、混合成本的计算方法，结合教材第二章实例进行分析。

3. 成本控制原则与程序：介绍成本控制的基本原则、程序，结合教材第三章案例进行分析。

4. 成本控制方法：讲解标准成本法、目标成本法、责任成本法等，以教材第四章内容为基础。

5. 成本效益分析：阐述成本效益分析的基本原理，结合教材第五章实例进行讲解。

6. 实际操作案例分析：选取与教学内容相关的实际案例，让学生分组讨论，分析成本规划与控制方法在实际中的应用。

教学大纲安排：第一周：成本规划与控制基本概念第二周：成本计算方法第三周：成本控制原则与程序第四周：成本控制方法第五周：成本效益分析第六周：实际操作案例分析及总结教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行安排，确保学生能够循序渐进地掌握成本规划与控制的知识。

《工程成本规划与控制》课程设计任务书《工程成本规划与控制》课程设计是实现工程造价专业培养目标、保证教学质量、培养合格人才的综合性实践教学环节，是整个教学计划中不可缺少的重要组成部分。

通过课程设计，应使学生在综合运用所学知识的过程中，了解建筑工程在工程成本规划和控制中从事技术和管理工作的全过程，从而建立理论与实践相结合的完整概念，提高在实际工作中从事建筑工程成本管理工作的能力，培养认真细致的工作作风，使所学知识进一步得到巩固、深化和扩展，提高学生所学知识的综合应用能力和独立工作能力。

一、课程设计选题根据本专业实际工作的需要，学生通过课程设计，应会编制工程投资可行性研究报告，会确定项目投资估算，会进行工程财务经济性评价。

《工程成本规划与控制》课程设计选题，以编制民用建筑可行性研究报告为主线，涉及投资估算、工程财务经济性分析等成本规划的主要内容。

二、课程设计的具体内容《工程成本规划与控制》课程设计具体内容包括：1．确定拟建项目拟建项目均为5栋30层高的商品住宅小区。

建筑结构拟采用框剪结构。

建筑面积约5—10万平方米。

建设地址为规定地市自选区域，项目其他信息自定。

2．收集相关资料根据可行性研究报告内容收集相关资料。

需要收集的资料有：地区经济状况、地区房地产开发情况、地区自然环境、人文环境、政策环境、区位状况、类似项目销售情况、销售价格、销售周期、建设成本、土地成本、地质条件等。

3．计算投资估算使用《工程成本规划与控制》中，投资估算的编制方法，选择1-2种估算方法，估算投资额。

4．计算拟建项目财务状况分析评价根据收集资料数据，预估项目财务状况，使用2-3个经济评价指标，做财务状况分析评价。

在投资资金中，其中贷款资金占30%以上，具体比例自行确定，如果融1 / 3资后财务指标欠佳，可酌情修改融资方案。

修改的融资方案在可行性研究报告最后的建议中体现。

5. 编制拟建项目可行性研究报告按照可行性研究报告的内容要求，整理资料。

建设工程成本规划与控制课程设计指导书建设工程成本规划与控制课程设计指导书一、课程设计目标建设工程成本规划与控制是针对建设工程项目，通过对建筑工程项目成本进行规划与控制，使其在投资预算范围内按照合同要求、质量要求以及工期要求正常实施。

本课程的目标是帮助学生全面掌握建设工程成本规划与控制的理论、方法和技术，能够独立进行建设工程项目的成本规划与控制。

二、课程设计内容本课程设计内容主要包括以下几个方面：1. 建设工程成本规划（1）投资规划（2）成本测算（3）投资核准2. 建设工程成本控制（1）成本监控（2）成本调整（3）成本审核（4）成本分析3. 建设工程成本控制技术（1）网络计划（2）资源优化（3）成本效益分析（4）风险管理三、课程设计要求1. 目标要求学生需要掌握建设工程成本规划与控制的相关理论和方法，能够独立进行建设工程项目的成本规划与控制工作。

2. 设计要求（1）课程设计难度适中，能够符合本专业学生的实际能力水平。

（2）课程设计任务具有一定的实践性，能够帮助学生将理论知识与实践经验相结合。

（3）课程设计需要有严密的流程设计和实验过程验证，以提高学生的实践操作能力。

3. 设计范围本课程设计需要包含以下内容：（1）课程设计大纲（2）教学实验流程（3）评分标准（4）考核方式四、课程设计步骤1. 课程设计任务分析首先需要对于课程设计的任务进行仔细的分析，明确设计目标、任务分配和要求。

2. 设计大纲制定在任务分析的基础上，需要逐一制定设计大纲，明确每个步骤的主要内容、实验流程和操作要求，为实验课程设计提供详尽的指导。

3. 实验环境准备将必要的学习工具和资料准备好，包括建设工程成本规划与控制的相关软件、绘图设备、资料和案例等。

4. 实验流程验证在实验环境准备后，需要逐一验证实验流程，确保大纲中列出的每一个步骤都可以被顺序地实施。

5. 评估标准的制定制定适当的评估标准，即考试的标准，最好是考试制定项目与设计流程设计时符合的比较，标准需要尽量公正、客观、合理。

天津大学本科生课程教案工程成本规划与控制课程教案天津大学本科生课程教案工程成本规划与控制课程教案天津大学本科生课程教案第三章工程计价依据（4学时）一、本章教学目的通过本章的学习，让学生掌握工程计价的具体依据。

熟悉定额体系的具体分类及人工、材料、机械定额的基础，明确预算、施工、概算定额等的内容及它们在工程不同阶段的具体应用。

二、本章教学重点和难点本章的重点是对工程定额体系的学习。

难点在于工程定额体系种类繁多，概念容易混淆。

三、本章内容（一）工程计价依据概述工程计价是工程成本规划和控制的重要组成部分。

它的科学含义是：在工程项目的实施建设的各个阶段，根据不同的目的，综合运用技术、经济、管理等手段，对特定工程项目的造价进行全过程、全方位的预测、优化、计算、分析等一系列活动的总和。

1.工程技术文件工程技术文件包括设计图纸、标准、规范等内容，是反映工程估计对象——建设工程的规模、内容、标准与功能等情况的综合文件。

根据工程技术文件，可以对工程的分部组合（即工程结构）作出分解，得到计价的基本项目。

依据工程技术文件及其反映的工程内容和尺寸，才能测算或计算出工程实体数量，得到分部分项工程的工程量。

工程建设的不同阶段产生不同的工程技术文件，也依据不同的技术文件进行。

（1）项目决策阶段，包括项目意向书、项目建议书、可行性研究等阶段，工程技术文件表现为项目策划文件、功能描述书、项目建议书、可行性研究报告等。

此阶段的工程计价，主要依据上述工程技术文件进行编制。

（2）初步设计阶段，工程技术文件主要表现为初步设计图纸及相关设计资料。

此阶段的工程计价，主要以初步设计图纸等有关设计资料作为依据。

（3）施工图设计阶段，随着工程设计的深入，工程技术文件又表现为施工图设计资料，包括建筑施工图纸、结构施工图纸、设备施工图纸和其他施工图纸和设计资料。

因此，在施工图设计阶段的工程计价，即施工图预算的编制必须以施工图纸等有关设计资料为依据。

（4）工程招标阶段，工程技术文件表现为招标文件、建设单位的特殊要求天津大学本科生课程教案以及相应的工程设计文件等内容，此阶段的工程计价包括投标报价等。