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《有创意的字》教学设计学习领域：设计﹒应用课时：1课时教学目标：1．情感目标：了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
2. 认知目标：了解黑体、宋体等基本美术字体的笔画特征和写法；学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字体。
3. 技能目标：了解字体设计中功能性与审美性的统一，实用性与装饰性的统一。
重点和难点：教学重点：归纳变体美术字设计特点，尝试从笔画的变化对字体进行创意表现。
教学难点：从设计和创意美术字过程中，体会美术与生活息息相关，体验创造的乐趣。
教学过程一、引导阶段教师设计出三种不同字体的广告牌（宋体、黑体、变体美术字），学生最喜欢变体美术字体。
学生说出变体美术字美观、醒目、使用、有创意等优点。
二、发展认知阶段1、引导学生寻找生活中的变体美术字。
学生：广告、食品包装、书籍。
教师用多媒体展示有关生活中的变体美术字：标志设计、趣味车牌、服饰、海报。
2、多媒体出示变体美术字的含义，引导学生找出设计好变体美术字的关键、方法：（1）黑体、宋体字（2）笔画、字形、结构的变化。
3、多媒体出示宋体字和黑体字。
学生分析两种字体的不同:(1)笔画特点（2）笔画粗细对比4、变体美术字的变化方法。
（1）笔画的变化——改变笔画的统一规律，创造出新的符合文字内涵的笔画风格。
出示作品，学生分析笔画如何变化，变化后如何与字义相符。
师生总结笔画的变化规律：①变副笔②不宜多③要统一（2）字形的变化——改变字体的外形，对文字加以艺术处理，给人想象。
出示作品，学生分析字形如何变化，变化后如何与字义相符。
（3）结构的变化——通过对字体的夸大、缩小、移位来求得新颖的效果。
出示作品，学生分析结构做了哪些变化，变化后如何与字义相符。
（4）装饰变化——以装饰的手法表现美术字的绚丽多彩。
5、变体美术字的变化原则。
多媒体展示图片，师生共同总结：（1）从内容出发（2）易于辨认（3）统一完整三、展示与讲评阶段1、我们欣赏了优秀的创意美术字作品，又对变体美术字的变化方法和原则进行学习和欣赏。
