《检阅》教学设计第一课时一、教学目标:1.会认“俱”“拄”等五个生字，会写“俱”“博”等14个生字，正确读写“检阅”“俱乐部”“挑选”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受波兰首都华沙欢庆国庆节场面的隆重。
二、教学重难点1. 概括文章主要内容2. 感受波兰首都华沙欢庆国庆节场面的隆重。
三、教学准备PPT课件、国庆节视频教学过程：一、导入1.这节课我们来学习14课，齐读课题。
2.谁知道“检阅”什么意思？（生答）【检是检验,阅是观看。
检阅一般是指一支队伍的最高首长对他的队伍举行隆重的检验仪式。
用来表示队伍对最高首长的敬重和效忠，用来显示最高首长的尊严，只有最高首长才有资格进行检阅。
】3.你在什么地方见过检阅吗？4.大家在电视上看过09年国庆节的阅兵式，谁能说一说这次大阅兵给你留下了什么印象？（生答：英姿飒爽！雄姿英发！整齐划一！精神抖擞！神采飞扬！）5.导入：知道吗？这次大阅兵之所以能给我们带来震撼，除了导演组的精心编排外还有一个非常重要的原因，就是提前一年就开始严格训练.6.那同学们接着来看这幅图（PPT出示），这是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。
让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上，仔细观察画面，你发现了什么特别之处呢？——学生自由说（队伍的第一排有一位拄拐的队员，它的名字叫博莱克。
）过渡：就在这一队孩子身上，发生了一个非常感人的故事。
让我们走进课文《检阅》，去用心体会那份感动吧！7.再读课题（出示课题：14、检阅）二、检查预习师：预习了吗？（预习了）那我们以听写的方式来检查你的预习效果！拿出作业纸，请一位同学上黑板来写！1、猜词串师：听词串，猜猜要默写哪一个？纠纠纷纠缠纠察纠合纠集纠正博博大博古博士博学博爱博莱克评：多会倾听，倾听是学习的助手2、指导关键笔画——横和戈俱乐部不是工具，不是聚会截断不是下载，不是裁缝，不是栽树评：生字不但要写对，还要写美（你自己想长得美，字也想长得美呀）3、理解词义选词填空羡慕：看了喜爱，想照做或希望得到。
