人教版小学语文一年级上册口语交际我们做朋友课件PPT学习

◎说话的时候，看着 对方的眼睛。
交际活动
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧！ 音乐停止后，请你站到自己想交往的朋友面 前，向对方进行自我介绍，并就自己感兴趣 的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在小区的游乐场玩耍， 看到了下面的几个小朋友，你想和谁成为新 朋友，选择一个去和他（她）交谈吧！
你好，我叫明明， 今年7岁了。你叫什么 名字？你多大了？
好啊！
向朋友说说自己 还可以问问朋友 邀请朋友和
的兴趣爱好。
有什么爱好。 自己一起玩。
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
好啊！
小结
1.双方先互相问好，介绍 自己的名字等基本信息。
2.说出自己的喜好，询问 对方的喜好，邀请对方参加某 项活动或游戏。
这两位同学交流时，眼睛是怎样的？
楠楠，你的 足球踢得真好！ 我也想找个 朋友一起踢球呢！ 我们一起玩吧！
实践活动
1.课间和新朋友一起玩游戏。 2.和邻居小朋友交朋友。
语文 一年级 上册
口语交际
我们做朋友
谈话导入
同学们，开学这么久，你认识哪 些新同学了？你还有哪些同学不太熟 呢？在学校中，交的朋友越多，你的 快乐就越多。今天让我们一起来学习 如何交到好朋友吧！
交际指导
观察教材插图：图中小朋友是如何交谈的？
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！

口语交际：我们做朋友
语口文语交一际年：级我们上做册朋友
口语交际：我们做朋友
生活中，如果遇到一些你还不太熟悉的同 学，怎么样才能和他们做朋友呢？
我们可以主动和他（她）说说话。 我们可以一起玩游戏。 ……
看来小朋友们很聪明，交朋友的时候要 大胆主动地说，这样别人才会注意到你。
那该怎样说才能叫好朋友呢？请大家看插图。
口语交际：我们做朋友
请小朋友们再仔细看看，这两位同学在交流的 时候眼睛是怎么样的呢？
说话的时候看着对方 的眼睛，要自然大方。
口语交际：我们做朋友
为什么我们说话的时候一定要看着对 方的眼睛？
这样能体现对朋友的尊重，有礼貌，别 人才会喜欢你。
口语交际：我们做朋友
老师把你们发现的交朋友的好方法编成了一首《交友 歌》，让我们一起拍手读一读，记一记吧！
口语交际：我们做朋友
小贴士
介绍的时候要声音响亮，自我介绍要清楚。 两个人说话的时候眼睛一直看着对方，很有礼貌。 自我介绍的时候不仅能说出自己的信息，还能主 动邀请同学一起参加活动。
口语交际：我们做朋友
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧（注 意交朋友的时候要两人一组）。找到新朋友后先 做自我介绍，再互相聊聊天。
口语交际：我们做朋友
小朋友们，你们 看！这就是我们班级 的全家福呢！开学到 现在，你已经认识了 哪些新朋友呢？
口语交际：我们做朋友
口语交际：我们做朋友
我想认识李晓玲，因为我觉得她画画棒极了！ 我想和王猛同学做朋友，因为下课后我想和 他一起玩游戏。 我想和刘云雷同学做朋友，因为他的学习成 绩很好。
交友歌 自我介绍要微笑，看着对ห้องสมุดไป่ตู้眼睛说。 认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。 主动邀请不能少，交上朋友真正好。

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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/312021/7/31Jul y 31, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 10:07:39 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/7/312021/7/312021/7/31Satur day, July 31, 2021
说话的时候， 看着对方的眼睛。
朋友
朋友，
朋友， 是成长的过程中必不可少的。
当你没带笔时， 他能够把自己的笔 借给你。
朋友， 在你和他分享快乐时， 你就能够得到两份快乐。
朋友， 当你遇到困难时， 他能和你一起度过。
朋友， 是蓝天， 是大海， 是星星， 是大地， 是微风
……
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ห้องสมุดไป่ตู้
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
1、我知道了______________ 。 2、我明白了______________ 。 3、我懂得了______________ 。 4、我学会了______________。 5、我认识了______________。

让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持 安静，用心倾听。
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个
善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、 PPT模板：/mobg/
PPT图表：/tubiao/
历史课件：/kejian/lish i/
下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。
希望能和大家做朋友。
刘方正：我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的
人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。
我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。希望
你们能喜欢我。
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人教版一年级语文上册
我们做朋友
本次口语交际的话题是“我们做朋 友”，要求向还不太熟悉的同学做个自 我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.312:3 3:0512: 33May-213-Ma y-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:33: 0512:3 3:0512: 33Monday, May 03, 2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月下 午12时 33分21 .5.312: 33May 3, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年5月3 日星期 一12时3 3分5秒 12:33:0 53 May 2021

找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍，内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。 黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。
我我希是望 一能个像善他良善们可那爱良样的，小可成女为孩爱你，们乐的的于好帮小朋助友别女。人。孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。
习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味 本次口语交际的话题是“我们做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学习。 我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。
说话时要看着有对方内的眼涵睛，。注意我口齿一清晰定，声会音洪好亮，好让别人学能听习懂你的要表！达的希意思望；能和大家成为朋友。
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 询王问雅他 鸣人：的我基叫本王情雅况鸣，加今深年了七解岁。，很高兴和大家一起学习。
我说喜话欢 时画要画看、着做对手方工的、眼下睛围，棋注。意口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思； 别人讲话时，要保持安静，用心倾听。
内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。 本感次受口 美语好交自际然的，话培题养是语文“素我养们！做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
希询望问能 他和人大的家基成本为情朋况友，。加深了解。 黄我艺是文 一：个大善家良好可，爱我的叫小黄女艺孩文，，乐今于年帮六助岁别半人了。。
询问他人的基本情安况，静加深，了解用。 心倾听。
交际范例
我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。 我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个 询问他人的基本情况，加深了解。

人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
如： 我的名字是__________，今年____岁了，
属_______。我平时爱_________________、 _______________，希望你能喜欢我。
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
本次口语交际中我们应该注意什么？
说话的时候，要看 着对方的眼睛。
口齿要清楚，声 音尧洪亮。
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
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5.
短短几个段落 ，我 们 读 到 了 自然 环 境 的 寒 冷， 读 到 了 社 会环 境 的 冷 漠 ，还 读 到 了 家 庭环 境 的 冷 淡 。
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6.感受小女孩 在 残 酷 现 实中 对 幸 福 生 活的 渴 望 与 追 求， 体 会 “ 幸 福” 的 真 正 内 涵。
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7.借助课后提 供 的 例 子 和资 料 ， 了 解“ 预 测 ”和 怎 样 进 行 预测 ， 能 照 样 子说 说 旁 批 的 其他 预 测 是 怎 样得 出 来 的 。
交际要求 交际方法
Байду номын сангаас
交际提示 交际内容
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT) 人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)

• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/8202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 8日星 期日202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /8
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /82021 /8/8

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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年7月31日星期 六2021/7/312021/7/312021/7/31
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/312021/7/31Jul y 31, 2021
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/7/312021/7/312021/7/31Satur day, July 31, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
部编版一年级上册口语交际
我们做朋友
《你的名字叫什么》
介绍自己——说爱好
你好，我是
，
我喜欢
。
说清楚
眼睛看 耳朵听
?
你好，我是
，
我
。
说清楚
…… 眼睛看
耳朵听
你好，我是 ，
我喜欢
。
你好，我是 ，
我
，
你
，
我们做朋友吧。
交友音乐会：
(1)有诚意，看着对方的眼睛，把 话说清楚，注意倾听。 (2) 交上朋友后请给对方贴上写 有自己姓名的友谊之心。 (3) 《找朋友》的音乐结束，必 须回到座位坐好。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31

跳绳
跑步
踢毽子
我们去看看，这两位同学是怎么交朋友的。
你好，我叫乐乐。
谢谢你的夸奖，你 也喜欢滑滑板吗?
乐乐
没问题，来吧。
浩浩
你好，我叫浩浩，你叫什么名字?
乐乐，你滑滑板的样子太帅了。
我也喜欢滑，可是我滑得不 太好，你能教教我吗?
同学们听，这两个小女孩在聊什么呢?
你好，我叫佳佳，你叫什么名字?
小轩，你跳绳跳得真好呀， 我也喜欢跳绳。
01 做自我介绍。 02 找到感兴趣的话题。
同学们，老师给大家带来了几位新同学， 有男孩，女孩，大家更想跟谁做朋友呢？
小涵
欢欢
安安
我们先来听听西西是怎么交朋友的吧？
西西
小涵你好，我叫西西。 我喜欢唱歌，你喜欢什么? 太好了，我们一起练习吧。
小涵
我也喜欢唱歌。
等我年级升高 了,还想加入学 校合唱团呢。
人教部编版· 一年级·语文·上册
口语交际
我们做朋友
WE
ARE
FRIENDS
wǒ men zuò péng you
我们做朋友
找朋友
说一说，上小学后， 你们交到了哪些新朋友？
我喜欢踢毽子，你呢？ 好啊！
我也喜欢踢键子。 放学后我们一起 去踢吧！
说话的时候，看着对方的眼睛
看一看老师是怎么交到新朋友的， 请一位同学配合一下老师。
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新课导入与教学方法总结（四）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先 ，可以加强对学生的口语表达和交流能力的训练，帮助他们更好地
2 表达自己的想法和观点。其次，可以增加一些与友谊相关的文化知
识和拓展内容，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进一步加强 对学生口语交际能力的评价和反馈，帮助他们更好地提高口语表达 能力。 本节课通过引导学生参与口语交际活动，帮助他们学会倾听和表达 ，提高口语交际能力，并增进了彼此之间的了解和友谊。同时，也 需要注意加强对学生的口语表达和交流能力的训练，增加文化知识 和拓展内容，以及加强对学生口语交际能力的评价和反馈等方面进 行改进。

口语交际：我们做朋友
猜谜语
外貌 性别 性格 年龄
相互介绍自己，试试结交新朋友。
相互介绍自己， 介绍自己的兴趣爱好等。
介绍自己的兴趣爱好等。 外貌 性别 性格 年龄 外貌 性别 性格 年龄 如果家里来了小客人，该如何和小客人交朋友呢？ 相互介绍自己，试试结交新朋友。 外貌 性别 性格 年龄
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介绍自己的兴趣爱好等。 介绍自己的兴趣爱好等。 外貌 性别 性格 年龄 外貌 性别 性格 年龄 外貌 性别 性格 年龄 介绍自己的兴趣爱好等。 介绍自己的兴趣爱好等。 相互介绍自己，试试结交新朋友。 外貌 性别 性格 年龄
介绍自己的 兴趣爱好等。
如果家里来了小客 人，该如何和小客 人交朋友呢？
同学们