(2)别人在讲故事时,我们有听不明白的地方可以随时打 断询问,以免影响对后面内容的理解。( )
(3)做好角色的扮演,不同的声音、语气,再加上恰当的 肢体语言,更能吸引听众。( )
(4)如果在讲故事的过程中有想不起来的地方,可以任意 地编一个情节。这样可以让我们继续讲下去。( )
三、实践活动 你熟悉哪个历史故事?请你将故事的名称、主人
小组评议,看同学讲的故事是否符合要求、语言是 否流畅、重点是否突出。
毛遂自荐
战国时,秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵国 结盟出兵,解救赵国。平原君打算从手下几千名门客中挑选二十人做随从, 但挑来挑去只有十九人符合要求。正在着急时,有个名叫毛遂的门客自我 推荐说:“让我去吧!”平原君笑笑说:“有本事的人,随便到哪里,都 好像锥子放在布袋中,一定会露出尖锋来。可你来了三年,没人说起你的 大名,可见你没有什么才能啊。”毛遂说:“我如果早被放在布袋里,早 就会脱颖而出,何止露出一点尖锋呢!”平原君见他说的话有理,便带毛 遂等二十人来到了楚国。
作为名人的他们,无论是在创造惊天的伟业时,还是 在平凡生活中的点滴小事上,都无不具有不平凡的品质, 他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、 或爱民,都无不闪现出伟大的人性光辉。
以后我们多去阅读更多名人的故事,让我们将名人的 形象永远铭记在心中,从他们身上获得力量,学得智慧, 向自己的理想迈进。
2. 讲时有技巧。
讲的时候语速不能太快,声音要洪亮。对听众可能 有疑惑的地方 , 可以进一步说明。注意语气 , 可以用 变化表情、添加动作的方式吸引听众;想不起来的时候 可以看看小卡片。
3.交际表观点
讲完之后 , 问问同学是否喜欢你讲的故事 , 有没有 听明白 , 对你有什么建议。