为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基 地。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办 法,用自己的智慧为班级献计献策。
设计班徽
请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观. 第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词。 第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步:把选定的图案有机地组合起来。 第四步:写上解说词。
《道德与法治》四年级上册
5 这些事我来做
这些事我来做
叠衣服
剥大蒜
洗抹布
活动 要求: 1.按平时的做法做一做小组内的家务。 2.在小组内聊一聊做图书
做家务有什么好处呢?你能 说出一些来吗?
日记
3月29日晴
爸爸妈妈一直在外地工作,所以,下午放学我都要等妹妹下 课,带她回家。可是,今天我只能拜托邻居姐姐接妹妹回家 。因为我需要赶紧回家背水,用来煮饭、喂牛、洗衣服…… 我用塑料瓶装水,并且装得满满的,因为路程有点远,装少 了跑一趟很不划算。一路上,我打起十二分的精神,背着沉 重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午,我背了三趟,把 近百斤水背到了家里。我很骄傲,因为至少在两天之内用水 不用发愁了! 背完水,爷爷奶奶还没从地里回来,我又忙着洗菜烧饭.....
《中小学生守则》 自己事自己做,主动分担家务。
《小学生日常行为规范》 主动为家庭做力所能及的事情。 自己能做的事情自己做,衣物用品摆放整 齐。学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务 劳动。
学习和家务都是我们成长过程中非常重要的两件 事情,学习能够帮助我们掌握知识,做家务能够 让我们学会独立,学会更好地照顾自己。因此, 在成长的过程中,我们既要兼顾学习,也要勇于 承担家务。
再见
探究分享
当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心 情是怎么样的?当听到我们班级受到批评或者落后了,你 的心情是怎么样的?为什么会有这样的心情呢?