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数字谜游戏（方格类）我们一起的目标：1.培养数字敏感度2.观察能力3.逻辑推理能力4.多角度分析能力5.细心能力解题方法：（针对方格类数字谜）1.数的唯一性：是指每行、每列以及每个粗线框内各个数字只出现一次。
适用于：只要求数字不重复。
额外补充：如果方格内数字比较多，就用从数字较多的地方入手。
2.区域分析：对粗线框中的运算关系进行分析，得出粗框中的数字。
适用于：不仅要求数字不重复，而且要求满足粗线框中的运算关系。
3.先乘除，后加减：是指既包括加减法算式，又包括乘除法算式的方格类数字谜。
适用于：既包括加减法算式，又包括乘除法算式的方格类数字谜。
例1填入1~4的数字，使每行每列每个区域内的四个数字不重复。
1.填入1~4的数字，使每行、每列、每个区域内的四个数字不重复。
问第一行所填的四个数按照从左到右的顺序组成的一个四位数是_________.2.把1、2、3、4分别填入图中，使每行每列及每个角上的2×2方格中恰好都有数字1、2、3、4．图中已有四个数字.问第二行所填的四个数字按从左到右的顺序组成的四位数是________.例2如右图，在25个1×1的空格内填入数字，使每行、每列以及每个粗线框中的数字为1、2、3、4、5，且不重复，那么五角星所在空格内的数字是多少？1.填1~4，使每行、每列、每个区域内的四个数字不能重复。
问第三列所填的四个数，按照从上到下组成的一个四位数是_______.2.在下面的方格中每行每列都有1~4这四个数，并且每行每列都只出现一次，问☆应该是________？例3如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
问第三行六个数组成的六位数是多少？1.如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
问第四行六个数组成的六位数是多少？2.如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
数字谜游戏（方格类）我们一起的目标：1.培养数字敏感度2.观察能力3.逻辑推理能力4.多角度分析能力5.细心能力解题方法：（针对方格类数字谜）1.数的唯一性：是指每行、每列以及每个粗线框内各个数字只出现一次。
适用于：只要求数字不重复。
额外补充：如果方格内数字比较多，就用从数字较多的地方入手。
2.区域分析：对粗线框中的运算关系进行分析，得出粗框中的数字。
适用于：不仅要求数字不重复，而且要求满足粗线框中的运算关系。
3.先乘除，后加减：是指既包括加减法算式，又包括乘除法算式的方格类数字谜。
适用于：既包括加减法算式，又包括乘除法算式的方格类数字谜。
例1、填入1~4的数字，使每行每列每个区域内的四个数字不重复。
知识本源典型例题【练习1.1】填入1~4的数字，使每行、每列、每个区域内的四个数字不重复。
问第一行所填的四个数按照从左到右的顺序组成的一个四位数是_________.【练习1.2】把1、2、3、4分别填入图中，使每行每列及每个角上的2×2方格中恰好都有数字1、2、3、4．图中已有四个数字.问第二行所填的四个数字按从左到右的顺序组成的四位数是________.例2、如右图，在25个1×1的空格内填入数字，使每行、每列以及每个粗线框中的数字为1、2、3、4、5，且不重复，那么五角星所在空格内的数字是多少？【练习2.1】填1~4，使每行、每列、每个区域内的四个数字不能重复。
问第三列所填的四个数，按照从上到下组成的一个四位数是_______.【练习2.2】在下面的方格中每行每列都有1~4这四个数，并且每行每列都只出现一次，问☆应该是________？例3、如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
问第三行六个数组成的六位数是多少？【练习3.1】如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
奥数小天才数字迷宫解谜大挑战数字迷宫是一种让人充满挑战和乐趣的智力游戏，它可以培养孩子们的逻辑思维能力和数学运算能力。
作为奥数小天才们的专属游戏，数字迷宫不仅可以锻炼他们的大脑，还可以激发他们对数学的兴趣。
现在，让我们进入数字迷宫的世界，接受这个解谜大挑战吧！第一关：简单破解方块在这个第一关中，我们将挑战一个简单的数字方块迷宫。
请你按照迷宫中的提示数字，在方块中填入适当的数值，使得每行、每列和每个九宫格中的数字之和都相等。
你需要运用自己的观察力和计算能力，破解这个迷宫。
完成之后，尽请进入下一关！第二关：拼图巧妙组合在这个第二关中，我们将进入一个拼图迷宫的挑战。
拼图迷宫由一系列数字块组成，你需要将它们巧妙地组合起来，形成一个完整的图形。
要注意拼图块之间的关联关系，它们可以旋转、移动，但是不能重叠。
通过合理的操作和推理，相信你一定能够顺利地完成这个拼图迷宫！第三关：数字推理迷宫在这个第三关中，我们将挑战一个更加具有难度的数字推理迷宫。
在迷宫中，每个方格中都有一些已经给出的数字，你需要根据这些已知数字，进行推理和计算，填入剩余的空格，使得每行、每列和每个九宫格中的数字都不重复。
这个迷宫不仅考验你的计算能力，还需要你敏锐的观察力和推理思维。
解开这个数字推理迷宫，才能够继续向下挑战！第四关：时间压力下的速算竞赛在这个第四关中，我们将进行一个时间压力下的速算竞赛。
你需要在规定的时间内，快速计算出给定的数学题。
这些数学题可能涉及到四则运算、分数、百分数等各种题型。
你需要迅速地进行计算，准确地回答问题。
时间有限，挑战就在眼前！相信你一定能够在这个数字迷宫解谜大挑战中取得优异的成绩！结语数字迷宫对于奥数小天才们来说，既是一种挑战，也是一种乐趣。
通过解谜数字迷宫，他们不仅可以锻炼自己的逻辑思维和数学能力，还能培养他们的观察力、推理能力和快速计算能力。
奥数小天才们，让我们一起开始这个数字迷宫解谜大挑战吧！相信你们一定能创造出属于自己的数字奇迹！。
数字之谜小学一年级综合算式智力测验在小学一年级学习数学的过程中，综合算式智力测验是一项非常重要的任务。
能够正确解答各种算式不仅是对学生基本数学知识的检验，也对他们的逻辑思维和解决问题的能力提出了挑战。
本文将为大家介绍一个有趣的综合算式智力测验，名为“数字之谜”。
第一部分：加法谜题1. 3 + ? = 7在这个谜题中，我们需要找到一个数字填在问号的位置上，使得等式成立。
答案是4。
因为3加上4等于7。
2. ? + 2 = 9这道题目要求我们找到一个数字，使得它与2相加的结果等于9。
答案是7。
通过这些加法谜题，孩子们可以锻炼自己的计算能力和观察力，培养他们的逻辑思维。
第二部分：减法谜题1. 9 - ? = 4在这个减法谜题中，我们需要填入一个数字，使得9减去这个数字的结果等于4。
答案是5。
2. 12 - ? = 8这个谜题要求我们找到一个数字，使得12减去这个数字的结果等于8。
答案是4。
通过这些减法谜题，孩子们可以加深对减法概念的理解，提高自己的计算能力。
第三部分：加减混合谜题1. 6 + ? - 2 = 9在这个谜题中，我们需要找到一个数字，使得它加上6再减去2的结果等于9。
答案是5。
2. 10 - ? + 4 = 15这道题目要求我们找到一个数字，使得它减去某个数字再加上4的结果等于15。
答案是9。
通过这些加减混合谜题，孩子们可以锻炼自己的计算能力和分析能力，培养他们解决复杂问题的能力。
第四部分：串联运算谜题1. 2 + 3 - ? + 4 = 10在这个谜题中，我们需要找到一个数字，使得它加上2再减去3再加上4的结果等于10。
答案是5。
2. ? - 7 + 5 - 2 = 15这道题目要求我们找到一个数字，使得它减去7再加上5再减去2的结果等于15。
答案是19。
通过这些串联运算谜题，孩子们可以加深对加减混合运算的理解，提高他们解决复杂问题的能力。
通过数字之谜小学一年级综合算式智力测验，孩子们可以学习到数学的基本概念，培养他们的计算能力和解决问题的能力。
1.小学生奥数数字谜1、世界上只有你和我（打一数字）——谜底：22、守住你的'人（打一数字）——谜底：153、没意思（打一数字）——谜底：5144、全部的爱比翼双飞（打一数字）——谜底：125、七拼八凑（打一数字）——谜底：156、白头偕老的恋人（打一数字）——谜底：1007、接二连三（打一数字）——谜底：148、瓜字初分（打一数字）——谜底：169、弱冠（打一数字）——谜底：2010、缺衣少食（打一数字）——谜底：911、及笄之年（打一数字）——谜底：1512、剪刀石头布（打一数字）——谜底：20513、白痴（打一数字）——谜底：8714、午安（打一数字）——谜底：5815、你找我（打一数字）——谜底：0952.小学生奥数数字谜1、杖朝之年长三岁（打一数字）——谜底：832、冕冠之年长一岁（打一数字）——谜底：193、碧玉年华两成双（打一数字）——谜底：324、弱冠之年减一轮（打一数字）——谜底：85、碧玉年华减一半（打一数字）——谜底：86、致政之年长两岁（打一数字）——谜底：727、而立之年减一轮（打一数字）——谜底：188、我心中只有你（打一数字）——谜底：519、髫年之女减一岁（打一数字）——谜底：610、碧玉年华增一轮（打一数字）——谜底：2811、豆蔻之年已渐逝，始终不及及笄年（打一数字）——谜底：1412、我深情依旧（打一数字）——谜底：5371913、一闪一闪亮晶晶（打一数字）——谜底：14、顺心如意的爱情（打一数字）——谜底：615、不三不四（打一数字）——谜底：3.53.小学生奥数练习题1、找规律填数1、2、4、7、11、16、22、（）2、被减数、减数、差相加的和是100，被减数是（）。
3、连续5个自然数的和是50，从小到大排列，第三个数是（）。
4、两个数相除，商是5，余数是20，除数是（）。
5、小强今年11岁，小军今年17岁，当两人的年龄和是38岁时，小强（）岁。
迷宫游戏是一种开发学生智力的活动，迷宫的设计很巧妙，也很有趣味性.在这节课中, 老师引导学生来玩走迷宫的游戏，可以考验他们的眼力，锻炼耐力，提高孩子的想象力.前半节课我们通过一些简单的迷宫游戏，让学生来找破解迷宫的方法，一般情况下可采用倒走的方法，就是从出口处开始，倒着走到人口，这样可以避免误入死胡同.后半节课我们通过一些数字迷宫游戏来锻炼学生的计算能力和观察能力，提高难度，不断升华，让学生在活动中有所获.小公主被一个可怕的妖怪捉走了，关到了下图出口处的城堡里，国王非常难过，派出了很多人去营救都被途中的妖怪打败，没能救出公主.后来，国王许下诺言，如果谁能救出美丽的公主，就将给予重金奖赏，有一个猎人很勇敢，要来试一试.【教学思路】课前通过讲故事走迷宫的活动，激发学生对迷宫的兴趣，培养学生的思维.具体走法如下:们变得更聪明.神秘的迷宫，你敢走吗？聪明的小朋友们，这节课就让我们走进迷宫乐园，一起去挑战吧！Zip如下如下图，从A走到B，途中必须按照红、白、红、白……的格子前进，不可以直走或横走，只能斜着走，小朋友们想一想，可以怎样走？画一画吧！【教学思路】在这个迷宫图里，首先老师要引导学生理解题目的意思.走的时候开始要走一个红格子，再走一个白格子，这样不断重复.走的顺序不能直走，也不能横走，只能斜着走.通过尝试我们可以得到答案，答案如右上图：有一天，初"不小心遇到了tom,他一下子就钻到了迷宫里，初叮要想不被tom吃掉, 应该从A、B、C哪个门出去呢？终点【教学思路】本题迷宫比较复杂，我们可以分别从A 、B 、C 三个出口往起点倒走，我们发现A 和B 出口都走不到起点去，无法走通.只有C 出口可以走通，所以只能从C 出口出去.如下图:起点梦/小文去植物园参观画展，这里有A 、B 、C 、D 四个入口，小文从哪个入口进去，就可以一次 不重复的看到所有的花，在走的时候不能走交叉重复的路线，也不能走入白格.请大家帮帮 小文吧！ A图.阉刊，B 一喜一广箪赢落【教学思路】这道题比较复杂，要解决这个问题，老师要引导学生每个入口都走一走，最后通过尝试只有D点不重复走能看见所有的花.如下图:想想做做宫里放有一些小鱼.小猫能往上、下、左、右四个方向走，请问小猫一共能吃到几条鱼?【教学思路】先引导学生整体观察，小猫能往上、下、左、右四个方向来走，小猫往上走时，可吃到2 条小鱼；往下走，可吃到1条小鱼；往左走，可吃到5条小鱼；往右走，可吃到2条小鱼. 一共能吃到的小鱼：2 +1 + 5 + 2 = 10 （条），所以小猫一共能吃到10条小鱼.【教学思路】开心课间中这个迷宫图，主要是培养学生的意志力，图形比较复杂，更要培养学生的观察力.最后通过尝试我们可以得到答案，1号吸管可以喝到柠檬汁，2号吸管可以喝到西瓜汁，3号吸管可以喝到葡萄汁，4号吸管可以喝到橙汁，5号吸管可以喝到西瓜汁，6号吸管可以得到苹果汁.WB小乌小乌龟迷了路，请你按照先倒数、再顺数的顺序帮它找到回家的路.请用线连一连.而191816)412U)X6421 4617J81920135797 5816101112]3141510113 61015141312JL iol1612B4 /89W1214169J21314区8101416202K18121516 911)3151756719111717 103[f二3417189101918 11523456781911912791124671()52013」H109876543【教学思路】学生首先要弄清楚小乌龟走的路线，先是倒数，从20数到1,然后再顺数，从1数到20.通过试画我们可以找到答案.■/I D 1 2 1 310I)14]8]21010t4114 1613]5111817ii1201420]3161714IS15 1618 191612Id131519f〕J97 10如下图，按箭头所指，从2开始，到5为止，选择一条不重复的路线，使经过的数的和最大,该怎么走?【教学思路】要使经过的数的和最大，我们就要尽量每个数字都走到，因为所走的数字不能重复，那么从后前倒退，我们发现只有右下的“ 10”不能走到，其它数字都能一一走到，这时所经过的数的和是最大的，有两种路线可以走，如下图.10小乌龟得按照得数是50的算式跑到终点，你能帮它把线路画出来吗?【教学思路】这道计算型迷宫问题，首先我们要根据要求找出得数等于50的算式，然后再考虑怎么不重复的把每个算式都走到，这样才能得到最后的答案，具体走法如下：■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ r r r r r r r r r r r ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ I 【教学思路】这个迷宫比较复杂，不过只要我们按要求来做，也很容易完成，首先我们要找到去图书馆 的路，在走的时候可以用倒退的方法，从终点走到起点，这样比较简单.在走的时候要注 意屋顶上有加几和减几的房子都要走到，并且不能重复.答案如下图.然后我们再来计算 图书馆大门的密码，我们可以从“1”开始，按加减的顺序进行计算，计算的顺序分别是： 1 + 9 - 6 + 5 + 7 - 2 + 3 +10 - 8 + 5 - 4 + 3 - 6 + 7 + 2 = 26,最后可以得出这个图书馆大门的 密码是26.拓展与提高们要去数学城图书馆看书，他们只有经过所有带有加减符号的房子才能到达，你 书馆的路吗？另外出发的时候用“1”按要求连续加减这些房子上的数字，最后计算出来的得数 是图书馆大门的密码，你能找到这个密码吗？同学们动手试一试。
小学一年级奥数数字迷游戏数字迷游戏kèqiánhuódòng课前活动jìsuàndàbǐpīn计算大比拼yǒu yìtiān xiǎogǒujiāzúdesuǒyǒuxiōngdìjiěmèijùjízài yìqǐjǔxíng 有一天，小狗家族的所有兄弟姐妹聚集在一起，举行le yīchǎng jīliède jìsuànjìngsài zánmen yìqǐqùkànkanba了一场激烈的计算竞赛。
咱们一起去看看吧！jīngguòjīliède bǐsài xiǎohuánghéxiǎohuāyǐmǎnfēndechéng jìhuò经过激烈的比赛，小黄和小花以满分的成绩获déguànjūn gǒuyéyeqǐngtāmenjièshàojīngyàn wǒmenkuàiláitīngtīngtā得冠军，狗爷爷请他们介绍经验，我们快来听听他menshìzěnmeshuōdeba们是怎么说的吧！jìnwèijiāfǎwǒhuìsuàn shùwèiduìqícáinéngjiā进位加法我会算，数位对齐才能加。
gèwèiduìqígèwèijiāmǎnshíyàoxiàngshíwèijìn个位对齐个位加，满十要向十位进。
火柴棍游戏之初步火柴除了可作火种外，在数学上人们常用它来摆图形、算式，做出许多有趣的游戏。
它不受场地和时间的限制，只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木棍)就可以进行。
火柴游戏寓知识、技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的课余生活。
可以对数字进行以下操作：1.去掉1根火柴棍2.加上1根火柴棍3.移动1根火柴棍例1哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能去掉1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？1.哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能去掉1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？问有____个数字可以变成新的数字。
（只需回答最后一问）2.哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能去掉1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？问有____个数字可以变成新的数字。
（只需回答最后一问）例2请分别去掉1根火柴棍，把下面4个等式变成正确的。
1.在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成立。
问被拿掉火柴棍的数字是_______.2.（单选题）在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成立。
问被拿掉火柴棍的数字是_______.A、6B、8C、6和8都有可能D、以上答案均不对例3哪些数字加上1根火柴棍，可以变成数字“8”？在这些数字下面画√.1.哪些数字加上1根火柴棍，可以变成一个新的数字？问有____个数字可以变成新的数字。
2.哪些数字加上1根火柴棍，可以变成一个新的数字？问有____个数字可以变成新的数字。
例4分别加1根火柴棍，把下面4个等式变成正确的。
1.请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
问被添上火柴棍的数字是_______.2.请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
问被添上火柴棍的数字是_______.例5哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能移动1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？1.哪些数字中火柴棍的根数是相同的？把它们圈起来，你能移动1根火柴棍，把下面的数字变成一个新数字吗？问有____个数字可以变成新的数字。
数字迷宫小学数学益智题目教案导引：数字迷宫是一种有趣而富有挑战性的数学益智游戏，适合小学生学习数学的同时培养逻辑思维和解决问题的能力。
本教案将介绍一些数字迷宫题目，并提供相应的解题方法。
通过这些题目的学习，学生将能够在游戏中培养数学思维和逻辑推理能力。
一、数字迷宫题目一题目描述：在一个4x4的格子中，每个格子内填入一个1到15之间的整数，其中只有一个格子为空白。
要求：通过交换空白格子与相邻格子内的数字，使得每个格子内的数字按从小到大排列，空白格子在最后。
请给出一个解题的具体步骤。
解题步骤：1. 首先，将整个数字迷宫按照以下方式编号，方便进行操作：1 2 3 45 6 7 89 10 11 1213 14 152. 将空白格子记为0，标记数字1到15的位置。
3. 根据题目要求，我们需要通过交换空白格子与相邻格子内的数字来调整数字的位置。
例如，如果要将数字4移到右下角，可以通过以下步骤实现： - 向右移动：交换空白格子和数字3的位置。
- 向下移动：交换空白格子和数字7的位置。
- 向左移动：交换空白格子和数字11的位置。
- 向下移动：交换空白格子和数字15的位置。
- 向左移动：交换空白格子和数字14的位置。
- 向上移动：交换空白格子和数字10的位置。
- 向右移动：交换空白格子和数字11的位置。
- 向上移动：交换空白格子和数字7的位置。
- 向右移动：交换空白格子和数字8的位置。
- 向下移动：交换空白格子和数字12的位置。
4. 按照上述步骤，依次调整每个数字的位置，直到数字按从小到大排列，空白格子在最后。
二、数字迷宫题目二题目描述：在一个3x3的格子中，每个格子内填入一个1到8之间的整数，其中只有一个格子为空白。
要求：通过交换空白格子与相邻格子内的数字，使得每个格子内的数字按从小到大排列，空白格子在最后。
请给出一个解题的具体步骤。
解题步骤：1. 首先，将整个数字迷宫按照以下方式编号，方便进行操作：1 2 34 5 67 82. 将空白格子记为0，标记数字1到8的位置。
数字迷游戏kèqiánhuódòng课前活动jìsuàndàbǐpīn计算大比拼yǒu yìtiān xiǎogǒujiāzúdesuǒyǒuxiōngdìjiěmèijùjízài yìqǐjǔxíng 有一天，小狗家族的所有兄弟姐妹聚集在一起，举行le yīchǎng jīliède jìsuànjìngsài zánmen yìqǐqùkànkanba了一场激烈的计算竞赛。
咱们一起去看看吧！jīngguòjīliède bǐsài xiǎohuánghéxiǎohuāyǐmǎnfēndechéng jìhuò经过激烈的比赛，小黄和小花以满分的成绩获déguànjūn gǒuyéyeqǐngtāmenjièshàojīngyàn wǒmenkuàiláitīngtīngtā得冠军，狗爷爷请他们介绍经验，我们快来听听他menshìzěnmeshuōdeba们是怎么说的吧！jìnwèijiāfǎwǒhuìsuàn shùwèiduìqícáinéngjiā进位加法我会算，数位对齐才能加。
gèwèiduìqígèwèijiāmǎnshíyàoxiàngshíwèijìn个位对齐个位加，满十要向十位进。
shíwèixiāngjiāzàijiāyīdéshùsuàndékuàiyòuzhǔn 十位相加再加一，得数算得快又准。
tuìwèijiǎnfǎbìngbùnán shùwèiduìqícáinéngjiǎn退位减法并不难，数位对齐才能减。
gèwèishùxiǎobúgòujiǎn yàoxiàngshíwèijiègèyī个位数小不够减，要向十位借个一。
shíwèituìyīshìyīshítuìle yǐhòushǎogèyī十位退一是一十，退了以后少个一。
gèwèishùzìzěnmejiǎn shíwèituìyízàiqùjiǎn个位数字怎么减，十位退一再去减。
【练一练】yōuyōuzàizuòjìsuàn tídeshíhou tiáopídexiǎomāoyěláidǎoluànnǐkàn优优在做计算题的时候，调皮的小猫也来捣乱，你看yíbùxiǎoxīnbǎzuòhǎodesuànshìdōucǎihuāle xiǎopéngyǒu nǐnéng一不小心把做好的算式都踩花了。
小朋友，你能bāngzhùyōuyōubǎzhèxiēsuànshìhuányuánma帮助优优把这些算式还原吗？1【例1】(★★) 【例2】(★★★)gēnjùgěichūdesuànshìnǐzhīdàoxiàmiandehuāduǒgèdàibiǎoshùzìjǐ根据给出的算式，你知道下面的花朵各代表数字几xiàmiansuànshìzhōng lǐdeshùzìbèicáng qǐlái ledàjiākuàikuàibāng下面算式中□里的数字被藏起来了，大家快快帮ma 吗？zhùyōuyōuzhǎohuíláiba 助优优找回来吧！【巩固】(★★★) 【例3】(★★★)xiàmian tímùzhōng lǐdeyīnggāitiánshénmeshùzì下面题目中□里的应该填什么数字？hàn zìshùzìmínǐj iànguòma cōngmíngdexiǎopéngyǒu qǐng nǐcāi yìcāi 汉字数字谜你见过吗？聪明的小朋友，请你猜一猜，xiàmiansuànshìzhōngměigèhànzìgèbiǎoshìshénmeshùzì下面算式中每个汉字各表示什么数字？2kāixīnkèjiān开心课间zìjǐzǒu zìjǐde lù自己走自己的路sānzhīxiǎogǒuwàngwàng tiàotiàohépípízàitóng yīgèyuàn zi lǐ三只小狗旺旺、跳跳和皮皮在同一个院子里rúxiàtúyóuyútāmenyùdàoyìqǐjiùhuìhùxiāngdǎnào suǒyǐnàonàoyāo (如下图)，由于它们遇到一起就会互相打闹，所以闹闹要tóngxuémennǐmenzhīdàodáànlema gǎnjǐngàosùlèlèlǎoshība wǒzài 同学们你们知道答案了吗？赶紧告诉乐乐老师吧！我在qiútāmengèzǒugèdelùdànshìtāmensāngèquèfēiděixiàngxiàtúzhōng 求它们各走各的路。
但是它们三个却非得像下图中qún lǐděngzhenǐ群里等着你！nàyàngcóngbiāoyǒutāmenmíngzìdedàménchūqùzhèkěnánhuàilenào 那样从标有它们名字的大门出去。
这可难坏了闹lèlèlǎoshīdáyíhùdòngqún乐乐老师答疑互动群qúnhào群号：110933611nào qǐngnǐbāngnàonàoshèji tiáohùbùxiāngjiāochādexiǎolùràng zhī闹！请你帮闹闹设计3 条互不相交叉的小路，让3只zhùyìshēnqǐngshíqǐngzhùmíngwǎngxiàoyònghùmíng dēnglùyóuxiāng 注意：申请时请注明网校用户名( 登录邮箱)xiǎogǒugèzǒugèdelùcōngmíngdexiǎopéngyǒu nǐnéngzuòdàoma 小狗各走各的路，聪明的小朋友，你能做到吗？jísuǒbàokèchéng 及所报课程【例4】(★★★) 【例5】(★★★★)xiàmianbùtóngde zìmǔbiǎoshìbùtóngdeshùzìnǐzhīdàogèbiǎoshìjǐ下面不同的字母表示不同的数字，你知道各表示几xiàmianbùtóngdezìmǔhétúxíngdàibiǎobùtóngdeshùzìnǐzhīdàogèbiǎo 下面不同的字母和图形代表不同的数字，你知道各表ma 吗？shìshénmeshùzìma 示什么数字吗？3【例6】(★★★★★) 本讲总结xiàmiansuànshìzhōng xiāngtóngdehànzìdàibiǎoxiāngtóngdeshùzìbù下面算式中，相同的汉字代表相同的数字，不jīběngōng 一、基本功tóngdehàn zìdàibiǎobùtóngdeshùzìcōngmíngdexiǎopéngyǒu nǐzhī同的汉字代表不同的数字。
聪明的小朋友，你知jiāfǎshùshì加法竖式dàoxiàmianhàn zìgèdàibiǎoshénmeshùzìma 道下面汉字各代表什么数字吗？shùwèiduìqí①数位对齐gèwèisuànqǐ②个位算起mǎnshíjìnyījìnwèifú ③满十进一(进位符)jiǎnfǎshùshì减法竖式jiětíbùzhòu 三、解题步骤shùwèiduìqí①数位对齐xúnzhǎotūpòkǒu 1．寻找突破口gèwèisuànqǐ②个位算起yīyīlièjǔ2．一一列举jièyīdāngshíjièwèifú③借一当十(借位符)jiǎnyàn 3．检验guānjiàndiǎn 二、关键点jiājiǎnshùshìyàoshúliàn jìnwèituìwèiyàozhùyì加减竖式要熟练，进位退位要注意shùzì数字：0－9 tiánwánzhīhòuyàoyànsuàn 填完之后要验算。
