(新版)人教版八年级生物上册第六单元创优检测卷

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题（含答案）一、单选题1．植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是A．属B．科C．门D．界2．下列生物的分类等级中，生物的共同特征较多的是（）A．犬属 B．犬科 C．食肉目 D．脊索动物门3．杂交水稻之父袁隆平院士培育杂交水稻利用了（）A．遗传多样性B．物种多样性C．环境多样性D．生态系统多样性4．下列属于恒温动物的是（）A．马、鳄鱼B．蝙蝠、蝗虫C．鼹鼠、鲸鱼D．避役、乌龟5．某小组将调查到的生物分成动物、植物和其他生物，其分类依据是：A．形态结构 B．生活环境 C．用途 D．体型大小6．保护生物多样性的根本措施是( )。

A．就地保护 B．迁地保护 C．建立自然保护区D．建立繁育基地7．屠呦呦从植物青蒿中提取青蒿素，作为治疗疟疾的特效药，在分类学上，青蒿和蒲公英同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。

下列说法正确的是A．与棉花相比，青蒿与蒲公英的亲缘关系更近B．与蒲公英相比，青蒿与棉花的共同特征更多C．以上分类单位中，最小的分类单位是科D．蒲公英与棉花之间没有共同特征8．有关生物分类单位的说法中，正确的是（）A．分类单位越大，所包括的生物种类越少B．种是最基本的分类单位C．同一分类单位中，动物的特征是完全相同的D．分类单位越小，所包括的生物共同特征越少9．下列几种动物中，身体内由脊椎骨组成脊柱的动物是（）A．珊瑚虫 B．钉螺 C．鱼 D．水母10．下列动物中，属于杂食性动物的是( )A．马B．狗C．羊D．老虎11．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝C．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的D．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因12．在保护海洋鱼类资源中，规定渔网网眼不能太小的规格，是为了限制捕捞A．亲鱼B．成鱼C．小鱼D．鱼卵13．泉州市已成功创建国家文明城市，下列行为与文明城市的要求不相符的是（）A．爱护花草树木 B．垃圾分类处理C．污水直接排放 D．农贸市场的活禽隔离宰杀14．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。

新人教版八年级生物上册第六单元第1章根据生物的特征进行分类学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 人体的结构层次与被子植物的结构层次相比较，区别在于：被子植物没有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2. 生物圈中的绿色植物除种子植物外还有藻类、苔藓和蕨类植物．根据这三类植物的结构特征将他们按从简单到复杂的顺序排列正确的一组是（）A.苔藓、藻类、蕨类B.藻类、苔藓、蕨类C.蕨类、苔藓、藻类D.藻类、蕨类、苔藓3. 某同学将自制的植物标本分为两类，一类是肾蕨、葫芦藓、海带；另一类是黑松、侧柏、玉兰、水仙．这样分类的依据是植物有没有（）A.种子B.根C.茎D.叶4. 下列动物的身体呈辐射对称的是（）A.水螅B.蜈蚣C.蚯蚓D.涡虫5. 在下列分类等级中，分类单位最小的是（）A.界B.属C.种D.科6. 某小组调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、螃蟹等归为一类．而将松鼠、松树、苍蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，你按他们是按什么标准分类的（）A.生物的形态结构B.生物的用途C.生物的数量D.生物的生活环境7. 下列动物全属于无脊椎动物的一组是（）A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、龙虾D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼8. 下列对生物的分类不科学的是（）A.动物、植物、微生物B.水生生物、陆生生物C.作物、家禽、动物D.宠物、家禽、家畜、作物9. 没有分化出口和肛门的动物是（）A.乌贼B.绦虫C.蜘蛛D.蝗虫10. 对被子植物进行分类时，一般不作为重要分类依据的是（）A.根B.花C.种子D.果实11. 昆虫标本的制作中，标签上不必写明的一项是（）A.采集地点B.采集时间C.采集方法D.采集者名称12. 分类过程中，同一个“门”内的生物，可以根据一些不同的特征分成不同的（）A.纲B.种C.目D.属13. 被子植物进行分类的主要依据是（）A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.茎、叶、果实D.茎、叶、种子14. 下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A.白菜紫菜B.水绵水稻C.卷柏雪松D.葫芦藓肾蕨15. 对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子16. 最基本的分类单位是（）A.界B.科C.种D.属17. 下列动物中，生活在水中并用鳃呼吸的是（）①蚯蚓②鲫鱼③鲸鱼④带鱼．A.①②B.①③C.②③D.②④18. 下列说法错误的是（）A.藻类植物没有根茎叶的分化B.苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管C.蕨类植物具有根茎叶D.种子植物都能结果实，果实中含有种子19. 生物分类等级从小到大排列的顺序是（）A.门、科、目、纲、种、属B.科、属、种、门、纲、目C.门、纲、目、科、属、种D.种、属、科、目、纲、门20. 在下列各项中生物具有相同特征最多的分类等级是（）A.属B.纲C.科D.种21. 关于生物的分类单位，下列说法正确的是（）A.同门必同科B.同纲必同目C.同目必同属D.同种必同科22. 云南省的省花–山茶，从分类上将属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物23. 在被子植物的器官中，最重要的分类依据是（）A.根、茎、叶B.种子、根C.叶、果实D.花、果实、种子24. 科学家根据哪一结构，把世界上的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类？（）A.心脏的结构B.运动的方式C.呼吸器官D.有无脊柱25. 生物圈中的绿色植物包括（）A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物C.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、木本植物26. 蛇是爬行动物，蚯蚓是环节动物，蛇与鸟的亲缘关系比蚯蚓要近，这是因为动物在分类时往往还要比较（）A.外部形态B.内部构造C.生活的环境D.内部构造和生理功能二、填空题27. 扁形动物是一类低级的生物，它们身体扁平，有口无肛门，请至少举出两个营寄生生活的扁形动物的例子：________．28. 生物分类主要是根据生物的________，把生物划分为门和纲等不同等级，并对每类群的形态结构和生理特征进行________，以弄清不同类群之间的亲缘关系和________关系．29. 被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是种子中________的数目不同；茎长成后一般不会增粗的是________植物茎的特点．30. 各类群植物，从低等到高等依次排列是：________植物________植物________植物________植物________植物．31. ________是最基本的分类单位，________的亲缘关系是最密切的．32. 生物分类是研究生物的一种基本方法．________是生物分类的基本单位．在被子植物中，________往往作为分类的重要依据．33. 生物分类的单位有________、________、________、________、________、________、________．最基本的单位是________．分类单位越小，其包括的生物数量越________，亲缘关系却更________；反之数量________，亲缘关系________．34. 下面有六种常见的植物，请回答有关问题（填标号）：①海带②葫芦藓③红豆杉④荷花⑤桫椤⑥桃树（1）根据生活环境的不同，上述植物可以分为水生植物和陆生植物，其中属于水生植物的是________．（2）上述植物中，没有根、茎、叶分化的是________；只有茎叶、没有真根的植物是________；有根茎叶分化，且有发达输导组织的是________．（3）上述植物中，能产生种子，但不能形成真正的花和果实的是________；既能产生种子又能形成真正的花和果实的是________．参考答案与试题解析人教版八年级生物上册第六单元第5章病毒单元检测试题一、选择题1.【答案】D【解析】植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体．人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体．思考作答．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．4.【答案】A【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．5.【答案】C【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．6.【答案】D【解析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能、生活环境等．7.【答案】B【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．【答案】D【解析】此题考查的是生物分类的知识，思考作答．9.【答案】B【解析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门．10.【答案】A【解析】此题考查的是被子植物的分类的知识，据此答题．11.【答案】C【解析】昆虫标本的制作：插针：取已还软的标本，根据虫体大小选择适当的虫针，昆虫针插入应与虫体纵铀垂直，虫针尾部在胸部背面处留出．不同目的昆虫插针的部位不同．经插针后的标本，插在塑料板制成的整姿台上，将触角和足的姿势加以整理，使其保持自然姿态，整好之后用大头针加以固定，然后放入烘箱烘干，取出后，将针插入已写好的标签上．展翅：蝴蝶、蛾类等标本要用展翅法固定．将蝴蝶用昆虫针固定在展翅板上，使蝴蝶身体处于沟槽中，用镊子分开翅膀，两边各用纸条压住，再用细虫针轻拨翅脉较粗的部位，将其整理成飞翔的自然姿态，一般上翅与身体保持垂直，后翅前缘多少被前翅后缘盖住，这样后翅暴露面最广，使蝴蝶整体保持最优美的状态．将标签附插在旁边，以免弄错．干燥：放入烘箱中烘干或阴干．保存：昆虫标本的保存一般都是专用的标本盒内，将干燥的标本放入盒中之后，一般在盒角放樟脑等驱虫物，有得还放入干燥剂，还需要贴上填有昆虫名称、采集地点、采集时间、采集人、标本制作人的标签．12.【答案】A【解析】此题考查的是生物的分类等级，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．13.【答案】B【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，据此解答．14.【答案】D【解析】植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物）．15.【答案】A【解析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答．16.【答案】C【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．17.【答案】D【解析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．18.【答案】D【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．19.【答案】D【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中界是最大的分类单位，种是生物分类的基本单位．20.【答案】D【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．21.【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物的分类单位．解答时可以从分类单位之间的关系方面来切入．22.【答案】D【解析】植物的类群包括：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．23.【答案】D【解析】生物分类的依据往往是根据生物体的形态结构、生理特性等进行分类．24.【答案】D【解析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．25.【答案】C【解析】此题考查的是植物分类的知识，属于基础考查，据此答题．26.【答案】D【解析】不同的生物分类的依据不同．二、填空题27.【答案】涡虫；血吸虫【解析】扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门，据此解答．28.【答案】相似程度,科学的描述,进化【解析】生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．29.【答案】子叶,单子叶【解析】此题主要考查的是双子叶植物和单子叶植物的主要特征及区别，据此判断．30.【答案】藻类,苔藓,蕨类,裸子,被子【解析】此题是关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等级的填空题，据此答题．31.【答案】种,同种【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．32.【答案】种,花、果实和种子【解析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．思考答题．33.【答案】界,门,纲,目,科,属,种,种,越少,越近,越多,越远【解析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，包含物种越少．它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，包含物种越多，相似程度越小，亲缘关系越远．34.【答案】①④①,②,③④⑤⑥③,④⑥【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．。

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护综合练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、“呵护自然，你我有份”是第21个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。

下列保护生物多样性的措施中最有效的是（）A．建立自然保护区B．人工栽培种植珍稀植物C．建立动物园和植物园D．人工繁殖濒危野生动物2、建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类、建立东北虎繁育中心保护东北虎、对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上对动物多样性的保护分别属于（）A．就地保护、易地保护、法制管理B．就地保护、法制管理、易地保护C．法制管理、就地保护、易地保护D．易地保护、就地保护、法制管理3、以下水生动物中，体温恒定的是（）A．大马哈鱼B．大鲵C．海豚D．海龟4、下列动物类群中属于真正适应陆地生活的脊椎动物是（）A．两栖类B．爬行类C．节肢类D．环节类5、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）A．种子中子叶的数目B．花、果实、种子的特征C．人类对其利用价值大小D．叶子的形状6、加拿大“一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏植物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。

它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌木，乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并改变道路、宅旁、荒地的景观。

下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（）A．“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国生物多样性B．“一枝黄花”的成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌C．为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌D．观赏植物“一枝黄花”进入我国后的种群增长曲线为S型曲线7、下列有关生物多样性的说法，不正确的是A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的多样性是指生物种类的多样性D．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区8、建立卧龙自然保护区保护大熊猫，建立东北虎繁育中心保护东北虎，将捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理B．迁地保护、就地保护、法制管理C．自然保护、就地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理9、有植物界“活化石”和“鸽子树之称”的是（）A．水杉B．苏铁C．银杏D．珙桐10、海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如乌贼、海蜇、对虾、银鯧等，它们分别属于（）A．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、绝色植物能通过__________作用制造有机物，自然界中已经发现大约30多万种绿色植物，它们分为四大类群，分别是藻类、苔藓、___________和种子植物。

八年级生物上册试卷新版新人教版：6.1根据生物的特征进行分类一、选择题（每小题2分，共40分）1．调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（）A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多【考点】植物的分类【难度】中【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：A、按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物，蘑菇属于真菌，A 错误．B、葫芦藓属于苔藓植物，蘑菇属于大型真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，B错误．C、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，C 错误．D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D正确．故选：D【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．2．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【考点】植物的分类【难度】中【分析】（1）藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．（2）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．（3）苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织．（4）种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强．【解答】解：A、紫菜是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上，A错误；B、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，B错误；C、墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，C错误；D、种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确．故选：D．【点评】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答．3．黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．不同的植物形态、结构各不相同．据此解答．【解答】解：黑松属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，有根、茎、叶、种子四种器官．故选：C．【点评】只要熟练掌握了裸子植物的主要特征，即可正确答题．4．下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（）A．石花菜没有根、茎、叶的分化B．海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C．肾蕨有真正的根、茎、叶的分化D．银杏种子外面包有肉质的果皮【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：A、石花菜属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A正确；B、海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物和满江红属于蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；C、肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，C正确；D、银杏属于裸子植物，最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，D错误．故选：D．【点评】熟练掌握植物所属类群的主要特征，即可解答．5．下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）【考点】植物的分类【难度】中①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用．A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为孢子植物，据此解答．【解答】解：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，能够进行光合作用．故选：B．【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况，属于基础题．6．常州茅山地区常见的植物有葫芦藓、山桃、马尾松等．它们分别属于的植物类群是（）A．藻类植物蕨类植物裸子植物B．苔藓植物被子植物裸子植物C．蕨类植物裸子植物被子植物D．苔藓植物裸子植物被子植物【考点】植物的分类【难度】中【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；山桃具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物；马尾松无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，属于裸子植物．故选：B【点评】掌握各种植物类群的特点是解题的关键．7．下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（）A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐B．墙藓的茎、叶内有疏导组织，适于生活在潮湿的环境C．铁线蕨有了根、茎、叶的分化，依靠根吸收水分和无机盐D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是疏导组织发达【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐．A错误．B、墙藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织；受精必须借助于水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误．C、铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根．C正确．D、杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误．故选：C．【点评】植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握．8．陆生脊椎动物的共同特征是（）A．体内有脊柱，牙齿有分化B．生殖和发育摆脱了水的限制C．受精卵在母体内发育成幼体 D．体温恒定，都是恒温动物【考点】动物的分类【难度】中【分析】体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．【解答】解：A、陆生脊椎动物的体内有脊柱，只有哺乳动物牙齿有分化，错误．B、陆生脊椎动物的生殖和发育摆脱了水的限制，正确．C、只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体，错误．D、陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物体温恒定，错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握陆生脊椎动物的特征．9．下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（）A．涡虫、鱿鱼B．海蜇、青蛙C．沙蚕、带鱼D．鲤鱼、河蚌【考点】动物的分类【难度】易【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物．【解答】解：涡虫、鱿鱼、海蜇、沙蚕、河蚌的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，青蛙、带鱼、鲤鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见A正确．故选：A【点评】回答此题的关键是明确无脊椎动物的特点．10．比较马（哺乳纲、奇蹄目、马科）、犀牛（哺乳纲、奇蹄目、犀科）和牛（哺乳纲、偶蹄目、洞角科）三者，具有较近亲缘关系的两种生物是（）A．马和犀牛 B．马和牛C．犀牛和牛 D．无法确定【考点】动物的分类【难度】中【分析】生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位．分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近．【解答】解：分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近，马和犀牛都属于哺乳纲、奇蹄目，因此马和犀牛的亲缘关系较近．故选：A【点评】关键是熟练掌握生物的分类知识．11．下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（）A．属B．纲C．门D．目【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．门、纲、目、科中门是最大的单位，因此包含的生物种类最多．故选：C．【点评】关键是知道分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多．12．生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（）A．纲B．科C．属D．种【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的．可见D正确．故选：D【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．13．现今生物学分类的依据主要是（）A．根据DNA检测比较的结果进行分类B．根据生物的形态、结构和生理特征进行分类C．根据生物的生活环境及生活习性进行分类D．根据生物与人类关系的亲近程度进行分类【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物数量越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．故选B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．14．关于生物分类的说法，正确的是（）A．生物分类的基本单位是纲B．生物分类是依据生物的大小C．分类单位越大，所包含的生物种类越多D．同一分类单位中的生物，其特征完全相同【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多．【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．最基本的分类单位是种．A错误；B、生物分类的依据是生物的形态结构和生理特征，B错误；C、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．C正确；D、同一分类单位中的生物，其特征也不完全相同．D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．15．自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（）A．动物 B．植物 C．细菌和真菌D．病毒【考点】生物的分类单位【难度】易【分析】绿色植物的光合作用可以促进生物圈中的碳﹣氧平衡．【解答】解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．因此绿色植物是天然的生物圈碳氧平衡器．故选：B．【点评】植物的光合作用是考查的重点，可理解掌握．16．为了科学的对地球上的生物进行深入的研究，科学家对现有的生物物种根据它们各自的形态特征，生态分布，在生态系统中的作用等依据进行了严格的分类等级划分．下列分类等级单位中，生物之间的亲缘关系最近的是（）A．同属的生物B．同种的生物C．同科的生物D．同界的生物【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．题干中种是最小的单位，因此，同种的生物之间的亲缘关系最近，可见B正确．故选：B．【点评】生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．17．下列说法错误的是（）A．一种生物便是一个物种B．界是最基本的分类单位C．两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多D．同种生物的亲缘关系是最密切的【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少．种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多．【解答】解：A、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．“种”是生物最基本的分类单位，一种生物便是一个物种，A正确；B、界是最大的单位，种是最基本的单位，B错误；C、两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多，C正确；D、同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，D正确．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系．18．下列叙述正确的是（）A．分类单位越小，共同特征越少，亲缘关系越近B．分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越远C．分类单位越大，共同特征越多，亲缘关系越近D．分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；所处的共同分类单位越大，相似程度越小，亲缘关系越远．【解答】解：A、分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，A错误；B、分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，B错误；CD、分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远，C错误，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．19．下列有关对研究生物的分类叙述不正确的一项是（）A．研究生物的分类，一般要从生物的形态，生理及习性等方面进行比较B．对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C．对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点D．对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】此题主要考查的是生物分类的相关知识，思考解答．【解答】解：自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，研究生物的分类，一般要从生物的形态，生理及习性等方面进行比较，分类时要细致，不能单凭经验，对于看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点，上去差别明显的生物，要侧重找其相同点．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位．可见D 符合题意．故选：D【点评】生物分类的知识是考试的重点，要注意理解和掌握，能结合题意，灵活答题．20．猫和虎的共同分类单位是：“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定（）A．猫和虎的共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多C．虎和狗的共同特征较多 D．A．B．C都不正确【考点】生物的分类单位【难度】中【分析】动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．分析解答．【解答】解：动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，猫和虎的共同分类单位是“猫属“，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，因此猫和虎的亲缘关系近一些，共同特征较多．故选：A【点评】键是掌握动物的分类等级，明确属比目小，因此同属的动物共同特征多．二、解答题（每空2分，共60分）21．在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图中A～D四种植物进行归类，与分类表解中①～④对应．①②③④【考点】植物的分类【难度】中【分析】根据生殖方式的不同，植物分为孢子植物和种子植物．C葫芦藓、A肾蕨用孢子繁殖后代，属于孢子植物；B油松、D向日葵用种子繁殖后代，属于种子植物．【解答】解：C葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，无根，因此①是C葫芦藓；A肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，因此②是A肾蕨；B油松无果皮包被，属于裸子植物，因此③是B油松，D向日葵有果皮包被，属于被子植物，因此④是D向日葵．故答案为：①C ②A ③B ④D【点评】解答此题的关键是明确各植物的类群的特点．22．有些生物其实是“名不符实”的、请根据现代生物分类的方式，回答下列问题．（1）植物的分类主要以形态结构为依据．金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是；卷柏，与松柏相比，不具有的器官是；银杏，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是．（2）动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较和生理功能，章鱼，虽然与（举一例）外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为一类；鲸鱼，虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式是，体内有子宫等器官与此项生理功能相适应．【考点】植物的分类动物的分类【难度】难【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．不同的植物形态、结构各不相同．据此解答．【解答】解：（1）种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，植物的分类主要以形态结构为依据．金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是被子植物，卷柏，与松柏相比，不具有的器官是种子，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是种子是否有果皮包被．（2）动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能，章鱼，虽然与扇贝外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为软体动物；鲸鱼，虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但生殖发育方式是胎生哺乳，体内有子宫等器官与此项生理功能相适应，鲸鱼为哺乳动物．故答案为：（1）被子植物；种子；种子是否有果皮包被；（2）内部结构；扇贝；胎生哺乳【点评】掌握动植物的特点是解题的关键．23．如图是某同学对部分生物进行的分类图解，请分析回答（1）根据身体背部将动物分为类群①和类群②，家鸽属于动物．（2）从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无包被（3）探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体内有发达的与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为．（4）蝗虫的体表有，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活【考点】植物的分类动物的分类【难度】难【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．【解答】解：（1）根据身体背部有无脊柱，将动物分为类群①无脊椎动物和类群②脊椎动物，家鸽属于脊椎动物．（2）从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无果皮包被，又属于裸子植物．（3）家鸽体内有发达的气囊，与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸．（4）蝗虫的体表有外骨骼，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活．故答案为：（1）有无脊柱（有无脊椎骨组成的脊柱）脊椎（2）果皮（3）气囊双重呼吸（4）外骨骼【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键．24．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等，）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．请你回答下列有。

第六单元《生物的多样性及其保护》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列最具有生物多样性的地区是A．农田B．城市C．草原D．森林2.“生物多样性”的内涵不包括A．环境的多样性B．基因的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性3.今年是联合国确定的国际生物多样性年，目的是推进全球生物多样性保护，促进可持续发展．下面有关生物多样性的叙述科学的是（）A．我国是生物种类最丰富的国家之一，因此我国生物多样件的现状很好B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性C．保护生物种类的多样性是保护生物多样性的根本措施D．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施4.原产于我国的菊，经改良目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个品种．这个事例说明了生物多样性的哪一方面A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性5.下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性6.保护生物多样性的根本措施是（）A．建立自然保护区B．引进更多外来物种C．保护生物的栖息环境D．建立濒危物种的种质库7.有“裸子植物的故乡”美称的国家是（）A．法国B．中国C．俄罗斯D．加拿大8.现有几种植物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同“科”不同“属”,D和A不在同一个“目”里,E和C同“属”,不同“种”。

你认为哪两种植物的共同特征最多?( )A． B和CB． A和BC． D和AD． C和E9.生物分类由大到小的等级依次是()A．界、门、纲、目、科、属、种B．种、属、科、目、纲、门、界C．界、纲、门、科、目、属、种D．种、科、纲、属、目、门、界10.2021年4月15日，中央国家安全员会明确将生态安全纳入国家安全体系．下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A．水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性B．麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于生物入侵C．小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护11.对珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效药。

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专题测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、我国特有的哺乳动物是（）A．扬子鳄B．朱鹮C．大熊猫D．珙桐2、下列各组动物之间亲缘关系最近的是（）A．娃娃鱼和鲨鱼B．鲸和人C．猫和虎D．蝙蝠和家鸽3、根据生物体形态结构、生理功能等方面的相似程度，将生物进行分类。

最基本的分类单位是（）A．种B．属C．纲D．界4、小东在水族馆里看到了以下动物，其中属于无脊椎动物的是A．鲨鱼B．乌龟C．龙虾D．白鲸5、下面的分类等级中，包含生物种类最多的是（）A．目B．界C．科D．纲6、下表中生物分为两个类群的依据是（）A．呼吸方式不同B．体温是否恒定C．有无脊柱D．生殖方式不同7、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的是（）A．大熊猫B．扬子鳄C．中华鲟D．白鳍豚8、下列亲缘关系最近的一组动物是（）A．鲸鱼与鲨鱼B．麻雀与蝙蝠C．水螅与蜥蜴D．狼与狐9、下列植物类群中，最低等的是（）A．苔藓植物B．被子植物C．裸子植物D．蕨类植物10、“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，是一种被子植物，以下与其关系最近的是（）A．肾蕨B．玉米C．葫芦藓D．红松第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的植物，它们都用____繁殖后代。

2、生物多样性的实质是_____的多样性。

3、以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将生物进行分类，其分类等级依次是：界、门、纲、_______、科、属、_______7个等级。

第六单元第一章根据生物的特征进行分类单元测试题（含答案）一．选择题（每小题3分，共45分）1.对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子2.在植物分类中，分类的基本单位是（）A.界B.门C.纲D.种3.在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A. 是否有根B. 是否有茎和叶C. 能否产生种子D. 能否形成果实4.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A．纲 B．门 C．属 D．目5.下列有关“种”的叙述，正确的是（）A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少6.在生物学的发展过程中，很多科学家做出了杰出的贡献。

下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”（）A.拉马克B.林奈C.达尔文D.哈维7.北京野生动物园有：①长颈鹿、②鳄鱼、③大象、④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④．他分类的依据为（）A. 是否会飞B. 是否会游泳C. 体温是否恒定D. 是否有脊柱8.下列几组植物中，哪组包含的共同特征多（）A.水稻和小麦B.小麦和黄豆C.水稻和绿藻D.黄豆和银杏9.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科10.下列四种植物中，属于绿色开花植物是（）A.海带B.葫芦藓C.银杏D.龙眼11.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.种是最基本的分类单位B.亲缘关系越近，共同特征越多C.分类单位越小，共同特征越少D.分类的主要根据是生物间的相似程度12.对生物进行分类的意义不包括（）A. 了解生物的多样性B. 了解生物之间的亲缘关系C. 了解生物之间的进化关系D. 了解生物的有害和有益物种13.下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（）A.桃种—梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—种子植物门—植物界B.桃种—桃属—蔷薇科—蔷薇目—单子叶植物纲—种子植物门—植物界C.桃种—蔷薇科—蔷薇目—梅属—单子叶植物纲—种子植物门—植物界D.桃种—桃属—蔷薇目—蔷薇科—双子叶植物纲—种子植物门—植物界14.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（）A. 脚都有爪子B. 都用乳汁哺育幼崽C. 体表都有毛D. 都是胎生15.下列选项包含的生物共同特征较少的是（）A.种子植物门B.梅属C.双子叶植物纲D.蔷薇科二．填空题（共55分）16.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。

人教版八年级上册生物第五单元第一、二、三章综合测试卷一、选择题(每小题2分,共50分)1.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,下列动物与它的特点最相近的是( )图12. 大鲵的发育是变态发育,其幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸。

它属于 ( )A.软体动物B.环节动物C.两栖动物D.爬行动物3.血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行,该病是由扁形动物——日本血吸虫寄生在人体内引起的。

以下关于血吸虫的叙述错误的是( )A.生殖能力不强B.消化器官简单C.身体呈两侧对称D.有口无肛门4.蚯蚓适应在土壤中生活,鲫鱼适应在水中生活。

有关叙述正确的是 ( )A.蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动B.鲫鱼向前的动力来自尾鳍C.蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换D.鲫鱼靠肺进行气体交换5.自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。

有关下列四种动物的叙述,错误的是( )图2A.甲、乙、丁是变温动物B.乙有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发C.丙进行气体交换的场所是肺和气囊D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱6.在图3中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是 ( )图3A.脊椎动物、爬行动物、节肢动物B.变温动物、爬行动物、两栖动物C.狼的牙齿、门齿、犬齿D.运动器官、足、翅7.下列关于几种动物特征的叙述,错误的是( )A.鲤鱼用鳍游泳,用鳃呼吸B.蟾蜍幼体生活在水中,用肺呼吸C.家燕体表覆羽,前肢变成翼D.猎豹体表被毛,体内有膈8.如图4是脊椎动物类群的代表动物,有关动物特征叙述错误的是( )图4A.①和②终生生活在水中,用鳃呼吸B.③的生殖发育摆脱了水的限制,是真正的陆生动物C.④体温恒定,利用气囊辅助呼吸D.⑤胎生、哺乳提高了后代成活率9.下列对骨骼肌的叙述中,不正确的是( )A.由肌腱和肌腹两部分构成B.两端的肌腱跨过关节分别固着在不同的骨上C.两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端D.骨骼肌受到刺激后能收缩10.单手投篮时需完成伸腕、屈腕等动作,关于这些动作的分析不正确的是( )A.投篮时维持身体平衡需要小脑的调节B.投篮动作是由一块骨骼肌在起作用C.骨的移动要靠骨骼肌的牵拉D.必须是骨骼肌、骨和关节三者协调配合完成11.下列行为不属于先天性行为的是 ( )A.失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食B.黑猩猩钓取白蚁作为食物C.小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶D.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁12.排球运动员在比赛中需完成屈肘和伸肘等动作,关于这些动作的分析不正确的是( )A.在神经系统调节下完成B.在伸肘时,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D.体现了关节的牢固和灵活13.东方蜜蜂面对天敌胡蜂攻击时,守卫蜂巢的工蜂会集结成团,围困胡蜂,其中心温度可达50 ℃以上,从而将胡蜂“热死”。

人教版八年级上册生物第六单元测试题（附答案）学校: 姓名：班级：考号：评卷人得分一、选择题1.保护生物多样性的根本措施是( )。

C．建立自然保护区A．迁地保护B．就地保护D．建立繁育基地2.在生物分类等级中，最高的和最低的分别是（）A.界、科B.种、界C.界、种D.种、属3.植物分为植物、植物、植物和4.下列叙述中正确的是A．只有鸟类才能飞翔B．陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C．陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D．蝗虫体内没有脊柱植物四大类群5.最新科学研究发现，对高血压、冠心病有很高的医用价值的是（）A．珙桐花B．鹅掌楸C．银杏叶D．水杉枝6.科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．环境的多样性 D．生态系统的多样性）7.被称为"分类学之父"的是( )A．哈维B．林奈C．沃森D．克里克8.下列不属于生物多样性的是（）A．生物数量多样性C．生物系统多样性B．生物种类多样性D．基因多样性9.下列哪项不属于生物多样性？（）A．数量的多样性C．生态系统的多样性B．遗传的多样性D．物种的多样性10.生物处于下列哪个共同分类单位时，它们的共同特征最多A．种B．科C．纲D．属11.生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（）A．门、科B．门、种C．界、种D．界、纲12.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。

他们依据的归类方法是A．按照形态结构归类B．按照生活环境归类 C．按照用途归类D．按照个人喜好归类13.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）A. E 可以表示肺呼吸B. P 可以表示真正的陆生动物C. F 可以表示体温恒定D. Q 可以表示有脊柱14.下列表格中表示的是某同学对7 种动物进行的简单分类，他的分类依据是（）A．水生还是陆生C．体温是否恒定B．身体内有无脊柱D．是胎生还是卵生15.就地保护生物多样性的主要场所是（）A．动物园C．自然保护区B．植物园D．天然的热带雨林16.下列关于单子叶植物特征的叙述，错误的是（）A．须根系C．平行脉B．胚具有一片子叶D．花基数是 5 或417.（A. 中国）被称为“裸子植物的故乡”B. 日本C. 美国18. 某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍．下列介绍中错误的是（）A. 鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的B. 家兔属于哺乳动物，其体温恒定C. 牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖D. 家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌评卷人得分二、填空题19.地球上的动物根据体内有无可分为动物和动物。

人教版八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性单元检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 下列动物中，不属于我国特有珍稀动物的是（）A.扬子鳄B.黑猩猩C.中华鲟D.大熊猫2. 我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡④有利于保持环境．A.①②B.①③C.②④D.③④3. 在成都市建立大熊猫繁育中心的举措属于保护动物多样性的哪项措施？（）A.就地保护B.易地保护C.法制教育D.法制管理4. 造成野生动、植物濒危和灭绝的最主要原因是（）A.自然选择B.物种退化C.人类过度的狩猎或不合理采伐D.人类对野生动植物资源的适度开发和利用5. 下列我国特有的几种珍稀动物中，不属于哺乳动物的是（）A.白鳍豚B.金丝猴C.扬子鳄D.大熊猫6. 目前，我的有国家级自然保护区约有（）A.90个B.900个C.9000个D.90000个7. 下列属于外来物种且极其有害的是（）A.银杏B.水葫芦C.丹顶鹤D.东北虎8. 在下列海南省国家级自然保护区中，属于海洋生态系统的是（）A.尖峰岭自然保护区B.东方大田自然保护区C.三亚珊瑚礁自然保护区D.五指山自然保护区9. 如果一个物种的所有个体从地球上消失，那么这种物种将（）A.受到威胁B.永远消失C.还可以再生D.濒危10. 下列哪种动物不是我国特有的（）A.扬子鳄B.白鳍豚C.美洲虎D.大熊猫8. 在下列海南省国家级自然保护区中，属于海洋生态系统的是（）A.尖峰岭自然保护区B.东方大田自然保护区C.三亚珊瑚礁自然保护区D.五指山自然保护区12. 青少年是祖国的未来，保护动物多样性的重担落在我们身上，以下做法有待修正的是（）A.麻雀偷吃稻子，把它消灭B.劝说家长、亲戚别捕食国家保护动物C.把受伤的动物送到动物医院D.做完动物实验后，要把动物放回大自然13. 下列动物中，不属于我国特产珍稀动物的一组是（）A.大熊猫B.扬子鳄C.扭角羚D.白鲨14. 下列动物保护中，属于迁地保护的是（）A.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤B.卧龙国家级自然保护区的大熊猫C.大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿D.南京红山动物园中的狮子15. 有裸子植物故乡之称的国家是（）A.中国B.美国C.英国D.德国16. 下列关于自然保护区的叙述错误的是（）A.自然保护区是“活的自然博物馆”B.自然保护区是“天然的基因库”C.自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”D.自然保护区是人类的“天然游乐场”17. 为了防止数量极少的野马绝灭，进行集中圈养；为了保护朱鹗及其生存环境，在陕西洋县建立了朱鹗自然保护区．它们分别属于（）A.就地保护、易地保护B.易地保护、易地保护C.易地保护、就地保护D.就地保护、就地保护18. 到了动物园“孔雀开屏”应该是很吸引小朋友眼球的．你知道我国孔雀的主要栖息地位于那里？（）A.贵州热带雨林B.云南热带雨林C.四川热带雨林D.广西热带雨林19. 下列关于自然保护区的叙述中，错误的是（）A.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施B.自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”C.自然保护区是“天然基因库”D.建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方20. “鹿因茸死，獐以麝亡”，我国特有的物种藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝．这是因为（）A.藏羚羊失去了栖息地B.生存环境受到污染C.气候的变化D.偷猎者的疯狂捕杀21. 以下哪项可以用来描述自然保护区（）A.活的自然博物馆B.天然基因库C.天然实验室D.以上三项都是22. 华南虎是中国特有的濒危物种，目前全国仅存的百余只华南虎是在人工饲养繁殖中心或动物园内，这种保护途径属于（）A.就地保护B.法制管理C.建立自然保护区D.迁地保护23. 下列关于造成我国生物多样性面临威胁的原因的叙述，不正确的是（）A.人类活动导致生物生存环境的改变和破坏B.地壳的变迁C.环境污染造成生物多样性丧失及外来物种入侵D.人类多自然资源的掠夺式开发和利用24. 保护生物多样性的措施中，最为有效的措施是（）A.建立自然保护区B.保护生物的栖息环境C.保护生态系统D.保护入侵物种25. 今年5月8日，从未发现过大熊猫的四川昭觉县意外出现一只满身污泥的大熊猫，当地政府紧急将其送往箭竹丰富的天顶山保护区．从上述事例分析，你认为保护生物多样性最有效的措施是（）A.迁地保护B.立法保护C.宣传教育D.建立自然保护区26. 下列是我国珍稀的动植物，其中我国特产的珍稀被子植物是（）A.金丝猴B.珙桐C.银杉D.银杏27. 成都熊猫繁育中心属于保护措施中的（）A.就地保护B.易地保护C.法制教育和管理D.建立自然保护区28. 下列不属于野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）A.人类对野生动植物的过度开发B.食物链种的弱肉强食C.生物入侵D.环境的污染导致动物栖息地地减少29. 下列哪种动物不是我国特有的珍稀濒危物种（）A.藏羚羊B.白鳍豚C.朱鹮D.梅花鹿30. 有些珍稀植物是我国特有的，由于科学家和有关人员的努力，有些珍稀植物已被广泛栽种，例如（）A.水杉和银杏B.银杉和银杏C.银杉和金钱松D.金钱松和珙桐二、填空题31. 在引进外来物种时要慎重，要充分考虑到生态安全．________（判断对错）32. 我国部分珍稀动物濒临灭绝．如仅存的二、三百头水生哺乳动物白鳍豚和被称为中生代动物“活化石”的________等．33. 就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀动物实施保护．________（判断对错）34. 生物分类主要是根据生物之间的________，把生物分为界、门、纲、目、________、属、种七个不同等级．七个等级中所含生物数量最少的是________；所含生物之间共同特征最少的是________．35. 生物多样性面临威胁的最突出表现是全世界物种灭绝的速度加快．________．36. 建立自然保护区属于迁地保护．________（判断对错）37. 我国特产的珍稀动物中，被称为国宝的是________．38. 上海世博会期间，从国外运送来的植物都不允许带土，还要进行严格的检疫，这是为了防止外来特种入侵．________．39. 长白山自然保护区是我国为保护完整的温带森林生态系统而建立的．________．（判断对错）40. 请认真阅读下面的课程内容，并依据该课程内容完成下列各题为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为展开生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是‘活的自然博物馆“，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所（1）人们把含保护对象在内________划分出来，进行________，这就是自然保护区（2）人们保护生物多样性的最有效措施是________．参考答案与试题解析人教版八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性单元检测试题一、选择题1.【答案】B【解析】熟知我国特有的珍稀动物，可从各个动物的特点、分布地区来切入．2.【答案】D【解析】本题考查的是保持生态平衡的意义，人为地活动可对环境造成影响．3.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．保护生物多样性的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．4.【答案】C【解析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因。

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护单元测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列有关生物多样性的说法，不正确的是A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的多样性是指生物种类的多样性D．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区2、下列动物类群中属于真正适应陆地生活的脊椎动物是（）A．两栖类B．爬行类C．节肢类D．环节类3、我国著名的自然保护区卧龙、王朗的主要保护对象是（）A．大熊猫和麋鹿B．大熊猫和金丝猴C．白唇鹿和金丝猴D．金丝猴和丹顶鹤4、华华学习了生物分类的方法后，尝试对身边的植物进行分类，将桃、向日葵、银杏归为一类，肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，她的分类依据是（）A．是否有根B．能否产生种子C．是否有茎和叶D．能否形成果实5、小明在花卉市场观察到了金发藓、刚毛藻、肾蕨等不同植物，并尝试运用所学知识对它们进行了分类（如下图），相关叙述错误．．的是（）A．①代表的植物是刚毛藻B．③处可填写“具有输导组织”C．④代表的植物利用孢子繁殖D．三种植物都主要生活在水中6、下列措施中，有利于保护生物多样性的是（）A．用基因技术产生新物种B．大量引进外来物种C．建立自然保护区D．彻底消灭对人有害的动植物7、对被子植物进行分类时，分类的重要依据是（）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、叶、果实D．种子、花、叶8、就地保护是保护生物多样性的最有效措施，下列属于该措施的是（）A．长江“十年禁渔令”规定，新建立长江生物自然保护区和水产种质资源保护区B．《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种，要严格保护”C．把濒危动物从栖息环境移到繁育中心，进行特殊的保护和繁殖管理D．加强法制教育和管理，积极参加保护动物多样性的各项活动9、下列选项中可以作为被子植物分类的重要依据是（）A．植物体高矮B．花、果实、种子的特征C．叶片的形状与大小D．根系与叶脉的种类10、明年是生肖虎年，下表为几种名字中带虎字的动物资料。

人教版八年级生物上册第六单元测试题（附答案）一、单选题（共20题；共40分）1.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。

以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A. 迁地保护、就地保护、法制管理B. 迁地保护、迁地保护、法制管理C. 就地保护、就地保护、法制管理D. 就地保护、迁地保护、法制管理2.若将“葫芦藓、肾蕨、松树和向日葵”分为两类，分类依据可以是（）A. 植物能否产生种子B. 种子是否裸露C. 子叶有一片或两片D. 细胞有无叶绿体3.生物的分类单位从小到大依次是（）A. 界、门、纲、目、科、属、种B. 界、门、目、科、纲、属、种C. 种、属、科、目、纲、门、界D. 门、纲、界、目、科、属、种4.世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（）A. 物种多样性B. 数量多样性C. 遗传多样性D. 生态系统多样性5.如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况，下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中，正确的是（）A. 普通小麦和水稻同科不同属，亲缘关系更近B. 普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更多C. 普通小麦与陆地棉没有共同特征D. 表格中分类单位由小到大的排列顺序是：目、科、属、种6.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”这句词对青蛙与农业生产的关系做了生动的描述。

然而现在在许多稻田里已经听不到蛙声了，造成这个现象的主要原因不包括（）A. 农民过度使用农药破坏了青蛙的栖息环境B. 青蛙个体之间的竞争C. 人类的乱捕滥杀D. 水域污染影响了青蛙的繁殖7.生物多样性是生物长期进化的结果，物种多样性的基础是（）A. 染色体多样性B. 生物数量多样性C. 遗传多样性D. 生态系统多样性8.依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。

下列描述错误的是（）A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2B. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物C. 类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物D. 类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖9.田地里种有：白菜、萝卜、豆角、茄子、辣椒；同时辣椒也有许多不同的品种，这分别体现出（）A. 生物种类的多样性；基因的多样性B. 基因的多样性；生物种类的多样性C. 生态系统的多样性；生物种类的多样性D. 生态系统的多样性；基因的多样性10.在生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（）A. 门、科B. 门、种C. 界、种D. 界、纲11.自1956年建立第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区以来，我国至今已有2700多个自然保护区。

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护章节测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列属于无脊椎动物的是（）A．鲫鱼B．蜥蜴C．蜗牛D．麻雀2、以下关于脊柱的说法，正确的是（）A．由一块脊椎骨组成B．所有动物都有脊柱C．脊柱有支撑身体的作用D．脊柱中的脊髓可以造血3、“苔花如米小，也学牡丹开”中提到的两种植物分类的依据是（）A．能否产生孢子B．有无根茎叶分化C．能否产生种子D．能否进行光合作用4、2015年，药学家屠呦呦用提取自黄花蒿中的青蒿素治疗疟疾，挽救了许多人的生命，因此获得诺贝尔生理学或医学奖。

种植黄花蒿利用的是生物多样性中的（）A．潜在价值B．间接价值C．直接价值D．没有价值5、“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，是一种被子植物，以下与其关系最近的是（）A．肾蕨B．玉米C．葫芦藓D．红松6、2021年7月，大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。

这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。

保护生物多样性的最有效措施是（）A．就地保护B．建立动物繁育中心C．完善法律法规D．建立基因资源库7、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的是（）A．大熊猫B．扬子鳄C．中华鲟D．白鳍豚8、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是（）A．白鳍豚B．扬子鳄C．大熊猫D．大蟒蛇9、现今仅存的木本蕨类植物、被国家列为一类保护植物的是A．银杉B．水杉C．珙桐D．桫椤10、银杏俗称“白果”，其叶片可以入药治疗心脑血管疾病，银杏属于（）A．裸子植物B．被子植物C．孢子植物D．蕨类植物第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、通过学习我们知道，鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为______。

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护综合测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列属于被子植物，并且有“中国鸽子树”之称的是（）A．卷柏B．银杏C．木棉D．珙桐2、“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，是一种被子植物，以下与其关系最近的是（）A．肾蕨B．玉米C．葫芦藓D．红松3、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（）A．无脊椎动物的种数约占动物种数的95%B．无脊椎动物的种数约占动物种数的5%C．无脊椎动物的身体里面没有由脊椎骨组成的脊柱D．无脊椎动物的身体里面有由脊椎骨组成的脊柱4、图中黑色部分表示四种动物共有的特点，该特点是A．卵生B．用肺呼吸C．体温恒定D．有脊柱5、2015年，药学家屠呦呦用提取自黄花蒿中的青蒿素治疗疟疾，挽救了许多人的生命，因此获得诺贝尔生理学或医学奖。

种植黄花蒿利用的是生物多样性中的（）A．潜在价值B．间接价值C．直接价值D．没有价值6、对被子植物进行分类时，分类的重要依据是（）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、叶、果实D．种子、花、叶7、下列生物学概念所含对象或范围不存在交叉重叠的是A．爬行动物与昆虫B．节肢动物与水生生物C．变温动物与脊椎动物D．繁殖行为与先天性行为8、生物种类的多样性和生态系统的多样性实质上是指（）A．细胞核的多样性B．染色体的多样性C．DNA的多样性D．基因的多样性9、华华学习了生物分类的方法后，尝试对身边的植物进行分类，将桃、向日葵、银杏归为一类，肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，她的分类依据是（）A．是否有根B．能否产生种子C．是否有茎和叶D．能否形成果实10、我国特有的哺乳动物是（）A．扬子鳄B．朱鹮C．大熊猫D．珙桐第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、虾、昆虫等动物体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为________动物。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！单元评价检测(四)第六单元(45分钟　100分)一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1.(2013·宁波中考)科学研究中常常需要对生物进行分类，下列动物中都属于哺乳动物的是( )A.青蛙属于爬行类B.只有金丝猴属于脊椎动物C.鲫鱼与鲸属于鱼类D.金丝猴与鲸属于哺乳类【解析】选D。

本题考查识图和分析能力。

金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都是脊椎动物。

青蛙属于两栖动物，而不是爬行动物；鲸虽然生活在水中，形态像鱼，但它用肺呼吸，胎生、哺乳，因此它属于哺乳动物而不是鱼类；金丝猴也是胎生、哺乳，属于哺乳动物。