22课盛世危机

第22课盛世危机导学目标：1、康乾盛世：康熙帝、雍正帝、乾隆帝期间，社会安定，经济繁荣、国力强盛，出现了“康乾盛世”的局面。

2、闭关锁国：清朝前期严格限制对外贸易，实行闭关政策，在一定程度上起了自卫作用，但阻碍了中国社会的进步。

社会危机：乾隆后期，清朝国势开始走向衰落，此时世界正处在资本主义上升阶段。

中国面临着严重的危机。

课时：1课时导学方法：阅读、比较归纳、图表导学过程：课前导学：1、清朝前期，____________、____________、____________帝都积极吸收汉文化，勤于政务，出现了____________、____________、____________的“康乾盛世”的局面。

这一时期，粮食产量有了____________，____________超过前代水平，____________是最大的丝织中心。

瓷都____________是全国制瓷中心。

2、清朝前期的____________政策，在一定程度上起了自卫作用，但它________________________，不利于我国人民接触外国先进文化和科技，阻碍了____________，造成了中国近代落后挨打的局面。

3、从_________起，清朝开始由强盛走向__________。

表现在统治集团____________，财政____________，军备____________，土地集中，赋税____________，各地人民起义不断，最具影响力的是____________起义，历时9年，涉及5省，沉重打击了清统治。

4、清由盛走向衰落的时候，西方资本主义正处在____________阶段，英国资本主义工业发展最快，在当时世界占有广大殖民地，此时，他们开始把侵略矛头指向____________。

中国面临着严重危机。

课堂导学：1、康乾盛世有哪些突出的表现？2、闭关政策的主要目的是什么？而实际产生了怎样的影响作用？3、清朝社会危机有哪些表现？4、归纳康熙帝的主要活动，谈谈你对他的看法。

课题：第22课盛世危机【学习目标】课标内容：简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。

教学目标：学习掌握“康乾盛世”出现的原因及表现；懂得清政府实行“闭关锁国”政策的原因及造成的严重后果；清朝社会危机的表现。

重点：“闭关锁国”。

难点：清朝由强盛走向衰落（内部危机）。

【自主学习】一、康乾盛世清朝前期，康熙帝、帝、乾隆帝都积极吸收汉文化，勤于政事，奖励农桑，兴修水利，严惩贪污，出现了社会安定、经济繁荣、国力强盛的局面，被称为“”。

二、闭关锁国1、原因：（1）由于自然经济的封闭性，使清朝产生自足自骄情绪，清朝统治者以自居，认为国内“物产丰盈”，不需要对外贸易；（2）西方侵略者的侵扰活动日益猖獗。

2、政策：清朝前期实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，即严格控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海，只允许一地对外通商。

3、影响：在一定程度上起了自卫作用，但限制了中外正当的经济文化交流，不利于我国接触外国先进的文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步。

三、社会危机1、内部危机：从帝后期起，清朝由强盛走向衰落2、外部危机：西方资本主义正处于上升阶段。

英国工业革命使大机器生产取代了手工生产，开始把侵略矛头指向中国。

【合作探究】1、结合所学知识，举例说明康乾盛世在经济、政治、军事等方面的表现？2、唐朝和清朝前期分别实行怎样的对外政策？它们各产生了什么影响？【达标检测】1、《苏州府风俗考》中记载：“郡城之东，皆习机业。

……工匠各有专能。

匠有常主。

计日受值。

……无主者黎明立桥头以待。

……若机房工减，此辈衣食无所矣。

”此则材料反映了明代苏州出现了资本主义生产关系的萌芽。

作出这一判断的主要依据是（）A.使用机器生产B.手工业生产规模扩大C.行业分工精细，生产有序D.存在着雇佣与被雇佣的关系2、鸦片战争前，一位中国文人这样描述西方人：“他们的长腿不能弯曲．因而他们不能奔跑和跳跃；他们碧蓝的眼睛畏惧阳光，甚至在中午不敢睁开。

”就连林则徐也相信“只要断绝了对西方人茶叶和大黄的供应，他们就会因为消化不良而死”。

第22课盛世危机【速填速记】1．康乾盛世（1）原因：清朝前期，康熙帝、雍正帝、乾隆帝都积极吸收汉文化，勤于政事，奖励农桑，兴修水利，严惩贪污。

（2）表现：社会安定、经济繁荣、国力强盛。

2．闭关锁国（1）时间：清朝前期。

（2）含义：严格限制对外贸易，既严厉控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海。

（2）影响①积极影响：在一定程度上起了自卫作用。

②消极影响：限制了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步。

3．社会危机（1）时间：从乾隆后期起，清朝开始由强盛走向衰落。

（2）原因①统治集团吏治腐败，财政匮乏，军备废弛，土地集中，赋税繁重，各地人民起义不断。

②英国是当时最强大的资本主义国家，工业生产发展最快，开始把侵略矛头指向中国。

【名师点拨】1．中国古代史上的盛世局面文景之治：西汉初期文帝、景帝时期；贞观之治：唐朝唐太宗统治时期；贞观遗风：唐朝武则天统治时期；开元盛世：唐朝唐玄宗统治前期；康乾盛世：清朝前期康熙、雍正、乾隆统治时期。

2．闭关锁国政策留给我们的启示（1）每一个国家和民族都不可能与世隔绝，应广泛交往，否则，将被时代淘汰；（2）在交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己；（3）我国目前的开放政策是社会主义事业发展的有力保障等。

【课堂训练】一、选择题1.清朝“康乾盛世”出现的原因是( )①积极吸收汉文化②勤于政事③奖励农桑④兴修水利⑤严惩贪污⑥大兴文字狱A.①②③④⑤⑥B.②③④⑥C.①②③④⑤D.①③⑤⑥2.历史上被称为“鲜花着锦、烈火烹油”的康乾盛世是指( )A.康熙—雍正—乾隆B.顺治—康熙—乾隆C.康熙—顺治—乾隆D.雍正—康熙—乾隆3.马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。

”由此可见，清朝实行闭关政策的根本原因是( )A.清朝政府物资丰富B.害怕人民的抗清斗争C.阻止西方殖民者的入侵D.维护清王朝的统治4.（2011·徐州检测）鸦片战争前夕，清政府实行的闭关政策的含义是（）A.禁绝中国对外贸易B.严格限制对外贸易C.一概排斥西方事物D.封闭边界固守疆域5. 两宋和清朝有一方面政策恰恰相反，表现在( )A.加强封建统治上B.发展农业生产上C.科举考试上D.对外贸易上6. 清朝初年从开放四港口进行对外贸易，后关闭其他港口，仅留一处由政府特许的“十三行”统一经营管理对外贸易。

7年级历史导学案
第22课盛世危机
一、学习目标
重点：闭关锁国政策。

难点：闭关锁国政策的影响。

二、自主学习
通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片。

（1）康乾盛世出现的表现
（2）闭关政策实行的时间、含义、影响
（3）清朝社会危机出现的时间、原因。

三、拓展延伸
步骤一：图片“展”历史
（1）以上图片和哪一盛世局面有关？结合图片说出这一盛世局面的表现。

步骤二：史料“叙”历史
一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。

这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。

——马克思（2）材料中“大帝国”指的是什么？“人为地隔绝于世界”的政策是什么？
（3）你认为上述政策能御敌于国门之外吗？为什么？
步骤三：比较“见”真知
材料一隋朝时，和中国通商往来的有十几个国家，到唐朝时期发展到70多个国家。

唐政府鼓励各国商人到中国贸易，不许官吏加重他们的税收。

材料二清朝统治者严厉限制对外贸易，采取了闭关政策。

（4）以上两种政策导致的结果是什么？你得到了怎样的启示？
图一清代农业生产图二清代景德镇瓷器图三乾隆北京前门街市。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
岳麓版初一历史《盛世危机》说课稿范文
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各位领导、各位老师，大家好!今天我说课的内容是七年级(下册)第22 课《盛世危机》。

下面，我将从教材、教法学法、教学过程三大板块进行我的说课。

一、说教材
1、课标内容：
简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。

2、教学目标：
(1)知识与能力：
①通过对康乾盛世的学习、了解清朝前期，出现了社会安定、经济繁荣、国家强盛的局面，但此时中国已处于封建社会晚期，繁荣的盛世背后潜藏着深刻的社会危机，培养学生透过现象看本质的能力
②引导学生思考清朝前期闭关锁国政策的影响，提高辩证观察和分析事物
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。