2018版高中语文人教版版必修二学案：第四单元 第12课 我有一个梦想含答案

《我有一个梦想》导学案【学习目标】1、了解演讲的背景及主要内容。

2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。

3、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。

【学习重、难点】1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。

2.比喻、排比等修辞手法的运用。

【学习方法】1.诵读法。

在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从而更好地理解全文。

2.探究讨论。

【文本解读】1、这篇演讲为何受世界尊崇？这篇演讲从1963年诞生之日，就在世界流传，已经跨越了国界，跨越了种族，跨越了时空与思想。

一是她的思想性，是超前的，是超越时代的；二是她的文字极具感染力与震撼力。

这些文字是用心灵、用生命、用热血写成的。

这是一篇思想性极强、艺术性极高，充满激情充满信念而又文采斐然的千古演讲。

2、为何在林肯坐像前演讲？在林肯坐像前演讲，一是有了一个重要的契机，二是找到了“我有一个梦想”的源起，就是继承并实践林肯的思想。

我曾到过马丁•路德•金演讲的地方，那是在寂静的华盛顿广场，在林肯的坐像前面，有一块方正的大理石上，镌刻着普通的没有一点文字评价的字迹：1963年8月28日，马丁•路德•金在此演讲《我有一个梦想》。

但我们站在那里还是从心里震撼，仿佛有了一种力量，仿佛又听到了震撼宇宙的那篇演讲。

3、一百年前与“１００年后的今天”形成对比百年前作者用的词语是正面的，如“灯塔”“光芒”“希望”“欢乐”“黎明”；而100年后的今天作者用的词语则是暗淡的。

如“悲惨”“隔离”“镣铐”“歧视”“枷锁”“压榨”“穷困”“孤岛”“萎缩”“流亡”“骇人听闻”。

这是明显的两个天地，一方面是欢乐的心情，一方面是失意的现实。

这就为下文“空头支票”“资金不足”，没有履行“诺言”，提供了凭借。

4、“非暴力行动”的内涵马丁•路德•金他认为，非暴力反抗“并非消极，而仍是反抗，且从根本上说是强者的手段”，“它不寻求打败或羞辱对手，而是要赢得他的友谊和理解”，“它抵抗的目标是指向邪恶本身而非在行这种恶的人”，“不仅避免外在的物质暴力，也避免内在的精神暴力，即不是恨，而是爱对方。

《我有一个梦想》教学设计教学目标1、结合演说辞的特点，通过反复诵读，体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。

2、理解马丁·路德·金为之献身的事业的崇高意义，感受马丁？路德？金的崇高献身精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。

3、联系时代背景，揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩。

教学重难点1、在整体把握演讲辞情感脉络的基础上，领会演讲者的深厚感情、政治主张和丰富的思想内涵；充分品味演讲中和内容有机结合的精彩的语言艺术。

2、了解本文背景，理解马丁？路德？金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。

3、继续学习演讲辞的特点并初步学习演讲。

教学过程1、导入新课曾经，我看过这样一段话：盘古的梦想是开天辟地，女娲的梦想是炼石补天，屈原的梦想是救国救民，淘潜的梦想是归园田居，杜甫的梦想是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”.那么美国著名的黑人民权运动领袖马丁·路得·金的梦想是什么呢？今天这节课，我们来学习《我有一个梦想》。

面对这个题目，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？2、文意概括（1）怎样划分《我有一个梦想》的演讲思路？明确：整个演讲可分为三个部分。

第一部分（1-6）段，指出此次游行的要求及要求的合理性。

第二部分（7-16）段，陈述为实现其要求所使用的斗争策略。

第三部分（17-32）段，表达作者心中执著追求的理想以及为了实现理想所具有的决心与信念。

（2）“我有一个梦想”中的“我”指的是谁？有什么样的梦想？明确：不仅是马丁？路德？金，更是千千万万的黑人同胞。

首先要争取正义和公正（“当我们行动时，我们必须保证向前进，我们不能倒退，现在有人问热心民权运动的人，‘你们什么时候才能满足？’”“我们现在不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。

”指通过黑人民权运动，要还黑人以正义和公正。

在马丁？路德？金看来，实现正义和公正是最基本的要求，是有可能通过斗争来实现的。

第12课 我有一个梦想学案1 文本研读1．给下列加点的字注音(1)单音字①签．署( ) ②煎熬．．( ) ③枷．锁( )④侈．谈( ) ⑤压榨．( ) ⑥一隅．( )⑦骇．人听闻( ) ⑧履．行( ) ⑨储．备( )⑩戳．子( ) ○11崛．起( ) ○12磐．石( )○13义愤填膺．( ) ○14心急如焚．( ) ○15蜕．变( )○16赎．罪( ) ○17真谛．( ) ○18匿．迹( )○19携．手( ) ○20巍峨．．( ) ○21峰巅．( )○22蜿蜒．．( ) ○23瞭．望( )(2)多音字①角⎩⎪⎨⎪⎧ 角．度( )角．斗( ) ②给⎩⎪⎨⎪⎧送给．( )给．予( )③予⎩⎪⎨⎪⎧ 予．取予求( )生杀予．夺( ) ④曾⎩⎪⎨⎪⎧ 曾．经( )曾．孙( )⑤空⎩⎪⎨⎪⎧ 空．洞( )空．白( ) ⑥迫⎩⎪⎨⎪⎧迫．击炮( )迫．近( )⑦种⎩⎪⎨⎪⎧ 种．族( )种．植( ) ⑧应⎩⎪⎨⎪⎧ 应．当( )应．变( )⑨扎⎩⎪⎨⎪⎧ 扎．根()挣扎．( )包扎．( )2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 签( )鉴( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧芒( )茫( )③⎩⎪⎨⎪⎧ 歧( )岐( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 履( )覆( ) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 障( )嶂( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧暑( )署( ) ⑦⎩⎪⎨⎪⎧ 纽( )扭( )忸( ) ⑧⎩⎪⎨⎪⎧蜕( )脱( ) ⑨⎩⎪⎨⎪⎧ 赎( )渎( )椟( )牍( ) ⑩⎩⎪⎨⎪⎧堕( )坠( ) 3．词语释义①煎熬：________________________________________________________________________②蜕变：________________________________________________________________________③无济于事：________________________________________________________________________④兑现：________________________________________________________________________⑤公之于众：________________________________________________________________________⑥骇人听闻：________________________________________________________________________⑦气壮山河：________________________________________________________________________⑧空头支票：________________________________________________________________________⑨侈谈：________________________________________________________________________⑩义愤填膺：________________________________________________________________________○11安之若素：________________________________________________________________________○12得体：________________________________________________________________________○13息息相关：________________________________________________________________________○14摇摇欲坠：________________________________________________________________________○15不能自拔：________________________________________________________________________○16情同骨肉：________________________________________________________________________○17山响：________________________________________________________________________○18真谛：________________________________________________________________________○19不言而喻：________________________________________________________________________4．近义词辨析(1)蜿蜒·连绵蜿蜒：a.蛇类爬行的样子；b.(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。

2018版高中语文人教版版必修二教学设计：第12课我有一个梦想含答案第一篇：2018版高中语文人教版版必修二教学设计：第12课我有一个梦想含答案我有一个梦想【教学目标】1.整体感知全文，把握情感脉络。

2.体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。

3.感受马丁•路德•金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。

【教学重点】整体把握演讲辞情感脉络的基础上，用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力。

【教学难点】理解马丁•路德•金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。

【教学过程】一、导语有一首诗这样写道：“紧紧抓住梦想，因为梦想若是死亡，生命就像折断翅膀的鸟儿，再也不能飞翔；紧紧抓住梦想，因为梦想一旦消亡，生活就像荒芜的田野，雪覆冰封，万物不再生长”多优美的一首诗，是呀，若是没有梦想，我们真不知会生活在怎样的一个世界里！其实每个人都拥有自己的梦想，而且还不止一个。

有了梦想，生命才有意义，生活才会多彩。

梦想是创造的源泉，梦想是现实的突破，梦想是生活的滋润色，梦想是人们努力的方向。

即使不能实现也能带给我们无限的憧憬。

既然梦想对于人们是如此重要，相信每个同学都有自己的梦想。

在我们谈自己的梦想之前，先来学习一篇有关梦想的文章，看看举世闻名的马丁·路德·金的梦想是什么。

二、作者与背景介绍关于马丁·路德·金：马丁·路德·金，美国黑人民权领袖，牧师，非暴力抵抗主义者。

波士顿大学神学博士。

1963年8月率领25万黑人向林肯纪念堂“自由进军”，1964年获诺贝尔和平奖。

其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。

1968年4月4日在田纳西州被种族主义分子刺死。

金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴，4日到6日，全美一百多个城市爆发骚乱。

美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一为全国纪念日，1987年起金的诞辰也为联合国纪念日之一。

主要著作：《阔步走向自由》（1958），《我们为何不能再等待》（1964），《我们从此往何处去》（1967）背景简介：1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。

12我有一个梦想世界上最快乐的事情，莫过于为了梦想而奋斗。

一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想，只要梦想存在一天，我们就可以改变自己的处境。

我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家，而光明和希望也总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。

朋友们，同志们，南非同胞们：我以和平、民主和全人类自由的名义，向你们大家致敬。

我不是作为一名预言家，而是作为你们的谦卑的公仆，作为人民的公仆，站【课内挖掘】马丁·路德·金——真正的和平斗士马丁·路德·金是一个充满了正义的人，他希望他的国家能振兴起来，希望黑人不再被白人压迫，希望白人能与黑人和睦相处，希望大家在生活中不再用自己皮肤的差异来判定自己的贵贱，希望黑人能自由。

这篇演讲词里，每一个字都流露出马丁·路德·金对黑人自由的渴望；每一个字都流露出马丁·路德·金对奴隶主与奴隶能在同一片蓝天下生活的期望；每一个字都流露出马丁·路德·金对黑人与白人情同骨肉携手并进的希望。

马丁·路德·金激情的演讲震撼了一个又一个的白人与黑人；那铿锵有力的声音唤醒了人们那沉睡多年的良心；那一浪接一浪的掌声给人们留下了永不磨灭的回忆……正因为马丁·路德·金心中有这个伟大的梦想——希望黑人和白人有一天能平等地生活在一起，于是他成了为实现自己的梦想而甘愿抛洒热血的勇士，坚持的精神是“非暴力抵抗”。

这是人类在面对苦难和暴政时，只有为数不多的心灵才能做出的坚韧反应。

正是由于他这种坚忍不拔的意志和毅力，美国黑人才最终获得了和白人平等的权利。

[运用角度]可用于“梦想”“坚持”“毅力”“爱国心”“自由”“斗争”“权利”“平等”“追求”“勇往直前”“知难而进”“为梦想而献身”等写作话题或题目中。

【课外运用】示例一：循着古人的来路，我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。

12 《我有一个梦想》导学案编写者：****审核者：高一语文组【学习目标】1、了解演讲的背景及主要内容。

2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。

3、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。

【学习重、难点】1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。

2.比喻、排比等修辞手法的运用。

【学法指导】1.诵读法。

在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从而更好地理解全文。

2.探究讨论。

【知识链接】1、马丁·路德·金（1929—1968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。

1964年他获得了诺贝尔和平奖。

他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。

1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。

1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。

由于马丁·路德·金从事黑人解放运动的工作，所以树敌众多，一生曾三次被捕，三次被行刺。

有一次一枚炸弹爆炸毁了他的房屋。

1968年4月4日—一个永远值得被所有人记住的日子，马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。

2、林肯·Ａ（Abraham Lincoln1809～1865，美国总统（1861～1865），共和党人，曾任律师，1848～1849年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。

当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。

战争初期，曾竭力设法与南方诸州协调，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。

内战结束时，被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。

3、背景简介1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。

【关键字】语文一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.束缚/傅粉兑现/堆放咳嗽/骇人听闻B.隔离/搁浅赎罪/渎职瞭望/百无聊赖C.给予/给力境界/靖边堕落/摇摇欲坠D.露天/披露木屐/步履英俊/崇山峻岭思路解析A项,fù,duì/duī,ké/hài;B项,gé/gē,shú/dú,liào/liáo;C项,jǐ/gěi,jìng,duò/zhuì;D 项,lù,jī/lǚ,jùn。

答案B2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)今天我们是为了要求诺言而汇集到我们国家的首都来的。

(2)他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的。

(3)现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神,我们却不能因此而不信任所有的白人。

我们的许多白人兄弟已经认识到,他们的命运与我们的命运是紧密相连的,他们今天参加游行集会就是明证。

A.兑现权利但是/因为B.实现权力但是/因为C.兑现权力虽然如此/但是D.实现权利虽然如此/但是思路解析“兑现”,比喻实现诺言。

“实现”,使成为事实。

“权利”,公民或法人依法行使的权力和享受的利益。

“权力”,政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。

根据句意,第(3)句应填“但是/因为”。

答案A3下列各句中,加点词语使用恰当的一项是()A.投资者自负盈亏是必须经历的阶段,在这种情况下,平台依旧为高风险配资,其背后的风险性不言而喻。

B.火灾警报声响持续了将近3分钟,可正在这里办公的员工们竟然宠辱不惊,自始至终没有一人惊慌失措,反倒个个习以为常。

C.省高院院长说,宪法与百姓生活休戚相关,是人民权利的保障书。

没有它,法治秩序就无法建立。

D.《我有一个梦想》一文道出了马丁·路德·金及所有黑人对平等、民主、自由的强烈渴望,读来楚楚动人。

第四单元第12课我有一个梦想一、语言文字运用1．下列加线字的注音全部正确的一项是A．蜕．变（duì）拯．救（zhěng）磐．石（pán）剥．夺权利（bō）B．飓．风（jù）兑．现（duì）赎．罪（shú）披露．真情（luî）C．匿．迹（nì）祈．祷（qí）真谛．（dì）信守诺．言（nuî）D．履．行（lǚ）一隅．（yú）束缚．（fî）立功赎．罪（shú）【答案】C【解析】本题考查字音。

A项，蜕tuì；B项，露lù；D项，缚fù。

考生平时要注重对字音的积累，本着记少不记多的原则。

2．下列各组词语中字形全部正确的一项是A．安之若素与时具进兑现承诺不言而喻B．倍受压迫无济于事蜿蜒曲折义愤填赝C．痛苦煎熬凭心而论销声匿迹汹涌澎湃D．雕梁画栋倚老卖老不可理喻骇人听闻【答案】D3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（1）反抗的旋风将继续______我们国家的基石，直至光辉灿烂的正义之日来临。

（2）我们不能______我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。

（3）一百年后的今天，黑人仍然______在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。

（4）他们的自由与我们的自由是______的。

我们不能单独行动。

A．震撼容许萎缩息息相关B．震荡允许萎缩休戚相关C．震撼允许萎靡休戚相关D．震荡容许萎靡息息相关【答案】A4．下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是①它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。

②我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。

③有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。

④终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！⑤美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。

课时作业 12[基础演练]1．选出加点字的读音有误的一项是( )A．雕．像(diāo)歧．视(qí)呼天抢．地(qiāng) 压榨．(zhà)B．诺．言(nuò) 实践．(jiàn)摇摇欲坠．(zhuì) 赎．罪(shú)C．旋．风(xuán) 骇．人(gāi)携．手并进(xié) 匿．迹(nì)D．扎．根(zhā) 欢愉．(yú)野蛮．行径(mán) 爽．朗(shuǎng)【解析】“旋”读xuàn，“骇”读hài。

【答案】C2．下列各组词语中，有错别字的一项是( )A．一言九顶脱颖而出优劣束缚B．山青水秀无济于事叛乱摧残C．不言而喻安之若素隔离签署D．汹涌澎湃暴力行为邮戮黎明【解析】A顶—鼎B青—清D戮—戳【答案】C3．在下列横线上选填词语合适的一组是( )①________美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，________，这对美国来说，将是致命伤。

②现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，________我们却不能________而不信任所有的白人。

③他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的________。

A．如果……那么所以……因此权利B．如果……那么但是……因此权利C．不但……而且所以……因此权力D．但是……所以但是……因此权力【解析】①句是假设关系，故选“如果……那么”；②句是转折关系，故选“但是……因此”；③句应选与“权益”一致的“权利”。

【答案】B4．下列加点成语使用恰当的一项是( )A．种族平等，宗教信仰自由，已是人心向背．．．．，大势所趋，不可逆转。

B．卡塔尔半岛电视台报道的英美联军悍然轰炸巴格达市场和一些民用设施的事件，真是骇人听闻．．．．。

C．在当时的美国，反对迫害，反对不公平、不平等的重担，义．无反顾．．．地落到了民权运动领导人马丁·路德·金肩头。