九册下历史第5课 第一个社会主义国家的诞生 导学案

第5课《第一个社会主义国家的诞生》导学案一、学习目标：1、通过彼得格勒武装起义胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家的诞生的历史意义。

2、准确定位领袖在历史转折关头的重大作用。

二、导入新课：图一一战期间排队购买面包的队伍图二第一次世界大战中俄国群众游行示威图一和图二有什么关系？在这种情况下，人民群众最基本的要求会是什么？三、自主学习1、阅读24-25，“二月革命后的俄国”：（1）俄国二月革命背景是什么？性质如何？（2）二月革命的结果是什么？2、阅读“十月革命的炮声”（1）参加十月革命和参加二月革命的群众的共同要求是什么？（2）十月革命的性质是什么？有什么特点？（3）十月革命历史意义如何？3、阅读“新经济政策”（1）苏俄实施“战时共产主义政策”的原因是什么？这一政策有什么特点？有什么作用？（2）新经济政策“新”在哪里？有什么效果？四、合作探究：、材料一：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。

现实生活说明我们错了。

”――列宁材料二：1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘。

由于在刚刚结束的保卫新政权的战争中，战时共产主义政策显现出极大的威力，苏维埃政权决定继续推行对农民余粮的无偿征集政策。

然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器。

连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒——喀琅施塔得的水兵们，也支持农民的要求。

——《大国崛起》材料三：当问题表现在要一碗粥、还是要理论的时候，人们通常会选择那碗粥。

你吃饱了那你就会去唱歌，如果你肚子里没食，那你只有沉默。

列宁实行了新经济政策，因为战争以后，要想发展经济，没有其他的路。

外部世界的封锁包围和军事压力，国内的粮食危机和政治叛乱，促使苏维埃政权采用新的方式来发展经济。

只有这样，才能巩固政权，改善人民的生活水平。

为此，列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。

第5课第一个社会主义国家的诞生学习目标：1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

2、重点：十月革命的历史意义和新经济政策。

3、难点：苏联社会主义建设的探索。

工业革命-------资本主义制度在世界范围确立------第二次工业革命---资本主义世界体系形成-- ----第一次世界大战---- 资本主义世界体系-----凡尔赛---华盛顿体系社会主义道路------十月革命（第一个社会主义国家诞生苏俄诞生）知识网络:原因：一战激化俄国国内社会矛盾。

二月时间：地点：革命结果：推翻统治，政府与同时并存。

性质：资产阶级革命客观：俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环条件一战使俄国矛盾激化主观：俄国强大；党的正确领导社会主准备：二月革命：两个政权并存的局面，实际权力掌握在手中义革命《四月提纲》十月革命过程：1917、11、6、在的指挥下，武装起义胜利，建立，世界上第一个国家诞生。

世界历史上意义打破了，世界格局发生重大变化推动，鼓舞了。

十月革命的炮声给中国送来了马克思主义思考:马克思主义何时传入中国? 影响了中国哪些政治运动? 社会主义战时经济政策：时间原因任务内容影响改革新经济政策：时间原因任务内容影响知识拓展：与“战时共产主义”政策相比，“新经济政策”“新”在哪里？一、单向选择1．下列关于俄国二月革命的叙述，正确的是（）A．推翻资产阶级临时政府，建立了工人士兵代表苏维埃B．推翻沙皇专制统治，建立了工人士兵代表苏维埃C．推翻沙皇专制统治，出现了资产阶级临时政府与工人士兵代表苏维埃并存D．推翻资产阶级临时政府，出现了资产阶级临时政府与工人士兵代表苏维埃并存2．列宁领导2、彼得格勒武装起义的总指挥部是（）A．冬宫 B．邮政局 C．电话总局 D．斯莫尔尼宫3．世界上第一社会主义国家诞生指的是（）A．《共产党宣言》发表 B．巴黎公社C．列宁领导的苏维埃政府——人民委员会成立 D．苏维埃政权被迫采取“战时共产主义政策”4．下列史实与中国共产党诞生发生在同一年的是（）A．“阿芙乐尔号”的炮声打破了资本主义一统天下的局面 B．世界上第一个社会主义国家的诞生 C．列宁为首的俄共中央实行“新经济政策” D．苏联国民经济恢复工作基本完成6．“战争引发了革命，革命制止了战争”，“革命”和“战争”分别指（）A．英国资产阶级革命与美国独立战争 B．法国大革命与美国独立战争C．俄国二月革命与第一次世界大战 D．俄国十月革命与第一次世界大战7．下列关于十月革命历史意义的叙述，不正确的是（）A．世界历史上第一次取得胜利的无产阶级革命 B．打破了资本主义一统天下的局面C．使世界格局发生重大变化 D．对21世纪的世界历史进程产生了深远影响二、材料分析8．阅读材料，回答问题。

第一个社会主义国家的诞生与巩固【教学目标】1．知识与能力了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，了解新经济政策、苏联的成立等基础知识。

2．过程与方法通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会发展观。

3．情感、态度与价值观认识历史人物在推动历史前进中的重要作用。

【教学重点】俄国十月革命发生的历史原因，十月革命的重大历史意义，苏联的新经济政策。

【教学难点】二月革命后出现的两个政权并存局面，新经济政策的作用。

【教学过程】一、新课导入一战引发了俄国十月革命，而十月革命的爆发也在一定程度上加速了一战的结束。

这场革命是怎么爆发的呢今天我们一起学习《第一个社会主义国家的诞生与巩固》。

二、新课讲授（一）俄国十月革命1．教师讲述：1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来。

但同西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然落后。

第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难，将俄国推向了全面崩溃的边缘。

1917年3月8日（俄历2月23日），俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府。

革命后，俄国出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权。

2．教师过渡：1917年4月，长期流亡国外的俄国革命领袖列宁回到国内，发表了著名的《四月提纲》，明确提出将资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命的目标，为俄国革命指明了方向。

临时政府继续进行帝国主义战争，引起了人民群众的不满，革命运动席卷整个俄国。

3．教师提问：请同学们概述一下彼得格勒武装起义的时间及过程。

学生回答：时间：1917年的11月6日（俄历10月24日）。

过程：当晚，列宁来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。

11月7日早晨，起义的工人和士兵占领了彼得格勒各个战略要地，11月8日凌晨攻克冬宫，起义取得了胜利。

这就是世界历史上著名的“十月革命”。

编号主备人审核人日期班级姓名
课题：九年级下册第5课第一个社会主义国家的诞生
第6课苏联的迅速崛起
【学习目标】
知识与能力：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

了解苏联在20世纪20年代走上现代化之路的情况。

了解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。

情感、态度、价值观：了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。

学习列宁在探索社会主义道路上的实事求是和勇于创新的精神，吸取苏联社会主义建设的经验教训。

认识苏联社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。

通过分析斯大林模式的利弊，客观地评价斯大林。

【重点、难点】
重点：十月革命的历史意义和新经济政策。

20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

难点：苏联社会主义建设的探索。

分析斯大林模式的利弊。

【知识链接】区别沙俄、苏俄、苏联
沙俄：从莫斯科大公伊凡四世自称沙皇到1917年二月革命前的俄国被称为沙皇俄国，简称沙俄。

苏俄：1917年十月革命到1922年苏联成立前的俄国被称为苏俄，即苏维埃俄国。

苏联：1922年苏联成立到1991年底解体，这一阶段的俄国被称为苏联，即苏维埃社会主义共和。

第5课第一个社会主义国家的诞生导学案课标要求：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义学习目标：简述十月革命的基本史实，能够说出俄国十月革命胜利的历史意义。

学习重点：俄国十月革命的原因与历史意义，新经济政策。

自主学习一、二月革命后的俄国1、背景：给俄国人民带来了深重的苦难，激化了国内的阶级矛盾。

2、时间：年月，彼得格勒工人举行武装起义，史称。

3、结果：推翻了统治，建立了和两个同时存在的政权。

实权掌握在手中。

二、十月革命的炮声1、领导人：1917年4月，回到彼得格勒。

2、原因：继续进行政策，并力图扑灭国内的革命火焰。

3、过程：①11月6日晚，列宁在彼得格勒的起义总指挥部领导起义。

②11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰几声炮响后，起义军攻占了临时政府的最后据点，彼得格勒武装起义取得胜利。

4、结果：①建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府，当选主席。

5、十月革命的主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。

6、历史意义：①十月革命史人类历史上第一次获得胜利的，它打破了资本主义国家一统天下的局面，使世界格局发生了重大变化，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。

②世界上第一个由此诞生。

7、对中国的影响：十月革命为中国送来马克思主义，李大钊在中国最早宣传马克思主义；为新文化运动，五四运动和中国共产党的成立奠定了思想基础；中国走上了新民主主义革命的道路。

三、新经济政策的实施。

新任务：和平时期，首要任务是恢复经济；新举措：多种经济形式并存，大力发展商品经济。

手段灵活多样；新影响：极大地调动了工农群众的生产积极性，促进经济的恢复发展。

四、自主探究1、判断一场革命、改革、运动性质的主要依据：不是．．看领导阶级，而是看它完成了什么任务，促进了什么发展。

例如，俄国1861年改革，虽然是沙皇领导的改革，却客观上有利于俄国资本主义的发展，因而是一次资产阶级性质的改革。

那么你能判断出二月革命和十月革命的性质吗？2、归纳总结：学习历史的一个重要方法是：要学会纵向比较一个国家的历史事件。

世界历史下册第1课俄国十月革命导学案学习目标：1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况；2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

学习重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。

学习难点：二月革命后出现的两个政权并存的局面。

知识链接：中国革命是通过什么道路取得成功的。

自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1、二月革命：原因、时间、结果。

2、十月革命：时间、地点、领导人、总指挥部、结果、巩固政权的措施、历史意义。

思考探究：1、结合课文P1—P4，P4动脑筋，归纳十月革命爆发的原因。

2、二月革命后，为什么会出现两个政权并存的局面？5、十月革命最主要的特征是什么？（对比中国革命的道路来思考）6、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。

”你怎样理解这句话呢？知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）达标测试： A级1（）俄国十月革命的纪念日是： A.10月1日 B.10月7日 C.11月6日 D.11月7日2（）俄国二月革命的直接结果是A. 推翻了沙皇专制制度B. 建立了无产阶级专政C.使俄国推出了第一次世界大战D.建立了第一个社会主义国家3（）二月革命后，掌握着主要权力的是A.沙皇专制政府B.资产阶级临时政府C.工人士兵代表苏维埃D.人民委员会4（）人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是A.巴黎公社革命B. 俄国二月革命C. 俄国十月革命D. 中国新民主主义革命5（）彼得格勒武装起义的总指挥部是：A. 冬宫 B.克里姆林宫 C. 皇宫 D.斯莫尔尼宫6（）1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往：A. 列宁格勒B.基辅C. 莫斯科D.圣彼得堡7（）十月革命的性质是：A. 资产阶级革命B.新民主主义革命C. 社会主义革命D.民族解放运动8（）1917年8月，布尔什维克党确定的方针是：A.武装起义B.示威游行C.和平夺权D.退出一战世界历史下册第2课对社会主义道路的探索导学案学习目标：1.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。