第16章 小儿结核
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《小儿结核》课件.一、教学内容1. 小儿结核病的病原学及流行病学特点;2. 小儿结核病的临床分类与诊断;3. 小儿结核病的治疗与护理;4. 小儿结核病的预防及健康教育。
二、教学目标1. 理解小儿结核病的病原学特点、流行病学特点及传播途径;2. 掌握小儿结核病的临床分类、诊断、治疗及护理措施;3. 培养学生关爱患儿,提高护理服务质量的责任心。
三、教学难点与重点1. 教学难点:小儿结核病的临床分类、诊断及治疗原则;2. 教学重点:小儿结核病的护理措施及健康教育。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔;五、教学过程1. 导入:通过案例分析,引入小儿结核病的话题,激发学生学习兴趣;2. 理论讲解:(1)介绍小儿结核病的病原学及流行病学特点;(2)讲解小儿结核病的临床分类、诊断及治疗原则;(3)阐述小儿结核病的护理措施及健康教育;3. 例题讲解:分析具体病例,引导学生运用所学知识解决问题;4. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识;5. 互动环节:组织学生讨论护理措施及健康教育内容,提高学生参与度;六、板书设计1. 小儿结核病的病原学及流行病学特点;2. 小儿结核病的临床分类、诊断及治疗原则;3. 小儿结核病的护理措施及健康教育。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述小儿结核病的病原学特点及传播途径;(2)论述小儿结核病的临床分类、诊断及治疗原则;2. 答案:(1)病原学特点:结核分枝杆菌;传播途径:空气飞沫传播;(2)临床分类:原发型、血行播散型、继发型等;诊断:症状、体征、影像学检查、实验室检查等;治疗原则:早期、规律、全程、联合、个体化;(3)护理措施:保持室内空气流通,避免交叉感染;密切观察病情,及时处理并发症;健康教育:指导家长了解疾病知识,提高预防意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过案例导入、理论讲解、例题分析等多种方式,使学生掌握了小儿结核病的相关知识。
但在课堂互动环节,部分学生参与度不高,需在以后教学中加强引导;2. 拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,了解小儿结核病的最新研究进展,提高学生的学术素养。
《小儿结核病》课件一、教学内容本节课教学内容选自《儿科学》第十三章《小儿结核病》。
详细内容包括:小儿结核病的病原学、流行病学、临床特点、诊断与鉴别诊断、治疗及预防措施。
重点讲解小儿结核病的典型临床表现、诊断要领及最新治疗方案。
二、教学目标1. 掌握小儿结核病的病原学、流行病学、临床特点;2. 学会小儿结核病的诊断与鉴别诊断方法;3. 了解小儿结核病的治疗及预防措施。
三、教学难点与重点重点:小儿结核病的典型临床表现、诊断要领及最新治疗方案。
难点:小儿结核病的病原学、流行病学、诊断与鉴别诊断。
四、教具与学具准备1. PPT课件;2. 小儿结核病病例;3. 诊断工具:听诊器、胸片、实验室检查结果等;4. 随堂练习题。
五、教学过程1. 导入:通过一个实际病例,让学生了解小儿结核病的严重性,激发学习兴趣。
2. 理论讲解:a. 病原学:介绍结核分枝杆菌的特点;b. 流行病学:分析我国小儿结核病的流行现状;c. 临床特点:详细讲解小儿结核病的各种临床表现;d. 诊断与鉴别诊断:讲解诊断方法和常见误诊疾病;e. 治疗及预防:介绍最新治疗方案和预防措施。
3. 例题讲解:通过病例分析,让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 小儿结核病病原学、流行病学;2. 小儿结核病临床特点、诊断与鉴别诊断;3. 小儿结核病治疗方案、预防措施。
七、作业设计1. 作业题目:a. 简述小儿结核病的病原学特点;b. 分析一个典型小儿结核病病例,包括诊断、治疗及预防措施。
2. 答案:a. 答案要点:结核分枝杆菌为革兰氏阳性杆菌,对外界抵抗力强,易侵犯儿童;b. 答案要点:病例分析需包括详细病史、体征、辅助检查、诊断、治疗及预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学内容是否充实,教学方法是否得当,学生掌握情况如何。
2. 拓展延伸:a. 深入了解小儿结核病的并发症及处理方法;b. 探讨小儿结核病疫苗接种对预防疾病的重要性;c. 研究新型抗结核药物在小儿结核病治疗中的应用。
儿科主治医师-第十六章小儿结核病[单选题]1.抗结核病的首选药和必选药是A.异烟肼B.利福平C.乙胺丁醇D.吡嗪酰胺E.链霉素正确答案:A参考解(江南博哥)析:异烟肼具有以下优点:常规剂量很少发生不良反应;口服后,吸收快,渗入组织,通过血脑屏障,杀灭细胞内外的代谢活跃或静止的结核菌,因此作为首选药物。
掌握“小儿结核病总论”知识点。
[单选题]3.结核分枝杆菌的病原学特征中,错误的描述是A.结核杆菌是不运动杆菌B.结核杆菌是不产生芽胞的杆菌C.结核杆菌是抗酸染色阳性杆菌D.结核杆菌培养至少需要3~6个月才可见菌落E.结核杆菌是专性需氧杆菌正确答案:D参考解析:结核杆菌是不动杆菌,不产生芽胞杆菌,抗酸杆菌阳性,专性需氧菌均是正确的,现在培养至少2~3周才能长出可见菌落。
掌握“小儿结核病总论”知识点。
[单选题]5.诊断婴儿肺结核病最简便的方法是A.纤维支气管镜取材涂片作抗酸染色找结核杆菌B.气管、支气管、冲洗液找结核杆菌C.痰涂片作抗酸染色找结核杆菌D.胃液离心涂片做抗酸染色找结核杆菌E.血液涂片作抗酸染色找结核杆菌正确答案:D参考解析:由于儿童排痰困难,对于儿童肺结核者主要取其清晨空腹胃液做检查,阳性率高于支气管肺泡灌洗液。
掌握“小儿结核病总论”知识点。
[单选题]6.诊断儿童结核病的主要依据是A.必须有可靠的临床表现B.根据流行病资料、临床表现、影像学及相关检查进行综合分析C.必须找到结核杆菌D.必须有病理学检查依据E.结核抗体必须阳性正确答案:B参考解析:儿童诊断结核病需要流行病资料结合临床表现、影像学等相关辅助检查进行综合诊断。
掌握“小儿结核病总论”知识点。
[单选题]7.结核杆菌进入机体是否引起结核病,主要确定的因素是A.机体细胞免疫功能强弱B.机体营养及发育状态C.结核杆菌的类型D.结核杆菌数量E.机体的体液免疫强弱正确答案:A参考解析:由于结核杆菌的致病损伤是细胞免疫损害,故感染结核杆菌后是否发病,机体细胞免疫功能强弱起最主要决定因素。