中考专题复习十二：电与磁

教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：复习并巩固电与磁的基本概念，包括电流、磁场、电磁感应等，理解电与磁之间的相互关系。

2.科学思维：能够运用电与磁的原理分析解决简单的物理问题，如判断磁场方向、解释电磁现象等，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.实验探究：通过回顾实验过程，理解实验原理，掌握实验操作技能，提升科学探究能力。

4.科学态度与责任：培养对物理现象的好奇心和探索欲，理解电与磁技术在日常生活和科技发展中的重要性，形成科学的社会责任感。

二、教学重点•电流、电压、电阻的基本概念及欧姆定律的应用。

•磁场的基本性质、磁感线、地磁场的概念。

•电流的磁效应、电磁铁的应用。

•电磁感应现象、发电机与电动机的工作原理。

三、教学难点•如何将抽象的电与磁概念与具体生活实例相结合，帮助学生深入理解。

•电磁感应现象中能量转化的理解及应用。

•磁场方向、电流方向、安培定则等空间关系的判断。

四、教学资源•多媒体课件（包含电与磁相关动画、实验视频、生活实例图片等）。

•实验器材展示（如电磁铁、发电机模型、电动机模型等，用于回顾实验）。

•教材及配套习题册、中考真题集。

五、教学方法•讲授法：系统梳理电与磁的基础知识。

•演示法：利用实验器材或多媒体展示实验现象，增强直观感受。

•讨论法：组织学生讨论电与磁在生活中的应用实例，促进思维碰撞。

•练习法：通过习题练习巩固知识点，提升解题能力。

六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入：展示生活中常见的电磁设备（如电磁炉、手机充电器、电动机驱动的玩具车等），提问：“这些设备是如何工作的？它们与电和磁有什么关系？”引导学生思考，引出本章主题。

2. 新课教学2.1 电流、电压、电阻与欧姆定律•概念回顾：明确电流、电压、电阻的定义及单位。

•欧姆定律：讲解欧姆定律（I=U/R）的内容、公式及应用，通过实例分析电流、电压、电阻之间的关系。

课题：电与磁1.磁体：指北的一端叫，指南的一端叫; 磁极间的作用规律：2.磁场：(1)方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向；(2)磁感应线：；磁体周围的磁感线都是从磁体的—出来，回到磁体的。

(3)地磁场：地磁北极在地球_______ 附近，地磁南极在地球附近。

二、电与磁的关系1.电流的磁场(电生磁)：(1)奥斯特实验：通电导线的周围存在______ ，且磁场方向与有关。

(2)通电螺线管的极性：安培----- 大姆指；弯曲四指(3)应用：电磁铁、电磁继电器、电铃。

2.电磁感应(磁生电)(1)电磁感应：电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就产生电流，这是英国物理学家__________ 首先发现的。

(2)感应电流的方向：与方向和共同决定。

(3)应用：发电机①发电机工作原理：是根据现象制成的。

②发电机工作时能的转化：, 能转化为。

3.磁场对电流的作用(1)现象：通电导线在磁场中；受力的方向跟、都有关系。

(2)应用：电动机①电动机工作原理：是根据现象制成的。

②电动机工作时能的转化：能转化为。

典例分析：考点一、磁现象【例1】(2012湖北宜昌)关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( )A.铁和铝都能够被磁体吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极【练习1-1] (2010四川内江)关于磁感线的概念，下列说法中不正确的是( )・・・A .磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C .磁感线是磁场中确实存在的线D .磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从北极到南极图2考点二、电与磁的关系[例2] (2011威海)小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图2 所示，则下列判断正确的是：( )A.电源的右端为正极B.通电螺线管的左端为S极C.小磁针一直保持静止D.小磁针N极向右转动【练习2-1]（2012湖北随州）在左下图电源左右两端的括号中用“+〃“-〃标出电源的正负极.【练习2-2】（2012湖北省恩施州）如上中图所示，闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边，右边弹簧（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。

2023年中考物理二轮专题复习-电和磁一、单选题1．图是研究电磁现象的四个实验装置，相关说法正确的是（）A．甲图能研究电磁感应现象的实验装置，当导体棒ab上下运动时电流计指针偏转B．乙图中开关闭合，磁场中的导体棒会受力运动，该过程机械能转化为电能C．丙图是证明通电导体周围有磁场，这个现象是法拉第首先发现的D．丁图电磁铁的工作原理图，根据该原理可以制成电磁继电器2．下列著名科学家与其主要成就对应不正确．．．的是（）A．沈括：第一个发现磁偏角B．欧姆：首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系C．奥斯特：首先通过实验发现磁场对电流有力的作用D．焦耳：最先通过实验精确确定电流产生热量跟电流、电阻和通电时间的关系3．下列实验能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．4．如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C．断开开关，直导线周围磁场不会立即消失D．通电导线周围的磁场方向由小磁针的指向决定5．大力发展电动汽车是解决能源环境问题的有效途径，电动汽车使用电动机为汽车提供动力。

下列图中能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．6．实验室里，小梦不小心将一条形磁铁从中间断开，断开的两端分别设为甲、乙，如图所示，则下列判断正确的是（）A．甲端是N极，乙端是S极B．甲端是N极，乙端是N极C．甲端是S极，乙端是S极D．甲端是S极，乙端是N极7．如图所示，对下列现象相应的说明正确的是（）A．甲图说明通电螺线管周围的磁场与U形磁体类似B．乙图中只改变电流的方向，测力计的示数变小C．丙图中U形磁铁周围的磁感线在靠近磁极处分布得比较密D．丁图中小磁针的N指向地理南极8．如图所示是实验室用电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转，线圈中的电流越大，指针偏转角度越大。

下列四幅图能反映电流表内部原理的是（）A．B． C．D．9．电子车票，也称“无纸化”车票，乘客网上购票后，直接通过“刷身份证”或“扫手机”即可顺利进站。

中考物理总复习《电与磁》专项提升练习(带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1、如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置，下列四幅图中，主要工作原理与该实验结论有关的是（）A. 电饭锅B. 洗衣机C. 电磁起重机D. 风力发电机2、20世纪60年代，美国细菌学家发现趋磁细菌，将磁铁置于细菌附近，细菌向磁铁的N极运动，如图所示。

由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这种细菌运动的方向为（）A. 由南向北B. 由北向南C. 由西向东D. 由东向西3、关于地磁场，下列说法中正确的是（）A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极C. 教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极D. 指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用4、在科技晚会上，小明给大家展示了一个“听话”的小瓶子，通过调节滑片，就可以让小瓶子上浮、下沉或悬停在水中，它的原理如图所示（磁铁固定在活塞上）闭合开关S后，移动滑片P，使小瓶子悬停在图示位置。

对此，以下分析正确的是（）A. 电磁铁的右端为S极B. 若将滑片P向右移，小瓶子将会上浮C. 小瓶子下沉时，小瓶子中的气体密度变小D. 小瓶子上浮时，小瓶子的瓶口处受到水的压强保持不变5、图中是小明制作的简单电动机模型，其线圈由漆包线绕成，将线圈一端的漆全部刮掉，另一端只刮掉半周，在线圈的下面放置了一块磁体。

将其接入电路中，闭合开关后，线圈转动起来了。

关于此电动机模型下列说法正确的是（）A. 利用电磁感应原理工作B. 线圈在转动时，始终受到磁场作用力C. 将电能转化为机械能D. 增大线圈中的电流可改变转动方向6、图示是一种手摇发电的手电筒，内有线圈、磁铁等，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光，其发电的工作原理是（）A. 电磁感应B. 磁场对通电导体有力的作用C. 电流的热效应D. 电流的磁效应7、下列与磁现象有关的实验中，说法正确的是（）A. 甲图中磁铁通过磁场对回形针施加力B. 乙图说明磁场对电流有力的作用C. 丙图是电磁感应原理的应用D. 丁图说明了电流具有磁效应8、如图所示，下列做法中电磁铁不能．．吸引更多大头针的是（）A. 只提高电源电压B. 只将滑片P向左移动C. 只增加螺线管线圈的匝数D. 只将铁芯换成同规格的铜芯9、国产新型电动汽车具有各种“超能力”：其“动力系统”是由四个独立驱动电机构成的；“能量回收系统”可以将车辆制动时部分能量转化为电能，储存在蓄电池中，下列说法正确的是（）A. 驱动电机与发电机的原理相同B. 四个独立驱动电机是并联的C. 能量回收系统与电动机的原理相同D. 能量回收时，蓄电池相当于电源10、用图示装置探究“感应电流产生的条件”，闭合开关后，让导体AB______磁感线，电流表的指针发生偏转，此过程中将______能转化为电能，利用这个原理可以制成______。

中考物理总复习《电与磁》专题训练-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点梳理1.磁现象：（1）磁性：能够吸引铁、钴，镍等物质的性质。

（2）磁体：具有磁性的物体。

（3）磁极：磁体上磁性最强的部分，分别为南极和北极(S极和N极)。

（4）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

2.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。

3.磁场：（1）磁场方向：在磁场中，磁针静止时极所指的方向。

（2）磁感线：可以形象、方便的描述磁场的曲线（注意：磁感线是假想出来的，不存在的）。

①方向：从磁体的极出发回到极；②图示：4.地磁场：（1）地球周围存在的磁场（信鸽、海龟等动物靠地磁场导航）。

（2）地磁北极在地理极附近，地磁南极在地理极附近。

（3）地磁两极与地理两极之间有小偏角，最早记述磁偏角的是我国宋代学者。

（4）图示：5.电生磁：（1）奥斯特实验：通电导线周围的周围存与电流方向有关的磁场，这种现象称为；磁场方向跟方向有关。

（2）螺线管：把导线绕在圆筒上；方向外部磁场与条形磁体的磁场相似。

（3）安倍定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，四指指向螺线管中的电流方向，则拇指所指的那端就是螺线管的极。

（4）电磁铁：①有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。

②电磁铁磁性的决定因素：电流的强弱、线圈的匝数、有无铁芯。

（5）电磁继电器：①定义：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。

②工作原理（如下图）：当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流通过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。

6.电动机：（1）工作原理：通电导体在磁场中受力的作用运动。

（2）能量转化：电能转化为机械能。

7.磁生电：（1）法拉第实验：由于闭合电路中的一部分导体在磁场中做而产生电流的现象；简称电磁感应现象。