贵州省省级示范幼儿园评估方案(试行) 7月18日 终稿 (2)

附件2贵州省省级示范幼儿园评估细则（试行）一、指标体系A1领导与管理（220分）B1幼儿园领导（20分）C2管理团队（10分）C1办园理念（10分）B2发展规划（30分）C3规划制定（10分）C4规划实施（10分）C5规划总结（10分）B3队伍建设（45分）C6教职工配备（10分）C7职业道德（15分）C8专业发展（20分）B4园务管理（50分）C9机构设置（10分）C10规模与班额（10分）C11制度建设（10分）C12财务管理（10分）C13资源管理（10分）B5课程管理（50分）C15实施与评价（30分）C14设计与管理（20分）B6家园社区（25分）C17社区服务（10分）C16家园共育（15分）A2关爱与支持（60分）B7关注公平（30分）C19公平策略（15分）C18公平意识（15分）B8关爱儿童（30分）C21关爱身心（15分）C20关爱生命（15分）A3卫生保健（190分）B9健康检查（45分）C23教职工体检（5分）C22儿童体检（30分）C24晨午检和全日观察（10分）B10卫生与消毒（40分）C25环境卫生（10分）C26个人卫生（10分）C27食堂卫生及食品卫生（10分）C28预防性消毒（10分）B11传染病预防与控制（20分）C30传染病控制（10分）C29制度与措施（10分）B12儿童膳食（45分）C32膳食营养（30分）C31膳食管理（15分）B13常见病预防与管理（20分）C34常见病管理（10分）C33常见病预防（10分）B14健康教育（20分）C36宣传培训（15分）C35教育计划（5分）A4教与学的质量（185分）B15教的质量（110分）C38教育能力（90分）C37教育态度（20分）B16学的质量（75分）C40学习行为与习惯（45分）C39学习态度（30分）B17健康（34分）C42动作发展（12分）C41身心状况（10分）C43生活习惯与生活能力（12分）B18语言（34分）C45阅读与书写准备（17分）C44倾听与表达（17分）B19社会（34分）C47社会适应（17分）C46人际交往（17分）B20科学（34分）C49数学认知（17分）C48科学探究（17分）B21艺术（34分）C51表现与创造（17分）C50感受与欣赏（17分）A5儿童发展（170分）B22园舍设置（50分）C53布局合理（40分）C52选址安全（10分）B23设施设备（75分）C54生活设施（25分）C55教学设施（20分）C56安全设施（20分）C57图书（10分）A6办园条件（125分）A7办园效益（50分）B24教师评价（10分）B25家长评价（10分）B27同行评价（25分）B26社区评价（5分）C58满意度（10分）C59满意度（10分）C60满意度（5分）C61辐射示范（25分）二、评估细则一级指标二级指标三级指标评估要点评估内容及表现举例证据收集的途径与方法A1领导与管理220分B1幼儿园领导20分C1办园理念10分幼儿园形成了核心的办园理念,有清晰的发展目标和办园方向（5分）。

贵州省教育厅关于印发《贵州省省级示范性中职学校评估验收方案》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】•【字号】黔教职成发〔2014〕73号•【施行日期】2020.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文贵州省教育厅关于印发《贵州省省级示范性中职学校评估验收方案》的通知黔教职成发〔2014〕73号各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省属中等职业学校：2010年，为促进我省中等职业教育加快发展，我省启动了省级示范性中职学校创建工作。

几年来，通过省级示范性中职学校的创建，一批办学思想明确、学校管理规范、办学特色鲜明、示范带动作用突出的学校先后被评为省级示范性中职学校，极大地扩充了我省中等职业教育优质资源，整体带动了我省中等职业教育办学水平。

截止目前，已建成两批共20所省级示范性中职学校。

按照省人民政府办公厅《关于创建示范性中等职业学校的意见》(黔府办发〔2010〕31号)要求，为切实发挥省级示范性中职学校的带动和辐射作用，我厅对原省级示范性中职学校标准和要求进行修订、补充和完善。

现将修订后的《贵州省省级示范性中等职业学校评估验收方案》印发你们，并提出如下要求，请遵照执行。

一、自《贵州省省级示范性中等职业学校评估验收方案》下发后，省级示范性中等职业学校的申报、评估等工作严格按照此评估方案进行。

已列入省级财政支持建设尚未通过验收的10所项目学校（名单见附件4）须对照新评估方案进行验收。

二、各地要根据黔府办发〔2010〕31号文件的精神和要求，按照新评估方案标准，进一步加强省级示范性中职学校创建工作，强化领导、抢抓机遇、加大投入、加快建设一批规模大、办学好、质量高的优质中职学校。

三、各地、校要在办学体制、办学模式、运行机制、内部管理、教育教学、专业建设、实训基地建设、师资队伍建设等方面加大改革和投入建设力度，使省级示范性中职学校的创建和评估过程成为学校自身建设和发展的过程，在全省起到示范和带动作用，为我省地方经济发展培养更多的技术技能型人才，更好的为地方经济服务。

贵州省教育厅关于对省级示范性中职学校进行评估验收的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】•【字号】黔教职成发〔2014〕336号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文贵州省教育厅关于对省级示范性中职学校进行评估验收的通知黔教职成发〔2014〕336号各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省属中等职业学校：根据《贵州省人民政府办公厅关于创建示范性中等职业学校的意见》（黔府办发〔2010〕31号）及《省教育厅关于印发<贵州省省级示范性中职学校评估验收方案>的通知》（黔教职成发〔2014〕73号）的要求，在各地申报的基础上，我厅拟组织专家组对申报学校开展实地评估验收，现将有关事宜通知如下：一、评估范围：11所已列入省级财政支持建设尚未通过验收的项目学校（具体名单见附件）及新申报的中职学校；10所已通过省级示范学校评估的学校进行复评；10所已通过国家示范中职学校验收的学校不再进行复评。

二、评估时间：评估时间每校二天。

2014年12月底前组织专家组进校评估（具体时间另行通知）。

次年的第二季度进行第二次评估（复评类学校不再进行第二次评估），第二次评估重点检查第一次评估整改落实情况。

三、评估程序：1.听取汇报：听取当地党委、政府、教育行政部门、学校主管部门及学校的工作汇报。

2.现场查看：查阅有关评估资料。

3.素养展示：观看学生技能展示。

4.召开座谈会：召开部分学生、家长及教师座谈会。

5.个别访谈：根据需要，对教师、学生、家长及有关人员进行个别访谈。

四、检查验收标准：1.《贵州省省级示范性中职学校评估验收指标体系》（参见《省教育厅关于印发<贵州省省级示范性中职学校评估验收方案>的通知》（黔教职成发〔2014〕73号）。

2.将“招得来、留得住、学得好、走得畅”作为重要检查验收指标，扎实做好“校企、校校、校政”合作。

贵州省幼儿园分类评估方案（试行修订稿）实施细则一、评估目的加强对各类幼儿园的宏观管理和科学指导，使全省幼儿园管理制度化、规范化、科学化，深化幼教改革，提高保教质量。

督促政府和教育行政部门加大幼儿教育投入、加强幼儿教育管理，以促进全省幼儿教育的发展和提高。

二、评估程序幼儿园按《贵州省幼儿园分类评估方案（试行修订稿）》进行自评，达到条件可提出申请，由县（市、区、特区）教育行政部门进行评估后，报市（州、地）教育行政部门验收认可，市（州、地）教育行政部门将评估结果报省教育厅审定。

三、评估方法1、听取汇报：听取幼儿园领导及有关人员的自查结果汇报；2、查阅资料：查阅所需印证材料和数据。

3、实地查看：实地查看幼儿园的设备、图书、园舍面积、幼儿园规模等。

4、问卷访问：对家长和教师进行随机抽样问卷访问。

访问对象由评估小组根据幼儿园提供的名单进行随机抽样。

5、小组座谈：召开部分教师、家长座谈会。

座谈人员由评估小组根据幼儿园提供的名单进行随机抽样。

6、个别访问：根据实际需要，对教职工、家长及有关人员进行访问。

7、跟班半日活动：随机抽取班级进行半日活动观察。

四、评估结果确定根据《贵州省幼儿园分类评估方案（试行修订稿）》评估结果得分800分以上者为“贵州省一类幼儿园”，700分以上者为“贵州省二类幼儿园”，600分以上者为“贵州省三类幼儿园”。

五、评估有关说明1、从2001年开始，除“贵州省省级示范幼儿园”由省教育厅验收审定外，其余类别的幼儿园由市（州、地）教育行政部门组织有关人员按《贵州省幼儿园分类评估方案（试行修订稿）》进行评估，并按结果划定类别。

各地在每年的6月30日前将评估报告报省教育厅审定同意的，由各市（州、地）教育局挂牌。

省教育厅每年将对各市（州、地）评估的幼儿园进行抽查。

2、凡经评估上等级的幼儿园，需继续采取措施，巩固、提高幼儿园办园水平。

如评估上等级后两年不能保持各项指标要求的幼儿园即由审定单位令其限期改正。

贵州省教育厅关于公布省级示范幼儿园评估结果的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2023.03.20•【字号】•【施行日期】2023.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于公布省级示范幼儿园评估结果的通知各市（州）教育局：根据《省教育厅办公室关于开展2022年下半年省级示范幼儿园评估及复查升类工作的通知》安排，2022年11月，我厅开展了省级示范幼儿园评估工作，经专家组评估、省教育厅审定，现将结果公布如下：一、评估结果（一）升类结果北京市北海幼儿园贵阳分园、凯里市第四幼儿园评为省级示范幼儿园（一类）；安顺市实验学校幼儿园评为省级示范幼儿园（二类）；（二）复查结果花溪区花溪幼儿园以优秀等次通过省级示范幼儿园（一类）复查；贵州师范大学幼儿园通过省级示范幼儿园（二类）复查；兴义市贵醇贝贝幼儿园通过省级示范幼儿园（三类）复查。

二、有关要求（一）建立问题清单，举一反三强化指导。

各地要指导被评估幼儿园根据评估意见，聚焦存在问题，对标对表建立台账，制定详实整改措施，确保问题尽快整改到位。

贵州师范大学幼儿园要尽快理顺办园制度，规范办园行为。

贵阳市教育局要指导花溪区进一步完善区域幼儿园持续发展及科学管理机制，改善花溪区花溪幼儿园办园条件。

黔东南州教育局要指导凯里市第五幼儿园加大整改力度，规范保教管理，做好今年复查准备。

（二）总结有益经验，引领示范提升质量。

各地要按照省级示范园建设规划，做好省级示范园培育工作，确保2025年前每个县（市、区）至少有一所省级示范园，每个市（州）至少有一所省级一类示范园，持续扩大优质学前教育资源。

要指导省级示范园及时总结有益经验，在持续提升保教质量的同时，切实承担起示范引领职责，积极发挥辐射作用，带领区域内公民办幼儿园共同提升管理水平和办园品质，为推动全省学前教育高质量发展作出更大贡献。

（三）加快整改落实，确保工作取得实效。

贵州省省级示范幼儿园评估指南《贵州省省级示范幼儿园评估指南说明》嘿，朋友，想了解贵州省省级示范幼儿园评估指南呢？那你可找对人啦，我当年也是摸爬滚打了一番才搞清楚这些事儿呢。

一、基本注意事项首先啊，基本的条件得满足。

比如说场地方面，就像咱们住房子一样，得有足够大的空间给孩子们活动。

这幼儿园的场地可不能太小，得有户外活动场地，像操场之类的，孩子们能在那跑啊、跳啊，就像小麻雀需要天空自由飞翔似的。

还有室内的空间分布，教室得宽敞明亮，就好比是一个小家庭，每个功能区都要有，睡眠区、活动区等等，别混在一块儿。

设施设备也是很重要的一点。

玩具啊、教学器材啊，可不能太破旧或者缺胳膊少腿的。

我当时就见到一个幼儿园，玩具少得可怜，孩子们都没啥可玩的。

这里一定要当心，这些设施设备得经常检查维护，就像咱们的汽车要定期保养一样，是为了保证孩子们能安全地使用。

二、实用建议人员配备是个关键之处。

幼师和保育员的数量要足够。

我一开始也是这样想的，总觉得有几个老师看着就行啦，其实不然呢。

幼儿多的时候，如果老师少，根本照顾不过来。

一般来说，要按照一定的比例来配备，像是小班孩子年龄小，需要更多的照顾，那幼师比例就应该相对高一点。

教学内容这块也得用心。

幼儿园的教学可不能像小学生那样一味地书本知识。

要注重游戏化教学，让孩子们在玩的过程中学习。

比如说教数学，可以用积木来让孩子们数个数、搭搭形状。

还可以开展一些特色课程，像当地的民间艺术之类的活动。

我见过一个幼儿园把贵州的剪纸艺术融入课程，孩子们可感兴趣了。

三、容易忽视的点环境卫生容易被忽视。

看似简单，其实很重要。

它不仅仅是表面上打扫干净就行，还包括空气的质量、接触到的物品的清洁度等。

我当时见到一个幼儿园看着挺干净，但是一靠近储物间就闻到一股霉味，后来发现有些玩具都发霉了。

这里特别要注意通风晾晒玩具、被褥啥的。

还有食品卫生，这关系到孩子们的健康啊。

厨房得按照相关规定操作，食材一定要新鲜，得有正规的采购渠道，就像我们自己家买菜，总不能买坏的吧。

贵州省教育厅办公室关于开展省级示范幼儿园评估培训（第一期）的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2014.09.16•【字号】黔教办函〔2014〕130号•【施行日期】2014.09.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文贵州省教育厅办公室关于开展省级示范幼儿园评估培训（第一期）的通知各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，威宁县、仁怀市教育局：为了促进幼儿园提高管理水平和教育质量，7月我厅下发了《省教育厅关于印发〈贵州省省级示范幼儿园评估方案（试行）〉和〈贵州省省级示范幼儿园评估细则（试行）〉的通知》（黔教学前发〔2014〕215号），为切实有效开展幼儿园评估工作，定于近期开展省级示范幼儿园评估培训，现将培训相关事宜通知如下：一、培训目的1. 学习、理解新版《贵州省省级示范幼儿园评估方案（试行）》、《贵州省省级示范幼儿园评估细则（试行）》。

2. 通过实际操作、学会评估的方法及技巧；学会撰写幼儿园自评报告及评估报告。

3. 通过培训，遴选省级示范幼儿园评估专家成员二、培训内容1. 解读《贵州省省级示范幼儿园评估方案（试行）》、《贵州省省级示范幼儿园评估细则（试行）》。

2. 如何制定幼儿园发展规划。

3. 幼儿园如何使用评估细则开展自评。

4. 到幼儿园实地操作。

三、参训人员：已评为省级示范幼儿园园长、正在申报省级示范幼儿园园长或业务园长（附件1）各1名、往届评估专家组成员及部分高校教师（附件2）。

四、培训时间：2014年9月12-17日（12日报到,17日离会）。

五、培训地点：贵州省教师教育学校（贵州省贵阳市南明区龙洞堡见龙洞路82号）六、培训费用：培训期间的伙食由省教育厅安排，交通费及住宿费回原单位报销。

已退休人员的相关费用由市（州）教育局承担。

请各市（州）将参训人员报名表（附件3）汇总之后，以市（州）为单位于9月5日之前发至学前处邮箱****************。

贵州省教育厅关于公布2014年省级示范幼儿园第二次评估结果的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2014.08.29•【字号】黔教学前发〔2014〕250号•【施行日期】2014.08.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于公布2014年省级示范幼儿园第二次评估结果的通知贵阳市教育局：《省教育厅办公室关于开展2014年省级示范幼儿园评估工作的通知》（黔教办学前〔2014〕254号）精神，2014年6月，我厅组织评估专家组对贵阳市第一幼儿园、贵阳市第八幼儿园、贵阳市六一幼儿园进行了第二次评估。

评估工作本着统一标准，公平、公开、公正的原则，采取听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷访问、小组座谈、个别访问、跟班半日活动等多种方式，对幼儿园办园条件、管理工作、卫生保健、教育工作、教育成效、家长工作进行了全面评估。

根据评估专家的评估意见，经省示范幼儿园评估领导小组认真讨论研究决定，并经省教育厅党组会议审定，现将评估结果公布如下：一、贵阳市第一幼儿园评为省级示范幼儿园（三类）、贵阳市第八幼儿园评为省级示范幼儿园（三类）、贵阳市六一幼儿园评为省级示范幼儿园（三类）。

按照《贵州省物价局贵州省财政厅贵州省教育厅关于下放幼儿教育收费管理权限的通知》（黔价费〔2014〕41号）的要求，幼儿园收费权限已下放至市（州），上述幼儿园可根据你市新制定的各类幼儿园收费标准进行收费。

二、认定为省级示范幼儿园两年后接受第一次复查，复查时间为4-6月，复查合格者接受三年一次复查，复查不合格者将降低其示范性幼儿园类别直至取消其“贵州省省级示范幼儿园”资格，并按照条件成熟、幼儿园申报、随时开评的指导思想，对提出升类申请的幼儿园进行评估。

三、希望各级教育部门加大对示范幼儿园的支持和指导力度，积极争取当地政府的支持，总结经验，发扬成绩。

幼儿园须根据专家组提出的意见和建议认真制定整改方案，经你局审定后于9月30日前上报我厅学前教育处（联系人：陈云娇电话：************邮箱：****************），市、区教育局要督促和支持幼儿园及时整改到位。

贵州省省级示范幼儿园评估指南English VersionGuidelines for Evaluation of Provincial Demonstration Kindergartens in Guizhou ProvinceIn order to improve the quality of early childhood education in Guizhou Province, the Department of Education has developed guidelines for the evaluation of provincial demonstration kindergartens. These guidelines aim to assess the overall performance of kindergartens in providing high-quality education and care for young children.The evaluation criteria include the quality of teaching and learning, the safety and well-being of children, the management and administration of the kindergarten, and the engagement of parents and the community. Kindergartens will be assessed based on their adherence to national standards, their implementation of innovative practices, and their commitment to continuous improvement.By evaluating provincial demonstration kindergartens, the Department of Education hopes to identify best practices and areas for improvement in early childhood education. Kindergartens that meet the criteria for excellence will be recognized and supported, while those that fall short will receive guidance and resources to help them improve.Through this evaluation process, the Department of Education aims to raise the overall quality of early childhood education in Guizhou Province and ensure that all young children have access to high-quality educational experiences that will prepare them for success in school and in life.完整中文翻译：贵州省省级示范幼儿园评估指南为了提高贵州省早期教育的质量，教育部门制定了贵州省省级示范幼儿园评估指南。

贵州省教育厅办公室关于开展2013年省级示范幼儿园评估及复查工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2013.09.10•【字号】黔教办学前〔2013〕535号•【施行日期】2013.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅办公室关于开展2013年省级示范幼儿园评估及复查工作的通知各市（州）教育局：根据《贵州省教育厅关于印发〈贵州省幼儿园分类评估方案（试行修订稿）〉及〈贵州省省级示范幼儿园评估方案〉（试行修订稿）的通知》（黔教发〔2003〕26号）和《省教育厅关于进一步加强和规范基础教育非义务教育阶段省级示范性学校（幼儿园）评估工作的通知》（黔教基发〔2007〕123号）精神，我厅将组织专家于11月至12月中旬对已通过初评的幼儿园进行复评，并按相关要求对已评估挂牌的幼儿园进行复查。

现将相关事项通知如下：一、评估、复查标准根据黔教发〔2003〕26号文件要求，评估、复查工作按《贵州省幼儿园分类评估方案（试行修订稿）》及《贵州省省级示范幼儿园标准（试行修订稿）》进行。

二、评估、复查单位评估幼儿园：铜仁实验幼儿园、凯里市第四幼儿园；复查幼儿园：玉屏县实验幼儿园、贵阳市级机关幼儿园、六盘水市第二幼儿园、六盘水市第一幼儿园、安顺市第一幼儿园、花溪区幼儿园、黔南州委机关幼儿园、贵阳市第十一幼儿园、德江县实验幼儿园、兴义市安达宝贝星幼儿园、凯里市第五幼儿园、安顺市实验学校幼儿园、织金县实验中心幼儿园。

三、评估、复查时间2013年11月初-12月中旬，具体时间另行通知。

四、评估成员评估组成员由贵州省省级示范幼儿园评估工作领导小组成员及评估专家组成员组成。

五、评估、复查内容重点检查上一次评估、复查意见中要求整改的落实情况及近两年来幼儿园工作情况。

六、请各地教育局、各有关幼儿园认真准备，确保评估工作顺利进行。

有关评估工作的具体事宜，请与我厅学前教育处联系。

贵州省教育厅办公室关于申报省级实验教学示范中心的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 贵州省教育厅办公室关于申报省级实验教学示范中心的通知（黔教办高〔2012〕341号）各有关普通高校（含独立学院）：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部办公厅关于贯彻落实＜国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见＞支持贵州教育又好又快发展的通知》（教发厅函〔2012〕42号），为了进一步推进我省高等学校实验室建设和实验教学改革与创新，促进创新人才成长，提高人才培养质量，我厅决定组织申报省级实验教学示范中心工作，现将有关事宜通知如下：一、申报省级实验教学示范中心主要应具备以下条件：（一）先进的教育理念和实验教学观念学校教育理念和教学指导思想先进，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。

重视实验教学，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。

（二）先进的实验教学体系、内容和方法从人才培养体系整体出发，建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系，与理论教学既有机结合又相对独立。

实验教学内容与科研、工程、社会应用实践密切联系，形成良性互动，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合。

引入、集成信息技术等现代技术，改造传统的实验教学内容和实验技术方法，加强综合性、设计性、创新性实验。

附件1：贵州省各级各类幼儿园分类评估方案（试行修订稿）
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贵州省教育厅办公室关于扩充省级示范幼儿园专家库暨开展评估工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2023.09.26•【字号】•【施行日期】2023.09.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文贵州省教育厅办公室关于扩充省级示范幼儿园专家库暨开展评估工作的通知各市（州）教育局：为进一步扩大我省优质学前教育资源，促进学前教育高质量发展，我厅拟扩充省级示范幼儿园评估专家库，并于近期开展省级示范幼儿园评估工作，现将相关事项通知如下：一、扩充省级示范幼儿园评估专家库（一）遴选条件参照《省教育厅办公室关于遴选推荐省级示范幼儿园评估专家库人选的通知》执行。

根据工作需要，对评估经验丰富、业绩表现突出的卫生保健评估人员专业技术职称放宽至初级。

遴选名额本次计划补充评估专家60名，根据各市（州）幼儿园教师数、省级示范幼儿园数以及近年专家评审情况进行分配，其中各地须推荐卫生保健评估人员不少于推荐名额的1/3。

（三）遴选程序各市（州）教育行政部门认真组织遴选推荐，综合考察政治立场、价值取向、师德师风、专业水平等因素，于2023年10月15日前将推荐名单及相关资料报送至省教育厅学前教育处。

省教育厅将对推荐人选进行全面审核后按程序公布。

二、开展省级示范幼儿园评估（一）评估时间2023年10月8日-13日（二）评估类型对部分暂无省级示范园的县（市、区）申报的省级示范幼儿园开展第一次评估；对2023年下半年接受省级示范园复查及申报省级示范园升类评估的幼儿园开展评估。

（三）评估标准及方式按照《贵州省幼儿园分类评估指标》《贵州省省级示范幼儿园评估细则（2020年版）》开展评估工作，以实地考察为主要评估途径和手段，各幼儿园常态化迎接评估，简化资料准备，鼓励提供电子化资料备查。

（四）评估安排省教育厅将委派专家组开展实地评估，评估专家名单由省教育厅学前处电话通知。

评估期间，评估园或属地教育行政部门派车接送专家。