创建省优质幼儿园整改情况报告_1

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==创建江苏省优质幼儿园整改情况报告篇一：创建江苏省优质幼儿园自评报告创建江苏省优质幼儿园自评报告我园创办于201X年9月，是实验小学的附属公办幼儿园。

政府于201X年投入1500多万元按省优质园标准易地新建园舍，201X年9月投入使用，现开设9个班级，在园幼儿306名。

近年来，在教育主管部门的领导下，在各级政府的关心、支持下，我园紧紧围绕“织造幸福成长的童年乐园”的办园宗旨，不断优化育人环境，扎实推进教师队伍建设，科学开展保教活动，努力实施素质教育，保教质量和办园水平不断提升，201X年成功创建成“盐城市优质幼儿园”，办园效益得到家长、社会和上级主管部门的充分肯定。

一、高投入改善条件，创设优质的育人环境1．易地新建标准化园舍。

幼儿园占地面积7932平方米，建筑面积4103平方米，绿化面积2776平方米，园舍宽敞美观，布局合理，教育环境丰富多元。

园内设有科学发现室、美术创意室、音乐室、图书室等等专用活动室一应俱全，户外设有玩沙区、玩水区、种植区，大中型组合玩具齐全，充分满足了幼儿生活、学习、游戏的需要。

2．配备现代化保教设备。

班班配有电脑、电视、投影仪、电子钢琴及满足幼儿活动需要的各种玩具，配有吸顶空调、消毒灯、消毒柜、毛巾架、流水洗手等保育设施设备。

食堂设有熟菜间、配菜间、加工间、清洗消毒间等，各种器皿齐全、摆放整齐、安全卫生。

保健室、监控室设施设备均按标准配备齐全。

3．创设多元化教育环境。

我园环境的创设体现出浓浓的人本情怀，户外宽阔的草坪和枝繁叶茂的苗木为幼儿提供了自然、真实的学习场所，老师充分利用种植园地适时对幼儿进行科学和劳动教育。

亲子阅读大厅成为幼儿和家长自由阅读的天地，令孩子们流连忘返。

室内角色、建构、益智、表演、美工等区域游戏是应有尽有，开放多元的环境利于幼儿自主活动，充分发挥了应有的教育功能。

《省优质园验收整改报告[5篇材料]》第一篇：省优质园验收整改报告凝心聚力谋发展因地制宜创特色——盱眙县蓝天幼儿园省优质园验收整改报告xx年5月17日，江苏省优质幼儿园评估专家组成员对我园进行了认真、规范的现场考察，并根据教育厅《江苏省优质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，对照我园实际，下发了整改建议书，具体建议内容为：1.无专职业务园长（副园长为班级教师兼职）。

2.教师参与课题研究的实效性不明显，专题研究意识不强。

3.两个小班寝室、卫生间不配套，寝室仅14㎡，两班合用的卫生间15㎡。

4.卫生消毒不到位，过程资料不够完整。

5.小班设置在三楼，走廊地砖、多功能室门前踏步棱角等存在安全隐患。

6.教师对活动目标的把握不够准确，组织教学能力需提高。

7.办园特色不明显。

7.幼儿成长档案简单。

8.教科研成效不明显接到建议书后，我园立即成立整改领导小组，组织全体教职园工重温相关幼教法规和评估标准，认真解读整改建议内容。

并针对发展需要和存在的问题制定了整改方案，责任到人，有步骤有计划的实施。

现将整改情况汇报如下：一、加大投入力度，改善办园条件为了进一步改善办园条件，我园近期多方争取资金，改造小班寝室、卫生间。

1.我园在暑期把原一楼两个储藏间改造为一个小班教室、寝室、卫生间，总面积达120平方米。

2.我园三楼把两个小班全部调至一楼，三楼走廊增铺软地面，多功能教室踏步棱角打磨，用塑料圆角包边，确保幼儿活动的安全。

3、每班、寝室、食堂全部配置固定消毒灯、消毒柜，严格按要求定期消毒，并做好消毒记录。

二、重视培训学习，提高保教水平（一）加强园长培训，提升专业内涵。

园长是幼儿园的灵魂，一个园能否优质发展，园长的管理水平和责任心起着决定性作用。

因此，我们将把提高园长的专业水平，增强责任感作为一项重要工程。

1.加强理论学习，促进专业水平园长一方面认真研读《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性法律法规文件，领会其精神，并以此为指导开展工作；另一方面认真研读《陈鹤琴教育理论》、《幼儿园管理创意设计》等专业理论书刊，不断提高园长自身的专业理论水平，更新管理理念，优化管理行为，提高管理效率。

可编辑修改精选全文完整版省优质幼儿园整改报告篇一：创建省优质幼儿园整改情况报告创建省优质幼儿园情况汇报在规范中提高在创建中发展各位专家、各位领导：上午好！根据《xx省优质幼儿园评估标准》精神，我园积极抓住创建省优质幼儿园的契机，以现代化建设为目标，积极争取各级领导的支持和帮助，按照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》要求，优化办园条件，不断提升办园质量和水平，办让幼儿开心、家长放心、社会关心的幼儿园。

现特将我园对照《xx省优质幼儿园评估标准》自评情况，向评估院专家汇报如下：一、幼儿园概况我园位于开发区小学西侧，交通方便，环境优雅。

我园现有教职工23人，其中园长、副园长各1人，均为大专学历。

专任教师12人（含1名副园长），其中大专学历9人，达75%。

保健老师1人，保育员6人，后勤3人。

近年来，我园全体教职工以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》的精神为指导，锐意进取，求真务实，各方面工作平稳有序地进行，得到了社会各界以及家长的好评。

XX年3月被评为市“巾帼示范岗”，XX年11月被评为市优质园。

二、创建成果及体会（一）强化队伍建设，规范内部管理。

加强领导班子建设。

我园两位园长团结协作、合理分工、职责明确。

在平时工作中相互理解、相互信任、相互支持。

紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作，做到优势互补，以身作则，带动全体教工，形成积极向上的凝聚力。

在创建过程中分工协作，克服困难，为教工提供积极有效的指导和帮助，促进创建工作顺利开展。

加强教师队伍建设。

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。

教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。

我园始终把建设一支师德、师能兼备的教师队伍作为一项重要工作来抓。

在师德建设上，严格按照要求，加强对教师爱岗敬业的教育。

当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

幼儿园省级示范园整改报告1. 引言本报告旨在对我幼儿园省级示范园的存在问题进行全面的分析和整改，并提供改进措施和计划。

在省级示范园的名誉和责任感的引领下，我们将不遗余力地改进我们的教育质量，为幼儿营造一个更好的学习环境。

2. 存在问题分析2.1 缺乏师资力量：我园虽拥有一批优秀的教师，但仍存在师资力量不足的问题。

部分教师缺乏专业知识和教育能力，对幼儿的教学活动和习惯培养有一定的影响。

2.2 设施和环境不完善：我园的教室设施和环境不够理想，缺乏针对幼儿成长的优质教育资源。

课堂工具和玩具设备的更新速度滞后，无法满足幼儿的个性化需求。

2.3 学前教育研究不足：幼儿园教育应该以科学的教育理论为指导，但我园在学前教育研究和课程设计方面存在不足。

需要加强对新教学方法和教育理念的研究，提高教育质量。

3. 改进措施3.1 师资培训和提升：我园将加强对教师的培训，提升教师的专业素养和教育能力。

合理安排教师轮岗，鼓励参加各类教育培训机构提升自己的教育水平。

3.2 设施更新和环境优化：我园将加大投入，改善教室的设施和环境。

购买新的教具和玩具，提供更多个性化的学习资源。

同时，注重环境的整洁和安全性，营造一个良好的学习氛围。

3.3 加强学前教育研究：我园将加强学前教育研究，关注最新的教育理论和研究成果。

组织教师参访其他优秀幼儿园，学习其先进的教育模式和经验，为我园的教育质量提供参考和借鉴。

4. 改进计划4.1 师资培训计划：制定师资培训计划，定期组织教师培训班，包括教学方法、教育心理学、幼儿保健等方面的知识培训。

持续提高教师的专业能力。

4.2 设施更新计划：制定设施更新计划，定期对教室设施进行检查和维护，更新老旧的设备，并购置符合幼儿成长需要的新教具和玩具。

4.3 学前教育研究计划：组织学前教育研讨会，邀请专家学者来园指导，定期组织教师讨论和交流，鼓励教师主动参与学前教育研究，提高教育质量。

5. 结论通过对我幼儿园省级示范园存在问题的深入分析，我们认识到了自身的不足之处，并制定了一系列的改进措施和计划。

省优质幼儿园整改报告篇一：创建省优质幼儿园整改情况报告创建省优质幼儿园情况汇报在规范中提高在创建中发展各位专家、各位领导：上午好！根据《xx省优质幼儿园评估标准》精神，我园积极抓住创建省优质幼儿园的契机，以现代化建设为目标，积极争取各级领导的支持和帮助，按照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》要求，优化办园条件，不断提升办园质量和水平，办让幼儿开心、家长放心、社会关心的幼儿园。

现特将我园对照《xx省优质幼儿园评估标准》自评情况，向评估院专家汇报如下：一、幼儿园概况我园位于开发区小学西侧，交通方便，环境优雅。

我园现有教职工23人，其中园长、副园长各1人，均为大专学历。

专任教师12人（含1名副园长），其中大专学历9人，达75%。

保健老师1人，保育员6人，后勤3人。

近年来，我园全体教职工以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》的精神为指导，锐意进取，求真务实，各方面工作平稳有序地进行，得到了社会各界以及家长的好评。

XX年3月被评为市“巾帼示范岗”，XX年11月被评为市优质园。

二、创建成果及体会（一）强化队伍建设，规范内部管理。

加强领导班子建设。

我园两位园长团结协作、合理分工、职责明确。

在平时工作中相互理解、相互信任、相互支持。

紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作，做到优势互补，以身作则，带动全体教工，形成积极向上的凝聚力。

在创建过程中分工协作，克服困难，为教工提供积极有效的指导和帮助，促进创建工作顺利开展。

加强教师队伍建设。

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。

教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。

我园始终把建设一支师德、师能兼备的教师队伍作为一项重要工作来抓。

在师德建设上，严格按照要求，加强对教师爱岗敬业的教育。

当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==创建江苏省优质幼儿园整改情况报告篇一：创建江苏省优质幼儿园自评报告创建江苏省优质幼儿园自评报告我园创办于201X年9月，是实验小学的附属公办幼儿园。

政府于201X年投入1500多万元按省优质园标准易地新建园舍，201X年9月投入使用，现开设9个班级，在园幼儿306名。

近年来，在教育主管部门的领导下，在各级政府的关心、支持下，我园紧紧围绕“织造幸福成长的童年乐园”的办园宗旨，不断优化育人环境，扎实推进教师队伍建设，科学开展保教活动，努力实施素质教育，保教质量和办园水平不断提升，201X年成功创建成“盐城市优质幼儿园”，办园效益得到家长、社会和上级主管部门的充分肯定。

一、高投入改善条件，创设优质的育人环境1．易地新建标准化园舍。

幼儿园占地面积7932平方米，建筑面积4103平方米，绿化面积2776平方米，园舍宽敞美观，布局合理，教育环境丰富多元。

园内设有科学发现室、美术创意室、音乐室、图书室等等专用活动室一应俱全，户外设有玩沙区、玩水区、种植区，大中型组合玩具齐全，充分满足了幼儿生活、学习、游戏的需要。

2．配备现代化保教设备。

班班配有电脑、电视、投影仪、电子钢琴及满足幼儿活动需要的各种玩具，配有吸顶空调、消毒灯、消毒柜、毛巾架、流水洗手等保育设施设备。

食堂设有熟菜间、配菜间、加工间、清洗消毒间等，各种器皿齐全、摆放整齐、安全卫生。

保健室、监控室设施设备均按标准配备齐全。

3．创设多元化教育环境。

我园环境的创设体现出浓浓的人本情怀，户外宽阔的草坪和枝繁叶茂的苗木为幼儿提供了自然、真实的学习场所，老师充分利用种植园地适时对幼儿进行科学和劳动教育。

亲子阅读大厅成为幼儿和家长自由阅读的天地，令孩子们流连忘返。

室内角色、建构、益智、表演、美工等区域游戏是应有尽有，开放多元的环境利于幼儿自主活动，充分发挥了应有的教育功能。

创建省优质幼儿园整改情况报告创建省优质幼儿园情况汇报在规范中提高在创建中发展各位专家、各位领导：上午好！根据《xx省优质幼儿园评估标准》精神，我园积极抓住创建省优质幼儿园的契机，以现代化建设为目标，积极争取各级领导的支持和帮助，按照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》要求，优化办园条件，不断提升办园质量和水平，办让幼儿开心、家长放心、社会关心的幼儿园。

现特将我园对照《xx省优质幼儿园评估标准》自评情况，向评估院专家汇报如下：一、幼儿园概况我园位于开发区小学西侧，交通方便，环境优雅。

我园现有教职工23人，其中园长、副园长各1人，均为大专学历。

专任教师12人（含1名副园长），其中大专学历9人，达75%。

保健老师1人，保育员6人，后勤3人。

近年来，我园全体教职工以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》的精神为指导，锐意进取，求真务实，各方面工作平稳有序地进行，得到了社会各界以及家长的好评。

20xx年3月被评为市“巾帼示范岗”，20xx年11月被评为市优质园。

二、创建成果及体会（一）强化队伍建设，规范内部管理。

加强领导班子建设。

我园两位园长团结协作、合理分工、职责明确。

在平时工作中相互理解、相互信任、相互支持。

紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作，做到优势互补，以身作则，带动全体教工，形成积极向上的凝聚力。

在创建过程中分工协作，克服困难，为教工提供积极有效的指导和帮助，促进创建工作顺利开展。

加强教师队伍建设。

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。

教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。

我园始终把建设一支师德、师能兼备的教师队伍作为一项重要工作来抓。

在师德建设上，严格按照要求，加强对教师爱岗敬业的教育。

当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

幼儿园创省优质园整改情况汇报亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间我们幼儿园在创省优质园的道路上已走过一段不平凡的历程。

在此，我将为大家详细汇报我园整改情况，以便我们共同回顾过去，展望未来。

一、整改背景近年来，随着国家对幼儿教育的重视，家长们对优质教育资源的需求日益增长。

为了提升我园整体办园水平，打造省优质园，我们决定进行整改。

在整改过程中，我们坚持以幼儿为本，以提高教育质量为核心，力求为孩子们营造一个温馨、和谐、快乐的成长环境。

二、整改措施1.提升师资力量我们深知，优秀的师资队伍是幼儿园发展的关键。

为此，我们引进了一批具有丰富教学经验的优秀教师，并加强师资培训，提高教师的专业素养。

同时，我们鼓励教师参加各类竞赛，提升教育教学能力。

2.优化课程设置我们根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整了课程设置，注重培养幼儿的全面发展。

在课程实施过程中，我们注重启发式教学，引导幼儿主动探究，提高幼儿的自主学习能力。

3.改善园所环境为了给孩子们提供一个舒适、安全的生活学习环境，我们对园所进行了全面整改。

我们重新装修了教室、宿舍、食堂等区域，添置了新的教学设施和生活用品，确保孩子们在园内的生活品质。

4.加强家园共育5.提升服务质量我们以提高服务质量为宗旨，关注幼儿需求，细致入微地照顾孩子们的生活。

同时，我们加强内部管理，提高工作效率，确保幼儿园的正常运行。

三、整改成果1.教师队伍建设取得显著成效经过整改，我园师资队伍整体水平得到提升，教师的专业素养和教育教学能力不断提高。

在各类竞赛中，我园教师取得了优异成绩，为幼儿园的发展奠定了坚实基础。

2.教育教学质量明显提高3.园所环境焕然一新整改后的园所环境优美、设施齐全，为孩子们提供了一个舒适、安全的生活学习空间。

孩子们在园内的生活品质得到明显提升。

4.家园共育氛围日益浓厚5.服务质量得到家长和社会的认可经过整改，我园服务质量得到明显提升。

家长和社会对我们的认可度越来越高，幼儿园的口碑越来越好。

第一篇、幼儿园整改报告幼儿园省优整改报告张桥乡喜洋洋幼儿园年审整改报告柘城县教体局2013年12月23日，我园接到县教体局下达的《关于落实2013年民办学校年审整改事项的通知》。

经过这次年检，我园还存在部分受检项目不达标的问题。

对此，我园领导高度重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相关建园标准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况报告如下一、全面树立安全第一的思想，把安全放在首位1、健全组织，加强领导。

成立了以园长为组长的安全工作领导小组，统一组织安排学校的安全工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人人抓安全的良好局面。

2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报告制度和安全预警制度，有计划地开展安全演练，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并指派专人做好记录。

3、完善安全教育制度，经常有针对性地加强对师生的安全教育。

一是学校利用每周一节的安全教育课对学生进行安全和健康教育，使学生牢固树立“安全第一，健康第一”的意识。

二是要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。

三是积极开展交通安全、校内外活动安全、消防安全等专题安全教育活动，让学生在活动中达到自我教育的目的。

4、定期排查，及时整改。

我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

对幼儿园每个角落进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查，查找安全隐患，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全。

5、加强疾病卫生防预。

为防止传染病的发生，学校制订了《疾病预防报告与重大事故应急预案》，购买了84消毒液，为班级配备了体温表。

每天两次对教室、厕所集中消毒，认真落实了晨检、午检制度，及时了解学生的出勤、健康情况，作好消毒记录和异常学生登记，并安排专人作为学校传染病疫情的报告人。

二、健全学校规章制度，做到有章可循1、制订岗位职责，明确责任和工作目标《园长岗位职责》、《幼儿教师岗位职责》、《保育员岗位职责》。

幼儿园省优质园评估整改报告明天会更美好——xxxxxx幼儿园省优质园评估整改报告为促进幼儿教育的快速发展，创建和评估优质幼儿园是非常重要的举措。

评估可以促进建设和改进，推动全省幼儿教育的改善和优化，提高幼儿教育的保教水平。

在201x年x月x 日，江苏省教育评估院组织的省优质园评估专家组莅临我们的幼儿园，对我们创建省优质园的工作进行了全面的评估，并对我们的办园条件、环境创设等方面给予了充分的肯定，同时也明确了我们今后努力的方向。

一、省优质园评估专家组的整改建议1、加大教师专业培训，注重园本培训的针对性。

2、控制班额，增加校舍面积，扩大优质教育资源。

3、科学规划，合理利用空间资源，做好安全工作。

4、科学安排幼儿一日作息时间，重点加强幼儿自主性游戏的研究。

5、加强保教常规的规范性与科学指导。

6、规范财务制度，保障运作发展的需求。

我们的幼儿园凝聚合力，立即对专家组提出的建议进行反思和调整。

我们把专家组提出的建议作为本学期乃至以后工作的重点，促使我们的幼儿园向优质化、精细化方向发展。

二、创建省优质园的整改措施一）加大教师专业培训和园本培训，加强保教常规的规范性和科学性。

1、加强理论研究，更育观念教师是幼儿园工作的主体，为提升教师的教育观念，我们引领全体教师读书，制定读书计划，自己订阅一系列幼教杂志，并持续性地购买一些理论专著。

园长或教师向同伴推荐幼教理论书籍，举行读书心得交流与读书笔记互阅活动。

同时，积极参加继续教育，提高教师专业知识。

我们要求每个老师每学期读两本幼教专著，并每月撰写2篇读书笔记，互相交流与探讨，不断更育观念。

2、注重园本培训，促进专业成长我们的幼儿园现有教师18人，其中14人拥有大专以上学历，4人中专。

根据本园教师现状，我们重拟了目标明确、措施切实可行的教师培养规划。

近期主要抓教师的专业进修和业务培训。

目前，我园有三名教师参加了学前教育本科学历函授。

此外，幼儿园还有两名新的小学教育教师。

幼儿园创建省优总结报告1000字(15篇)关于幼儿园创建省优总结报告，精选6篇范文，字数为1000字。

为进一步加强我园幼儿园创建省优，进一步提升办园水平和质量，创造条件，促进我园各项工作更上一层楼，现将我园创建市级园务创优工作总结如下：。

幼儿园创建省优总结报告(范文)：1为进一步加强我园幼儿园创建省优，进一步提升办园水平和质量，创造条件，促进我园各项工作更上一层楼，现将我园创建市级园务创优工作总结如下：一、领导重视，机构健全为确保创建工作顺利开展，幼儿园成立了创建办园指导小组，由园长为组长，保教主任为副组长，各部门负责人为成员的创建办园领导小组，领导小组办公室设在办公室，由园长亲自挂帅，具体负责创建办园的日常工作，并指定专人负责创建工作的日常管理，做到责任到人，专人负责，并与各部门签订了创建目标责任状，把创建办园的各项管理任务落实到部门、班级，与教师层层签订了创建办园目标责任状，确保了各项创建工作落实到位。

二、加强学习，转变观念，创建文明幼儿园为了提高办园水平，幼儿园多次派人前往各地学习和培训，并要求创建办园指导小组成员每月至少进行一次集体学习和交流，通过学习，不断更新观念提高认识，增长才干和知识，提高了创建工作的实际操作能力。

1.园长是办园的领导者，组织创办者认真学习和讨论国家、省市的各级重要文件，研究幼儿园的发展和规划，了解园务工作的方方面面，使园长清楚地理解创建办园的目的和意义，增强了做好幼儿园园务工作的责任感。

2.幼儿园成立了由园长和各部门负责人为组员的创建办园领导工作小组，领导小组定期召开会议，研究幼儿园的工作，布置创办任务，及时解决办园中存在的困难和问题，并制定相应的解决策略，从而保证了创建工作的顺利推进，提高了办园水平。

3.幼儿园的工作人员都能自觉参加园内组织的学习和讨论，每个人都能做到认真学习，积极参加各项活动，并能做到有记录，学习笔记每学期不少于30次，每个人至少有3篇心得，并且能结合自己的实际，撰写心得体会，使每个教师能通过学习提高自己的业务水平，增强了自己的管理意识、创新意识和奉献精神，使幼儿园的各项工作都能得到较大的提高。

幼儿园创省优质园整改情况汇报（共5则）第一篇：幼儿园创省优质园整改情况汇报幼儿园创省优质园整改情况汇报今年，我园接受了省专家组对我园创建工作的评估验收，领导专家对我园创建工作提出了保贵的整改意见。

根据专家组提出的意见，我园立即组织全园教职工学习讨论，对存在问题逐条梳理,认真领会整改意见, 制定切实可行的整改措施, 落实责任，明确到人，以改促进，力争幼儿园各项工作达到省优质园的标准。

现将整改结果汇报如下：一、教师队伍建设方面根据专家组意见，我园领导班子联系本园实际情况，重新认真制定了教师的专业发展规划，进一步完善健全了教师的业务档案，加强园本培训，实现培训资源的优化利用, 激发教师的学习热情，拓宽教师的学习视野，发挥幼儿园教师的集体智慧，提升教师的专业水平和文化素养, 保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施中的运用落实。

1、组织教师听取专家专题讲座。

上学期末我们已经组织了全园教师去盐城“六一”幼儿园, 学习了南京市第一幼儿园陆娴敏园长的《园领导的创业精神思路》的讲座、周联园长的《拓展老师的视野》的讲座、盐城市“六一”幼儿园祁晓霞园长的《走近名师、牵手名园》的讲座。

2、本学期五月份将拟定邀请本市幼教专家张红梅、曹雁给全园教师进行名师评课活动。

3、为促进新教师的快速成长，本学期园内还开展了“一帮一、一带一”的师徒结队共建活动, 着力培养一批市级、园级骨干教师。

4、我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。

2007年11月我们已经组织全园教师去苏州曹家巷幼儿园、杭州武林幼儿园参观学习，观摩了一节节优秀的教育教学活动，教师们感到受益匪浅。

平时还邀请了市幼儿园有经验的名师对我园教师进行优质课点评指导。

5、幼儿园为教师的进修学习提供平台, 老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。

现在我园大专学历已达80%, 规划2009年大专学历达100%，2008~2010年本科学历达70%。

6、幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教刊物供老师阅读, 提供网络供老师查阅教学资料。

篇一：创建省优质幼儿园整改情况报告创建省优质幼儿园整改情况报告宜兴市紫竹幼儿园2009年12月2日2009年11月18日，江苏省优质幼儿园评估专家组成员对我园进行了认真、规范的现场考察，并根据教育厅《江苏省优质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，对照我园实际，下发了整改建议书，具体建议内容为：1.教科研研究的连续性不够；游戏活动研究不够深入，教师指导有待加强。

2.幼儿食谱制定不够科学合理。

3.幼儿发展水平评估标准不够科学合理，个体发展档案实效性不够。

一、深化园本教研，彰显办园特色教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。

今后的工作中，我们将进一步加大教科研力度，围绕“健康领域、语言领域”深入开展教研活动，不断丰富研究内涵，充分彰显办园特色。

具体整改措施为：（一）以完善制度为前提，有力提供经费保障我们在以前教科研组织管理网络的基础上，进一步完善了学习、研讨、观摩、教育笔记检查等制度。

同时我们还争取到上级领导的大力支持，每学期安排一定的教科研经费（5000元），为教科研活动的有效开展提供保障。

（二）以民间体育游戏为先导，努力凸显办园特色。

我园继续围绕市级课题《幼儿园民间体育游戏的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的艺术教育元素，将之与幼儿园教育有机结合，拓展幼儿艺术教育的内涵。

研究中以游戏教学为起点，向艺术教育特色扩延，充分开发幼儿艺术创造潜能。

提高审美能力，促进幼儿身心和谐发展。

1.根据教师自身特长及幼儿发展现状认真制订班级子课题研究计划，组织研讨会，进行进一步的调整与修改。

2.充分挖掘“民间体育游戏”中的艺术教育元素，并将之与幼儿健康教育教育活动相互渗透，不断丰富和深化幼儿园艺术教育内容，确保课题研究在实施过程中有目的、有计划地进行。

同时要求教师尝试将民间体育游戏特色教育内容与其他领域内容进行融合，注重发挥幼儿特长，促进幼儿个性和谐发展。

3.以课题研究为契机，把民间体育游戏特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，进一步充实、完善园本课程。

省优质园复审整改报告一、前言自2019年起，我园开始参加省优质园创建活动，历时多年的努力，我们成功通过了省级评估，并被认证为省优质园。

2019年底，我园接受了省教育厅的复审，并被要求对评估中存在的问题进行整改。

在此，我们向各位领导和专家汇报我园的整改工作。

二、问题汇总在复审中，专家组发现我园存在以下问题：1.教师队伍不稳定，存在流动性较大的情况。

2.师德师风不够规范，有教师存在不良教育行为。

3.校园文化建设存在疏漏，缺乏充分体现学校特色的活动。

4.园所的安全管理不够严格，存在安全隐患。

5.教育质量管理中存在盲目冲刺、忽视基础和轻视细节的情况。

三、整改措施为了解决上述问题，我园采取了以下措施：1.加强教师队伍建设，建立健全教师招聘、培训及聘用的制度，确保教师的稳定性和持续性。

2.加强师德师风建设，组织骨干教师开展师德师风教育活动，对教师的不良行为进行有效管理和约束。

3.狠抓校园文化建设，注重体现学校特色，开展多种形式的活动，充分展示学校的文化内涵。

4.加强园所安全管理，制定严格的校园安全管理制度，加强对教育设施、器材的维护和管理。

5.全面强化教育质量管理，注重做好教育质量的控制和改进工作，推行细节规范化管理。

四、整改结果经过多轮整改工作，我园整改工作取得了一系列成果：1.教师队伍稳定性得到大大提高。

2.师德师风规范化水平明显提高，不良教育行为得到严厉打击。

3.校园文化建设取得明显成效，活动形式多元化，充分体现学校特色。

4.园所安全管理制度更加完善，安全隐患得到全面消除。

5.教育质量管理水平全面提升，细节管理得到更为细致与规范。

五、结语感谢各位专家对我园整改工作的指导和帮助。

在未来的工作中，我们将进一步加强园所建设，全面提高教育质量，争取更好的创建成果。

省优质幼儿园整改报告.doc一、建立健全质量管理体系1、明确质量管理的功能。

幼儿园要根据国家和本省的有关规定和政策，制定有效的质量管理计划、标准和程序，明确质量管理的岗位、内容及具体的要求，有效地完善质量管理体系。

2、安排技术负责人履行管理职责。

幼儿园应根据质量管理体系要求，安排负责质量管理的技术负责人，对幼儿园实施全面、准确、及时的质量管理，检查、检验幼儿园的质量，确保质量的稳定提高。

3、安排管理人员参加培训，确保业务水平。

幼儿园应充分了解幼儿园管理的各项技术、规范以及质量管理的实际操作，安排管理人员参加培训，不断提高管理水平，提高质量管理能力和水平，确保幼儿园的运行。

二、强化安全管理1、根据《中华人民共和国消防法》《国家安全生产法》及其他有关法律法规标准，建立和完善安全制度，做好安全管理。

2、定期组织专业机构对幼儿园进行安全检查，做到抓早抓小，及时发现并解决安全隐患。

3、检查重点：大门、窗户、电梯、消防设备是否完整、有效。

三、人员配备1、尽快录用有相关岗位资质的教师，并做好合同管理，确保教师数量。

2、重要岗位职责人员须具备有关证书，如国家职业资格证书、护士证书等。

3、每个班级的教师要具备相应的教育背景和教育经验，加强知识和实践能力的提升。

四、加强教学管理1、根据儿童成长特点和能力发展的规律，制定完备的教学计划，明确教学任务和要求，将儿童能力的提升作为教学的目标。

2、加强把管理和师生关系改革，建立双向沟通渠道，及时解决师生之间的关系矛盾，维护幼儿权益。

3、定期实施教学质量评估，及时发现和改进教学质量，加快孩子的学习进度。

五、健全社会关系网1、加强政策宣传，指导幼儿正确认识社会关系，增强社会责任意识和团结精神。

2、加强与家长、学校和社区的信息交流，促进孩子健康成长。

3、及时排查周边污染源，引导家长和孩子健康成长环境。

4、建立应急预案，确保幼儿安全和健康。

六、健全内部管理1、加强内部管理，制定完善的财务制度、招生制度和编制管理等，对幼儿园的财务和人员活动进行严格的审核和管理，确保幼儿园正常运行。

省优质幼儿园整改情况报告引言根据省教育厅的要求，我园进行了整改工作，以提升幼儿园的教育质量和服务水平。

本报告将详细介绍我园整改的目标、措施以及成效，并提出下一步的工作计划。

整改目标1. 提升教育质量：加强教研活动，推动教师专业化发展，提高教学质量。

2. 加强管理：优化管理流程，加强沟通与协作，提升园务管理水平。

3. 完善服务：提供安全、健康、愉悦的教育环境，为家长和孩子提供更好的服务。

整改措施教育质量提升1. 培训与发展：组织教师参加专业培训和学习班，提高他们的教育理念和教学能力。

2. 指导与支持：定期组织专家学者到幼儿园指导教育教学工作，提供具体的操作指导和建议。

3. 学习环境改善：改善幼儿园的学习环境，更新教育设施，提供更加创新和有趣的教学资源。

管理水平提升1. 流程优化：建立标准化的管理流程，明确各项工作的责任与要求，确保园务工作的顺利开展。

2. 团队建设：开展团队培训和沟通交流活动，增强师幼之间的合作与默契。

3. 激励机制：制定激励政策，激发教职工积极性和创造力，提高工作效率和质量。

服务质量提升1. 安全保障：加强安全管理意识，完善安全设施和应急预案，确保孩子的安全。

2. 健康饮食：优化食谱，提供营养均衡的饮食，引导孩子培养良好的饮食习惯。

3. 家庭互动：鼓励家长参与课堂观摩和亲子活动，加强家园合作，共同关注幼儿的成长。

整改成效经过一段时间的努力，我园在教育质量、管理水平和服务质量等方面取得了明显的进步。

1. 教育质量：教师们参加培训后，教学水平有较大提升，课堂表现更加生动活泼，幼儿的学习兴趣也得到了激发。

2. 管理水平：流程优化后，园务工作变得有序高效，教职工的工作积极性和凝聚力有所提高，团队合作更加默契。

3. 服务质量：幼儿园的安全设施得到了加强，学校防范措施更加完善，幼儿的安全得到了更好的保障。

饮食方面，提供的食物更加健康营养，孩子的身体状况有所改善。

家庭互动活动的开展，有效增强了家园合作伙伴关系，提升了家长对我们园的认可度和满意度。

幼儿园创省优质园整改情况汇报
前言
近日，本幼儿园接到省教育厅的通知，将我们评为省优质园。

为了更好地维护幼儿园的声誉和形象，我们进行了整改工作，并特此向大家汇报。

问题及整改情况
1.安全隐患问题
原先幼儿园内的文具柜、椅子等设备安装方法不符合国家安全标准。

同时各班门窗锁具不齐全。

在整改过程中，我们对设备进行了重新加固和更换，所有门窗的锁具也重新进行了购置和更换。

2.教职工安全意识不够
在日常管理中，部分教职工不够注意到安全问题，如不定时留意班级小朋友的安全出行和活动，经常未戴证进入幼儿园开始工作。

我们进行了一系列的安全教育和培训，对上述问题进行制度化管理。

3.存在卫生不达标问题
该问题主要出现在厨房和厕所之间。

通风不良、水池卫生不够规范，检查时还存在用过的毛巾未及时清洗的现象。

幼儿园引入了厦门市环保局的监督团队，按照其要求重新优化和管理了厨房卫生系统。

4.存在广告宣传误导问题
原先在幼儿园内，广告宣传的信息不够科学和严谨，导致许多家长与幼儿在选择幼儿园的时候错误地优先考虑硬件设施，而非教育质量和学生精神健康状态。

幼儿园聘请了专业机构，对广告信息进行了全面修订和调整，以合理的方式引导家长进行选择。

结语
经过一段时间的整改工作，幼儿园的各项管理工作得到了较好的提升，并已经达到省级优质园的标准。

接下来我们将继续加强幼儿园的管理和服务，争取在未来更好的服务于广大市民和家长。

省优质幼儿园验收整改报告引言本报告是对我园在省优质幼儿园验收过程中所发现的问题及整改情况的汇报。

通过深入的自查和整改工作，我们对照省优质幼儿园标准，坚决整改问题，不断提高幼儿园的办学质量。

一、整改目标1. 提高幼儿园的教育教学水平，确保全体幼儿在幼儿园获得全面的成长与发展。

2. 建立健全的管理制度，规范园务管理，确保幼儿园安全有序运行。

3. 加强家园合作，提升家长满意度，构建良好的教育环境。

二、整改措施教育教学水平提升1. 教师培训：通过组织各类培训，提高教师的教育教学水平和教育教学能力。

2. 增加课程设置：优化课程设置，注重幼儿各方面能力的培养。

3. 提升教育质量：加强教育质量监控，建立相应的评估体系和内部定期评价制度。

4. 加强园内教育资源：增加教育资源的购置，提供更多的学习材料和设备。

管理制度建立1. 规范园务管理：完善园务管理制度，确保各项工作有章可循，责任明确。

2. 安全体系建设：加强安全管理，建立安全制度与流程，并进行相应的演练和培训。

3. 人员培训：对员工进行相关岗位培训，提高员工的综合素质和职业能力。

4. 提高效能：优化幼儿园各项工作流程，提高工作效率。

家园合作加强1. 家长沟通：加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园期间的表现和成长情况。

2. 家校互动：鼓励家长参与幼儿园活动，建立良好的家校关系。

3. 家园协作：与家长一起制定幼儿培养计划，共同关注幼儿的成长发展。

三、整改成效1. 教育教学水平提升：教师培训成效显著，教师的专业能力得到了提高，教育教学质量稳步提升。

2. 管理制度建立：园务管理规范化，流程明确，各项工作进行有序展开。

3. 家园合作加强：家长满意度显著提升，家校互动密切，家园合作迈入了一个新台阶。

四、对未来的展望我们将继续以省优质幼儿园验收为契机，持续提升教育教学质量，加强管理制度建设，更好地与家长合作，为每一个幼儿提供更好的培养环境和成长机会。

通过整改工作，我们相信，我园在未来一定能够实现更大的发展和突破。

明天会更美好——xxxxxx幼儿园省优质园评估整改报告优质幼儿园的创建与评估是促进幼儿教育加快发展的重要举措, 以评促建, 以评促改, 推进全省幼儿教育改善办园条件, 优化幼儿教育结构, 扩大优质幼儿教育资源, 提升幼儿教育的保教水平。

201x年x月x日, 江苏省教育评估院组织的省优质园评估专家组莅临我园, 对我园创建省优质园工作进行全面地评估,对我园的办园条件、环境创设等方面给予了充分的肯定, 同时也明确了我园今后努力的方向。

一、省优质园评估专家组对我园提出的整改建议1.加大教师专业培训, 注重园本培训的针对性。

2.控制班额, 增加校舍面积, 扩大优质教育资源。

3、科学规划, 合理利用空间资源, 做好安全工作。

4.科学安排幼儿一日作息时间, 重点加强幼儿自主性游戏的研究。

5.加强保教常规的规范性与科学指导。

6、规范财务制度, 保障运作发展的需求。

随后我园凝聚合力, 对专家组提出的建议立即进行了反思与调整, 并把专家组提出的建议作为本学期乃至以后工作的重点来抓, 促使幼儿园向优质化、精细化方向发展。

二、创建省优质园整改措施。

（一）加大教师专业培训和园本培训, 加强保教常规的规范性、科学性。

1.加强理论学习, 更新教育观念教师是幼儿园工作的主体, 为提升教师的教育观念, 还需大量的先进理念来引领教师。

现在我们有的放矢地引领全体教师读书, 首先让每个老师制定读书计划, 自己订阅一系列幼教杂志；其次幼儿园持续性地购买一些理论专著, 由园长或教师向同伴推荐幼教理论书籍, 第三举行读书心得交流与读书笔记互阅活动；第四积极参加继续教育, 提高教师专业知识；我们每学期要求老师读两本幼教专著, 教师每月撰写2篇读书笔记并互相交流与探讨, 不断更新教育观念。

2.注重园本培训, 促进专业成长幼儿园现有教师18人, 大专以上学历14人, 4人中专, 其中大专学历14人中有4人起始学历非学前教育专业, 因此根据本园教师现状, 我们重拟了目标明确、措施切实可行的教师培养规划。

明天会更美好——xxxxxx幼儿园省优质园评估整改报告优质幼儿园的创建与评估是促进幼儿教育加快发展的重要举措，以评促建，以评促改，推进全省幼儿教育改善办园条件，优化幼儿教育结构，扩大优质幼儿教育资源，提升幼儿教育的保教水平。

201x 年x月x日，江苏省教育评估院组织的省优质园评估专家组莅临我园，对我园创建省优质园工作进行全面地评估，对我园的办园条件、环境创设等方面给予了充分的肯定，同时也明确了我园今后努力的方向。

一、省优质园评估专家组对我园提出的整改建议1、加大教师专业培训，注重园本培训的针对性。

2、控制班额，增加校舍面积，扩大优质教育资源。

3、科学规划，合理利用空间资源，做好安全工作。

4、科学安排幼儿一日作息时间，重点加强幼儿自主性游戏的研究。

5、加强保教常规的规范性与科学指导。

6、规范财务制度，保障运作发展的需求。

随后我园凝聚合力，对专家组提出的建议立即进行了反思与调整，并把专家组提出的建议作为本学期乃至以后工作的重点来抓，促使幼儿园向优质化、精细化方向发展。

二、创建省优质园整改措施。

（一）加大教师专业培训和园本培训，加强保教常规的规范性、科学性。

1、加强理论学习，更新教育观念教师是幼儿园工作的主体，为提升教师的教育观念，还需大量的先进理念来引领教师。

现在我们有的放矢地引领全体教师读书，首先让每个老师制定读书计划，自己订阅一系列幼教杂志；其次幼儿园持续性地购买一些理论专著，由园长或教师向同伴推荐幼教理论书籍，第三举行读书心得交流与读书笔记互阅活动；第四积极参加继续教育，提高教师专业知识；我们每学期要求老师读两本幼教专著，教师每月撰写2篇读书笔记并互相交流与探讨，不断更新教育观念。

2、注重园本培训，促进专业成长幼儿园现有教师18人，大专以上学历14人，4人中专，其中大专学历14人中有4人起始学历非学前教育专业，因此根据本园教师现状，我们重拟了目标明确、措施切实可行的教师培养规划。

近期主抓教师的专业进修和业务培训。