六年级音乐上册第七单元森吉德玛课件苏少版

森吉德玛
蒙古族
• 蒙古族是一个历史悠久而又富于 传奇色彩的民族。蒙古族人民能 歌善舞，千百年来，蒙古族过着 “逐水草而迁徙”的游牧生活。 中国的大部分草原都留下了蒙古 族牧民的足迹，因而被誉为“草 原骄子• 蒙古族民歌声音宏大雄厉，曲调高亢悠 扬而闻名。其内容非常丰富，这些民歌 生动地反映蒙古社会的风土人情。 • 蒙古民歌从音乐特点来讲,大致分为“长 调”和“短调”两大类。
• 长调：曲调舒展悠长，节奏自由，句幅宽 大，气息宽广，具有浓郁的抒情色彩。长 调民歌已经被列为世界非物质文化遗产。 《金色的敖包》 • 短调：结构规整，节奏整齐，句幅较短， 字多腔少，多写人叙事。《森吉德玛》
• 呼麦：一种藉由喉咙紧缩而唱出“双声” 的泛音咏唱技法。“双声”指一个人在演 唱时能同时发出两个高低不同的声音，一 种有金属般质地的音。另外，呼麦又称“ 蒙古喉音”。 • 呼麦表演
蒙古族舞蹈
• 盛装 《盛装舞》 • 顶碗舞 《顶碗舞》 《草原酒歌》 • 筷子舞 《欢乐草原》 《筷子舞》 • 《又见鸿雁高飞》

用不同的速度哼唱《森吉德玛》的音乐主题。
1=C
2 4
稍慢快
5 5 6 1 1 6 1 3 3 2 1 1 5 6 5 3 2 1. 2 1 —
Lu……
课堂小回顾
（1）今天我们知道了音乐要素 中的（ 速度 ）的重要性
课堂小回顾
（2）以下音乐术语中，哪些是表达音乐速度的（B C D ） A、强 B、中速 C、稍快 D、稍慢
速度 线条
我们歌唱时， 可要掌握好速度噢！
管弦乐曲《森吉德玛》 乐段1
管弦乐曲《森吉德玛》 乐段2
稍慢
稍快
ˇˇˇˇˇˇˇ
用lu哼唱《森吉德玛》的音乐主题，并最好能记住它。
1=C
2 4
5 5 6 1 1 6 1 3 3 2 1 1 5 6 5 3 2 1. 2 1 —
Lu……
节拍器 能很好地将曲谱上标出的速度表现出来
管弦乐曲《森吉德玛》
➢ 原为歌颂聪明美丽的蒙古族姑娘 森吉德玛的一首蒙古族短调民歌；
➢ 管弦乐曲是由弦乐、长笛、大管 等乐器演奏的曲子。
表现蒙古族人民幸福美好的生活情景
《森吉德森吉德玛》乐段2
ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ——————
本来，
音乐中的速度这么重要啊！
课堂小回顾
（3）说出图片中物品的名称（节拍器）， 它可以表达音乐中的（速度）。

包括徐州、连云港、宿迁、淮安、盐城五市五个省辖市。
苏北也曾是一个行政区划，包括江苏长江以北的所有地区， 即徐州、扬州、泰州、南通、盐城、连云港、宿迁、淮安、 8个省辖市。
唱一唱：
• 跟随老师学唱歌曲。
• 比一比，谁唱得最好。
说一说：
• 说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是欢快地、高兴地。
• 苏格兰在大不列颠岛北部，北、西临大 西洋，东濒北海，南为英国和爱尔兰海。南 北长441公里，东西宽248公里。面积77169平 方公里，约占大不列颠岛面积的三分之一，
若包括有人定居的岛在内，面积为78772平方
公里。人口524.21万，主要为凯尔特人。首 府爱丁堡。
苏格兰风光
说一说：
• 说说歌曲的速度和情绪变化
李玉莲调 森吉德玛 苏格兰的蓝 铃花
听一听：
• 聆听歌曲，注意歌词内容和歌曲所表达
的感情。
苏北简介：
• 苏北即江苏北部地区的简称，位于以上海为龙头的 长江三角洲，是中国沿海经济带重要组成部分。苏北地势 以平原为主，拥有广袤的苏北平原，辖江临海，扼淮控湖， 交通发达。按照现在江苏通行的行政区域划分，苏北地区
想一想：
• 想一想歌曲表现了什么场景？
• 歌曲表现了人民欢乐劳动的场景。
பைடு நூலகம்
做一做：
• 歌曲是一首苏北民歌，请你试
着用方言唱一唱。
•
比一比，谁学得最快、方言唱
得最像。
听一听：
• 聆听歌曲，注意歌词内容和歌
曲所表达的感情。
蓝铃花
唱一唱：
• 跟随老师学唱歌曲。 • 比一比，谁唱得最好。
苏格兰简介：
是什么样的？

台湾地区称其为直笛，中国内地则称为竖笛，木质
的直笛称木笛。
小活动：
• 请你选用合适的打击乐器、编 创声势动作为歌曲伴奏。 • 比一比，看谁的伴奏最棒。
再见！
长硬毛，夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花， 不结实。花序中部为两性管状花，棕色或紫色，能 结实。果皮木质化，灰色或黑色，称葵花籽。
向阳花
唱一唱：
• 跟随老师哼唱乐曲主题旋律。
• 比一比，谁唱得最好。
说一说：
• 说说歌曲的情绪变化是什么样的？ • 歌曲的情绪是欢快地、愉快地。
想一想：
• 这首钢琴曲的旋律，原来是一首曾
广泛流传于我国各地的歌曲。你知
道它的音调素材源于何处吗？
• 《Байду номын сангаас玉莲》调。
小问题：
• 你能听出课本上的这段旋律在乐曲 中一共出现了几次吗？ • 小组讨论。
听一听：
聆听歌曲，注意歌词内容和
歌曲所表达的感情。
唱一唱：
• 跟随老师学唱歌曲。
• 比一比，谁唱得最好。
森 吉 德 玛
说一说：
• 说说歌曲的速度是什么样的？
按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小
木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴因为它宽 广的音域、绝美的音色，被称为乐器之王。
向阳花简介：
向阳花即向日葵。向日葵属向日葵族，一年生 草本，高1～3.5米。茎直立，圆形多棱角，质硬被 白色粗硬毛。头状花序，直径10～30厘米，单生于
茎顶或枝端。总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被
• 歌曲的速度是中速。
想一想：
• • 这是一首内蒙古民歌，想一想 歌曲表达了什么样的情绪？ 歌曲表达了蒙古族人民热爱草 原、热爱家乡的心情。。

80.人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。 89.不好去追一匹马，用追马的时刻种草，待到来年春暖花开之时，就会有一批骏马任你选取。 6.有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐；从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！ 60.追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。 ——车尔尼雪夫斯基 125.请你不要冒然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。 86.天道酬勒，厚德载物。 57.一个成功者只知抱定理想，向前行进。 89.没人扶你的时候，自己站直，路还长，背影要美。 97.他们善于夸大困难，缺少必胜的决心和勇气。即使为了赢得成功，也不愿意牺牲一点点安乐和舒适作为代价。总是希望别人能帮助他们，给他们支持。 33.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸 去面对，也许一切就会柳暗花明。
66.要随波逐浪，不可随波逐流。 83.生命是那样美好，建议大家多做深呼吸，体会空气的清新，体味事物的美好。我喝水时总会想这也许是我喝过的最美味的水，时时要保持一种爱，学会欣赏美，惟有爱和美才是心灵的故乡。 134.人活着，就是一种心态：用情感看世界是一场悲剧，有理智看才是一场喜剧！ 59.永不言败，是成功者的最佳品格。 43.有时候，你得停一下脚步，等一等心灵，让心情平和，想一想自己生活中拥有的所有美好的东西。 79.生活中我们一路奔走，从坎坷伤痛中感受了艰辛，学会了坚韧。 19.奋斗，就要放弃那份自由，选择宁静孤独相伴；奋斗，就要割舍那段缘分，选择勇气自信相伴；奋斗，就要摆脱那种繁华，选择苦楚辛酸相伴。 78.把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 59.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 22.人生之路，不是阳光明媚的康庄大道，但我们只要越过障碍，就会发现另一片美丽的蓝天。人生不论经历了多少风雨，多少坎坷，多少荆棘，但我们应该保持这样一个信念：不经历风雨的洗 礼，怎能见到绚丽的彩虹？

管弦乐：系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民族乐器，亦属常见。
听一听：仔细聆听乐曲，把握乐曲的情绪与速度。
乐曲简介这首乐曲像其他鄂尔多斯民歌一样，音乐主要是建立在五声音阶的基础上。这首民歌是五声音阶宫调式，七音只是偶然出现的经过音。曲调线条的起伏很大，情感富于变化。这种旋律适于表现辽阔、舒畅、奔放的音乐形象和蒙古族人民豪爽的性格。作曲家贺绿汀把它改编为管弦乐曲，十分细腻地塑造了纯洁、美丽的森吉德玛的形象，同时又刻画了钟情相思的青年的内心世界。
森吉德玛
- .
作者简介:
贺绿汀(1903.7.20——1999.4.27)，湖南邵东人，杰出的人民音乐家，著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从事音乐工作76年，作为著名作曲家，他谱写了3部大合唱，6部不同形式的歌剧（其中两部与人合作），5部话剧配乐，近200首歌曲，25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管弦乐曲，2Байду номын сангаас部电影音乐和一些器乐独奏曲，很多都是传世佳作。
加上节奏乐器音乐是不是变得更加欢快了？你们想知道我是用怎样的节奏来给大家伴奏的吗？
为了加深大家对这首乐曲的记忆，老师自己给这首乐曲创编了歌词，请大家和我一起来唱一唱。
再见！
《森吉德玛》背后的故事传说很早以前，有一位聪明美丽的蒙族姑娘，名叫森吉德玛，爱上了一位勤劳的青年。他们的爱情不幸受到阻挠，森吉德玛被迫嫁给财主家。青年日夜思念，常常远道而来，在她的屋旁留恋徘徊，但无法相见。有一天，他们终于冲破重重障碍相见了，但森吉德玛却不幸昏死。相传，《森吉德玛》一歌就是这个青年所编。他在回家途中边走边唱，把歌词写在道旁和旅店的墙壁上。失去心爱的人，他悲痛欲绝，最后跳崖自尽以身殉情。