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小学德育考核细则小学德育考核细则（通用5篇）小学德育考核细则篇1学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。
为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生"六种'良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。
("六种'良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。
)为了把学生培育成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：考核小组成员：组长：副组长：组员：考核内容：一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。
二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，仔细乐观地完成，得10分。
三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。
四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注重收集整理过程性材料。
材料经考核小组评审，确实彰显个性特点，得20分。
考核说明：1、班级在培育学生良好习惯方面，有自己特色的，必须在期初(开学一个月之内)，以计划的形式向政教处提出申请。
经过分管副校长及政教处审核，再到行政会讨论，符合要求的予以批准。
2、每学期评比一次。
3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色班级称号。
4、获得德育特色班级的，视同一次文明班级。
加入期末老师考核。
备注：1、如果班级学生在有严重的损坏公共财物行为，取消参加德育特色班级的评选资格2、德育特色班级的评选，是倾向与一些平时其他方面确实做得不错，但是由于个别原因，很难拿到流动红旗的班级。
3、本细则可根据实际情况不断完善。
小学德育考核细则篇2一、任课老师1、思想品德老师要仔细备课，在课堂上加强教育，突出德育的实效性。
其他学科老师要根据学科特点，充分挖掘教材的思想内涵，在课堂上适时、适当进行思想品德教育，在课堂中要体现德育常态化，并在写入教案中。
德育量化考核评分细则1、思想品德操行学分为200分，每学期评定一次，最后按学期数平均计算。
品德操行分达140分以上为合格。
每学期学生思想品德操行评价以170分为基本分，学生品行分的评定根据学生日常行为规范，依据品行分实施参考标准，采用学生日常行业违规违纪扣分和奖励加分相结合计算。
（1）加分：1、无迟到早退，按时出操，每周加1分。
2、无旷课，无违反课堂纪律，按时完成作业，每月加2分3、仪容仪表规范，每周加1分4、积极参加班级各项活动，主动为同学、老师、班集体服务，表现明显进步，受班主任或任课教师表扬，每次加1分。
5、积极参加以学科部组织的各项活动，主动为学科部服务，受到学科部表扬，每次2分。
6、积极参与学校各项（包括校园实践活动），主动为学校服务，受校级表扬的，每次加3分7、积极参加学校组织开展的各类德育活动或比赛，且表现或成绩良好，每次加2—5分。
8、积极参加社区、市级青年志愿者活动，表现良好者，每次加3—6分9、做好人好事，每次加2—4分10、检举或制止不良行为者，每次加1—3分（2）减分：1、迟到、早退，不按时出操，每次1分2、无故旷课每节扣2分3、不遵守课堂纪律，每次1—3分（认错态度端正，接受教育）4、不穿着校服（含穿上衣不穿校裤或穿校裤不穿上衣）5、发型不规范或染发，每次1—3分6、佩戴与身份不符的首饰或浓妆艳抹、打扮怪异，每次扣2分7、语言不文明，说脏话，侮辱他人，每次1—3分8、挑唆同学间矛盾，欺负同学，每次2—3分（视态而定）9、无故窜班、窜年级，每次1分10、阅读不健康书刊、浏览不健康网站，每次3分11、不尊重老师，每次2分（得到老师谅解）12、住宿生违反晚自习纪律，每次1分13、擅自调整宿舍，每次2分14、在他人宿舍住宿，每次1分15、未经允许，留宿本宿以外其他人员，每次1—4分16、夜不归宿者，每次4分17、不履行宿舍卫生制度，每次3分18、在宿舍违规使用电器或蜡烛，每次2分19、向宿舍、教学楼外乱扔乱泼，每次2分20、如厕后不冲洗，每次1分21、不按规定停放自行车，每次1分22、破坏公物，每次3分23、随手乱扔垃圾，随地吐痰，每次1分24、携带香烟、打火机，校内外有吸烟行为，发现一次2—3分25、赌博、饮酒，或携带危险物品，发现一次3—5分26、携带管制刀具进校，每次5分27、受校警告处分，每次10分，受严重警告处分，每次15分，受记过处分20分，受留校察看处分每次30分，触犯法律，受到司法机关处理的，每次40分以上。
学生德育积分细则丁庄镇中心初中学生德育评价积分细则一、总则1、宗旨：创建竞争机制，强化常规管理，优化育人环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成，提高学生素质，促进学生全面发展。
2、指导思想：围绕学校教育教学工作，全面实施以德育为首，五育并举的教育方针。
3、原则：客观公正，实事求是。
4、本细则考评结果作为评价学生的主要依据。
5、组织实施：将实行加扣分单制度，由德育处、年级、班级分别组织检查，每日检查，周通报由年级负责，月总结由德育处负责。
6、量化办法：德育积分实行学期累计，采用百分计分法，每周每位学生的德育积分，月底总结，学期末汇总。
7、分数的使用：学期末德育积分低于100分，学校将取消一切荣誉称号及奖励，学期中若积分低于90分，级部主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于85分，德育处主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于80分，将转家庭帮扶教育，并制定进步计划，二、扣分项（一）学习。
1、上课迟到、早退1人次每人次扣1分。
2、无故旷课1人每人次扣10分。
3、上课（含自习）看小说、睡觉或有嘈杂声每人次扣2分。
4、作业不完成每人次扣1分。
抄袭他人作业每人次扣1分。
5、考试作弊，发现1人次每人次扣5分。
6、课堂上不服从老师管理，言行上顶撞老师有1人每人次扣5分。
7、自习时间不安心学习，东张西望，借故与他人说话，每人次扣1分。
8、将手机带到学校，每人次扣10分。
上课时间玩手机，手机由班主任交还家长，并每人次扣15分。
（二）公共卫生。
1、值日生不负责任，室内外不打扫或不干净每人次扣3分。
2、卫生区有废纸杂物的每人次扣1分。
3、随地抛纸片、杂物的，每人次每人次扣2分。
4、卫生工具或桌凳摆放凌乱的每人次扣1分。
5、在墙上乱写乱画或蹬脚印的，发现每人次扣5分。
6、随地大小便，每人次扣10分。
（三）安全。
1、教室门窗在放学、晚自习后及规定时间内不关锁的，发现每人次扣1分，早上太阳出来后、晚自习后不及时关灯的每人次扣1分。
德育学分制实施细则一、背景介绍德育是培养学生全面发展的重要组成部分，对于学生的品德修养和社会责任感的培养起着至关重要的作用。
为了更好地推进学校德育工作，我校决定实施德育学分制，以激励学生积极参与德育活动，提高学生的德育水平。
二、德育学分的定义和计算方法1. 德育学分的定义德育学分是指学生在德育活动中所获得的积分，用于评估学生的德育水平和参与度。
2. 德育学分的计算方法（1）德育活动积分计算学生参与学校组织的德育活动，根据活动的类型和难度不同，可以获得相应的德育学分。
具体的活动积分由德育部门根据活动的内容和要求进行评估确定。
（2）德育日常表现积分计算学生在日常生活中的品德表现、社会责任感和行为规范等方面，可以获得德育学分。
德育部门会定期对学生进行评估，根据评估结果给予相应的德育学分。
3. 德育学分的累积和使用学生所获得的德育学分将累积到学生的德育学分账户中，学生可以根据自己的需求使用这些学分。
德育学分可以用于申请奖学金、评选优秀学生干部、报名参加德育活动等。
三、德育学分制的具体操作流程1. 德育活动选择学生可以根据自己的兴趣和需求，在学校提供的德育活动中选择参加。
学校将定期发布德育活动的信息，学生可以根据自己的意愿报名参加。
2. 德育学分申请学生参加完德育活动后，需要填写德育学分申请表，详细记录参加的活动内容、时间和所获得的经验和收获。
申请表需要提交给德育部门进行审核。
3. 德育学分审核德育部门将对学生的德育学分申请进行审核，核实学生的参与情况和所获得的德育学分。
审核通过后，德育学分将计入学生的德育学分账户。
4. 德育学分使用学生可以根据自己的需求和意愿使用德育学分。
比如，学生可以将德育学分用于申请奖学金，根据德育学分的多少来决定奖学金的金额。
学生也可以使用德育学分报名参加其他德育活动，提高自己的德育水平。
四、德育学分制的优势和意义1. 激励学生参与德育活动德育学分制通过给予学生德育学分的方式，激励学生积极参与德育活动，增强学生对德育工作的重视和参与度。
高庙王中学政教处二0一六年九月高庙王中学德育核心价值观：身体健康心地阳光求真扬善文明向上“我行”德育育人目标能快乐、积极生活能有计划地实现目标能主动高效学习能自我完善目录1、中学生守则2、高庙王中学学生文明十条3、高庙王中学学生安全十条4、高庙王中学学生十大禁令5、高庙王中学阳光学子十标准6、高庙王中学消防安全十规定7、高庙王中学学生政教积分制度8、高庙王中学学生食堂就餐管理细则9、高庙王中学学生管理条例实施细则10、高庙王中学学生处分条例11、高庙王中学班级月常规量化考核细则12、关于禁止学生在校园内使用手机等电子器件的规定13、高庙王中学学生请假、批假制度14、学生进出校门的规范15、高庙王中学阳光系列评比一、中学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
二、高庙王中学学生素质“十学会”国民素质是衡量一个国家综合实力的重要指标。
为了适应时代的发展，切实提高我校学生各方面的素质，现特确定《高庙王中学学生素质“十学会”》。
同学们要努力学习，奋发向上，使自己具备以下十项基本素质，追求人生的不断完善与超越，做一个有高度的高庙王人。
一、学会做人具有健全、良好的人格与健康的个性；心地阳光，求真扬善。
班德育管理积分细则第一款加分内容1.为班级在学校赢得荣誉的，加2分；为学校赢得集体荣誉的，加6分。
2.为班级着想并作出贡献的，视情况加1——2分。
3.主动帮助老师做事，关心同学的，视情况加1——2分。
4.参加省、市、区、各种竞赛活动并获奖的，视情况加20、15、10、分。
5.主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。
6. 月考、期中、期末考试年级前100名加20分；年级前50名的加40分；年级前20名的加60分。
7.月考、期中、期末考试在班级个人成绩前进几名加几分；在年级每前进1个名次加5分。
8.上课积极举手发言，被科任老师公开表扬的每次加2分。
9、班委、小组长、课代表、检查员公平公正秉公执法的，每周加1——2分。
10.宣传小组成员，每认真负责地出一期黑板报加2分，在学校评比中获得第一名的该期编写人员每人加4分。
11.纪律、卫生、三操表现特别好的，被老师表扬的加2分，每周都做得很好的，加2分。
12.获得文明寝室的寝室成员奖励5分，寝室长奖励10分，获得文明班级，班级每名同学奖励5分，班干部奖励8分，班长奖励10分。
获得优秀学习小组的，组长加3分，小组成员加2分。
13. 好人好事，拾金不昧全校公开表扬的奖励10分；班级表扬的奖励5分。
14.班主任老师安排的其他任务，能按时高质量的完成的，加5分。
第二款：扣分内容：一、学习纪律1.课前5分钟做好下堂课的准备，桌面上放好相关教材及学习用品；上课音乐一响即保持绝对安静。
除负责纪律的班干部外，其他任何同学不得以任何理由下座位、找同学说话和讨论问题，违者扣2分。
2.上课不得说小话，不得做与当堂无关的事，上课时不得离开座位去书柜取学习资料，违者扣2分（老师批准除外）。
3.早读课提前5分钟进教室，所有同学必须听从老师或课代表的安排，违者扣2分。
4.按时完成老师和课代表布置的作业，不得迟交，缺交，违者扣2、4分，并向班主任说明原因。
5.有背诵、默写、四清等过关内容的，需按时主动过关，不得拖沓，甚至不过关，违者扣2、4分。
乐学堂教育培训学校学生日常行为规范积分登记表
起止时间：2014年 月 日 至 2014年 月 日
黔西一小一（6）班学生日常行为规范积分登记表
起止时间：2012年 月 日 至 2012年 月 日
分
黔西一小一（6）班学生日常行为规范积分登记表
起止时间：2012年 月 日 至 2012年 月 日
黔西一小一（6）班学生日常行为规范积分登记表
起止时间：2012年 月 日 至 2012年 月 日
黔西一小一（6）班学生日常行为规范积分登记表
起止时间：2012年 月 日 至 2012年 月 日
起止时间：2012年 月 日 至 2012年 月 日
细则
黔西一小一（6）班学生日常行为规范积分登记表
黔西一小一（6）班学生日常行为规范积分登记表
起止时间：2012年 月 日 至 2012年 月 日
分细则。
二年级德育积分考核细则一、总则：1、宗旨：创建竞争机制，强化常规管理，优化育人环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成，提高学生素质，促进学生全面发展。
2、指导思想：围绕学校教育教学工作，全面实施以德育为首，五育并举的教育方针。
3、原则：客观公正，实事求是。
4、本细则考评结果作为评价学生的主要依据。
5、组织实施：将实行加扣分单制度，由德育处、年级、班级分别组织检查，每日检查，周通报由年级负责，月总结由德育处负责。
6、量化办法：德育积分实行学期累计，采用百分计分法，每周每位学生的德育积分，月底总结，学期末汇总。
7、分数的使用：学期末德育积分低于100分，学校将取消一切荣誉称号及奖励，学期中若积分低于90分，级部主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于85分，德育处主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于80分，将转家庭帮扶教育，并制定进步计划。
二、扣分项：（一）学习。
1、上课迟到、早退1人次每人次扣1分。
2、无故旷课1人每人次扣10分。
3、上课（含自习）看小说、睡觉或有嘈杂声每人次扣2分。
4、作业不完成每人次扣1分。
抄袭他人作业每人次扣1分。
5、考试作弊，发现1人次每人次扣5分。
6、课堂上不服从老师管理，言行上顶撞老师有1人每人次扣5分。
7、自习时间不安心学习，东张西望，借故与他人说话，每人次扣1分。
8、将手机带到学校，每人次扣10分。
上课时间玩手机，手机由班主任交还家长，并每人次扣15分。
（二）公共卫生。
1、值日生不负责任，室内外不打扫或不干净每人次扣3分。
2、卫生区有废纸杂物的每人次扣1分。
3、随地抛纸片、杂物的，每人次每人次扣2分。
4、卫生工具或桌凳摆放凌乱的每人次扣1分。
5、在墙上乱写乱画或蹬脚印的，发现每人次扣5分。
6、随地大小便，每人次扣10分。
（三）安全。
1、教室门窗在放学、晚自习后及规定时间内不关锁的，发现每人次扣1分，早上太阳出来后、晚自习后不及时关灯的每人次扣1分。
龙岩积分入学积分明细
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目录
1.积分入学简介
2.龙岩积分入学政策概述
3.龙岩积分入学积分明细具体内容
4.积分入学对学生的影响
5.总结
正文
一、积分入学简介
积分入学是指学校根据学生的表现、成绩和特长等因素，给予一定的积分，达到一定积分的学生可享受优惠政策或者优先录取的待遇。
这种录取方式旨在鼓励学生全面发展，培养多元化的人才。
二、龙岩积分入学政策概述
龙岩市作为我国福建省的一个重要城市，积极响应国家号召，实行积分入学政策。
该政策主要针对小学生和初中生，根据学生的德、智、体、美、劳等各方面的表现，给予一定的积分，以鼓励学生全面发展。
三、龙岩积分入学积分明细具体内容
1.德育方面：主要考察学生的思想品德、行为规范等，如遵守纪律、尊敬师长、团结同学等。
2.智育方面：主要考察学生的学习成绩，如语文、数学、英语等各科成绩。
3.体育方面：主要考察学生的体育成绩和参加体育活动的表现，如体育课成绩、运动会成绩等。
4.美育方面：主要考察学生的艺术素养和参加艺术活动的表现，如音乐、美术、舞蹈等。
5.劳动方面：主要考察学生的劳动态度和劳动技能，如值日、参加社会实践等。
四、积分入学对学生的影响
积分入学政策对学生产生了积极的影响，它鼓励学生全面发展，培养学生的综合素质。
同时，积分入学政策也为学生提供了更多的机会，让更多有特长的学生得到展现的机会。
五、总结
龙岩积分入学政策是一项鼓励学生全面发展的好政策，它充分考虑了学生的各个方面，让每个学生都有机会展现自己的特长。
学生德育积分管理办法同学们，纪律是学习的保证，为了营造一个良好的学习环境，促进每个同学的身心健康成长，争创优秀班集体，特制定以下制度。
一、德育积分计算方法：每个同学的基本分为100分，根据制定的相关制度进行加分或扣分。
每个同学的德育分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。
根据同学的操行得分划分为四个等级。
95分及95分以上为优秀，80－95分为良好，60－80分为合格，60分以下为不合格。
对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出检讨，并通知家长来校交流。
二、纪律积分：1、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。
迟到一次扣1分，早退一次扣1分，请假一天扣1分，旷课一天扣4分。
2、有事必须写好请假条，交班主任批准，再交班长保存。
3、按时参加早操及课间操，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。
4、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。
（班长监督登记，吵闹一次扣1分）5、上课说话受到老师批评每次扣1分。
6、上课出现顶撞老师的，每次扣5分。
学校集会违纪或说话一次扣2分7、下课追赶打闹、起哄的，每次扣1分。
同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂人。
违者每次分别扣1——4分。
8、为了同学们的身心健康，不允许任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博，违者每次扣10分。
发现吃垃圾食品一次扣1分。
9、翻越学校围墙的，除了处理以外，一次扣4分，并通知家长修理破损围墙。
10、被学校处理一次按情况扣2-10分。
三、学习积分：1、按时完成各科作业，拖欠一次扣0.5分，少交一次扣1分（由学习委员统计）。
2、作业应该独立完成，抄袭他人作业的每次扣2分。
3、每次考试比前一次考试后退3个或3个以上名次的，扣1分。
4、期中、期末考试在全班前五名分别奖5、4、3、2、1分。
5、考试成绩与上一次成绩相比每前进2个名次加1分。
学生德育积分考核实施细则初三三班学生德育积分考核实施细则第一部分：总则一、班级对学生实行德育积分考核，其目的在于培养学生良好的行为习惯，提升学生的综合素质，优化学习环境，形成良好的班风学风，促进班级进步。
2、德育分数的评估方法基于《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》为依据，实行量化考核。
三、 100分以上为优，80-99分为良，60-79分为合格，60分以下为不合格合格等级。
四、评估结果一式两份，一份张贴在课堂上，另一份由班长保管。
5、如果该评估方法存在缺陷，可随时修改。
第二部分：考核办法第一条扣分细则1、午饭，晚饭，自习，活动课时间吵闹，被班干部警告两次或两次以上的按前两次扣1分，两次以后每次扣一分。
2.班级纪律不严，影响全班，老师批评，每次扣1分。
3.公务（劳动、勤务）未认真完成，无工具扣1-3分。
4.在校期间无校徽每人扣0.5分。
5、打扫卫生不认真受到老师批评或学校通报的值日生每人每次扣1分，卫生班长每次扣2分。
6、迟到或早退，每次扣1分。
7、无故旷课一节扣2分。
8.无故不参加值班工作扣2分。
9.破坏卫生，每次扣1-2分。
10.考试作弊者每次扣5分。
11、给他人起绰号、说脏话的每次扣1分。
12、打架（闹）、盗窃扣1―5分。
13.吸烟、敲诈勒索、赌博每次扣2-5分。
14.出勤情况不严重的，每次扣1分。
15、故意刻画公物、涂划墙壁、践踏绿地、损坏学校花草树木的每次扣2分。
16、顶撞、辱骂职工、老师的每次扣3―5分。
17、故意破坏学校设施的每次扣3分。
18、被学校通报批评扣10分。
19、被学校给予处分扣10―20分。
20.寄宿生不按学校规定休息或影响他人休息的，扣1-2分。
21.寄宿生无故迟到（限于学校检查）扣1分。
22.晚上不回家每次扣2-3分。
23、宿舍卫生或纪律被通报能具体到人扣当事人2分；不能具体到人全体宿舍成员扣1分，宿舍舍长时间扣2分。
24、班干部、各科学习委员、宿舍舍长、小组长、被举报有包庇或失职行为一经查实扣3―5分。
学生个人德育积分管理办法为加强学校德育建设，引导学生在发展过程中关注自我诊断、自我反思，实现自我管理、自主发展，充分发挥学生个人德育积分在学生品德发展水平评定中的重要作用，特制订本管理办法。
一、学生德育积分组成学生德育积分由三方面检查结果组成：学校检查、年级组检查、班级检查。
检查内容和评分标准按照相关规定执行，所有检查项目落实到个人。
二、德育检查的重点项目及标准（一）课堂状态1.课堂上坐姿端正、专注听讲、做笔记，对于听讲状态不专注者，每人次扣1分。
2.课堂上睡觉或趴在桌上者，每人次扣3分。
3.课堂上做与学习无关的事情者，如看与学习无关的书籍、报刊、杂志者、画漫画等，每人次扣5分。
4.课堂上要积极和老师进行有效互动，响应老师，胡乱说话、影响课堂学习秩序者，每人次扣5分。
5.旷课一节者（含体育课、实验课、技术课、阅览课），每人次扣5分。
（二）自习状态1.自习期间坐姿端正、安静自修，对于自修状态不专注者，例如看同桌答案、向外张望、转笔等，每人次扣1分。
2.自习期间睡觉或趴在桌上者，每人次扣3分。
3.自习期间随便说话或交头接耳者，每人次扣3分。
4.自习期间随便下位或出入教室者，每人次扣3分。
5.自习期间做与学习无关的事情者，如看与学习无关的书籍、报刊、杂志者、画漫画等，每人次扣5分。
（三）宿舍秩序1.宿舍内休息时间做与休息无关的事情者，如说话、看书做题、吃东西等，每人次扣5分。
2.提前起床打扫卫生、洗漱、说话等影响他人休息者，每人次扣5分。
3.在宿舍内破坏卫生者，每人次扣5分。
4.午晚休时间私自外出或替铺者，每人次扣10分并取消住宿资格。
5.在宿舍内使用手机、MP4、ipad等违禁电子产品者，每人次扣20分。
6.若宿舍内出现多人违纪无法落实到个人的情况，则宿舍内相关人员均扣相应分数。
（四）其它方面1.课间在教学楼内追逐、打闹、趴护栏者，每人次扣5分。
2.在校园内骑车、溜车、骑车带人者，每人次扣10分。
3.进入食堂操作间或打水打饭不排队者，每人次扣10分。
第一章总则第一条为了加强小学生日常行为规范管理，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。
第二条本制度适用于我校全体小学生。
第三条积分管理制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发学生的积极性和主动性，促进学生的全面发展。
第二章积分设置第四条积分分为基础积分和奖励积分两部分。
第五条基础积分：1. 每名学生入校时，获得100分基础积分。
2. 每名学生每月可获得20分基础积分，用于日常行为规范考核。
第六条奖励积分：1. 学生在学习和生活中表现优秀，可获得奖励积分。
2. 奖励积分分为以下类别：（1）学习成绩类：期末考试成绩优秀、学科竞赛获奖等。
（2）德育表现类：尊敬师长、团结同学、积极参加公益活动等。
（3）体育活动类：积极参加体育锻炼、学校运动会获奖等。
（4）艺术特长类：参加学校文艺活动、比赛获奖等。
第三章积分评定与记录第七条积分评定由班主任负责，每月进行一次。
第八条班主任根据学生在学习和生活中的表现，按照本制度规定给予相应的积分。
第九条班主任将评定结果记录在学生积分手册中，并定期向家长公布。
第十条学生积分手册作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案。
第四章积分运用第十一条积分可以用于以下方面：1. 评选优秀学生、三好学生等荣誉称号。
2. 优先参加学校组织的各类活动。
3. 获得奖学金、助学金等。
4. 优先推荐参加各类竞赛、培训等。
第十二条学生积分有效期为一学年，到期后自动清零。
第五章积分管理与监督第十三条学校成立学生积分管理领导小组，负责学生积分管理的组织实施和监督。
第十四条学生积分管理领导小组定期对积分工作进行自查，确保积分制度的有效执行。
第十五条学生对积分评定有异议的，可以向班主任或学校学生积分管理领导小组提出申诉。
第六章附则第十六条本制度由学校学生积分管理领导小组负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
第七章详细规定第一节基础积分评定标准第十八条学生每月获得20分基础积分，具体评定标准如下：1. 课堂纪律：上课认真听讲，不讲话、不玩耍，按时完成作业，获得10分。
学生德育积分管理制度一、引言为了全面推进学生德育教育工作，培养学生的道德品质和社会责任感，我校特制定学生德育积分管理制度。
本制度旨在通过积分管理的方式，客观评价学生的德育表现，激励学生自觉遵守道德规范，形成良好的行为习惯和道德品质。
二、德育积分评定标准德育积分评定标准依据学生的日常行为表现、道德品质、社会责任感等方面进行综合评价。
具体评定标准如下：1. 遵守校规校纪，无违纪行为，表现良好者加分；2. 积极参与集体活动，表现出良好的团队合作精神，作出贡献者加分；3. 尊敬师长、友爱同学，待人礼貌、诚实守信，受到表扬者加分；4. 热心参与志愿服务活动，积极为社会做出贡献者加分；5. 在学习、生活等方面表现出积极进取、勤奋努力的精神，取得显著成绩者加分。
三、德育积分获取与扣除学生可以通过以下途径获取德育积分：1. 按照德育积分评定标准中的要求，积极参与各项活动，展现良好品质；2. 在学习、竞赛等方面取得优异成绩，为学校争光。
同时，学生若有以下行为，将扣除相应德育积分：1. 违反校规校纪，受到处分者；2. 不积极参与集体活动，缺乏团队合作精神者；3. 对师长、同学不尊敬，行为不礼貌者；4. 拒绝参与志愿服务活动，缺乏社会责任感者。
四、德育积分使用与管理德育积分将作为学生综合素质评价的重要依据，具体使用方式如下：1. 德育积分达到一定标准的学生，可获得相应的荣誉称号或奖励；2. 德育积分将作为评选优秀学生、优秀团员等的重要依据；3. 学生德育积分将定期公布，以便学生了解自己的德育表现情况。
同时，学校将成立德育积分管理小组，负责德育积分的评定、审核、使用及监督等工作，确保积分管理的公正、公平和有效。
五、违规处理与申诉机制对于在德育积分管理过程中出现的违规行为，将视情节轻重给予相应的处理。
同时，为确保学生的合法权益，设立以下申诉机制：1. 学生对德育积分评定结果有异议时，可向德育积分管理小组提出书面申诉，并提供相关证明材料；2. 德育积分管理小组将对申诉进行认真审查，并在一周内给予回复；3. 若学生对德育积分管理小组的回复仍有异议，可向学校相关部门提出申诉，学校将进行最终裁定。
一、目的为了加强学校德育工作，培养学生的道德品质、文明行为和良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有在校学生。
三、积分管理原则1. 公平、公正、公开原则；2. 积极鼓励、适度约束原则；3. 全面发展、重点突破原则；4. 量化管理、动态调整原则。
四、积分体系1. 德育积分分为基础积分和奖励积分两部分。
（1）基础积分：学生入学时，按照年级、性别等因素设定基础积分，基础积分不得低于60分。
（2）奖励积分：根据学生在校期间的表现，给予相应的奖励积分。
2. 奖励积分包括以下几类：（1）学习成绩：每学期期末，根据学生成绩评定，给予相应奖励积分。
（2）品德表现：学生在校期间，表现良好，如拾金不昧、乐于助人等，给予相应奖励积分。
（3）文体活动：学生在校期间，积极参加文体活动，如运动会、文艺汇演等，给予相应奖励积分。
（4）志愿服务：学生参加志愿服务活动，如关爱留守儿童、敬老院慰问等，给予相应奖励积分。
（5）社会实践：学生在校期间，参加社会实践活动，如社区服务、实习实训等，给予相应奖励积分。
五、积分评定1. 学校成立德育积分评定小组，负责德育积分的评定工作。
2. 德育积分评定小组每月对学生的德育积分进行一次评定，并将评定结果公布。
3. 学生对评定结果有异议，可以向德育积分评定小组提出申诉。
六、积分应用1. 德育积分作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生综合素质评价体系。
2. 德育积分与奖学金、评优评先等挂钩，作为评选条件之一。
3. 德育积分低于60分的学生，学校将进行重点关注，加强德育教育。
七、积分调整1. 学生德育积分评定过程中，如发现评定失误，德育积分评定小组将及时进行纠正。
2. 学生在校期间，如出现违纪行为，德育积分将予以扣除。
3. 学生在德育积分评定期间，如有特殊情况，德育积分评定小组可进行适当调整。
八、附则1. 本制度由学校德育工作领导机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
德育积分量化考核细则（试行）为了加强班级管理，规范学生行为，更好的搞好班级工作，确保各项教育教学工作的顺利发展,促进全体学生身心健康，提高德育合格率，特别制定班级德育积分量化考核细则如下：一、综合项：（1）班级在值周综合考核中获前2名时，班干部分别加5分，3分，其他学生分别加3分，2分。
班级在值周综合考核中得后2名，值周班干部每人扣5分，其余学生每人扣3分。
（2）凡被学校领导、值周老师、红领巾监督长通报批评的每人每次扣5分。
二、一日常规：（1）课间、两操及午饭期间，在班内有追逐打闹行为的每人每次扣3分。
（2）一周内屡次犯错误，经教导不思悔改的加倍处理，上报学校给予纪律处分。
（3）捣乱路队纪律者每人每次扣3分。
（4）不戴小黄帽，不戴红领巾每人每次扣3分。
（5）上下楼梯，进出校门，上厕所不排单行每人每次扣3分。
三、出勤方面：（1）一周全勤者每人加3分，迟到、早退每人每次扣1分，三次以上者扣3分。
（2）旷课一节扣5分，一周内请假不超过半天的扣1分，超过一天的扣2分，超过三天的扣5分。
四、安全方面：（1）凡本班学生在校内外发生不安全事故并造成他人人身伤害和利益损失的要查清责任人，扣除德育积分10-15分，并上报学校处理，情节特别严重的移交派出所，申请学校予以除名。
（2）对于能及时举报同学中间的不安全事故的每人每次加5分。
五、学习方面：（1）上课听讲不认真，扰乱课堂及自习秩序的每人每次扣3分。
（2）私自调换座位的每人每次扣3分。
（3）作业完成不认真书写潦草或拖欠作业的每人每次扣3分，并责令其限期补做作业，如果今后犯类似错误，则联系其家长协助管理，若家长配合不积极的，班级有权利向学校提出申请，劝其退学。
（4）在月考和统考中，成绩全部优秀的加8分，成绩全部及格的加5分，每有一门不及格减2分。
六、卫生方面：（1）平时打扫卫生及时认真，经过大家一致评定的每人每次加3分，生活委员加4分，打扫卫生不认真，不到位的每人每次扣3分，生活委员扣4分，并罚其打扫卫生（视情节而定）。
