Happy birthday课件

2. 根据汉语提示填空。 Today is Jenny’s___n_in_t_h__（第九个）birthday.
Textbook
1d Find out your group members’ ages and birthdays. Then line up from the youngest to the oldest. How old are you?
Language points
练 1. 用所给单词的适当形式填空。 International Chinese Language Day falls on April the __n_in_e_t_e_en_t_h_ (19), the same day of Grain Rain this year.
soon adv. 不久
Teng Fei: That’s a good idea!
Tapescript
Conversation 3 Peter: Meimei, when is Ms Gao’s birthday? Meimei: Why do you ask? Peter: Because I want us all to give her a surprise. Meimei: Sounds fun! Her birthday is on 12th June. Peter: Let’s sing a song for her. I’ll play the guitar. Meimei: Great idea!
Helen: Thank you, Fu Xing! Fu Xing: How old are you? Helen: I’m 15. And you?
3rd December 12月3日，也可以表达为 December 3rd

02
歌曲背景及作者简介
歌曲创作背景
1893年，美国肯塔基州路易斯维尔市，两位女士帕蒂·史密斯·希尔和米尔德里德·J.希 尔为幼儿园孩子们谱写一首名为《祝大家早安》的歌曲。
歌曲简单易唱，旋律欢快，迅速在大众中流行开来。
后来，这首歌曲逐渐演变成了现在的《Happy birthday》，成为庆祝生日的常用歌 曲。
学习与借鉴
通过了解不同国家的生日庆祝方式，我们可以从中汲取灵感，为自己的 生日庆祝增添新的创意和乐趣。同时，也可以将这些有趣的庆祝方式分 享给朋友和家人，共同感受多元文化带来的快乐。
06
课堂总结与回顾
关键知识点总结
生日祝福语的表达方式
学习并掌握多种生日祝福语的表达方 式，包括正式和非正式的用语，以及 如何根据不同的场合和对象选择合适 的祝福语。
教学重点与难点
教学重点
生日祝福用语和表达方式的学习和练习；不同国家和文化中的生日习俗和庆祝 方式的介绍和讨论。
教学难点
如何有效地组织和实施生日主题的听力和口语活动，让学生在轻松愉快的氛围 中学习和掌握相关知识。同时，如何引导学生积极参与课堂活动，提高他们的 学习兴趣和动力也是本课程的教学难点之一。
05
知识拓展：中西文化差异在 生日庆祝中的体现
中西方生日传统习俗对比
中国
在中国，生日庆祝通常与家庭聚餐、寿桃、寿面等传统食品相关。对于年长者的生 日，还有祝寿的习俗，祈求长寿和健康。
西方
西方的生日庆祝更加多元化，包括派对、蛋糕、礼物等元素。生日歌《Happy Birthday》在西方广为传唱，人们还会进行各种有趣的游戏和活动来庆祝。
跨文化交际能力的提升 通过比较不同国家和地区的生日文化，我增强了跨文化交 际的意识和能力，能够更好地理解和尊重不同文化背景下 的生日庆祝方式。

在此添加您的文本16字
创造美好回忆：这首歌常常与美好的回忆联系在一起，成 为人生中难忘的时刻。
在此添加您的文本16字
过度商业化：有时，生日庆祝可能会变得过于商业化，人 们可能会为了礼物和派对而忽视了真正的庆祝意义。
在此添加您的文本16字
文化差异的忽视：在全球化的背景下，尽管这首歌已经被 全世界广泛接受，但有时可能会忽视不同文化中的生日庆 祝习俗和意义。
乐歌曲增添旋律和节奏感。
这些乐器的音色各异，可以根据 歌曲的情感和氛围选择适合的乐
器进行伴奏。
伴奏乐器可以为生日快乐歌曲提 供丰富的音乐元素，使歌曲更加
动听和难忘。
05
生日快乐歌曲的应用场景
生日聚会
生日派对是庆祝个人特别日子的重要 场合，通过播放生日快乐歌曲，可以 营造出欢乐、温馨的氛围，让生日者 感受到来自亲朋好友的祝福。
随着时间的推移，逐渐成为全球通用的生日祝福 歌曲
歌曲作者
01
02
03
作者争议
关于歌曲的真正作者存在 争议，有说是美国的Patty Smith，也有说是英国的 Nancy
官方认定作者
目前官方认定为Patty Smith所作
作者贡献
Patty Smith为这首歌曲 注入了祝福的情感和意义
歌曲风格与特点
呼吸控制
呼吸深度
呼吸控制技巧
深呼吸，使气息更加饱满和稳定，为 歌唱提供足够的动力。
运用控制呼吸的技巧，如停顿、延长 、渐强和渐弱等，增强歌曲的表现力 和感染力。
呼吸节奏
根据歌曲的节奏和旋律，合理安排呼 吸的节奏和时机，保持歌唱的流畅性 和连贯性。
情感表达与演绎
情感理解
深入理解歌曲的情感内涵和意境 ，把握歌曲的情感基调和情感变

A. How to celebrate birthdays B. Who to celebrate birthdays with C.Where to celebrate birthdays
activities doing on birthday
Read again and complete the table.
Work in groups. Find out the birthdays in your group and write them on thecalendar.
A: When is your birthday? B: It's on ...
Sep. 24th
June 3th
Work out a meaningful way to celebrate the birthdays together.
When do you want to celebrate together? Where do you want to celebrate? Who do you want to invite? What do you want to do?
Reflect
Every birthday is a gift of life.
用watch,look,see,read的适当形式填空
1.What else can you ______s_e_e_ in the photo?
2.Li Ming ____w__at_c_h_e_s____ basketball games every day. 3.Yesterday Peter___r_e_a_d____ a letter from his best friend. 4.__L_o_o_k___ at that boy! He’s got red socks.

生 日 快 乐！
❖ Who’s birthday today? Let’s have a look.
pen
pencil
present
礼物
New words pen 钢笔 cake 蛋糕 pencil 铅笔 present 礼物
happy 快乐的 birthday 生日
火眼金睛
造句
It’s a
这是你的蛋糕
Back
P6
1,2,3,4,5,6,7,8,9.I’m nine!
Watch a video of the text and answer the questions.
❖ Whose birthday ? ❖ Sam.
❖ How old is Sam? ❖ Nine.
❖生日歌 ❖Happy birthday to you
cap cake pencil pen present
Here’s your present. -Thank you.
-Here’s your cake. -Thank you.
- Here’s your pen. -Thank you.
-Here’s your pencil. -Thank you.
Module 6 Unit 1 Happy birthday!
2020/6/6
Listen to a song
❖Happy birthday to you. ❖Happy birthday to you. ❖Happy birthday to you.
happy
快乐的
birthday
生日
Happy birthday！
它是一个
It’s a _____.
It’s a _____.

2. Where does Xiaoming and his family take photos
together every year? village
n. 村庄；村镇
take a photo 拍照
Under the big tree in their village.
3. What does Judy like about Xiaoming’s 14th birthday?
There are some people talking on the forum.
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By: Yu Xiaonm. i庆ng典on；0庆8/祝06（5:活07动PM）
n. 联系；接触 v. 联系；联络# 1
That shows someone loves and cares about the birthday person.
Let’s think
Why do we celebrate birthday?
It marks the beginning of a new year or even a new stage in our lives.
meaningful birthday?
Let’s check
1. Why does Xiaoming eat birthday noodles on his
birthday?
symbol n. 象征；符号
Because long noodles are a symbol of long life.
My birthday is on 13th May. On that day, I always eat birthday noodles with eggs.

回归课本
看图，回答问题。 三人一组，扮演图中பைடு நூலகம்小朋友 进行对话练习。
作业
1.新单词抄写两遍。 2.为你即将过生日的朋友 制作一张生日卡片。
Unit 1
Happy birthday!
版权声明 感 谢 您 下 载 平 台 上 提 供 的PPT 作 品 ， 为了 您 和熊 猫 办公 以 及原 创 作者 的 利益 ， 请勿 复 制、 传 播、 销 售， 否 则将 承 担法 律 责任 ！ 熊猫 办 公将 对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1 . 在 熊 猫 办 公 出 售 的 PPT 模 板是 免 版税 类 （R F ： Ro yal ty-F re e ）正 版 受《 中 国人 民 共 和国 著 作法 》 和《 世 界版 权 公约 》 的保 护 ，作 品 的 所 有 权 、 版 权 和 著 作权 归 熊猫 办 公所 有 ，您 下 载的 是 PPT 模 板素 材 的使 用 权。 2 . 不 得 将 熊 猫 办 公 的 PPT 模 板、 PPT 素 材 ，本 身 用于 再 出售 ， 或者 出 租、 出 借、 转 让、 分 销、 发 布或 者 作为 礼 物供 他 人使 用 ，不 得 转授 权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
讲授新知
讲授新知
Happy birthday! 生日快乐 happy 快乐的；高兴的 birthday 生日
Here’s your present. 这是你的礼物。 Here’s=Here is 这是 your 你的 present 礼物
Thank you. 谢谢你 Thank 谢谢 you 你；你们
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句式：Happy birthday.
生日快乐。
What’s this?
这是什么？
他生日那天我不在这里。
② Listen , point and find “Here’s....”.
② Listen , point and find “Here’s....”.
② Listen , point and find “Here’s....”.
② Listen , point and find “Here’s....”.
我想送你一件礼物。
Knowledge
knowledge 4
表示文具的单词
pencil [ˈpensl] n. 铅笔 用法：尤指木杆铅芯的铅笔,表示“用铅 笔画或写”时用介词with或in。
pen [pen] n. 钢笔 用法：基本意思是“笔”,泛指一种书写 工具,多指钢笔,尤指用墨水写的笔。
Knowledge
语、表语,必须以人作主语,不用于以it充当形式主语的结构中。
同义词：pleased , glad
例句：The story has a happy ending.
这故事有一个快乐的结局。
Knowledge
knowledge 2
birthday ['bɜːθdeɪ] n. 生日
用法：birthday指每年一次的出生日期的纪念日,通常不表示出生的日 期。但在美国填表时birthday可指出生年月日，即date of birth。 固定搭配：happy birthday 生日快乐；birthday party 生日晚会 例句：I was not here on his birthday.
我喜欢自己培巧克力蛋糕。
Knowledge

Here’s a card for you. Here’s a song for you.
Happy birthday, Alice! Here’s a card for you.
Thank you, Miss Fang.
How old are you, Alice?
I’m nine.
Let’s sing “Happy birthday” together.
birthday”.
忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 理想的路总是为有信心的人预备着。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
Happy birthday
第一课时
1. How old is Alice?
She is nine. 2. What does Miss Fang give Alice?

九 nine bottles of milk
九瓶牛奶
ten
十
ten cakes 十个蛋糕
now
现在
want
要，想要
car
小汽车
book
书
ball
球
cake
蛋糕
toy
玩具
love
喜爱
Happy Birthday！
生日快乐！
How lovely!
真可爱！
Can I help you?
我想要一本书。 我想要一个球。……
鲍比!我们想要蛋糕!
03 Story time
看!多可爱啊!
一，二，三，四，五!
你好!我能帮你吗?
好的!你多大了?
我九岁。
是的，谢谢。我 想要一些玩具给 我的孩子们。
请到这里来。 酷!我喜欢这个。
三岁。我想要这个， 谢谢。
你多大了?
好的！
给你。
不客气。
谢谢！
嗨!你多大了? 陶陶，生日快乐。
谢谢爸爸！ 我们爱你。
Li Shiqi
9
a cake
04Warm-up time
Play a small game！
STEPS
Step 1 Listen to the teacher Step 2 The boys asked, the girls answered Step 3 The girls asked, the boys answered
Unit 7 Happy birthday！
Table of contents
01 02 Simple Words
Cartoon time
03 Story time
04 Warm-up time