高校大学生思想政治教育研究

大学生思想政治教育工作面临的问题与对策研究摘要改革开放以来，社会经济生活发生了巨大的变革。

随之而来的各种外来观念对刚踏入大学的青年大学生产生了重大的冲击。

大学生的思想政治素养培养日益成为公众关心的一个重要话题。

本文着重分析当前高校思想政治工作中面临的问题，并给出相应的解决对策，以期给高校实际的思想政治教育实践活动以启发。

关键词思想政治教育问题对策随着改革开放的不断深入发展，我国经济实力和综合实力都得到了快速的发展。

随之而来的是社会经济生活的巨大变化，这些变化已然渗透到了人们日常生活的方方面面。

大学生作为一群刚刚走出高中，踏入大学的青年学生，处在人生观、世界观、价值观形成发展的关键时期。

社会生活变革带来的海量的信息和观念，对青年大学生思想政治观念有着巨大的影响。

在新的历史条件下，高校如何做好高校的思想政治工作是一个非常重要的问题。

高校深入研究和把握大学生的特点，开展好大学生思想政治教育工作，对于国家政治经济社会的稳定发展，社会主义价值观在大学生群体中的巩固，以及国家的长治久安，有着重要而深远的现实意义。

一、大学生思想政治教育工作面临的问题（一）思想政治教育工作方法创新不够当前，在大学生思想政治教育过程中，依然存在单喊口号不行动的情况。

在具体实施教育时，往往片面地强调教育者的意愿，实行“填鸭式”的教育方法，把学生纯粹视为教育的对象，认为思想政治工作就是在政治上、道德上纠正学生的偏差，只是简单地规范人、教育人，否认或忽视了对学生个性和潜能的开发，很少从以人为本的层面上切入思想政治工作。

（二）大学生心理问题越来越多近年来我国的高等教育不断扩招，招生规模逐年扩大，随之而来的是严峻的就业形势。

大学生，特别是高年级大学生，在找工作的过程中面临着巨大的压力，这也使得大学生很难找到专业对口的工作。

甚至有些学生在鼓吹“读书无用论”，在校学生中很多人感到前途渺茫，学习积极性不高，政治热情下降，高校思想政治工作因此困难加大，工作难做。

新时代高校大学生思想政治教育的需求研究随着社会的不断发展和进步，高校大学生思想政治教育的重要性日益凸显。

我国正处于社会主义新时代，高校大学生是祖国的希望和未来，他们的思想政治素养对于国家的繁荣发展具有重要意义。

而在当前形势下，高校大学生思想政治教育所面临的问题和需求也日益凸显，深入研究大学生思想政治教育的需求，对于高校加强思想政治教育具有重要意义。

一、大学生思想政治教育的需求现状1. 教育资源不足当前大学生思想政治教育的需求较大，但是教育资源不足的问题仍然十分突出。

在大学生人数不断增长的情况下，一些高校思想政治教育的力量过于薄弱，教育资源不足，导致思想政治教育的全面性和深入性受到一定程度的限制。

2. 教育内容陈旧目前部分教育内容过于陈旧，无法满足大学生的实际需求。

随着社会经济和科技的发展，大学生的思想观念、价值观念和认知方式都发生了巨大的变化，传统的思想政治教育内容已经无法完全满足大学生的需求。

3. 教育方式单一大学生思想政治教育的方式单一也是当前的一个难题。

传统的思想政治教育方式主要是靠课堂教学，这种单一的方式无法满足大学生多元化的需求，也难以引导其主动参与思想政治教育活动。

二、大学生思想政治教育的需求特点1. 多元化需求随着社会的不断发展，大学生的需求也更加多元化。

他们希望得到更加丰富多彩的思想政治教育内容，既要求传统思想政治教育，也需要融入当代主题和热点。

2. 自主参与需求大学生的思想政治教育需求也更加注重自主性和参与性。

他们希望通过参与各种思想政治教育活动来增强自身的思想政治素养，获得更多的思想政治知识和技能。

3. 实用性需求现代社会对大学生的思想政治素养提出了更高的要求，他们需要获得更加实用的思想政治教育，以适应未来社会的需要。

三、满足大学生思想政治教育需求的对策1. 优化教育资源配置要满足大学生思想政治教育的需求，首先需要优化教育资源的配置。

通过加大对思想政治教育的投入，增加专业人才和物质设施等，以确保教育资源的充分配置。

大学生就业指导中的思想政治教育研究大学生就业指导是高校的重要职责之一，其目的是为了帮助学生顺利就业并进行职业发展。

在大学生就业指导中，思想政治教育起着重要的作用。

思想政治教育是大学生思想道德素质和政治立场形成的重要环节，它为大学生提供了正确的思想指导和道德准则，培养了他们的良好行为习惯和正确的价值观念。

在大学生就业指导中加强思想政治教育的研究具有重要意义。

大学生就业指导中的思想政治教育可以加强学生的职业道德建设。

随着社会的发展，职业道德问题在就业过程中越来越突出，如就业择业道德、职业操守等。

大学生就业指导中的思想政治教育可以引导学生树立正确的职业道德观念，培养他们遵守职业道德的能力，避免因职业道德问题而影响就业发展。

大学生就业指导中的思想政治教育可以增强学生的法律意识。

在就业过程中，学生需要了解和遵守相关的法律法规，同时也要维护自身的合法权益。

思想政治教育可以帮助学生了解劳动法律法规的基本内容和操作方法，提高他们的法律意识和法律素养，从而使他们在就业过程中能够依法维权。

大学生就业指导中的思想政治教育还可以加强学生的创新创业意识。

随着我国经济的发展，创新创业已经成为大学生就业的一种重要选择。

思想政治教育可以引导和培养学生具备创新创业的思维意识和能力，激发他们对创新创业行为的热情，为他们提供创新创业的知识与工具，帮助他们在就业过程中积极创新。

大学生就业指导中的思想政治教育可以促进学生社会主义核心价值观的建设。

思想政治教育是大学生培养社会主义核心价值观的重要途径之一。

在就业指导中，可以通过各种方式宣传社会主义核心价值观，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生信念坚定、积极向上的精神风貌，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。

新时代高校大学生思想政治教育的需求研究随着社会的发展和进步，新时代高校大学生思想政治教育的需求也不断增加。

在中国，思想政治教育被视为培养社会主义建设者和接班人的重要途径，对于大学生的思想政治教育，其目的是培养大学生正确的价值观和世界观，提高大学生思想政治水平，增强大学生的社会责任感和使命感。

本文将从理论和实践两个方面探讨新时代高校大学生思想政治教育的需求。

一、理论层面上的需求1.培养社会主义核心价值观新时代大学生思想政治教育的首要任务是培养和弘扬社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的灵魂和凝练，是中国特色社会主义的精神品格，而大学生是国家和民族的未来，他们的价值观将决定中国未来的发展方向。

加强大学生对于社会主义核心价值观的教育和培养，是新时代高校大学生思想政治教育的重要内容。

2.塑造正确的世界观大学生阶段是人们世界观形成和转变最重要的时期，而中国特色社会主义的伟大事业需要一支世界观正确的干部队伍。

新时代高校大学生思想政治教育需要引导大学生树立正确的世界观，增强对社会、对国家、对民族的认同感和责任感，以及时关注国际事务，从而形成开阔的视野和正确的价值观念。

3.提高思政教育的实效性新时代高校大学生思想政治教育需要与时俱进，紧跟时代发展的脚步，注重实效性。

在传统的教育方法之外，可以通过更加灵活多样的方式，如开展社会实践、创新创业、志愿服务等活动，来提高大学生思政教育的实效性，让大学生在实践中增长见识、提升能力。

二、实践层面上的需求1.关注时事热点新时代大学生思想政治教育需要关注时事热点，引导大学生积极关注国内外的重大事件，提高政治敏感性和主动性。

通过关注时事热点，可以让大学生了解社会现象和矛盾，学习和运用马克思主义理论分析问题的方法，提高大学生的辨别能力，避免迷失在信息泛滥的时代。

2.加强现实问题的解决能力新时代高校大学生思想政治教育需要加强实践教育，培养大学生解决现实问题的能力。

大学生思想政治教育影响因素研究【摘要】本文旨在探讨大学生思想政治教育的影响因素，通过对家庭、学校、社会和个体因素的分析，深入了解大学生思想政治教育的现状及影响机制。

家庭因素在大学生思想政治教育中扮演重要角色，而学校、社会和个体因素也会影响大学生的思想政治素养。

通过综合分析各因素的作用，为大学生思想政治教育工作提供启示，促进学生全面发展。

本研究旨在为提升大学生思想政治教育质量提供理论支持与实践经验，为建设社会主义核心价值观提供有益探讨。

【关键词】大学生、思想政治教育、影响因素、家庭、学校、社会、个体、现状分析、综合分析、启示、展望1. 引言1.1 研究背景大学生思想政治教育是高校教育中非常重要的一部分，对于学生的综合素质提升和思想政治觉悟的培养具有重要意义。

随着社会的不断发展和进步，大学生思想政治教育的质量和效果越来越受到关注。

对于影响大学生思想政治教育的因素进行深入研究，对于提高教育质量、促进学生健康成长具有积极的意义。

目前，大学生面临着各种各样的思想和价值观念冲突，家庭、学校、社会等因素对于大学生的思想政治教育产生着重要影响。

了解这些影响因素，分析其特点和作用机制，可以有针对性地加强大学生思想政治教育工作，提高教育的针对性和有效性。

本研究旨在探讨大学生思想政治教育的影响因素，为大学生思想政治教育工作提供理论支持和实践指导。

1.2 研究目的本研究旨在探讨大学生思想政治教育的影响因素，分析家庭、学校、社会和个体因素对大学生思想政治教育的影响力，为提升大学生思想政治素质和加强教育工作提供依据。

通过深入分析不同因素对大学生思想政治教育的影响程度，探讨影响因素之间的关联和互动，以期为未来大学生思想政治教育工作提供更有针对性和有效性的建议。

本研究旨在促进大学生思想政治教育的全面发展，推动大学生的思想政治素质提高，培养社会主义建设者和接班人的使命感和责任感，为国家和社会的稳定和发展做出贡献。

2. 正文2.1 大学生思想政治教育现状分析大学生思想政治教育是大学教育中的重要组成部分，对于培养学生的社会责任感、使命感和政治意识具有重要作用。

高校思想政治教育工作研究3篇1．1环境干扰过大我们无法否认现代社会中由于中西文化的杂糅使其变得愈加复杂，再加上互联网成为学生接受高等教育阶段了解社会的主要途径，导致高度复杂的社会环境对大学生思想意识产生了极大影响，积极的社会环境可以有效提高思想政治教育效果，但是消极的社会环境往往会对思想政治教育的效果产生极大的制约。

1．2制度建设缺失校园文化建设成功与否决定了一所高校思想政治教育水平，而校园精神文化建设一般需要建立在必要的制度基础上，但是当前大部分高校过于注重对物质文化建设的管理，导致校园文化的建设与传播依旧处于一个极度混乱的状态，这也是部分高校思想政治教育缺乏配套规章制度及精神内涵的主要原因。

很多高校虽然在教育行政部门的指导下建立了思想政治教育工作制度，但是关于该项工作开展中的管理办法依旧处于空白，学生对思想政治教育的认识依旧停留在教师课堂教授上，尤其是对于陈旧的思想政治教育内容与方法往往会产生极大的厌烦感。

1．3忽视学生的能动性本文认为传统的思想政治教育无法适应当代大学生个性化发展，其主要体现在教师在思想政治教育中严重忽略学生的能动性，个性化是新一代大学生最有代表性的标签，照本宣科式的思想政治教育工作势必会被当代高校所摒弃，如果使学生在思想政治教育中产生一种被动的思维感觉，这便无法帮助学生将所接收的知识进行内化，更不会按照教师所教授的知识来结合自身实际情况来不断的自我反省，所以匮乏能动性是导致当前高校思想政治教育水平普遍偏低的根本原因。

2、创新高校思想政治教育的方法2．1创新思想政治教育手段虽然高校确立了思想政治教育理论课在各专业学生课程体系中的主修课，但是教师在课堂实践中往往过于重视教学内容而忽略教学手段，这并不利用当代大学生政治觉悟、政治鉴别能力及思想意识水平的提升，所以本文提出教师应采用多元化教学方法来开展思想政治教育工作。

当代青年学生最大的特点就是喜欢表达自己的观点，所以本文认为教师应重新考量与确定新形势下的师生关系、教学关系，或可以通过采用双向教学法来不断提高师生之间的相互理解、相互信任，这样才能通过调动学生的积极性来进一步提高思想政治教育的整体水平。

2024年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研
究课题拟立项名单公示
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2024.07.31
•【字号】
•【施行日期】2024.07.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
2024年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题
拟立项名单公示
根据2024年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题申报相关工作安排,经各高校申报、专家评审和我厅审核,拟确定2024年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究立项课题328项。

其中,重点课题35项、一般课题A类98项、一般课题B类195项。

现将拟立项课题名单公示如下,公示期为2024年7月31日至8月6日,共5个工作日。

任何单位和个人对公示课题有任何异议,均可在公示期内以书面形式向我厅提出。

以单位名义提出,须在异议材料上加盖本单位公章,并署联系人、联系地址及电话;以个人名义提出的,须在异议材料上署真实姓名、身份证号、工作单位、联系地址及电话。

我厅对提出异议的单位和个人信息严格保密,如实反映问题受法律保护。

不符合规定和要求的异议,不予受理。

联系地址:广西南宁市青秀区竹溪大道69号自治区教育厅办公楼2008室;邮编编码:530021,联系电话:0771—5815846。

附件:2024年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题拟立项名单
广西壮族自治区教育厅
2024年7月31日。

研究新时代大学生思想政治教育质量提升研究董若雯摘要：由于国际化的不断深入和互联网的迅速发展，社会上的不良思想以及零散信息对大学生产生了严重影响，当代大学生思想和行为正在逐渐发生变化。

通过执行有效的教学行为策略，能够引导学生树立积极正确的人生观和价值观，从而有效地提高我国当代大学生的整体职能素质。

关键词：大学生；思想政治教育；质量提升为社会培养人才是大学的最基本职责，人才培养与思想政治教育息息相关，大学必须采取多种教学方法，以建立有效的教学环境、教学方法及科学合理的长效教育机制。

一、大学生思想政治教育质量（一）教育观念多元化如今，在多元文化社会的影响下，许多大学生过于关注自己的兴趣，大学生的传统观念和观念已经下降；另外，社会上拜金主义等不良文化正通过互联网传播给大学生，这就造成了大学生的自身价值取向以及思想意识收到了许多的负面影响。

（二）思想观念的多样化当前社会经济结构的变迁引起了一系列复杂的社会问题。

互联网的持续普及使大学生遇到了这些问题，但是大学生由于缺乏认知能力而面临着复杂的社会问题，使当代大学生的思维和理解更加复杂，大学生不仅表现出思想认知的各种发展趋势，而且心理问题更加复杂。

（三）过度依赖网络文化互联网现已渗透到大学生的学习和生活的方方面面。

丰富多彩的网络文化对大学生具有强烈的吸引力。

互联网的使用充斥着大学生的生活，许多大学生已经将互联网作为了心理寄托。

在这种情况下，大学生思想政治教育的影响在一定程度上被削弱了，关于互联网和不良文化的大量负面信息对大学生产生了严重的影响。

（四）心理问题更为明显即将步入社会的大学生无疑会在面对房价上涨和工作困难等问题时感到焦虑和困惑，这些复杂的社会问题在一定程度上增加了当代大学生的心理负担。

此外，中国国内的许多家庭都采用“421”结构，孩子们的心理承受力很差，在激烈的社会竞争环境中，父母对这些孩子有更高的期望。

大学生迅速适应周围的环境变化，开始承担某些社会和家庭责任，同时在学校完成各种任务，当面对学习、就业的压力时，大学生将逐渐面临各种心理问题。

大学生思想政治教育理论与实践研究1. 引言1.1 背景介绍现代大学生思想政治教育工作是将社会主义核心价值观作为基本内容，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、拥护党的领导、维护国家统一、维护社会稳定、扣好人生的第一粒扣子。

当前，在全面建设社会主义现代化国家的新时代背景下，加强大学生思想政治教育，是提高大学生思想品德和理论修养、增强大学生文化自信和道德自信的需要，是推进大学生全面发展、全面素质培养的内在要求。

背景介绍：当前，随着我国经济社会的快速发展和文化的多元化，大学生所面临的社会环境和思想观念也在不断改变。

大学生思想政治教育工作既面临新的历史机遇，也面临新的挑战和困难。

加强大学生思想政治教育，是保证大学生身心健康，促进大学生全面发展的必然要求。

本研究旨在深入探讨大学生思想政治教育的理论与实践，为提高大学生思想政治素质，推动大学生全面发展提供理论支撑和实践参考。

1.2 研究目的本文旨在通过对大学生思想政治教育进行深入研究，探讨其意义、理论基础、实践探索以及存在的问题，并提出相应的对策建议。

具体来说，研究目的包括以下几个方面：分析大学生思想政治教育的重要意义，探讨其对大学生全面发展的促进作用。

通过研究可以更好地了解思想政治教育对大学生的价值和作用，为进一步深化教育改革提供理论支持。

探究大学生思想政治教育的理论基础，深入挖掘其背后的理论内涵和学术价值。

通过对理论的深入剖析，可以更好地指导实践工作，提高思想政治教育的质量和效果。

通过对大学生思想政治教育的实践探索进行研究，总结成功经验和存在问题，为今后实践工作提供借鉴和指导。

对于目前存在的问题，提出有效的对策建议，以期改善教育工作的质量和效果。

本研究旨在全面系统地探讨大学生思想政治教育的理论与实践问题，为推进大学生思想政治教育事业的发展提供理论支持和实践倡导。

2. 正文2.1 大学生思想政治教育的意义大学生思想政治教育是培养学生健康成长和全面发展的必然要求，也是构建社会主义核心价值观的基础工程。

新时代高校大学生思想政治教育的需求研究近年来，随着我国高等教育不断加快发展，高校大学生思想政治教育工作也在不断深入。

如何更好地满足新时代大学生的思想政治教育需求，一直是高校思想政治工作人员关注的焦点。

本文从大学生的特点出发，探讨了新时代高校大学生思想政治教育的需求和方法。

一、大学生的特点大学生是社会的未来和希望，是我国未来建设的中坚力量。

他们是年轻、有活力、思维开放、渴求挑战的一群人。

具有以下几个特点：1.自我意识强：大学生已经具备了很强的自我认知和自我意识，对于自己的价值取向、生活态度和社会责任都能做出自我判断与选择。

2.思想开放：大学生生活在互联网和信息爆炸的时代，思想开放，对各种文化现象均有一定的容忍度，对新事物的接受能力强。

3.独立自主：进入大学后，大学生需要独立生活学习，他们可以独自解决各种问题，学会从成功和失败中总结经验。

4.追求个性与梦想：大学生展现出长久以来渴望得到的自由，他们追求追求自己的个性，追求一个符合自己梦想的未来。

1.强化法制教育：大学生作为未来的中坚力量，必须要形成依法治国、受法治教育的观念，了解国家法规，不断增强自己的法制意识。

2.加强思想政治课程建设：引领大学生正义思想，增强思想品质，提高自我升值能力，激发兴趣，提高学习积极性，加强实践与实际，提高对和谐社会的认识。

3.增强情感教育：通过搞好大学生心理健康教育，使大学生的心理得到释放，保持乐观的情感状态，规避消极情绪对身心健康的影响。

4.开展志愿服务活动：鼓励大学生参加志愿服务活动，加强爱国主义、集体主义思想，提高社会责任感和公益意识。

1.多角度引导：大学生思想较为开放，需要以多个角度引导，比如通过网络媒体、电视、漫画以及讲座等多种方式传达信息。

2.突出实践：大学生对纸上谈兵的教育并不感兴趣，更喜欢实践教育，可以通过亲身经历了解世界，提高自我的认知。

3.激发热情：大学生是一个充满热情和精力的年龄段。

通过激发他们的热情，对他们进行思想教育，效果会更加明显。

高校大学生思想政治教育实践教学研究【摘要】高校大学生思想政治教育实践教学是其理论课的本质要求，能够充分发挥学生的主体性，提升其认知能力、本文通过对大学生思想政治教育实践含义的分析，并结合其教学中所存在的问题，最后提出了几点高校思想政治教育实践教学完善途径。

【关键词】高校；思想政治教育；实践教学；完善一、大学生思想政治教育实践教学含义所谓思想教育，是指“人类所有阶级社会共有的从思想政治品德上培养教育人的活动“，对大学生进行思想政治的教育，能够促进大学生正面与完善的发展，使他们朝着同社会期望相符合的方向改变，从长远方面来讲，大学思想政治教育、大学生思想政治的整体素质决定着我国在国际竞争当中的优势，关系到我国社会主义现代化目标以及全面建设小康社会的实现。

因而，加强高校大学生的思想政治教育，提升当代大学生的整体思想政治素质，具有着非常重要的意义。

而所谓实践教学，具体来讲，是指通过一定的实践形式，把条理化、概念化与抽象化的书本知识转变为学生理性认识和实践能力的一种教学方式，实践教学体现出了对知识的综合运用，其是一个开放的过程，注重提升学生的交往能力、合作精神与处理社会关系的能力。

总体来讲，实践教学是以理论为依据、以学生为主体、将各种实践活动作为载体，为培养能力而实施的各种教学活动。

实践与理论两者是相辅相成并缺一不可的，针对大学思想政治教育教学来说，实践教学是其理论课教育的本质要求，思想政治教育实践教学是为实现思想政治教育实效性的一种方式，能够充分发挥学生的主体性，促使学生展开自我反思、自我体验的教学活动，有目的性地开展各项学科活动，从而更好地掌握知识与提升能力，全面提升学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。

实践性教学对高校思想政治教育有着一定的指导意义，二、思想政治教育实践教学所存在的问题1.学生在实践教学过程中缺乏自主意识高校的思想政治教育的教材内容较为丰富，具有培养学生创新能力与实践能力等内容，但总体来讲，教学方式的单一导致了学生的学习兴趣的不足，大学生处在人生发展的黄金时期，他们对新鲜事物敏感、追求新异而排斥传统，这种心理状况使得他们对枯燥的思想政治教育课堂有逆反心理，他们希望采取适合与他们自身的教学模式。

五育并举视域下高校大学生思想政治工作研究摘要：“五育并举”在我国的教育教学中占有十分重要的地位，也是实现全面、全面的德育工作的关键。

高校在开展大学生思想政治教育工作时，必须坚持“立德树人”这一基本的教学任务，提高教学质量和水平，把“五育并举”有机地结合起来。

在推进教育与教学一体化发展的进程中，应加强对政工工作的理论引导，加强政工队伍建设，构建具有政治信念、理论素质的教育平台，全面提升教师的专业素养和教学水平，充分发挥思政课骨干教师的辐射带动作用，优化“五育并举”的课程体系。

关键词：五育并举；高校大学生；思想政治工作1.高校大学生思想政治工作中融合五育并举教育的价值1.1.实现教育教学改革与发展的必由之路随着我国信息科学技术的不断发展，市场对综合型人才的需求越来越高，传统教学模式下“重理论、轻操作”的教学模式不再符合市场发展对人才的需求。

“五育并举”是我国教育教学针对市场经济发展以及大学生个人发展的必要性补充，在教学的过程中对提高教学质量、优化教学模式等具有非常重要的作用。

思想政治工作是高校在对大学生进行理论知识教学中非常重要的组成部分，对学生正确价值观的树立以及政治素养的培养等具有重要意义。

大学生思想政治教学中融合“五育并举”，符合教育教学改革发展的要求，是实现教学改革发展的必然途径。

1.2.体现以人为中心的发展思想“五育并举”的教学理念在发展的进程中，体现了“以人为本”的发展理念，它在教育和教学活动中解决了“以人为本”的问题。

一是“五育并举”，适应终身发展的需要，是大学生终身学习和终身发展的基本保证，也是保障人自身发展的必然要求。

二是“五育并举”为人的全面发展奠定了坚实的理论基础；目前，随着市场经济条件的日益成熟，人才的竞争日趋激烈，市场对复合型人才的需求也日益增长，高校应加强“五育并举”的教育，以提高学生的综合素质，使理论知识与实践相结合，为大学生的全面发展打下坚实的理论基础。

1.3.实现教育与教学的基本使命高校大学生是中华民族的未来，是实现中国梦的主力军，高校思想政治教育工作有助于培养学生正确的思想观念和政治素养，能在西方文化侵袭下选择主流文化，拥有辨别正误的眼睛和选择主流价值观的能力。

大学生思想政治教育研讨(4篇)第一篇:浅析网络背景下大学生思想政治教育的思考关键词：网络挑战;机遇思考网络已经对大学生的的思想观念、价值取向、行为规范产生了重大影响，主要有影响大学生树立正确的思想观念、人际关系疏远、阻碍人格道德的形成等问题。

网络也能拓展思想政治教育内容、增强思想政治教育针对性、激发思想政治教育主体能动性和主体性。

网络背景下要加强对大学生进行社会主义核心价值观教育、建设高素质的网络思想政治教育教师队伍、加强大学生网上自律教育。

目前，网络已经成为广播、报刊、电视之后的第四大媒体，以交互性、开放性、自由性为特征的互联网正对各国经济、政治、文化等方面产生巨大影响。

据中国互联网信息中心于2010年初发布的《中国互联网络发展统计报告》表明，截止2009年底，在3.84亿的网民中，20-29岁的青年人占28.6%，职业结构中学生比例为28.8%。

这表明，网络已经对大学生的的思想观念、价值取向、行为规范产生了重大影响。

但是大学生的人格发展仍未完全成熟，对社会的认识能力，对自己的控制能力仍较差，网络的不良信息势必对大学生树立正确的人生观、价值观造成负面影响。

因此，大学生的思想政治教育工作要在认识网络的基础上，探索新模式和新方法，做好大学生思想政治教育工作。

一、网络对大学生思想政治教育工作提出挑战不同思想在网络空间里的碰撞影响了大学生树立正确的思想观念。

开放性、全球性是网络的基本技术理念，网络的开放性使整个世界变成一个相互连通的地球村，传统的地域观念被打破，各地人们可以通过网络相互交流。

在网络这个虚拟的世界，任何人都可以发表言论，提出自己的思想观点，许多错误观念和虚假信息，甚至黄色、反动信息未经过滤直达大学生面前。

由于大学生的生活阅历有限，是非鉴别能力仍为发展成熟，网络上的淫秽、色情、凶杀、享乐等信息严重影响了大学生的身心健康，造成大学生的思维的迷茫混乱，迷失人生方向。

西方敌对势力利用网络对大学生实行西化。