网络舆论中高校思想政治教育研究

网络思想政治教育目标浅谈网络思想政治教育的目标摘要：网络思想政治教育是在互联网快速发展的大环境下理论界提出的一个重大课题，高校校园互联网已经普及，因而，对大学生开展思想政治教育时，必须要借助网络技术这一有效平台，本文主要阐述了网络思想政治教育的基本目标、具体目标和现实目标，通过对目标的明确来提高网络思想政治教育的实效性。

关键词：网络思想政治教育目标近年来，随着互联网的迅速发展，网络逐渐成为网民尤其是青年大学生参与公共舆论、影响社会生活的重要平台，校园网络舆论的热点涉及校园生活的方方面面，通过校园网络，可以反映出大学生群体的各种思想动态。

如果不能对其进行有效引导，可能会形成引发群体性事件的舆论危机。

网络思想政治教育就是要科学把握网络舆论的发展规律，研究因势利导、化解矛盾、理顺情绪的方法，提出应对舆论危机的管理对策。

胡锦涛同志曾指出：“能否积极利用和有效管理互联网，能否真正使互联网成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家长治久安，关系到中国特色社会主义事业的全局。

”网络思想政治教育的目标问题正是在互联网高速发展的大环境下提出来的。

网络思想政治教育目标是指教育者按照一定社会发展所需的要求，根据受教育者的实际状况，通过网络开展思想政治教育应该所达到的基本要求，它是建立在网络技术和思想政治教育有机结合基础上而形成的社会教育目标。

确定和实现目标的高低与优劣是衡量网络思想政治教育最重要的手段。

网络思想政治教育目标有着丰富的内涵，主要包括以下三方面内容：一、网络思想政治教育的基本目标高校思想政治教育首先要帮助学生形成正确的理想信念和价值观，使学生的德智体美全面发展。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“大学生思想政治教育应全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”。

大学生网络思想政治教育论文强化大学生网络思想政治教育可以尽量避免大学生出现网络行为失范，可以应对网络文化给传统教育带来的挑战，是构建和谐校园和校园文化建设的关键。

下面是店铺给大家推荐的大学生网络思想政治教育论文，希望大家喜欢!大学生网络思想政治教育论文篇一《论大学生网络思想政治教育》[摘要]强化大学生网络思想政治教育可以尽量避免大学生出现网络行为失范，可以应对网络文化给传统教育带来的挑战，是构建和谐校园和校园文化建设的关键。

目前，部分教育主体对网络思想政治教育重视不够，开展网络思想政治教育的形式、手段单一，思想政治教育网络载体建设相对滞后。

加强大学生网络思想政治教育的途径有：加强理论研究、建立行之有效的大学生网络思想政治教育机制、提升大学生网络思想政治教育队伍建设等。

[关键词]网络思想政治教育创新[作者简介]曹文波(1980- )，男，山东临沂人，南京工程学院学生工作处，讲师，硕士，研究方向为大学生思想政治教育。

(江苏南京211167)网络逐渐成为高校师生工作、学习和生活的重要组成部分，它对大学生的观念、认知、思维、行为方式产生了重大影响，对孕育天之骄子、时代先锋的高校及其文化带来一定的冲击，因此，大学生思想政治教育工作的与时俱进就显得尤为重要。

面临网络和网络文化给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，如何突破思想政治教育原有的内容和模式，开辟思想政治教育的新方向，拓展思想政治教育研究的新领域，创新和完善思想政治教育体系，成为目前思想政治教育工作新的尝试和探索。

笔者将网络作为丰富和完善思想政治教育的一种“工具”，着重以新载体的方式对推进大学生网络思想政治教育工作进行研究，在实践中使大学生网络思想政治教育工作更加理论化、科学化。

一、强化大学生网络思想政治教育的意义(一)从大学生自身来看，强化大学生网络思想政治教育可以尽量避免大学生出现网络行为失范首先，网络世界的开放性、虚拟性冲击着大学生在现实世界的思想观念。

第13卷第16期　Vol.13 No.16 2022年8月　August 2022一、引言网络思想政治教育作为一种新型教育方式，是当前高校思想政治教育的关键一环。

党的十八大以来，以 习近平同志为核心的党中央十分重视网络强国建设，将网络创新、网络应用、网络治理上升到了新的高度，网络信息技术日益成为创新驱动发展的重要力量。

与此同时，互联网也逐渐成为高校思想政治教育的新阵地。

在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记强调，“未来属于青年，希望寄予青年”［1］。

时代更迭、互联网高速发展，越来越多的新思维、新视野、新内容使当代青年大学生的新思想和新需求层出不穷，高校立德树人工作亟须迈上新台阶。

2021年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强网络文明建设的意见》指出，加强网络文明建设，是推进社会主义精神文明建设、提高社会文明程度的必然要求［2］。

顺应历史大趋势，不断强化高校网络思想政治教育工作应成为目前高校思政工作者的重要目标追求，进行网络思想政治教育，必须始终把传统思想政治教育教学理念、互联网元素、时代精神等联系起来进行研究和讨论。

分析当前高校网络思政面临的难题，开辟未来高校网络思政的科学实践路径，需要进行积极的探索和研究。

二、发展高校网络思想政治教育的现实意义（一）传统思想政治教育模式的现代化升级传统高校思想政治教育往往采用书本内容与课堂授课相互补充的模式，无论是时效上还是空间上都要受到过多局限。

然而，整个社会环境是不断变化的，根据云计算软件公司Domo的调查，2020年，互联网用户每天产生约2.5亿字节的数据，信息产生和交换的速度令人叹为观止。

传统思想政治教育模式在资源、内容、形式上都过于固定，显然已不能满足大数据时代的教学需要。

现代科技为发展网络思想政治教育提供许多便利，使思政教学不必再拘泥于时空，线上、线下混合作用的模式为教育提供更多可能，能够更好地发挥高校立德树人的作用。

云南社会主义学院学报 2012年第5期 NO.5,2012 云南社会主义学院学报JO UR NA L OF YU N NA NI N ST I TU T E OFS O CI A L I S M 48思想政治教育视域下大学生网络舆论引导的实践创新研究 汪 明 袁 静 王艺涵 （辽宁卫生职业技术学院，辽宁 沈阳 110101） 摘 要：互联网时代的到来，使高校思想政治教育环境面临着更加复杂的境地，在此背景下，高校思想政治教育更要借助网络这个平台来拓展教育途径、增强教育的影响力。

当前，网络舆论对大学生的影响是比较深刻的，笔者试图从思想政治教育理论建设、校园舆论环境建设、网络思想政治教育建设、网络舆论的监控机制建设四个方面论述高校思想政治教育的对策。

关键词：思想政治教育；网络舆论；实践创新作者简介：汪明（1978-），男，辽宁沈阳人，辽宁卫生职业技术学院护理系党支部副书记，研究方向：大学生思想政治教育理论与实践。

基金项目：辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项课题（JGZXS1162）。

网络出版时间：2013-02-20 17:18网络出版地址：/kcms/detail/53.1133.D.20130220.1718.025.html云南社会主义学院学报 2012年第5期 NO.5,2012云南社会主义学院学报J O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 49参考文献： [1] 胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京；人们出版社，2007：49. [2] 郑永廷.《思想政治教育方法论》[M].北京；高等教育出版社，1999：137.[3] 何祥林.论新形势下加强大学生思想政治教育的策略[J].学校党建与思想教育.2007，2 .责任编辑：杨 锐。

第一篇 一、网络对大学生教育环境的影响 (一)学习过程中信息传播的方式发生改变。

由于互联网的广泛运用，信息传播速度飞快，几乎没有地域限制，信息的时效性达到了前所未有的境界，网络知识的更新周期缩短，由此而促进了对当代大学生的素质培养和创新精神的开拓，在对大学生教育的过程中改变了信息传播的途径和方式，对提高教育质量具有重要作用。

(二)教育方式发生改变。

多媒体技术以及互联网网络的拓展，导致了对大学生教育的方式逐步改变，且出现了较为新颖会计的教育模式：远程教育网络。

远程教育网络则主要是将学校和家庭联系起来，所形成的大学生思想政治教育的阵地。

(三)大学生日常生活方式改变。

网络已经成为现在大学生的一种生活方式，而网络消费也逐渐成为大学生主要消费渠道之一。

围绕大学生主要的学习和生活工具主要包括：网络搜取信息、通信、下载、聊天、玩游戏以及购物这六大方面，而这往往改变了大学生的生活方式。

(四)大学生就业的创业方式改变。

网络的应用范围广泛则推动了大学生在就业过程中选择自主创业的方式，相比以往传统的就业模式则发生千变万化的改变，现在的大学生通过网络渠道掌握了较为先进的信息和创业资源，且网络平台对大学生的要求更注重的是头脑和技术能力，而不仅仅在于文凭的高低，所以网络平台提供了他们较多的创业方式。

二、大学生的网络思想政治教育的现状 (一)网络思想政治教育工作中缺乏主动性和针对性。

在党中央的重视下新世纪以来，大部分大学都纷纷建立校园网，落实“数字校园”的规模建设，但由于我国的大学生网络的思想政治教育起步较晚，由于各种原因而导致了学校的网络质量不高、建设技术的水平参差不齐，在全面发展中缺乏一定的主动性和针对性，在初级阶段往往不能及时帮助师生解惑，并不能跟上社会网络的步伐。

(二)大学生的参与度不高，缺乏积极性。

由于学校和社会的网络监视严重滞后，导致学校的网络信息虽然丰富多彩、资源浩如烟海，但是很难控制网络中的不健康信息的存在，甚至包括了涉及淫秽、反动、奢靡生活的无限推崇的有害内容，这往往误导了学生形成不正当的行为、形成消极的人生观和价值观，对学生思想政治的教育产生了不小的负面影响，从而滋生了学生的不安定心理因素、追求享乐的不上进心里，在思想政治教育工作中大学生的参与度不高，缺乏一定的学习积极性。

大数据时代高校网络思想政治教育安全风险及其防范随着大数据时代的来临，高校网络思想政治教育面临着新的安全风险和挑战。

在高校网络思想政治教育中，大数据技术的应用为教育工作带来了很多便利，然而与此同时也带来了安全隐患。

本文将从大数据时代高校网络思想政治教育的安全风险出发，探讨其产生的原因，分析其可能存在的问题，并提出相应的防范措施。

1. 数据泄露风险在大数据时代，高校网络思想政治教育涉及大量的个人隐私数据和敏感信息，如学生的姓名、身份证号、政治倾向等。

一旦这些数据泄露，将会给学生和学校带来严重的损失和影响。

2. 舆论舆情风险通过大数据技术的分析和挖掘，可以得到大量的舆情信息。

一旦这些信息被利用于攻击、诋毁或者对学校和师生进行网络暴力，将会影响学校的形象和师生的心理健康。

3. 政治安全风险在大数据时代，政治信息的传播和引导更加便捷，一旦政治信息被篡改、滥用或者误导，将严重影响到学生的政治思想和价值观。

2. 数据安全措施不足在很多高校，对于大数据的安全防护意识薄弱，缺乏相关的数据安全技术和管理措施，这就给数据的安全留下了隐患。

3. 数据滥用风险在大数据时代，数据的应用非常便捷，然而一旦数据被滥用，如用于个人攻击或者造谣传谣，将给高校思想政治教育带来不利影响。

4. 舆论舆情风险管理不善对于大数据时代的舆论舆情，高校可能会缺乏针对性的管理措施，导致舆论舆情的风险得不到有效控制。

1. 加强数据安全管理高校应建立完善的数据安全管理制度，加强对于数据采集、传输、存储和删除等各个环节的监控和管理，确保数据的安全可控。

2. 强化安全意识教育对于全体教职工和学生，应加强网络安全意识教育，引导大家妥善处理个人信息，避免个人信息泄露，保护自己的隐私安全。

3. 建立健全的舆论舆情管理机制高校应建立健全的舆论舆情管理机制，加强舆情的监控和处置，及时回应各种不实信息和负面舆情，保护学校的正常形象。

4. 加强信息安全技术保障高校可以引入先进的信息安全技术和系统，对数据进行加密、备份和恢复，确保数据的安全和可靠。

网络世界对高校开展大学生思想政治教育工作的影响以互联网为主要标志的信息化正在对我国社会政治、经济、文化等各方面产生巨大影响，改变着人们的生产、生活和工作方式，影响着人们的思想观念、行为规范和价值取向。

由于信息技术的迅速发展，网络作为一种全新的传播媒介，已经日益渗入到我们的日常生活中。

如今大学生已成为网民的主体，在大学生人生观、价值观和道德观形成的关键时期，网络世界对高校开展思想政治教育工作有着极其重要的影响。

本文着重分析了网络世界给高校开展思想政治教育工作带来的一些现实问题，探索网络世界对高校开展思想政治教育工作的规律和途径，从而提出了一些关于开展高校思想政治教育工作的具有一定现实意义的对策。

标签：网络世界；思想政治教育工作；现实问题；新对策在当今社会，人们日常的生活已经被一种叫作互联网的东西所交织在一起了，互联网简称网络，网络时代的来临是信息化时代的必要趋势。

广博的网络之中，有好的知识也有坏的观点，对网络的运用是靠人们的自制能力的。

然而在当今高校中，网络已经在无形之中对高校开展思想政治教育工作产生了严重的影响。

网络是一个虚拟的社会，目前我国对网络的监管制度还不完善，缺乏实效的监督管理，间接的为一些不道德的行为提供了一种庇护。

这种虚拟性大大增加了网络的新奇性与刺激性，也深深吸引着好奇心强的同学们。

在网络中人们可以隐瞒自己的真实姓名、性别、年龄、身份等等。

这就导致很多学生对自己在网络上发表的言论及行为不加以约束，长期形成一种不服责任感的态度，因此，不道德的行为随处可见。

更为严重的是，现在的网络犯罪现象已经露出了苗头。

从国内外的统计数据来看，80%的“黑客”是青少年，其中有相当一部分是在校大学生。

现如今的高校大学生在自身思想政治素质提升方面并没有进行很好的重视，对于思想政治这门学科并没有很好的学习，这也导致了当代高校学生身上存在着各种各样的问题，而网络世界对于高校开展思想政治教育工作的影响是很重大的，并且导致出现了各种各样的社会问题，本文就网络世界对高校开展思想政治教育工作的影响以及对策进行探讨。

大数据时代高校思想政治教育网络话语权的建构研究1. 引言1.1 背景介绍随着大数据时代的到来，信息技术的快速发展已经深刻改变了人们的生活方式和思维方式。

在高校思想政治教育领域，大数据技术也逐渐得到应用，为高校思想政治教育的发展提供了新的可能性。

高校思想政治教育是培养学生正确的思想观念和政治立场，提供思想政治理论知识的重要途径，是高校教育事业的重要组成部分。

在大数据时代，网络空间成为信息传播的主要平台，高校思想政治教育也需要借助网络话语权来进行有效传播和引导。

网络话语权是指在网络空间中具有话语权的能力，能够影响他人的思想和行为。

在大数据时代，网络话语权的建构对于高校思想政治教育的重要性日益凸显。

通过大数据分析和挖掘，可以更加准确地了解学生的思想倾向和需求，有针对性地开展思想政治教育工作。

研究大数据时代高校思想政治教育网络话语权的建构问题，对于推动高校思想政治教育的进步和提升具有重要意义。

1.2 研究意义研究本文的重要性在于探讨大数据时代高校思想政治教育网络话语权的建构，这对于加强高校学生的思想政治教育具有重要意义。

在大数据时代，信息呈现快速增长和传播速度加快的特点，高校思想政治教育需要更加关注网络话语的传播和影响。

随着网络平台的普及和发展，网络话语权已成为影响思想传播和塑造的重要手段，研究如何在网络环境下构建高校思想政治教育的话语权至关重要。

大数据技术的发展为高校思想政治教育提供了更多数据支持和分析手段，因此研究网络话语权的建构也更具实践意义。

通过深入研究高校思想政治教育网络话语权，不仅可以丰富相关理论研究，还可以为高校改善思想政治教育工作提供参考和指导，促进高校学生思想政治素质的全面提升。

本研究对于完善高校思想政治教育体系，推动学生全面发展具有重要意义。

1.3 研究目的研究目的主要是探讨大数据时代背景下高校思想政治教育网络话语权的建构过程和路径，分析大数据对高校思想政治教育网络话语权的影响，为提升高校思想政治教育的有效性和传播力提供理论支持和实践参考。

新媒体环境下大学生思想政治教育研究1. 引言1.1 研究背景随着新媒体技术的快速发展和普及，大学生思想政治教育模式也正在发生深刻变革。

传统的思想政治教育方式已经无法适应当代大学生的学习和生活需求，新媒体环境下大学生思想政治教育亟待深入研究和探讨。

新媒体平台的多样性和互动性为大学生思想政治教育提供了丰富的资源和渠道，但同时也带来了一系列新的挑战和问题。

如何充分利用新媒体平台，加强大学生思想政治教育的针对性和有效性，成为当前亟需解决的问题之一。

在这样的背景下，对新媒体环境下大学生思想政治教育进行深入研究，探索适合当代大学生特点和需求的教育模式和方法，具有重要的现实意义和理论价值。

通过对新媒体平台上大学生思想政治教育的案例分析和探讨，可以为相关机构和教育者提供有益的借鉴和启示，推动大学生思想政治教育工作的深入开展，促进大学生全面发展和健康成长。

1.2 研究意义大学生作为未来社会的中坚力量，其思想政治教育的质量直接关系到国家长治久安和社会稳定。

在新媒体环境下，信息传播速度快、覆盖面广，对大学生思想政治教育产生了深远影响。

深入研究新媒体环境下大学生思想政治教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

研究新媒体环境下大学生思想政治教育，有助于深入了解大学生的思想观念和价值取向，帮助教育工作者更好地把握教育方向，提高教育质量。

针对新媒体对大学生思想政治教育的影响，研究可以帮助教育管理部门及时调整教育政策和教学方法，以更好地引导大学生积极健康地参与思想政治教育。

研究还可以为改进大学生思想政治教育工作提供理论依据和实践经验，为构建社会主义核心价值观提供有力支撑。

研究新媒体环境下大学生思想政治教育的意义重大，值得深入探讨和研究。

1.3 研究对象研究对象指的是在新媒体环境下的大学生群体。

大学生是当前社会中具有较高学识和思想开放性的群体，其思想政治教育对于国家和社会的长远发展具有重要意义。

在新媒体快速发展的今天，大学生作为新媒体的主要受众之一，其受到新媒体影响的程度也较高。

高校网络思想政治教育的理论与方法据中国互联网络信息中心（CNNIC）于1月31日在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模已接近7.8个亿，普及率将近56%，已经超过全球平均水平，超过亚洲平均水平（46.7%）将近10个百分点。

根据研究表明我国网民规模数量继续保持平稳增长，互联网的模式也会不断创新、线上与线下服务的融合加速以及公共服务线上化步伐加快，必将成为网民规模增长推动力。

网民的主要组成部分是大学生，是最活跃的群体之一，因此加快推进高校网络思想政治教育对大学生思想政治教育工作有着相当关键的作用。

现如今互联网高速的发展也给高校思想政治教育工作带来了机遇，与此同时的还有新的挑战。

一、高校网络思想政治教育中的不足（一）高校网络思想政治教育内容单一近年来，以下三类模式主要被用于高校网络思想政治教育:第一，校园媒体宣传，宣传的内容都紧随教育主体;第二，自主活动，主要关于学生学习与生活；第三，以学习理论教育为主的校园网站。

然而一多半的校园网站都存在着消息闭塞、信息内容贫乏枯燥乏味等缺点。

个别的网站很难找到其他的有利于学生学习课本文化的知识;其中的个别网站具有导向误区，在实际中只是起到了上传下达的作用，其传播内容紧跟教育主体而又脱离教育客体本身，仅是学校领导的传话筒和代言人。

很多高校的网站传播内容不受欢迎，起不到它本身的作用，反而浪费了学校的经费，以致学校失去舆论阵地。

这表示高校网络思想政治教育对于“怎么为学生提供应时应景的帮助”的问题并没有得到想要的答案。

这类认知上的不一致造成一些网站存在栏目内容设置过于单调片面，信息内容枯燥无味，思想政治教育存在着渗透性不强等问题。

（二）高校网络思想政治教育中大学生价值观多元化随着网络技术的高速发展，互联网影响着大学生行为规范、道德素养的重要方式，在当代大学生逐步走向社会化过程中起着不可忽视的作用。

传播媒介的社会影响并不仅仅取决于内容，也取决于媒体接受者自身的素养。