高校思想政治教育研究课题申请书

党建与思想政治教育研究课题
申 报 书
课题名称：
项目负责人：
所在单位：
申请日期： 南京工业大学党建与思想政治教育研究会
一、申请人情况
二、课题论证
（一）本课题国内外研究现状及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义。

（二）本课题的基本内容，预计突破哪些难题。

（三）课题的研究思路和方法、研究工作方案（包括已进行的研究工作情况）、进度计划和预期成果。

三、完成项目的条件和保证
（一）研究工作前期研究基础及资料准备情况。

（二）项目组主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）；完成本课题研究的时间保证；资料设备等科研条件。

四、申请人所在学院（或部门）审核意见
签章：
年 月 日
五、校党建与思想政治教育研究课题评审委员会意见
签章：
年 月 日。

一、课题背景在新时代背景下，社会主义核心价值观是我国社会主义道德建设的核心，是引领社会进步的精神旗帜。

高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重任。

然而，当前高校学生在社会主义核心价值观的培育过程中，存在着一些问题，如价值观念多元化、价值取向迷茫等。

因此，研究新时代高校学生社会主义核心价值观培育路径，对于加强高校思想政治教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

二、课题研究内容1. 新时代高校学生社会主义核心价值观培育现状调查与分析通过问卷调查、访谈等方式，了解当前高校学生在社会主义核心价值观的认知、认同和实践情况，分析存在的问题和原因。

2. 新时代高校学生社会主义核心价值观培育路径的理论研究从哲学、教育学、心理学等多个学科视角，探讨社会主义核心价值观培育的理论基础、基本原则和主要内容。

3. 新时代高校学生社会主义核心价值观培育路径的实践探索结合高校实际，提出具有可操作性的社会主义核心价值观培育路径，包括课程设置、实践活动、校园文化建设等方面。

4. 新时代高校学生社会主义核心价值观培育效果的评估与改进建立科学的评估体系，对社会主义核心价值观培育效果进行评估，并根据评估结果对培育路径进行改进。

三、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，梳理社会主义核心价值观培育的理论和实践经验。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解高校学生在社会主义核心价值观培育方面的现状和需求。

3. 案例分析法：选取具有代表性的高校社会主义核心价值观培育案例，进行深入剖析。

4. 实证研究法：通过实验、对比等方式，验证社会主义核心价值观培育路径的有效性。

四、课题研究预期成果1. 研究报告：总结新时代高校学生社会主义核心价值观培育的现状、问题和对策，为高校思想政治教育提供理论参考。

2. 学术论文：在核心期刊发表与课题相关的研究论文，提升高校思想政治教育的学术水平。

湖南省大学生思想政治教育研究课题
申请书
课题名称：高职院校学生党员影响力现状研究及对策申请者：袁胜昔
单位部门：环境艺术系
联系电话：85622749
申请日期：2012年3月
湖南省大学生思想政治教育研究会制
年月
填表说明
一、本表用计算机打印填写。

二、封面上方的代码框申请人不填。

三、表中所列“课题负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。

四、申请书报送一式3份。

复印请用A4纸，于左侧装订成册。

一、简表
二、选题依据（课题研究意义、国内外研究现状分析）
三、研究方案
四、研究基础（与本课题有关的研究工作积累）。

《高校理工科课程思政建设研究》课题设计论证内容提要：1、课题设计论证参考资料2、课题设计论证撰写提纲3、课题设计论证内容通用部分模板《高校理工科课程思政建设研究》课题设计论证一、课题背景随着我国高等教育的普及和发展，高校理工科专业在国家经济建设和社会发展中的地位越来越重要。

然而，当前高校理工科课程思政建设存在一些问题，如课程设置不合理、教学方法单一、教师队伍建设滞后等，这些问题影响了理工科课程思政建设的深入推进。

因此，有必要对高校理工科课程思政建设进行研究，以期为提高理工科课程思政建设水平提供理论支持和实践指导。

二、课题目的本课题旨在分析高校理工科课程思政建设的现状，探讨理工科课程思政建设的有效途径，为高校理工科课程思政建设提供理论支持和实践指导。

三、课题研究内容1. 高校理工科课程思政建设的现状分析：通过对高校理工科课程设置、教学方法、教师队伍建设等方面的调查和分析，了解高校理工科课程思政建设的现状。

2. 理工科课程思政建设的理论依据：从马克思主义教育观、社会主义核心价值观等方面，探讨理工科课程思政建设的理论依据。

3. 理工科课程思政建设的有效途径：结合高校理工科课程的特点，提出理工科课程思政建设的有效途径，如优化课程设置、创新教学方法、加强教师队伍建设等。

4. 理工科课程思政建设的实践探索：通过案例分析、实地考察等方式，深入探讨理工科课程思政建设的实践路径。

四、课题研究方法本课题采用文献研究法、问卷调查法、实地考察法等多种研究方法，对高校理工科课程思政建设进行全面、深入的研究。

五、课题预期成果通过本课题的研究，预期能够为高校理工科课程思政建设提供理论支持和实践指导，促进高校理工科课程思政建设的深入开展。

六、课题研究意义本课题的研究对于高校理工科课程思政建设具有重要的实践和理论意义。

从实践上看，通过对高校理工科课程思政建设的现状分析和有效途径的探讨，可以为高校理工科课程思政建设的深入推进提供指导和借鉴，促进高校理工科课程思政建设水平的提高。

湖南省哲学社会科学领导小组高校思想政治教育研究课题中共湖南省委教育工委湖南省教育厅申请书项目名称：大学生思想政治教育个性化培养模式研究申请者：单位部门：邮政编码：联系电话：(宅)(手机)湖南省哲学社会科学规划基金办公室制中共湖南省委教育工委宣传部填表说明一、本表用计算机打印填写。

二、封面上方的编码框申请人不填。

三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。

四、申请书复印请用A4纸，于左侧装订成册。

－2－一、简表－3－二、选题依据（项目研究意义、国内外研究现状分析）研究意义：我国社会在经济、政治、文化、生活等各个领域已经发生了深刻的变化，突出表现在社会经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显。

在这一背景下，大学生的思想品格呈现出多元化态势，表现为强烈的个性化发展倾向。

这一变化向传统的大学生思想政治教育提出了相应的挑战。

研究大学生思想政治教育个性化培养模式，在理论上，有助于我们丰富和创新传统的大学生思想政治教育理论思维模式，在实践上，有助于我们提高大学生思想政治教育的针对性，更好地发挥大学生在思想政治教育过程的主观能动性，增强大学生接受思想政治教育的主动性与自觉性，从而更好地因材施教，促进创新人才的培养。

国内外研究现状分析：国内越来越多的学者正在突破过去长期只谈“全面发展”、片面理解“全面发展”的人才培养模式，加强了对个性化教育的研究；不再局限于笼统地谈论素质教育和人的全面发展，开始将更多的目光转移到人的个性化培养或创新人才培养的研究上来，且形成了一定的共识。

但这些研究仍然是比较分散的、非系统的，而且研究者多限于基层思想政治教育工作者；对国内高校比较典型的成功的大学生思想政治教育模式缺乏系统的整理和理论升华；在大学生思想政治教育如何适应当代大学生的思想实际方面，也没有得到足够的、全面的重视。

欧美等发达国家一直秉承人文主义或人本主义的思想传统，即尊重个性、鼓励人们发展个性、走个性化发展的成才之路。

“江苏省社科应用研究精品工程”高校思想政治教育专项课题（年度）
申请书
学科
项目名称
项目负责人
工作单位
填表日期
江苏省哲学社会科学界联合会印制
申请者的承诺：
我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。

如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守江苏省哲学社会科学界联合会的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

江苏省哲学社会科学界联合会有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：
年月日
工作单位意见：
申请书所填写的内容属实；本课题负责人及参加者的政治业务素质适合承担招标课题的研究工作；本单位提供完成本课题所需的时间和条件；适当考虑相应的配套经费；同意承担本课题的管理任务和信誉保证。

单位公章：
年月日
一、课题组成员基本情况
二、课题设计论证（请详细填写，可以附页，2000字左右）
三、预期研究成果
1.教材
2.专著
3.论文
4.研究报告
5.其它（教学与实践改革过程呈现的成果，如在线资源、课件等）
四、经费预算
五、专家评审组评审意见
六、江苏省哲学社会科学界联合会审批意见。

附件1：湖南省哲学社会科学领导小组中共湖南省委教育工委高校思想政治教育研究课题湖南省教育厅申请书项目名称：高校校园文化信息化建设研究申请者：吴政清单位部门：湖南生物机电职业技术学院宣传统战部邮政编码：410127联系电话：(办) (宅)(手机)湖南省哲学社会科学规划基金办公室制中共湖南省委教育工委宣传部填表说明一、本表用计算机打印填写。

二、封面上方的编码框申请人不填。

三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。

四、申请书复印请用A4纸，于左侧装订成册。

五、课题设计论证活页请单独装订。

一、简表二、选题依据（项目研究意义、国内外研究现状分析）（一）项目研究意义1、扩大校园文化影响力，加强高校校园文化建设的现实需要。

高校校园文化是高校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是高校的精神和灵魂。

高校校园文化建设、校园文化影响力大小直接影响到高校人才培养质量。

而随着办学历史的不断发展，特别是随着教育信息化的深入推进，高校校园文化建设的理念、方法和内容也都发生了深刻变化，高校校园文化建设不能按照原有的固定模式按部就班、沿袭不变，必须要不断与时俱进，改革创新，要结合高校校园文化自身特点，准确把握教育信息化建设的发展趋势，把高校校园文化建设与信息化建设有机结合起来，努力提升校园文化的品位，扩大校园文化影响力，切实加强高校校园文化建设。

2、深化教育教学改革，建设高校数字化校园的迫切要求。

2012年3月，教育部颁布《教育信息化工作十年发展规划》，部署了教育信息化发展整体框架。

教育信息化已经上升为国家战略，演化为一场革命。

通过多年努力，我国高校校化信息化在硬件系统和应用系统建设方面取得了一定成效，但高校数字化校园的现状与国家对高等教育信息化的要求，与先进高校数字化校园建设水平，与高校改革与建设事业发展对数字化校园建设的要求，与师生对校园信息服务的迫切需求等相比，还有相当大的差距。

深入教育教学改革，建设高校数字化校园势在必行，迫在眉睫！这也迫切地要求高校校园文化建设必须深入推动，并切实加强信息化建设。

附件1：申请书项目名称：高校校园文化信息化建设研究申请者：单位部门邮政编码：联系电话：(宅)(手机) 精品文档交流填表说明一、本表用计算机打印填写。

二、封面上方的编码框申请人不填。

三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。

四、申请书复印请用A4纸，于左侧装订成册。

五、课题设计论证活页请单独装订。

精品文档交流一、简表精品文档交流二、选题依据（项目研究意义、国内外研究现状分析）（一）项目研究意义1、扩大校园文化影响力，加强高校校园文化建设的现实需要。

高校校园文化是高校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是高校的精神和灵魂。

高校校园文化建设、校园文化影响力大小直接影响到高校人才培养质量。

而随着办学历史的不断发展，特别是随着教育信息化的深入推进，高校校园文化建设的理念、方法和内容也都发生了深刻变化，高校校园文化建设不能按照原有的固定模式按部就班、沿袭不变，必须要不断与时俱进，改革创新，要结合高校校园文化自身特点，准确把握教育信息化建设的发展趋势，把高校校园文化建设与信息化建设有机结合起来，努力提升校园文化的品位，扩大校园文化影响力，切实加强高校校园文化建设。

2、深化教育教学改革，建设高校数字化校园的迫切要求。

2012年3月，教育部颁布《教育信息化工作十年发展规划》，部署了教育信息化发展整体框架。

教育信息化已经上升为国家战略，演化为一场革命。

通过多年努力，我国高校校化信息化在硬件系统和应用系统建设方面取得了一定成效，但高校数字化校园的现状与国家对高等教育信息化的要求，与先进高校数字化校园建设水平，与高校改革与建设事业发展对数字化校园建设的要求，与师生对校园信息服务的迫切需求等相比，还有相当大的差距。

深入教育教学改革，建设高校数字化校园势在必行，迫在眉睫！这也迫切地要求高校校园文化建设必须深入推动，并切实加强信息化建设。

精品文档交流3、适应学生主体要求，加强大学生思政教育实效性的有效途径。

立项编号学生思想政治教育课题立项申报书项目名称：项目负责人：所在单位：联系方式：申请日期：起止年月：说明一、本申请书所列各项内容均需实事求是、认真填写，对于项目研究的目标、意义、内容、方法和成果的填写要突出重点，明确严谨，简明扼要。

二、上报申请书要一式2份，可自行复印。

三、申报者要结合实际选择项目名称，进行申报。

四、每个课题只限报一位负责人，每位负责人只限申报一个课题。

课题类别研究课题□调研课题□课题等级重点课题□一般课题□课题负责人和课题组成员简况姓名职务职称课题内职务单位电话一、课题目的（背景、意义、预期成效）背景：我国的志愿服务活动源于1963年3月5日毛泽东主席发出的“向雷锋同志学习”的号召，在全国掀起了“学雷锋”活动热潮。

雷锋精神中一个重要内容就是“为人民服务”，这正是志愿活动的精髓所在。

大学生志愿者活动就是对雷锋终生追求的“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”精神的继承、丰富和发展。

1993年12月，在共青团十三届二中全会上，第一次正式提出“青年志愿者”的说法，并作为共青团中央实施跨世纪世纪青年文明工程的一项重要内容，写进《在建立社会主义市场经济体制进程中我国青年工作战略发展规划》。

大型活动志愿者服务是在城市走向国际化、现代化的过程中兴起的。

作为志愿者群体的中坚力量，组织大学生志愿者参与大型活动志愿服务，一方面对于大学生认识、了解、服务、回报社会，提升自身素质、才干有着重要意义，另一方面，对于大型活动本身的顺通运作，及由此展示的自身城市形象，培育、塑造、弘扬的城市精神也有着重要推动作用。

大学生志愿服务是高校德育实践活动的重要载体，从国内来看，对大学生志愿者，尤其是大型活动中的志愿服务的研究依然相对处于起步阶段。

这与其他校园内部德育活动载体研究兴盛的局面是不相对称的。

而从国外看，尤其是发达国家，都十分重视志愿者活动，这些国家的志愿者活动已经逐步走向了组织化、规范化、系统化的轨道，形成较为完善的运作机制。

思想政治教育项目申请书尊敬的评审委员会：我是XXX大学的一名学生，现在向大家提交我的思想政治教育项目申请书。

希望通过这个项目，能够在学生中间引起思想上的共鸣，促进他们全面发展的过程中更好地塑造他们的人格和价值观。

首先，我想谈一下这个项目的背景和意义。

随着时代的发展，学生面临着各种各样的挑战和困惑，他们的思想观念和价值取向也受到了不同程度的冲击。

因此，对于学生进行思想政治教育，引导他们正确树立世界观、人生观、价值观，显得尤为重要。

通过这个项目，我们可以为学生提供一个交流和学习的平台，帮助他们认清自己，树立正确的世界观和人生观。

接下来，我将介绍一下这个项目的具体内容和实施方案。

首先，我们计划开展一系列讲座和讨论，邀请专家学者来校园，为学生讲解相关的思想政治理论知识，引导他们树立正确的思想观念。

其次，我们将组织一些主题活动，如读书分享会、辩论赛等，让学生在参与中感悟和体会思想政治教育的重要性。

此外，我们还将建立一个微信公众号，定期发布相关的文章和观点，引导学生积极参与讨论。

最后，我想强调一下这个项目的预期效果和可行性。

通过这个项目，我们希望能够引导学生正确树立思想观念，提升他们的理论素养和实践能力，更好地适应社会的发展和变化。

同时，通过多种形式的活动和交流，培养学生的自主学习和思考能力，增强他们的团队合作意识和创新精神。

综上所述，这个思想政治教育项目旨在激发学生的思想热情，引导他们树立正确的人生观和价值观，提高他们的综合素质和能力。

我相信，通过全体师生的共同努力，我们一定能够顺利实施这个项目，并取得良好的效果。

最后，再次感谢评审委员会的审阅和支持，期待您的回复。

谢谢！。

附件1：
编号：
省教育厅
思想政治教育研究课题申报书
课题类别： A 重点研究课题
B 专项研究课题
C 应急研究课题
课题名称： __________________________
学科门类： __________________________
课题负责人：__________________________
申报学校： __________________________
报送日期： __________________________
省教育厅制
填写说明
一、本思想政治教育研究包括：高校党团组织建设、思想政治理论课程建设、大学生日常思想政治教育和管理、大学生心理健康教育、思想政治工作队伍建设与维护高校政治稳定等。

二、本研究课题限于省高校从事思想政治工作的人员申报。

三、由学校申报的课题一般为重点研究课题，由省教育厅组织实施的课题为专项研究课题或应急研究课题。

四、课题编号：例：CJS05---001代表省教育厅思想政治教育研究2005年第1号。

五、本表填报一式三份，批准立项后，省教育厅、申报学校、课题负责人各一分。

六、本表用计算机打印或用钢笔填写。

表1
表2－1
表3
表4
表5。