《葡萄熟了》教案

2024年中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“生活中的美”，主题为“葡萄熟了”。

详细内容包括：认识葡萄的颜色、形状和结构；学习用彩泥、画笔等材料制作葡萄；通过观察、实践，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的特点，知道葡萄的颜色、形状和结构。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥、画笔等材料制作葡萄。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩感知和搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状和结构表现，色彩搭配。

教学重点：学习用彩泥、画笔等材料制作葡萄，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、彩泥、画笔、调色盘、水彩纸等。

学具：彩泥、画笔、水彩纸、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的颜色、形状和结构，引导幼儿说出葡萄的特点。

2. 讲解制作方法（5分钟）（1）用彩泥制作葡萄：取适量彩泥，搓成圆形，然后将其粘在葡萄藤上。

（2）用画笔给葡萄上色：选择合适的颜色，先画出葡萄的轮廓，再填充颜色。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作葡萄的过程，讲解制作要点和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作葡萄。

5. 互动评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色、红色等。

（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形等。

（3）葡萄的结构：果肉、果皮、果梗等。

七、作业设计1. 作业题目：用彩泥和画笔制作一幅葡萄画。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行完成作业。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让幼儿了解了葡萄的特点，学会了用彩泥、画笔等材料制作葡萄。

课后，教师应关注幼儿对色彩的感知和搭配能力，进一步拓展幼儿的美术创作空间。

1. 反思：在教学中，注意引导幼儿观察葡萄的细节，培养他们的观察能力。

2024年《葡萄熟了》幼儿教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《快乐成长》第三册第五章《丰收的季节》。

详细内容围绕“葡萄熟了”这一主题，通过观察、体验、探索葡萄的生长过程，使幼儿了解自然规律，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解葡萄的生长过程，知道葡萄的种类和营养价值。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果的情感。

三、教学难点与重点难点：葡萄的生长过程及其营养价值。

重点：观察葡萄的特点，培养幼儿的表达、合作能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄挂图、PPT、实物葡萄、放大镜等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示葡萄挂图，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色、大小等特点，激发幼儿兴趣。

2. 新课内容呈现（10分钟）：讲解葡萄的生长过程，让幼儿了解葡萄从开花到结果的生长过程，以及葡萄的种类和营养价值。

3. 实践活动（10分钟）：分组进行观察，每组发一颗葡萄，用放大镜观察葡萄的细节特点，并记录下来。

4. 例题讲解（10分钟）：以简笔画的形式，教幼儿如何画葡萄，引导幼儿观察葡萄的线条和颜色，培养幼儿的绘画技巧。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿动手操作，用画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料制作葡萄手工作品。

7. 课堂小结（5分钟）：强调葡萄的营养价值和珍惜劳动成果的重要性。

六、板书设计1. 葡萄的生长过程开花→结果→成熟2. 葡萄的种类及营养价值长粒葡萄：补血、抗衰老圆粒葡萄：保护视力、增强免疫力七、作业设计1. 作业题目：画一串你最喜欢的葡萄，并用文字描述它的特点。

2. 答案示例：我喜欢的葡萄是长粒葡萄，它的颜色是紫红色的，味道很甜，吃了可以补血、抗衰老。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、合作等环节，让幼儿了解了葡萄的生长过程和营养价值，培养了幼儿的表达、合作能力。

课后可以组织幼儿去葡萄园实地参观，进一步了解葡萄的生长环境，加深对大自然的认识。

2024年幼儿园中班教案《葡萄熟了》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节，主题为《葡萄熟了》。

教学内容主要包括：认识葡萄的种类、生长过程和营养价值；学习用彩泥制作葡萄的方法；通过故事、游戏和观察，培养幼儿对葡萄的兴趣和认知。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解葡萄的种类、生长过程和营养价值，认识不同种类的葡萄。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥制作葡萄。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿珍惜食物、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：用彩泥制作葡萄的方法。

2. 教学重点：认识葡萄的种类、生长过程和营养价值。

四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、图片、PPT、故事书、彩泥、盘子。

2. 学具：彩泥、盘子。

五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄实物和图片，让幼儿观察并说出葡萄的特点。

2. 讲解：结合PPT和故事书，讲解葡萄的种类、生长过程和营养价值。

3. 实践操作：（1）发放彩泥和盘子，教师示范用彩泥制作葡萄的方法。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

4. 随堂练习：让幼儿用彩泥制作葡萄，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的种类：红提、青提、玫瑰香等。

（2）葡萄的生长过程：开花、结果、成熟。

（3）葡萄的营养价值：富含维生素、矿物质等。

七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作葡萄，和家人分享你的作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、故事等多种形式，让幼儿对葡萄有了全面的了解。

在实践操作环节，幼儿积极参与，动手能力得到锻炼。

2. 拓展延伸：组织幼儿去葡萄园参观，了解葡萄的种植和采摘过程，进一步培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：用彩泥制作葡萄的方法。

2. 实践操作环节：幼儿动手能力培养。

一、教学难点：用彩泥制作葡萄的方法1. 制作步骤：教师应详细讲解并示范葡萄的制作步骤，包括揉、搓、捏等动作要领。

2024年幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容《葡萄熟了》选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第三章——色彩世界。

详细内容包括认识紫色，了解葡萄的形态结构，学习用画笔描绘葡萄的色泽和纹理，培养幼儿的色彩感和观察力。

二、教学目标1. 了解葡萄的形态特点，能够通过观察描绘出葡萄的轮廓和色彩。

2. 培养幼儿对紫色的识别和运用能力，提高色彩搭配技巧。

3. 培养幼儿的动手能力和审美观念，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：葡萄的形态描绘和紫色彩色的运用。

难点：葡萄的纹理表现和色彩过渡。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪。

学具：葡萄实物、画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示葡萄园的图片，引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，让幼儿说说葡萄的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解葡萄的形态结构（5分钟）通过展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色、纹理等，帮助幼儿了解葡萄的形态结构。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何描绘葡萄，讲解画笔的运用、紫色彩色的调配等，让幼儿了解绘画过程。

4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿根据示范，自行描绘葡萄。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励幼儿说说自己的绘画心得，提高幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 课题：《葡萄熟了》2. 主要内容：葡萄的形态结构紫色彩色的调配绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的水果答案：根据自己喜欢的水果进行绘画，注意水果的形态、颜色和纹理。

2. 作业要求：运用所学色彩知识，完成一幅水果绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次活动中，大部分幼儿能够掌握葡萄的绘画技巧，但在紫色色彩的调配上有一定难度。

下次教学时，可以适当增加色彩调配的示范和练习。

2. 拓展延伸让幼儿回家后观察其他水果的形态、颜色和纹理，尝试用画笔描绘，提高幼儿的观察力和绘画技巧。

2024年幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“葡萄熟了”。

通过观察葡萄的颜色、形状，让幼儿运用水彩颜料描绘出葡萄的生动形象，感受大自然的神奇魅力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识葡萄这种水果，了解其生长过程和特点。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，学会运用水彩颜料进行绘画。

3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：葡萄的形状和色彩的搭配。

重点：学习运用水彩颜料进行绘画，掌握基本的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：葡萄样品、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。

学具：葡萄样品、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察葡萄样品，让幼儿描述葡萄的颜色、形状等特点。

讲解葡萄的生长过程，让幼儿了解大自然的美。

2. 例题讲解（10分钟）演示如何运用水彩颜料绘画葡萄，讲解绘画技巧。

强调色彩的搭配和葡萄形状的描绘。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手绘画葡萄，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的葡萄画作。

4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

鼓励幼儿在课后观察其他水果的形态和色彩，为下一节课做准备。

六、板书设计1. 课题：《葡萄熟了》2. 内容：葡萄的颜色、形状，水彩颜料绘画技巧3. 图文并茂，展示葡萄的实物图片和绘画作品。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察家人的水果篮，挑选一种水果进行绘画，并尝试用色彩表现出水果的质感。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿们积极参与，对葡萄的观察和绘画表现出很高的兴趣。

但在绘画过程中，部分幼儿对水彩颜料的掌握不够熟练，需要进一步指导。

课后，可以让幼儿尝试观察其他水果的形态和色彩，提高他们的观察能力和绘画技巧。

2024年幼儿园中班美术优质课教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《葡萄熟了》。

教学内容主要包括：认识葡萄的颜色和形状，学会用简单的线条和色彩表现葡萄，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的颜色、形状和结构，提高幼儿对大自然的认知。

2. 培养幼儿的观察能力，学会用线条和色彩表现葡萄。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察葡萄的细节，并用线条和色彩进行表现。

教学重点：葡萄的颜色、形状和结构的表现方法。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一串葡萄，让幼儿观察葡萄的颜色、形状和结构，引导幼儿讲述葡萄的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示葡萄图片，讲解葡萄的颜色、形状和结构，引导幼儿学习用线条和色彩表现葡萄。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行葡萄绘画练习。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书葡萄熟了2. 板书内容：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形（3）葡萄的结构：果肉、果皮、果核七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄2. 作业要求：（1）运用线条和色彩表现葡萄的颜色、形状和结构（2）注意画面布局，使作品美观3. 答案：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形（3）葡萄的结构：果肉、果皮、果核八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察葡萄实物和图片，让幼儿学会了用线条和色彩表现葡萄，提高了幼儿的观察能力和动手能力。

在课后，教师可以引导幼儿关注生活中的其他水果，进行类似的绘画创作，激发幼儿的想象力和创造力。

同时，教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导，使他们在美术创作中不断进步。

2024年中班教案《葡萄熟了》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“丰收的季节”章节，详细内容为“葡萄熟了”。

通过本节课，让幼儿了解葡萄的生长过程、种类及营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标1. 知道葡萄的种类和生长过程，了解葡萄的营养价值。

2. 能够通过观察、品尝等方式，区分不同种类的葡萄，提高观察力和辨别力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的种类及生长过程的认知。

2. 教学重点：通过观察、品尝，让幼儿区分不同种类的葡萄，培养合作、分享的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：葡萄挂图、PPT、葡萄生长过程的视频、各种葡萄样品。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿参观葡萄园，观察葡萄的生长情况，引出本节课的主题。

2. 例题讲解：（1）展示葡萄挂图，引导幼儿观察葡萄的颜色、形状，说出葡萄的特点。

（2）播放葡萄生长过程的视频，让幼儿了解葡萄的生长过程。

（3）展示各种葡萄样品，让幼儿通过观察、品尝，区分不同种类的葡萄。

3. 随堂练习：（1）请幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的葡萄。

（2）组织幼儿进行“葡萄熟了”的角色扮演游戏，培养合作、分享的品质。

六、板书设计1. 板书葡萄熟了2. 内容：（1）葡萄的种类：红提、青提、巨峰、玫瑰香等。

（2）葡萄的生长过程：开花、结果、成熟。

（3）葡萄的营养价值：富含维生素C、钙、铁等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的葡萄。

2. 答案：幼儿根据自己的喜好，画出葡萄的形状、颜色，并标注葡萄的种类。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外采摘葡萄活动，增强幼儿的实践体验。

（2）开展“葡萄美食制作”活动，让幼儿动手制作葡萄相关的美食，提高幼儿的动手能力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。

2. 例题讲解中对葡萄种类和生长过程的详细介绍。

2024年中班教案《葡萄熟了》一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐的农场》第四章《丰收的季节》，详细内容围绕“葡萄熟了”这一主题，通过故事、观察、体验、制作等多种形式，使幼儿了解葡萄的生长过程、种类以及营养价值。

二、教学目标1. 了解葡萄的生长过程、种类以及营养价值，培养幼儿对农作物的认识。

2. 培养幼儿的观察、表达、动手能力，提高幼儿的综合素质。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质，增强幼儿的集体意识。

三、教学难点与重点重点：葡萄的生长过程、种类及营养价值。

难点：如何让幼儿通过实践体验，深入了解葡萄的生长过程，提高观察、表达、动手能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄植株、各种葡萄图片、PPT、葡萄生长记录表、葡萄品尝盒。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、葡萄生长记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观葡萄园，让幼儿亲自观察葡萄的生长情况，引导幼儿描述葡萄的颜色、形状、大小等特征。

2. 故事分享（5分钟）教师讲述《葡萄熟了》的故事，让幼儿了解葡萄的生长过程、种类以及营养价值。

3. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示不同种类的葡萄，让幼儿进行观察、比较，并引导幼儿说出各种葡萄的特点。

4. 随堂练习（10分钟）1）幼儿根据观察，填写葡萄生长记录表。

2）幼儿分组讨论，每组挑选一种葡萄，介绍其特点。

5. 制作葡萄挂饰（10分钟）教师指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作葡萄挂饰，培养幼儿的动手能力。

6. 葡萄品尝（5分钟）教师组织幼儿品尝不同种类的葡萄，让幼儿感受葡萄的口感、味道。

六、板书设计1. 葡萄生长过程：发芽、开花、结果、成熟。

2. 葡萄种类：红提、青提、玫瑰香、巨峰等。

3. 葡萄营养价值：富含维生素C、钙、铁等元素。

七、作业设计1. 作业题目：葡萄生长记录表。

答案：根据课堂观察，完成葡萄生长记录表。

2. 作业题目：介绍一种你最喜欢的葡萄种类。

答案：例如：我最喜欢红提，因为它颜色鲜艳、口感好、营养丰富。

幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思教学目标1.认识“葡萄”这种水果2.初步掌握绘画的基本技巧，如画线、填色、勾勒轮廓等3.培养幼儿对美的感受和审美能力4.培养幼儿的耐心和动手能力教学准备1.美术工具：彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水、印章等2.教具：《葡萄熟了》绘本和幼儿园附近的实物葡萄教学过程1. 谈话引入（5分钟）老师拿起《葡萄熟了》绘本向孩子们展示，并引导孩子们谈论葡萄的样子，颜色、形状等，调动幼儿的兴趣和注意力，为后续的绘画活动做好铺垫。

2. 绘画活动（20分钟）教师向幼儿展示葡萄，并让幼儿通过观察实物，选取自己喜欢的颜色，在纸上画出自己心中的葡萄，让幼儿自由发挥，同时教师可从旁协助指导。

如果幼儿有困难或不懂，老师可以耐心解答，并给予肯定和鼓励。

3. 活动总结（5分钟）让幼儿们将自己的画品进行展示和分享，老师可提出具体问题，引导幼儿们谈论自己的画品，分享自己的体验和感受。

让幼儿们感受到自己也可以创造美，并且深化他们对葡萄的了解和认识。

反思总结这节课教学目标的实现还比较成功。

幼儿们通过看实物、观察绘本和模仿，初步掌握了绘画的基本技巧，并能通过自己的创造展示出来。

最重要的是，在这个活动中，我们成功地培养了幼儿的耐心。

这正是幼儿园教育的核心之一：要尊重幼儿的个性，让幼儿感受到学习的快乐，慢慢建立自信心，培养其良好的学习习惯和动手能力。

教学过程中，我也发现了自己的不足。

首先，在引入领域，我感觉我对孩子们的注意力还没有完全掌握得好，需要在这方面多加提升自己的能力。

其次，在绘画过程中，我并没有对每个孩子进行个性化指导，这对于个别孩子来说可能不够合适。

我还需要在细节上多加提升。

总之，这次活动我做得比较满意，但同时也意识到自己还需要不断提升自己的教育能力，以更好地服务于幼儿园的孩子们。

幼儿园中班教案《葡萄熟了》完整版一、教学内容本节课选用幼儿园中班教材《水果乐园》中的章节《葡萄熟了》进行教学。

本章节主要内容有：认识葡萄的形态特征、了解葡萄的生长过程、学习葡萄的食用方法以及培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标1. 让学生了解葡萄的形态特征，认识葡萄的各个部分。

2. 培养学生热爱大自然，关注生命成长的态度。

3. 通过观察、实践，提高学生的动手操作能力和观察力。

三、教学难点与重点重点：认识葡萄的各个部分，了解葡萄的生长过程。

难点：培养学生对葡萄的喜爱，提高学生的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、视频、生长过程图解等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示一颗葡萄树上的葡萄，引导学生观察葡萄的形态特征，如颜色、形状、大小等。

让学生发表自己的看法，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解葡萄的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等。

让学生了解葡萄的生长过程，培养学生的观察力。

3. 动手操作（10分钟）学生分组进行手工制作，用彩笔和剪刀制作葡萄的生长过程图解。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 实践环节（10分钟）六、板书设计板书内容：葡萄的生长过程、葡萄的食用方法、葡萄的营养价值。

七、作业设计1. 请学生画一画葡萄的生长过程。

答案：学生可以根据课堂上所学的知识，画出葡萄从发芽到结果的生长过程。

2. 请学生和家长一起寻找关于葡萄的美食，尝试制作并品尝。

答案：学生可以和家长一起制作葡萄果汁、葡萄干、葡萄饼等美食，并品尝。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、分享等形式，让学生了解了葡萄的形态特征、生长过程和食用方法。

在教学过程中，学生积极参与，表现出对葡萄的喜爱。

但在动手操作环节，部分学生对葡萄的食用方法掌握不熟练，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：可以组织学生参观葡萄园，亲身体验葡萄的生长过程，提高学生的实践能力。