• 培训对象:新进员工、管理者、经营干部、后备人员等阶 层员工均适用;
• 培训目标:提高学员解决问题的综合能力,使他们在以后 的工作中出色地解决各类问题;
• 培训内容:案例分析法及学习事物能力、观察能力、适应 新情况能力、执行业务操作能力的培训;
第四讲 培训的方式和方法
培训的方式和方法(PPT75页)
专题讲座法
针对某一个专题知识,一般只安排一次培训。适合于管理人 员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题等。
1.培训不占用大量的时间,形式比较灵活; 2.可以随时满足员工某一方面的培训需求; 3.讲授内容集中于某一专题,培训对象易于加深理解。
讲座中传授的知识相对集中,内容可能不具备较好的系统性。
培训的方式和方法(PPT75页)
第四讲 培训的方式和方法
培训的方式和方法(PPT75页)
培训的方式和方法(PPT75页)
案例分析法
1. 什么是案例分析法 2. 培训中案例分析法的具体操作 3. 案例分析法优缺点
培训的方式和方法(PPT75页)
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案例分析法
• 案例分析法是指把实际工作中出现的问题作为案例,交给 受训学员研究分析,培养学员们的分析能力、判断能力、 解决问题及执行业务能力的培训方法。
培训的方式和方法PPT课件
第四讲 培训方法
培训的方式和方法PPT课件
讲授、专题讲座、研讨 工作指导、工作轮换、 特别任务、个别指导
头脑风暴、案例分析 敏感性训练、模拟训练
角色扮演、拓展训练
网上培训、虚拟培训
讲授、专题讲座、研讨
讲授法
教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识。
1.传授内容多,知识较系统、全面,有利于大面积培养人才; 2.对培训环境要求不高; 3.有利于培训师的发挥; 4.学员可利用教室的环境相互沟通; 5.可以向培训师请教疑难问题; 6.员工平均培训费用较低。 1.传授内容多,学员难以完全消化、吸收; 2.单向传授不利于教学双方互动; 3.不能满足学员的个性需求; 4.培训师水平直接影响培训效果,容易导致理论与实践相脱节; 5.传授方式较为枯燥单一。