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评分细则
评估指标评委综合评估指标
酌情打分
讲解表达（30分）1.普通话讲课，发音清晰准确
2.讲解清晰，有条理，逻辑性强
3.语言表达连贯自然，赋有感染力
优秀30~25
良好25~15
一般15~0
教学内容（30分）1.主题鲜明，内容积极向上
2.内容充实，重点突出，组织合理
3.有深度，对主题内容熟悉，有自己独到
的讲解
优秀30~25
良好25~15
一般15~0
教学方法（20分）1.因材施教，注意启发，互动性强
2.注意学生能力的提高，培养创新能力
优秀20~15
良好15~5
一般5~0
仪表形象（10分）1.仪表大方，着装得体
2.教态自然大方，举止得体，精神饱满
优秀10~8
良好8~2
一般2~0
教学手段（10分）1.课件或板书规范清晰
2.灵活新颖，能调动学生的积极性
优秀10~8
良好8~2
一般2~0。
教师优质课比赛讲课评分表
教师优质课比赛讲课评分标准
学校：讲课教师：
评价项目评价内容满分目标明确具体、符合新课标，体现课程建设的思路；教学目标10让学生了解目标，并对学生达到目标的过程有分析和认识。
教材处理得当、重点突出、难点分解合理；
教学内容安排有序，容量和节奏恰当；
教学内容15重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培养。
教学方法得当，启发式贯彻始终。
教学方法富有个性化。
有效利用现代化教学手段、多媒体课件设计使用恰到好处。
教学方法10重视面向全体，因材施教，注意研究方法指导和良好习惯的养成。
教学过程层次清楚，过度自然，时间分配合理；
教师作用发挥得好、启发得法，重视学生能力培养；教学过程20辅助教学手段运用得当，讲解和演示配合恰到好处；及时反馈教学息，注意调整和控制教学过程。
教态自然，举止大方，关心学生，教学民主；
讲普通话，语言生动、严谨、准确；
教师素质20板书字迹工整、书写规范；
演示操作规范、熟练，应变处理能力强。
学生主体作用发挥得好，课堂气氛活跃；
教学效果学生能回答课堂提问、完成课后作业练习；15全面完成教学内容，教学目标达成度高。
教学方式和方法有创新，在培养学生的创新精神和实践能教学特色10力方面有独到之处。
评课意见100。
讲课比赛评分标准
讲课比赛评分标准
说课包括以下内容：
一、教材分析
1、说明本课内容在课程或单元教学中所处的地位和所起的作用。
2、说明本课主要知识点和能力点与前后教材内容的联系。
3、说明课程标准（教学大纲）的要求在本课内容中的具体体现（能正确把握学科的特点）。
4、简要、准确地说出本节课的目标、重点、难点（目标明确、重难点把握准确，难易度适中）。
二、教法学法
说明教学思想、方法、模式、策略的选择对调动学生学习积极性、主动性和创造性的`作用。
三、教学过程
1、说明课堂教学结构以及各板块的时间分配；如课前准备、新课导入、新课讲解、归纳总结、反馈练习、课堂及课外活动等。
（结构严谨，层次清楚，时间安排合理紧凑，各环节完整有序，关注有效反馈）
2、说明教学实施的具体步骤和环节。
（过程自然流畅，善于设置情境，演示等活动恰当，体现自主探究及合作学习精神）
四、教师素养
1、板书工整规范，布局合理，没有错别字。
2、语言流畅规范，生动形象，条理清楚，具有感召力。
3、说课姿态自然，仪表端庄，口头语言与肢体语言合理配合，应变力强。
4、基本能脱稿说课。
5、有一定的教学特色或教学亮点。
说课比赛评分标准
姓名：说课内容：
评委签字：日期：。
obe讲课比赛评分标准
OBE讲课比赛评分标准主要包括以下方面：
1. 课程设计（20分）：课程设计需目标明确、结构清晰、内容充实，与实
际需求和职业发展紧密相关。
2. 教学方法（25分）：教师能够根据课程内容和学生特点选择合适的教学
方法，注重激发学生的学习兴趣和主动性，有效促进学生能力提升。
3. 课堂表现（25分）：教师能够保持良好的课堂表现，语言清晰、准确、
生动，富有感染力，能够引导学生积极参与课堂活动，营造良好的课堂氛围。
4. 创新能力（15分）：教师能够积极探索新的教学方法和手段，创造性地
开展教学工作，注重培养学生的创新意识和能力。
5. 教学成效（25分）：教师的教学效果显著，学生能够学以致用，具备解
决实际问题的能力，同时教师能够根据学生的反馈及时调整教学策略，提高教学质量。
此外，还有PPT制作质量、内容、准确度、按时上交PPT等其他方面的评
分标准。
以上信息仅供参考，具体评分标准可能会根据比赛要求和评委的意见有所调整。
编号：班级：项目评分细则1234567891011121.语言流畅，普通话标准，吐字清晰，无明显停顿。
（ 4 分）2.教学口语科学、准确、无用语错误（ 6 分）语言技能3.语言生动形象，具有情感性和感染力。
（8 分）4.具有一定启发性，善于挖掘知识里的其他相关内容，并且有一定（ 30 分）与学生交流的语气、语势。
（8 分）5.讲课有节奏感，语速适中。
（4 分）6. 讲解熟练，对教学内容熟悉，能脱稿讲课。
（ 10 分）讲课内容（30 分）板书技能（15 分）选手形象（10 分）整体效果（10 分）时间把握（5 分）7.概念准确，引出的概念清楚，讲授定义、原理时条理清晰、准确，无错误。
（10 分）8.内容充实，重点突出。
（ 10 分）9.板书紧扣重点，条理清晰，无书写错误，符合化学专业用语规范。
（ 8 分）10.粉笔字美观，板书整洁、大方，视觉直观。
（ 7 分）11.精神饱满，衣着整洁得体，自信大方，面带微笑。
（ 5 分）12.适当运用体态语，整体给人无明显不适感。
（ 5 分）13.整体效果良好，听众反应较好。
（ 5 分）14.讲课时有眼神交流。
（ 5 分）15.时间为 5-6 分钟，时间把握不当的选手可酌情扣分。
总分 (100 分 )———————————编号：班级：项目评分细则1314151617181920212223241.语言流畅，普通话标准，吐字清晰，无明显停顿。
（ 4 分）2.教学口语科学、准确、无用语错误（ 6 分）语言技能（30 分）3.语言生动形象，具有情感性和感染力。
（8 分）4.具有一定启发性，善于挖掘知识里的其他相关内容，并且有一定与学生交流的语气、语势。
（8 分）5.讲课有节奏感，语速适中。
（4 分）讲课内容（30 分）板书技能（15 分）6. 讲解熟练，对教学内容熟悉，能脱稿讲课。
（ 10 分）7.概念准确，引出的概念清楚，讲授定义、原理时条理清晰、准确，无错误。
（10 分）8.内容充实，重点突出。
讲课比赛评分细则
讲课比赛竞赛规则
一、竞赛分两组同时进行。
二、参赛选手抽签决定竞赛分组及具体竞赛时间。
抽签时间定于13周
星期五,11月26日,上午11点50分～地点在医学院会议室。
请参赛选手注意～不再另行通知。
三、竞赛设评委组,每组8人～设组长1人,～对参赛选手进行打分,100
分制,。
计分时去掉一个最高分和一个最低分～最后总分的平均分
为选手得分。
不当场亮分～每一轮完成后公布选手得分情况。
四、竞赛要求及评分标准
,一,教案和讲稿 20分
1、教学内容符合课程教学大纲要求～重点难点明确～深广度
处理得当。
2、教学内容反映本课程学科领域的新进展、新成果～注重理
论联系实际～信息量大～具有思想性、科学性、系统性。
3、课堂教学整体设计合理～教学步骤和方法符合学生的认识
心理～注重培养学生的独立学习和创新能力。
,二,课堂教学 80分
1、观点正确～概念准确。
,10分,
2、把握重点、难点。
,20分,
3、理论联系实际～注重启发式教学。
,10分,
4、普通话讲课～语言表达生动。
,10分,
5、板书规整～条理清晰。
,10分,
6、教态严谨～表情自然。
,5分,
7、仪表端庄～大方得体。
,5分,
8、讲课时间和内容把握恰当。
,10分,。
