三年级下学期语文开学第一课

三年级语文开学第一课3篇三年级语文开学第一课的教学重点是让刚进小学三年级学生们感受学习语文的乐趣，老师们应该教同学们明确学习方法及学习要点。

以下是为您整理的三年级语文开学第一课教案，供大家参考!人家说，怀孕傻三年，确实不错。

回到学校开会那天，尤其是到后面艾主任布置班主任任务，我更加觉得大脑迟钝了好几拍，刚说的话马上又忘记，只好多问几次，记下来。

这学期估计要很忙很忙了，又要当班主任，又要当奶牛，还要客串下厨师学徒。

不过这样，我应该会瘦得非常快吧，哈哈(遇事要乐观对待呀)~既然干这行，就把这行做好吧。

一开学，电话马上开始忙碌了。

乘今天休息，备下课吧。

好久没见这群孩子了，要给他们上课了，我的第一个想法，首先是让他们再次爱上语文，爱上我的课堂。

思想确定了后，我就开始进行教学设计了。

下面是我的教学设计，希望能给我的孩子带来欢乐。

教学过程：前言：今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了一首小诗。

(音乐中指名读，齐读。

)三年级的天空今天，是20XX年的一天一张张可爱的笑脸从20XX年的家中匆匆赶来来到美丽的暨阳学校，继续踏入三年级明亮的天空书写新的传奇。

是呀，三年级的天空一定会无比明媚。

那么，今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的寒假。

一、口头交流寒假趣事1.新年过得如何?(用词语来形容)2.你觉得最有趣的是什么事?(根据你说的词语来说说)二、书面了解别人的寒假趣事1.全班欣赏同学写的优秀作文。

(说说自己的感受。

)2.再欣赏网上找的。

(认真倾听，分享快乐。

)三、老师介绍自己的寒假趣事1.你猜猜老师怎么度过的?2.公布答案。

(在带宝宝的同时看书)四、送礼物——听故事老师知道我们班同学都非常喜欢听故事，所以我在寒假的时候，特别挑选了一个故事，送给大家，作为新年礼物。

毛虫和我——送给新学期的孩子们毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。

当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。

小学三年级语文开学第一课教案三篇导读：本文小学三年级语文开学第一课教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一教学目标：1.通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。

2.在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知*。

3.通过“趣味语文”实践活动，既培养了学生团队合作意识，又让学生初步感受语文的魅力，达到提升语文核心素养的目的。

教学重点、难点：在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知*。

教学准备：课件教学过程：一、课前竞猜，拉近距离1.师介绍游戏：请同学们和老师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述？温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听！认真听完后请举手响亮回答问题。

预设1：（师边说边演示着课件）一头微卷的短发，一张白皙的脸上有几个调皮的小雀斑，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起。

生猜。

奖励一张精美的读书签。

追问：老师为什么奖励这个同学呢？（因为有良好倾听习惯的，回答问题表述清楚的；还有他自信，能够大胆地表现自己，在学习上也一定能够积极地参与课堂）。

预设2：教师临场发挥，描述两个同学外貌，让学生竞猜。

预设3：你说我猜。

奖品：奖励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书。

【设计意图：经过漫长的暑假，造成师生间有无形的隔阂。

通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。

】二、观察对比，认识“新朋友”（一）认识“好朋友”一——钢笔1.猜谜，打一文具：课件出示：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。

画画写字它全会，就是不会把歌唱。

谜底：铅笔不会走路有尖嘴，会走长路没有腿，每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水，起程把帽脱，休息戴上它。

谜底：钢笔2.讲解二者的异同。

相同之处：握笔相同。

不同：出示实物，让生观察。

2022—2023学年度第二学期部编版三年级语文开学第一课教学设计【教学目标】1.畅谈寒假生活,与同学分享寒假中有意义的、开心的事情,交流春节的民风习俗,学会正确理财。

2.养成良好的学习习惯,回顾语文课堂常规。

3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

4.听《牵手春天》的故事,明白春天和理想之间的关系,明白自己应该怎么做。

【教学重难点】初步了解本册课本的结构,了解课文的篇目及各个单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

【教学过程】一、回顾寒假生活,激发兴趣。

寒假生活已经顺利地落下帷幕,春天也已经悄悄地向我们走来了,我们又长大了一岁。

你的寒假是怎么过的呢?把你寒假中最开心的事情讲给同学们听听吧!二、寒假快乐大本营。

(一)说说寒假的味道。

1.分享寒假事件大本营。

大家在寒假里肯定过得非常愉快,非常充实。

可以说说过年的新鲜事,可以说说自己学会的本领,还可以说说自己了解的春节的风俗。

2.小组内畅所欲言。

3.指名上台讲,教师稍作点评。

(二)说说压岁钱那点事。

1.你如何看待压岁钱?压岁钱是谁给你的?你又是怎么看待压岁钱的?大人们在发放压岁钱的时候有什么愿望?2.你将如何支配你的压岁钱呢?好好和同学们商量一下,如何支配自己的压岁钱。

仔细想一想,制订一个理财计划表。

(三)寒假快乐习作吧。

1.全班欣赏优秀的学生习作。

(说说自己的感受)2.选择自己写得最满意的一篇习作在小组内交流。

(认真倾听,分享快乐)三、了解大概,亲近语文。

1.认识封面:仔细看看语文书的封面,说说你看到了些什么。

2.认真读读语文书的目录,说一说。

(1)这本书一共有多少篇课文?标*号的有几篇?(2)你喜欢哪些课文?为什么?四、提出要求,准备学习。

1.准备《新华字典》《现代汉语词典》等工具书。

2.准备三本簿子:日记本、练笔本、摘录本。

3.准备几本自己喜欢的课外书。

五、春天前行的脚步。

春天来了,你看到了什么?听到了什么?发现了哪些变化?当第一声春雷响起的时候,我开始牵手春天,用自己的热情拥抱春天。