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教学内容
一、【任务要求】：
1、了解计划在生活、工作中的应用情况
2、掌握计划的写法
3、掌握计划的写作格式及要求。
二、任务分析
【案例分享】：
1、两个年纪相当，英勇矫健的猎人相约上山打猎。历经一天奔驰于山林之中，两个人终于按照约定，在归途必经的一棵大树下会合，比较战果。
体格同样健壮，配备同样齐全的两个人，碰面时一比，战果的品质却是相去甚远：一个猎到一头野猪、一只鹰，野兔、松鼠和蛇也捕了不少；另外一个猎人却只猎到几只野兔、几尾蛇，相形之下寒碜许多。
收获少的猎人颇不服气，但仍恭喜同伴说：“你真厉害！”
“没有什么，我只是对这里的地形，还有动物的习性、出没地点，做过专门的观察”
请学生回答这是为什么？
2、美国有位富家子弟，继承了他父亲几个大型企业的遗产。虽然他从早忙到晚，企业却逐年亏损。不到几年就濒临破产。后来他不惜重金，聘请了一位企业顾问。这位先生劝他说：“你每天一早起来，就先把当天要干的事情按重要程度、急缓程度列出来。排在前面的20%的事情，无论如何要做完。至于80%的事，就看你的心情和精力如何，决定是否要做。”他照办了，很快企业便重新焕发了活力，并扭亏为盈，而他较以前轻松多了。
请学生回答这是为什么？你是一个有计划的人吗?
教师总结：美国政治家和科学发明家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。” 前苏联作家高尔基说过一句话：“世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。” 逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是重要的，制定计划是必须的！
【理论知识讲解】
1、计划的作用、别称
制定计划，是一种科学的工作方法。“凡事预则立，不预则废。”，有了计划，可以做到胸中有全局，奋斗有目标，行动有遵循，减少盲目性，被动性，增强自觉性。
计划，是一个统称，常见的设想、规划、打算、安排、意见、要点、方案等，都属于计划。只是由于内容等方面的不同，往往选用不同的名称。
计划是国家机关、企事业单位、社会团体及个人对今后一段时间的工作、生产与学习提出预想的标，并制定出实现这个目标的具体步骤、方法和措施所使用的应用文。
2、计划的种类
按照不同的标准，计划主要可分为以下几类：
1）、按性质分2）、按内容分3）、按时间分， 4）、按范围分
3、计划的基本格式与写法
计划的写作有条文式和表格式，有的两者兼用。
计划没有一成不变的模式，但任何计划在写作中都应体现内容构成的三要素。目标、措施、步骤称作计划的“三要素”。即“做什么”、“怎么做”、“什么时间做完”
下面对条文式计划的格式加以详细说明。
条文式计划一般包括标题、正文、落款三个部分。
计划的标题一般是由四个要素组成，即单位名称、适用时间、计划内容和文种，如《××市2010年工作要点》；也可由计划内容加文种组成，如《关于提高生产质量的计划》；可由计划单位名称、计划内容加文种组成；也可由计划时间、计划内容加文种组成。
（二）正文
计划的正文一般包括开头、主体、结尾三部分。
1、开头
开头是计划的前言部分，主要阐明制定计划背景、根据、目的、意义、指导思想等，篇幅的详略长短要根据工作的重要程度、内容的多少来确实，总体上要求简练概括。
2、主体
计划的主体一般由目标、措施、步骤三部分构成，分别回答“做什么”、“怎么做”、“什么时间做完”的问题，有人将此称作计划的“三要素”。
3、结尾
结尾即计划的结语。一般包括补充性说明，为完成目标任务而提出的希望、号召与建议，或执行计划应注意的事项等，收束全文。有的计划也可无结语，主体收束，全文收尾。
（三）落款
在正文的右下方写上制定计划者的名称或名字，并署上日期。如作为文件外发者，还要加盖公章。【例文评析】
2010-2011年自学计划
为了响应党中央打造“学习型社会”的要求，也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会，做先进文化的传播者，社会道德的引领者，特制订学习计划如下：
一、学习目标：两年内自学完中文本科课程和教育理论、学校管理等内容。
二、学习时间：
1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00学习一个半小时。
2、周六、周日，学习六个小时。
3、寒、暑假，利用每天上午学习3—4个小时。
4、每周利用“中央电大在线网”、“自考网”等网络资源，上网学习2个小时。
5、每天用半小时到一小时的时间阅读当天报纸、杂志，了解国内外的重大新闻、政策形势，提高自己的政策理论水平。
三、学习内容
1、政治理论。系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及其一系列重要论述，深刻领会其精神实质，用先进的理论指导教育工作实践。
2、专业知识。《中国古代文学专题1、2》、《中国现当代文学专题1、2》、《美学专题》、《英语》、《现代教育思想》、《外国文学专题》等等。
3、法律知识。系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律、法规知识，提高自己的法制意识，依法治校。
四、学习形式：自学为主，函授为辅，遇到疑难问题上网查资料、讨论。
五、学习进度
1、2010年9月—2011年元月学习《诗经与楚辞》、《唐诗宋词》、《现代教育思想》、《语言学概论》。
2、2011年2月—2011年8月学习《开放英语》、《外国文学专题》、《美学专题》、《语
六、学习措施
1、每周坚持上网学习2个小时以上，及时解决学习中遇到的困难。
2、制订学习时间表，张贴在办公室和家中，让同事和家人见证、监督自己的学习。
3、利用周六、周日到电大听课。
4、定期完成电大布置的作业。
5、每年保证1000—2000元的学习资金。
七、学习原则
1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。
2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。
3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创
通过学习，有效解决工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。
4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。
刘立全
2010年9月6日
【教师总结】：通过我们对计划写作的整体把握，学会计划书写作的基本技能，对今后公私事务奠定写作基础。
【作业设计】（选作）：
1、完善制定制定大学生职业生涯规划
2、制定一份期中复习计划
