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五年级下册语文期末考试考点归纳（人教版）五年级下册语期末考试考点归纳（人教版）赞同一位名师曾说过的话，平时搞素质教育，高效堂，但并不是不要检测评价。
学期末要综合复习，梳理知识，巩固基础，提升能力，强化方法。
检测评价只是一种手段，我们要把目光放在方法指导与能力训练上，自然能取得显著成绩。
摒弃机械的训练，注意趣味性和方法的指导。
期末复习不能急躁，把功夫在平日扎扎实实的堂上。
包括期末的复习，也要稳扎稳打。
结合期中检测，梳理了整册书的内容编排，又通读了一遍高主任做的系列，《阅读教学目标把握的建议》《语境中理解词语举隅》《联系上下理解句子的方法举隅》《五年级下册阅读教学目标序列》《好是这样写出的》（五下），把我个人认为重点的内容进行了整理，同时结合教学及以往检测中发现的问题和大家交流一下复习的侧重点，不妥之处，恭请各位领导老师指正。
以下从三大方面和大家交流一下我的复习计划和方法策略。
一、基础知识巩固应用（一）字词认读书写与积累1、生字表（二）10个要求会写的字，可让学生分类整理，如按字的结构，按音序，按相同部首等，将难写的字和易错字进行单项生字听写，巩固记忆。
除此之外，还要关注生字词的运用。
教师在复习时将一些生字组织到一段完整的语境中，让学生填写。
我们试卷检测中用这种方式较多。
如果平时只是反复听写字词，有的学生便不会实际运用了。
为了增加趣味性，我们还可以让学生自编一段话或一个小故事，用上生字表中的若干个生字。
注意一下能组合成词的生字，如，羞涩、咀嚼、祸患、侮辱、柑橘、噩耗、挎篮、咆哮、祭奠、妒忌、姹紫嫣红注意同音字、形近字的区分，可以用组词说句子进行练习。
如漠、寞，貌、豹，璧、壁，淮、准，敝、蔽，等。
2、关于字音，主要是易错读音，不知大家是否发现，有一些学生不能独立写出生字的正确音节，出现在给生字注音、写出多音字另外的读音、查字典题目中的写音节以及改正错误读音等题目中。
这也需要老师复习时加以关注指导。
正确书写音节，注意调号的位置。
2021五年级下册语文期中知识点整理复习及答案全面班级：_____________ 姓名：_____________拼音集训1. 看拼音，写词语。
shì yíbái hèxián wùzhū hónɡxiānɡ qiàndǒnɡ hánɡlán huāɡōng póɡāo diǎn dà bǐnɡ2. 看拼音，写词语。
lí míng mù zhuāng fán suǒfáng àifèng mìng xiāo huǐhòu huǐyú shù3. 看拼音，写词语。
chénɡ rèn fēn xiǎo chú tou qìnɡ zhùzhěn duànféi wòchóu cuòjīn chísū ruǎn ɡuǐ jì4. 看拼音，写词语。
ài mùǎi xiǎo dǒnɡ déyù lán luó kuānɡdàn ɡāo ɡuǎnɡ bōdà bǐnɡchén jìn chán zhe5. 看拼音写词语。
fán zhíliáng shi méi tàn dì qūjí bìng zhì liáopiāo fúsōng shǔqīng xiùlíng lóng xùn liáng jiǎo jiàn词语补充6. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
第二课《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》
第三课《月是故乡明》作者：季羡林
第四课《梅花魂》作者：陈慧瑛
第五课《草船借箭》根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回改写。
第六课《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》第二十三回。
第七课《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》第一回。
第八课《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回。
第十一课《军神》作者是毕必成。
第十二课《清贫》选自方志敏的《可爱的中国》
第十三课《人物描写一组》
《摔跤》选自徐光耀的《小兵张嘎》
《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》
《两茎灯草》选自吴敬梓的《儒林外史》
第十四课《刷子李》作者冯骥才
第十五课《自相矛盾》选自《韩非子·难一》
第十六课《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》
第十七课《跳水》作者：俄国的列夫·托尔斯泰
第十八课《威尼斯小艇》作者：美国的马克·吐温
第十九课《牧场之国》作者：捷克的卡雷尔·恰佩克
第二十课《金字塔》作者：穆青
第二十一课《杨氏之子》选自《世说新语·言语》
第二十二课《手指》作者：丰子恺
第二十三课《童年的发现》作者：费奥多罗夫。
复习计划（优秀7篇）复习计划篇一1全面分析，正确认识自己准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2结合实际，确定目标订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3长计划，短安排要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定复习的具体目标。
学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4突出重点，不要平均使用力量所谓重点：一是指自己学习中的自己认为比较薄弱的部分；二是指知识体系中的重点内容。
订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5计划要全面，还要与自己的工作日程想匹配计划尽量时间上不与工作相冲突。
6安排学习时间合理的规划出近几个月的有效复习时间，充分利用好每一分钟。
这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7脑体结合，学习和其他活动应合理安排每天除了工作之外剩余的时间全部放在学习上，这是不可取的，要适当的缓解工作与学习的疲劳，适当的放松，可参加体育活动或出去郊游，但要控制好时间。
8提高学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个考生备考复习上进行自我修养的重要内容。
(1)早晨或晚上，一天工作的开头和结尾时间，可安排着重记忆一些不好理解的内容；前提是在没有工作烦恼的情况下。
(2)周末或假期休息时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；利用充足的时间去掌握。
9计划要留有余地计划要留出空闲的时间，灵活性，规定死了或者太过紧张反而不容易完成。
在制定计划的过程中可以不断调整，达到最理想的状态。
【导语】期末复习，具体要做到：⼀要回归教材，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。
⼆要重温错题，提醒孩⼦分析多次出错的在哪⾥、出错的原因。
随着时间的推移，离期末考试是越来越近了，就剩那么⼗来天了，怎么复习才更有效呢？更多相关内容请关注⽆忧考教育频道！1.⼩学期末考试各科复习⽅法 语⽂ ⽣字词是必考的，要好好利⽤最后⼏天，把每课⽣字词好好复习⼀下，先全部听写⼀遍，再把错的找出来继续听写，对于容易写错的，要分析⼀下错的原因，教给要反复听写、识记，帮助孩⼦⽤⼀些⽅法记住。
词语积累是必要的，每单元的读读背背的词语都要积累，有的不但要背，还要会写，会⽤，在具体环境中灵活运⽤，还有像那些AABB、ABAC等⼀些词语都要记⼏个，反义词、近义词记⼀些。
背诵类课⽂要检查，有的课⽂已经学很久了，以前会背，现在可能忘差不多了，要加强背诵的检查，特别是古诗⽂不但要背，还要会默写，知道⼤概的意思。
阅读题要加强答题的训练，教给孩⼦⼀些答题的技巧，⽐如答案要尽量写完整啦，短⽂要看清楚啦，⼀般看短⽂时先⼤致浏览⼀遍，然后看看什么问题，再带着问题有针对性地阅读，有的答案要从⽂中找出来，有的答案要⾃⼰联系短⽂解答出来，平时要加强这⽅⾯的训练。
作⽂要加强审题，知道审题的技巧，同时教给孩⼦把作⽂写具体的⽅法，可以看看优秀作⽂，知道每⼀种类型的作⽂怎么⼊⼿。
数学 数学要加强知识点的归纳整理，家长可以让孩⼦对本学期的知识点进⾏系统的整理，把分散的知识综合成⼀个整体，对⼀些容易混淆的概念要进⾏辨析⽐较，⼀些该记的知识点还是要背下来，可以借助思维导图帮助记忆。
重视计算的训练，现在孩⼦的计算能⼒有所下降，利⽤期末加强训练，量不要太多，但要提⾼正确率，要当作考试⼀样训练，要学会检查，分析计算错误的原因，是马虎还是⽅法不对。
复习⼀定要精，不要胡⼦眉⽑⼀把爬，结果什么都没复习好，要有重点，要对各单元的易错题进⾏整理，分析错误的原因，有针对性地补充错题的练习，补缺补漏。
银河小学五下语文期末复习资料班级:五年二班姓名:钟伟鸿学号:44一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有扬梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”折花逢驿使，寄与陇头人。
海内存知己，天涯若比邻。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
二、【日积月累】（一）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。
《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（三）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪（五）*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入 *徐庶（shù）进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无（吴） *孙猴子的脸——说变就变（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（七）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
小学生语文期末考试复习计划书小学生语文期末考试复习计划书「篇一」1、明确复习课的目的。
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。
”3、复习课要内容新颖，形式多样。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
小学生语文期末考试复习计划书「篇二」【复习目标】1.系统的语文基础知识的复习。
2.加强课内外阅读和写话练习。
3.鼓励优秀学生多阅读课外书籍，扩大知识面，丰富语言积累。
【复习时间】xx【复习内容】1．全面复习本册书上生字，特别注意多音字、同音字和形声字的用法。
进行多种形式的字词句练习，培养学生的语感。
2．熟练背诵课文，积累语言，进一步理解课文内容。
能根据课文内容进行想象，培养书面表达能力。
3．复习巩固用部首查字法查字典。
4．结合8个练习，针对性地梳理知识，进行拓展练习。
5．复习阅读和写话的方法，在实践中培养学生阅读和习作的能力。
【复习类型】1．为生字或二会字选择正确读音；看拼音写词语；多音字填空或组词；形近字（音近字）组词；写近义词（反义词）；填上合适的量词、动词或形容词；2．照样子，写词语或成语；造句；短句变长；排列词语成句。
3．查字典，填表；写出带有下列部首的字；换偏旁（去偏旁、加偏旁）组词；4．根据课文内容或练习中的内容填空，结合生活，灵活运用。
5．理解课文的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
阅读片段，完成练习。
6．看图写一段通顺连贯的话。
根据开头续写故事。
【复习措施】1.以单元复习为主，归类复习为辅，紧扣文本和课后练习，查漏补缺，进行针对性的复习工作。
如同音字、形近字的区分，文本内容的积累和运用等。
部编五年级语文下册第一单元知识点归纳
词语解释
•苍白：形容脸色或颜色比平常稍稍没红，有点白。
•谑：嘲弄取笑。
•反诗：与诗意相反的诗。
•神采飞扬：形容兴奋或高兴的神情。
生字词
•神采飞扬
•谑论
•比翼双飞
诗歌鉴赏
该单元的诗歌以《静夜思》、《望月怀远》、《悯农》等为主要学习对象，从
不同视角出发，感悟自然之美，体会生活之情。
古诗词理解
引导学生了解古代诗人的情感表达，培养学生对古典诗词的鉴赏能力，以及对
中国传统文化的理解。
诗词曲歌
学生将学习歌曲《星语心愿》，领悟其中蕴含的情感和主题，通过音乐和歌词
理解知识点，感受音乐与诗歌的美妙结合。
历史知识
通过介绍唐代李白、杜甫等诗人的生平及诗文作品，让学生了解历史文化背景，感受古代诗人的风采和情感。
问题探究
•古代诗词中常用的表达方式有哪些？
•通过学习诗歌可以让我们对自然和生活有怎样的认识？
•为什么古代诗歌在中国文化中占据重要地位？
常识拓展
•中国古代古典诗歌的发展历程及特点。
•不同诗人的诗歌风格和主题。
•古代诗歌对中国现代文学和文化的影响。
思考题
1.如果你是《悼亡诗》的作者，你会如何表达自己的悼念之情？
2.你认为诗歌中的情感表达对于传达思想和感情有何作用？
3.诗歌为何能够触动人心，感染人情？
这篇文档详细总结了部编五年级语文下册第一单元的知识点，包括词语解释、生字词、诗歌鉴赏、古诗词理解、音乐欣赏等内容，希望能够帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
五年级语文期末复习计划•相关推荐有关五年级语文期末复习计划（精选9篇）复习应根据自己的实际情况，大家都有写过复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的有关五年级语文期末复习计划，希望能够帮助到大家。
五年级语文期末复习计划篇1根据我班学生学习的情况。
临近期末，特针对本班学生的具体情况制定以下期末复习计划：一、复习目标：着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。
引导学生站在更高的层次上，将知识进行再认识，开展新的实践活动。
提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生取得优异的成绩。
让学生掌握答题技巧，形成解题能力。
通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。
二、复习安排：(一)注重复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。
这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。
在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。
这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。
其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。
但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。
(二)复习内容1、汉语拼音①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。
