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道德与法治《感受生活中的法律》_标准课件(部编版)

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部编版小学道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》课件

部编版小学道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》课件
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
保护环境也是我们应尽的义务，小 明的袋子飞跑了，他没有捡回来，破坏 了环境，没有履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
只靠道德的自我约 束而没有法律的保驾护 航，作恶没有惩治，最 后就会使道德沦丧。
在楼道里追跑打闹
自习课上打扰他人学习
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
我也认为是一样的，但是理由不一样。我认 为违法和违纪都是不好的行为，不管造成伤害与 否，都是我们应该竭力避免的。
小明享有受教育权。 他也履行了遵守学校纪律和要求的义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明上学过马路走人行横道，遵守 交通法律法规就是很好的履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？

六年级道德与法治上册-第一课《感受生活中的法律》人教部编版-PPT课堂课件

六年级道德与法治上册-第一课《感受生活中的法律》人教部编版-PPT课堂课件
法律作用大
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
《中华人民共和消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
调查了解：采访亲人
或亲属，他们的生活和工 作中都涉及了哪些法律？
生活中的法律
刑法是规定犯罪和刑罚 的法律。
惩罚犯罪，保障人权， 保卫国家安全，维护社会秩 序和经济秩序。
生活中的法律
民法是维护 人们日常生活秩 序的主要法律。
合同受《中华人民共和国合同法》保护
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
讨论交流：
学校生活涉及了哪 些法律，这些法律发挥 了什么作用？
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
纪律、法律、道德都规范着 我们的行为，它们有什么不同呢？
与纪律、道德不同，法律 是由国家制定和颁布的，具有 强制力和权威性。
思考：违反了法律的后果和 违反学校纪律的后果一样吗？
生活与法律
法律与我们的生活息息相关
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》
法律与我们的生活息息相关
生活中的法律
约束行政机关的权利， 督促其履行自己的职责， 管理公共事务，为公众 提供服务。

部编版小学六年级上册道德与法治1.1感受生活中的法律 课件(共43张)

部编版小学六年级上册道德与法治1.1感受生活中的法律 课件(共43张)
2.法律靠国家强制力，具法有律规权范威着性我们；的道德依靠社会舆论的约束 和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为； 道德对特定人群具有约束力；校规校纪约束在校学生。
纪律、道德与法律规范着我们 的行为。与纪律、道德不同， 法律由国家制定和颁布，具有 强制力和权威性。所有社会成 员都要遵守法律，依法行使自 己的权利，依法履行自己的义 务。
探究法律、纪律与道德异同点
判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？
（1）小伙子，能给老人让个座位吗？
法律规范着我们的
（2）无故迟到、旷课，是违反校规的。
（3）无证驾驶、后悔呀！
相同之处
纪律、道法律德规范着和我们法的 律都规 范我们的行为。
不同之处
1.法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论； 校纪由教育行政机关制定。
律的保护。
法律规范着我们的
法律保护了我们的权利。 在法律的规定下，我们 享有人身权、财产权、 受教育权等权利，学日 知识、快乐成长。
2.说一说，作为小学 生，我们在家庭、学法律规范着我们的 校、社会中拥有哪些
权利和义务？
权利：我有财产权；受教育权；生命健康权； 隐私权；休息权....
法律规范着我们的
法律规范着我们的
-02 P
A
R
T
生活与法律
新课导入
这些场景与哪些法律有关？
超市内有：
学校中有：
工厂里有：
道路上有：
法律无处不在
小采访：了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。
我的姑姑是老师
《中华人民共和国教师法》
小采访：了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。 我们每一个人，从出生到成长我的、叔叔是军人 上学、工作、结婚、生子，甚至到 死亡，都受到法律的保护。

人教部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》第二课时课件

人教部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》第二课时课件
除了工厂里，其他领域医院、学校、律所、银行、物业等， 只要是劳动者，他们的合法权益都受到劳动法的保护。
（2）道路上：《中华人民共和国道路交通安全法
》
道路交通安全法是为了维护道路交通秩序， 预防和减少交通事故，保护人身安全，保 护公民、法人和其他组织的财产安全及其 他合法权益，提高通行效率，而制定的。 2003年10月28日第十届全国人民代表大会 常务委员会第五次会议通过。
监督权 监督宪法和法律的实施，监督“一 府一委两院”的工作
负责贯彻执行国家权力机关通过的法律和决 议中有关行政工作的部分。 依法独立行使检察权
依法独立行使审判权
依法独立行使监察权，依法对所有行使公权 力的公职人员履行监督、调查、处置职责。
（3）各级政府部门有哪些
各种以“局”名称的，是政 府部门。
市场监管局
③合同类型
保险合同 土地承包合同
买卖合同
房屋租赁合同 借款合同
劳动合同
④角色扮演：模拟签合同 选择其中一直合同进行模拟 注意：讨论合同如何订？违约责任？
3.什么是行政法
（1）行政法与政府管理相关，行政 法约束行政机关的权力，督促履行 自己的职责，管理公共事务，为公 众提供服务。P7
什么是行政机关？
隐私被侵犯，受到法律的保护
成果创新，受到知识产权的保护
房屋所有权属于个人产权,属于私有 财产权,受到我国《物权法》的保护
（2）相关链接P6
①讨论:
你见过合同吗?你知道合同有什么用吗?我们在什么情况下 应该签订合同呢?
②在生活中，如果需要有一定的说明，双方之间有约定或者有 协议的话，最好有纸质的东西。为了之后有证据材料，发生纠 纷时可作为维权材料，您可以与对方签订合同。
《中ห้องสมุดไป่ตู้人民共和国消费者权益法》

统编版道德与法治六年级上册1 感受生活中的法律(课件)

统编版道德与法治六年级上册1 感受生活中的法律(课件)
统编版六年级上册道德与法治
感受生活中的法律
第一单元 我们的守护者
课时2 生活与法律
一、故事导入
从前，在一个小镇上， 有一只聪明的小狐狸，它 总爱偷邻居家的果子。一 天，它终于被抓住了。森 林里的动物们聚在一起讨 论如何处理。最终，它们 决定依据‘森林法则’，给 予小狐狸适当的惩罚，并 教育它要尊重他人的劳动 成果。
合同应当遵循自愿原则、公平原 则、诚实信用原则，并遵守法律、行政 法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经 济秩序，损害社会公共利益。
通过遵循这些原则和规定，可以确保合同的 合法性、公平性和有效性，保护当事人的合法 权益，维护正常的市场秩序。
除了刑法和民法，与我们生活密切 相关的还有哪些法律？
除了刑法和民法，与我们生活密切相关的 还有行政法等法律。 行政法约束行政机关的 权力，督促其履行自己的职责，管理公共事 务，为公众提供服务。
1、刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什 么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的 惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全， 维护社会秩序和经济秩序。
默读阅读角，说说你的发现。
这一事件体现了刘邦对 法律的重视，以及对秦 朝暴政的反抗。
从资料中，你知道了什么？
刘邦的这一行为体现了他对法律 的重视和对民众的保护。
今天，我国的刑法规定了 四百多种犯罪，包括盗窃 罪、抢劫罪、绑架罪、贪 污罪、交通肇事罪等。
2、民法
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法 保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、 用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整 生产、贸易、消费等社会关系。
合同该怎么签订？
合同签订的原则
这个故事告诉了我们一个什么道理？

道德与法治部编版《感受生活中的法律》ppt完整版课件

道德与法治部编版《感受生活中的法律》ppt完整版课件
同意擅自使用伊能静（原名吴静怡）照片用于商业宣传，要求
被告向伊能静赔礼道歉并赔偿经济损失1.2万元。
15
பைடு நூலகம்
产生方式 违反后果 调整对象和范围
法律 国家制定
受到法律的强 制性惩罚
全体社会成员
比
一
道德 自然形成
受到社会、舆 论的谴责
全体社会成员
比
纪律 相关集体、组 织制定
批评教育、解 雇等
该集体、组织成员
法律保护我们的权利 8
法律规定了我们的义务
法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。
1感受生活中的法律 第一课时
道德有用 vs 道德无用
小拓展：某些道德要求也是法律要求
无故迟到、旷课，是违反校规的。
你觉得道德有没有用呢？
这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？
但是作为一名生意人，李先生想要知道对方的退货原因，以便之后做出整改！
爸爸妈妈带孩子到医院看病
伊能静本人维护肖像权获赔1.2万 鞍山市中级人民法院近日对辽宁省财政厅原党组成员、副厅长魏跃晖职务犯罪案一审宣判:魏跃晖犯受贿罪、滥用职权罪,判处有期徒刑15年,没收全部非法所得。
”尊老敬老不止关系道德，更是法定义务。 可让李先生想不到的是，五一假期过后，却收到了这名大顾客的退货申请，而且还是18件衣服全部退，这让李先生有些难以接受！ 法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。 1感受生活中的法律 第一课时
16
小提示
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制 定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使 自己的权利，依法履行自己的义务。
17
VS

最新人教部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》精品课件

最新人教部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》精品课件

阅读角
法律区别于道德等行为规范的最 主要特征是什么？
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他 行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教 育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道 德等行为规范的最主要特征。
打击违法犯罪
你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”
法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具 有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大 小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
课堂练习案
[必做题]
一、填空。 1.我国的法律主要有_________、_________、_________ 三种。 2.法律如同_________，告诉我们行为的方向；法律如同_________，衡量我们行为的对 错；法律如同_________，是保护我们的坚强盾牌。 3.人人依法享有_________，人人依法履行_________。 4.__________是基本的社会规则。 二、判断。 1. 刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（ ） 2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（ ） 3.谁都可以申请法律援助。（ ） 4.有了法律让我们更加安全。（ ）
一三一 我们的权利
法律规定了我们的义务。过马路， 要遵守交通法规；在公共场所，要爱护 公物、保护环境；借了别人的东西，要 及时归还。等到我们成年后，还要努力 工作，为国家和社会作出自己的贡献。
活动园
生活与法律
课下小调查
• 采访家人或亲戚，了解他们 的工作和生活中都涉及哪些 法律。
课堂练习案
学习目标
①认识法律是什么。 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权 利，并体验用相应法律、法规维护自身 权利，以及依法履行自己的义务。。 ③积累与自己息息相关的法律。

第1课《感受生活中的法律》第二课时 (课件)-部编版道德与法治六年级上册

第1课《感受生活中的法律》第二课时 (课件)-部编版道德与法治六年级上册

法律规定了我们的义务
过马路要 走斑马线
ห้องสมุดไป่ตู้
在图书馆 要保持安静
……
生活中，除了法律以外，对我们的行 为有所约束的规矩还有哪些呢？
判断下列情景属于道德、法律还是纪律？说出理由。
道德 纪律
法律
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国消费者权益保护法》
《中华人民共和国义务教育法》
行政法
法律保护我们的权利，法律规定我们的义务。 希望同学们人人遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
感受生活中的法律
国有国法， 法律 家有家规， 没有规矩， 不成方圆。
思考：这些事情都和法律有关吗？会跟哪 些法律有关呢？开动你的小脑筋想一想吧！
寻找身边的法律
我们有 受教育权
《中华人民共和国义 务教育法》
我有财产权
《中华人民共和国民法通则》
人身自由权
保护权
生命健康权
名誉权
法律保护了我们的权利
我们身边的大人，他们的工作和生活都涉及哪些法律？
（1）我的爸爸是老师：《中华人民共和国教师法》
（2）我的舅舅是军人：《中华人民共和国现役军官法》
（3）我的
：《中华人民共和国
法》
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我 们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民 法知道人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会 关系。
思考：合同对签订双方有什么作用？
合同具有法律效力， 有助于明确双方的权利和义务。同 时，为日后解决争议提供依据，防范可能存在的风险。
建筑工地不少民工没签劳动合同，维权难
每到年底，不少劳动者为了拿到工资，便加入了讨薪的队伍。民工反映：工 地坠落没签劳动合同维权难

部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)

部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)

道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事 业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保 障法》，把孝道正式写入法律。其中规定：膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神 上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为 老年节。”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
公民的权利和义务
法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
我的财产权
我有受教育权
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还 。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通法规
法律是保护我们的坚强盾牌
爸爸，喝了酒之后一定不要开车。 法律禁止酒后驾车。我觉得，法律让我 们更安全。
二、生活与法律
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
错误
法在生活中
工厂里 超市内
道路上 学校中
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
√错误
与我们生活密切相关的法律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为 是犯罪，对于犯罪应该给予怎么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保 障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
六年级
国有国法，家有家规 没有规矩，不成方圆 心中有规矩，行为定方圆
法律：由国家制定或认可的并由国家强制力 （主要是司法机关）保证实施的，对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。

部编版小学六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》第二节《生活与法律》课件

部编版小学六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》第二节《生活与法律》课件

活动园
学校门口的墙上，贴满了烟草广告。
《中华人民共和国教师法》
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，准备结婚。
《中华人民共和国广告法》
张兰大学毕业，取得了教师资格证，被聘为教师。
《中华人民共和国国歌法》
一家工厂向合理排放污水。
《中华人民共和国环境保护法》
新学期开学典礼，全体师生齐唱《义勇军进行曲》
《中华人民共和国婚姻法》
讨论：你见过合同吗？你知 相关链接
道合同有什么用吗？我们在什 么情况下应该签订合同呢？
温馨提示：现在社会中，用到 合同的地方越来越多，签订合同能 够方便我们依法维权、保障我们的 合法权益。
2刑法、民法与行政法
说一说：这些行政机关的权力受到 哪部法律的约束？
市场监督管理部门颁发企业营业执照
市场监督管理部门颁发企业营业执照
2刑法、民法与行政法 说一说规定犯罪和刑法的法律。刑 法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯 罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯 罪，保护人权，保卫国家安全，维护社 会秩序和经济秩序。
2刑法、民法与行政法
七嘴八舌： 你知道哪些行为是犯罪吗？请你说一说你
知道的犯罪行为都有哪些？
活动园
我国的刑法规定了四百多种犯罪 ，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、 贪污罪、交通肇事罪等。
2刑法、民法与行政法
我当小判官： 某医院未经刘聪同意，私自用
刘聪的秃头做植发广告，侵犯了刘 聪的肖像权，被判赔50万并道歉： 你知道该医院的行为触犯了哪部法 律吗？
案例
该医院侵犯了刘聪的肖像 权，被判赔50万并道歉，该医 院的行为触犯了民法。
2刑法、民法与行政法
看图片，认识我国的三大实体法：
《中华人民共和国行政法》

部编版道德与法治六年级上册第一课《感受生活中的法律》第一课时课件ppt

部编版道德与法治六年级上册第一课《感受生活中的法律》第一课时课件ppt
出自己的贡献
我们每个人都生活在一定的社会规则下，除了 法律以外，你知道生活中对我们行为有所约束 的规矩都有哪些呢？
判断下列情景属于道德，法律 还是纪律？
道德
小伙子，能 给老人让个 座位吗？
我国道路交通安全法规定：未取得机动 车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机 动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的， 由公安交管部门处以二百元以上二千元 以下罚款；可以并处以十五日以下拘留。
我要遵 守交通
法规
我要保护 野生动物
说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？
在法律的规 定下，我们 享有人身权， 财产权，受 教育权等权 利，学习知 识，快乐成 长
过马路，要遵守 法 交通法规；在公 律 共场所，要爱护 规 公物，保护环境；定 借要到还为及我要国了别时们努家人归成力和的还年工社东。后作会西等，，做，了我们的义务
第一课时： 法律是什么
这些事情都和法律有关吗？可 能涉及到那些法律问题？
法律是什么？
请大家根据自己的理解， 谈一谈你对一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？
家庭 学校 社会
• 受教育权 • 隐私权
• 受教育权、隐私权 • 人格尊严权
• 姓名权、肖像权 • 出版自由权
纪律，规章
无故迟到旷 课，是违反 校规的。
法律
无证驾驶， 后悔呀！
纪律、道德和法律规范着我们的行为。 与纪律、道德不同，法律有国家制定 和颁布，具有强制力和权威性。所有 社会成员都要遵守法律，依法行使自 己的权利，履行自己的义务。
真知灼见
违反法律的后果和违 反学校纪律的后果是
一样的吗?

人教部编版道德与法治《感受生活中的法律》ppt课件1

人教部编版道德与法治《感受生活中的法律》ppt课件1
守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德
《感受生活中的法律》说课稿
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学
习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。
四、说教学重难点
谁不向前看，谁就会面临许多困难。
学做任何事得按部就班，急不得。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
壮志与毅力是事业的双翼。
生无一锥土，常有四海心。
贫困教会贫困者一切。
以天下为己任。
教学重点 不怕路远，就怕志短。
雄心志四海，万里望风尘。
胸有凌云志，无高不可攀。
生无一锥土，常有四海心。
治天下者必先立其志。
五、说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观 演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成 学习任务。
六、说教学过程
【法律是什么】 1、展示事例
事 例一
事例二
学生乘坐大巴去秋游 爸爸妈妈带孩子到医院看病
7、道德无用论：
有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用 ，
没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？（辩论）
8、女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退 讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围 之外，我们应该怎么做？
9、总结： 道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟 之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵 守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德 的人。
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六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
法律无时不在
我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到 死亡，都受到法律的保护。
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
少年期
中年期
老年期
《户口登记条例》 《居民身份证法》
《国籍法》
《未成年人保护法》 《劳动者权益保障法》 《老年人权益保障法》
《义务教育法》
《个人如影随形，相伴一生。”
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
我的姑姑是老师
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
我的叔叔是军人
我的妈妈在经营一家餐厅
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
工厂里
道路上
法律 无处 不在
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
认识我国的 三大实体法
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
我当小判官
2019年8月11日，嫌疑人王某与妻子周某某因家庭琐事发生争执 ，后王某驾驶车辆将周某某撞伤。目前，受害人周某某在医院治 疗，生命体征平稳。
思考与判断：请你判断一下，嫌疑人王某的行为
故意伤害罪 虐待罪
七嘴八舌
你知道哪些行为是犯罪吗？请你说 一说你知道的犯罪行为都有哪些？
诈骗罪
遗弃罪
我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政 ，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死 ，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章 ，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处 死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。 今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫 罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
餐饮公司侵犯杨颖肖像权 被判赔100万并道歉
六年级上册道德与法治课件-1.1、感 受生活 中的法 律(第2 课时)人 教（部 编版） (共26 张PPT)
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小组竞答：我知道的最多
我们公民都会受到哪些法律的 保护呢？我国有哪些法律呢？
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我的一生与法律 婴儿期
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《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国国歌法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国婚姻法》
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生活与法律
法律调整社会关系，保护合法权益， 维护公共秩序。大到国家的政治生活 ，小到个人的家庭生活，时时都有法 律的踪迹、处处都有法律的身影。
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《中华人民共和国消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
超市内
学校中
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法律无时不在
我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们 的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。
学以致用：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来
学校门口的墙上、街道边的电线杆 上被人贴满了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准 备结婚。
张兰大学毕业，取得了教师资格的 证书，被聘为一所学校的数学老师
一家工厂向河里排放污水，导致大 量鱼虾死亡。
新学期开学典礼，校长带领师生全 体肃立，一起唱《义勇军进行曲》
？
是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？
判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪 已被刑事拘留，他触犯了《刑法》。
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪 ，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权， 保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
什么样的行为是犯罪
犯了罪要怎么处罚
部编版 道德与法治 六年级上
1、感受生活中的法律
（第2课时）
1 感受生活中的法律
第二课时
运用你的经验
观察图片，说说这些场景与哪些法律有关？
《老年人权益保护法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国环境保护法》
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小采访
请你采访一下家人或亲戚， 了解他们的工作和生活都涉 及哪些法律。
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