第三课 世界大家庭之人口与人种

第三课世界大家庭第1节人口与人种、语言与宗教一、人口与人种1．世界人口(1)人口数量：2011年10月31日，世界人口总数突破70亿。

(2)人口分布①特点：世界上的人口分布是不均匀的。

亚洲的东部和南部、欧洲西部和北美洲的东南部人口比较稠密。

②表示方法：人口分布的情况可以用人口密度来表示。

③人口密度的含义：人口密度是单位面积土地上居住的人口数，用“人/千米2”表示。

④影响人口分布的主要因素：地形和气候。

(具体说明见“知识提升”)2．世界人种(1)形成原因：在世界大家庭成员中，由于生存环境差异等原因，形成了不同的人种。

(2)划分依据及区别：根据体质方面的特征，人类在皮肤颜色、头发的颜色和形状、面部特征等方面的区别明显。

(3)人种类型：分为黄色人种、黑色人种和白色人种。

(4)人种分布的特点：既有大范围的集中，又有小范围的零星分布。

例如，黑色人种主要集中在非洲，但由于历史原因，不少黑人也生活在其他洲。

(5)影响人种形成的因素：自然环境。

◆纬度因素：色素多、肤色深的人大多集中在阳光充足的赤道地区。

纬度位置越高的地区，光照越弱，人体的肤色也就越浅。

◆气候因素：生长于寒冷气候区的人比生长于炎热气候区的人身材较高大，而后者的身材趋向细长。

生活在热带雨林地区的人，鼻孔一般较宽阔，而生长在寒冷地区的人，鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可以使冷空气较缓地进入肺部。

世界三大人种的分布(6)树立人种平等观念①世界上所有人种都是平等的，没有高低优劣之分，都是世界大家庭的成员。

②他们与当地的自然环境和谐相处，创造了独特的文化。

这些富有浓郁特色的文化，使得世界文化百花园更加绚丽多姿。

二、语言与宗教1．语言(1)重要性：语言是人类交流的重要工具。

(2)联合国的工作语言：汉语(使用人数最多)、英语(使用范围最广)、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语，这六种语言被确定为联合国的工作语言。

2．宗教(1)世界三大宗教：基督教、伊斯兰教和佛教。

(2)影响：它们的传播范围很广，对许多国家的历史、文化有着广泛的影响。

七上《历史与社会》校本作业（6）班级姓名[知识整理]一、人口和人种1．目前，世界上共有70多亿人口，他们在世界上的分布是不均匀的。

见P42世界人口的分布图。

人口密度表示人口的分布情况，用“人／平方千米”表示。

世界人口稠密地区：亚洲东部和南部、欧洲西部和北美洲的东南部。

世界人口稀少地区：青藏高原地区、亚欧大陆和北美大陆的北部、非洲北部、南美洲亚马孙平原地区、大洋洲的中西部地区。

2．一般说来，地势平坦和气候宜人的地区人口较多；极地、沙漠、高山、热带雨林地区人口分布稀少。

3．世界人种的分布见P43世界三大人种的分布图4．世界人种的分布特点：既有大范围的集中，又有小范围的散布。

5．世界上人口最多的人种是白色人种。

6．世界上所有人种都是平等的，没有高低优劣之分。

二、语言与宗教1．联合国工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。

23．世界上使用人数最多的语言是汉语。

世界上使用范围最广的语言是英语。

45．世界上信仰人数最多的宗教是基督教。

三、国家和地区1．世界上有近200个国家。

国旗和国歌是一个国家的象征。

P48国旗2．国界的划分：“依山傍水二线牵”（山脉、河流、经线、纬线）3．国界线和领海范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。

世界陆地面积最大的六个国家顺序请掌握，还要识别国家轮廓。

（俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚）世界上面积最大的国家是俄罗斯、面积最小的国家是梵蒂冈（欧洲）。

世界上人口最多的国家是中国，世界上人口最少的国家是梵蒂冈。

4．按国家的经济发展水平，世界上的国家通常被分成发达国家和发展中国家。

发达国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲和亚洲的日本。

发展中国家绝大部分分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。

中国是最大的发展中国家。

5．发达国家和发展中国家还存在教育、医疗、卫生、服务设施水平和人们生活水平方面。

发展中国家要缩小与发达国家之间的差距，需要做什么？6．国际社会成员国家应遵循的五项原则：。

《第三课世界大家庭第一课时人口与人种》一、学习目标1、理解人口增长、分布的特点。

2、理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。

3、了解世界三大人种的特点和分布。

二、学习重点和难点世界人口的分布及其特点既是本课的重点也是本课的难点。

三、自主学习1、世界人口总数：2011年10月31日，世界人口已达______亿。

2、世界人口增长的特点：____世纪以前，人口增长__ ______；20世纪以来，特别是第二次世界大战以后，人口________增长。

3、人口自然增长率=___ ______—_______ ___。

4、从地区分布看，洲、等地区，人口自然增长率较低；洲、洲、地区，人口自然增长率较高。

5、将下列人种与其主要分布地区用线连接起来。

A.黑种人①亚洲东部和南部B.黄种人②欧洲、北美洲C.白种人③非洲、大洋洲6、下列关于世界人口分布的说法，正确的是（）。

A.世界人口稠密的地区都分布在平原地区B.平原地区是世界人口稠密的地区C.世界人口稠密的地区都位于亚洲D.世界人口稀疏的地区主要在沙漠地区、两极地区、严寒的高纬度地区或地势高峻的高原山区等地7、下列属于人口稀疏地区的是（）。

A.亚洲东部B.亚洲北部C.亚洲南部D.北美洲东部四、小组合作探究交流展示（一）读“世界人口分布图”：1、找出世界人口分布稠密地区和稀疏地区？2、影响世界人口分布的主要原因是什么呢？（二）对照《世界人口分布图》和《世界地形图》，分析人口稠密的地区自然条件有什么特点？五、课堂小结有人说，我们正处在一个“人口爆炸”的时代，你对此是怎样理解的？请谈谈你的看法。

六、作业布置作业本第三课《人口和人种》第二课时语言与宗教设计：周瑞平审核：初一社会思品备课组一、学习目标1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区；2、说出世界三大宗教极其分布地区。

3、举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。

二、学习重点和难点教学重点：①世界上使用汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的国家和地区；②世界三大宗教及其分布地区。