声音可传递信息概要
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声音的传播声波的特性和传递方式声音是我们日常生活中不可或缺的一部分,通过声音传递信息和情感,在人与人之间起到沟通的作用。
声音通过声波的传播方式进行传递,具有一些特殊的特性。
本文将对声波的特性和传递方式进行探讨。
一、声波的特性声波是由物体震动引起空气颤动而产生的,是一种机械波。
声音的产生需要介质的存在,比如空气、水等。
当物体振动时,周围的分子会受到振动的影响,向周围传播这种振动,形成了声波。
声波具有以下几个特性:1. 频率:声音的频率决定了我们听到的声音的高低音调。
频率用赫兹(Hz)来衡量,频率越高,声音越尖锐,频率越低,声音越低沉。
2. 声波的振幅:振幅决定了声音的大小或音量。
振幅越大,声音越强烈,振幅越小,声音越弱。
3. 波长:波长是声波的一个重要特性,它表示波峰或波谷之间的距离。
频率和波长之间有着相互关系,频率越高,波长越短,频率越低,波长越长。
4. 声速:声速是声音在介质中传播的速度。
声速受到介质的影响,例如在空气中的声速约为每秒345米。
二、声音的传递方式声音通过声波的传播方式在介质中传递。
声波传递有三种方式,分别是空气传递、固体传递和液体传递。
1. 空气传递空气是最常见的介质,声音在空气中的传播方式是通过分子之间的振动来传递。
当声源发出声音时,周围的空气分子会相互碰撞,形成一系列稳定的波动,将声音传递到接收器。
2. 固体传递固体是声音传递的理想介质之一。
在固体中,声音的传递速度比在空气中更快。
由于固体分子之间的相互吸引力比较大,所以声波可以更好地传递。
固体可以是建筑物的墙壁、桌子、地板等。
3. 液体传递液体也可以传递声音,但相比于固体,液体的传递方式相对较慢。
液体传递声音主要是通过分子的振动传递,液体分子比较紧密,阻力较大。
除了以上三种传递方式外,声音还可以通过其他介质进行传递,比如水、金属等。
总结:声音的传播依赖于声波的传递方式,声波具有特定的频率、振幅和波长。
声音通过空气、固体或液体传递,并且在传输过程中可能会受到介质的影响。
声能及声音传播简介“声”和“声音”是两个概念。
声的概念比较广,包括声音、超声、次声等;相对而言,声音的概念要窄得多,它仅指人耳能感觉到的那部分声。
声能是能量的一种表现形式,其实质是物体振动后,通过传播媒介并以波的形式发生的机械能的转移和转化,反过来,其他能量的转移和转化也可以还原成机械能而产生声音。
变化是可以逆向的。
声能的转化既有物理变化,也有化学变化,因为这就是能量的转化。
媒介在声能的作用下会产生一系列效应,如力学效应、发热发光效应、化学效应、放电效应和生物学效应等。
声能的研究和应用不仅限于物理学。
声音的传播必须具备三要素:声源,传播媒介和接受器。
声源是产生振动的物体;传播媒介是能量流动的渠道;接受器是感受声音的装置。
比如在弹奏乐器时,乐器是声源,空气是传播媒介,耳朵是感受声音的接受装置。
声能的作用范围形成了声场。
声音的传递有能量损耗,也叫被吸收,当距离比较远时,我们就听不到声音了,而且声音的强弱变化与传播距离的平方成正比(平方反比定律)。
声能的应用声能像其它能量一样,是人类可以利用的能量,在实际生活中有广泛的应用。
1.加工利用声能,可以应用来进行超声焊接、超声清洗、超声加工、超声探测、“搅拌”等。
这主要应用的是声能的机械能形式,比如“空化”效应的应用。
超声波在清洗液中疏密相间地向前传播,对液体产生拉伸和挤压作用,使液体内产生数以万计的微小气泡。
这些气泡迅速产生,又迅速闭合,形成的瞬间高压,超过大气压的1000倍。
连续不断的高压就像一连串小“爆炸”,不断地冲击物件表面,使物件的表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到物件表面净化的目的。
超声波洗衣机也是这个道理。
2.热转化利用声能的热效应还可以解决供暖或进行热治疗。
3.发音语言发音、歌唱发声依赖声能来完成。
4.除尘降尘超声波能使大气中悬浮的粉尘颗粒的电荷发生改变。
对空气中的尘粒播放超声波,能促使尘粒之间互相吸附聚集成较大的粒子而降至地面,从而达到降尘除尘的目的。
音频通信知识点总结高中随着科技的进步,音频通信在我们的日常生活中变得越来越重要。
无论是手机通话、音乐播放,还是视频会议等,音频通信都贯穿我们生活的方方面面。
在高中的课程中,我们也会学习关于音频通信的知识,了解音频通信的原理和应用。
本文将对音频通信的知识点进行总结,帮助大家更好地理解和掌握这一领域的知识。
一、音频通信的基本原理音频通信是通过声音来传递信息的一种通信方式,它利用声音的物理特性进行信号的传输和处理。
在音频通信中,一般会涉及到声波、麦克风、扬声器等设备,以及模拟信号和数字信号的处理。
以下是音频通信的基本原理:1.声波的特性声波是一种机械波,是由介质的压缩和稀疏所产生的波动。
声波的特性包括声波的频率、声波的幅度和声波的相位。
频率决定了声音的音调高低,幅度决定了声音的响度大小,相位决定了声音的波形特征。
2.麦克风的原理麦克风是一种将声压信号转换成电压信号的传感器。
当声波通过麦克风的薄膜时,薄膜会受到声压的作用而振动,进而产生变化的电压信号。
这样就完成了声音到电信号的转换。
3.扬声器的原理扬声器是一种将电信号转换成声压信号的装置。
当电信号通过扬声器的电磁线圈时,电流会产生磁场,磁场的作用会使线圈振动,从而使扬声器的振膜产生声音。
4.模拟信号与数字信号模拟信号是连续变化的信号,它的值可以取任意的大小;而数字信号是离散变化的信号,它的值只能取有限个离散数值。
在音频通信中,通常会涉及到模拟信号和数字信号的转换,比如模拟声音信号的数字化、数字声音信号的模拟化等。
二、音频通信的应用音频通信在现代社会有着广泛的应用,涵盖了多个领域。
下面是一些常见的音频通信应用:1.电话通信电话通信是最早也是最常见的音频通信方式,它通过电话网络将声音传输到对方的电话中,实现人与人之间的语音交流。
目前,随着移动通信技术的发展,手机电话通信已成为了人们生活中不可或缺的部分。
2.音频播放音频播放是通过扬声器将存储在电子设备中的音频信号转换成声音的一种通信方式。
声音的传递与接收声音是我们日常生活中不可或缺的一部分,它通过传递和接收让我们能够进行有效的交流和沟通。
声音的传递与接收涉及到物理、生理和心理等多方面的原理和机制。
在本文中,将探讨声音的传递与接收过程以及相关的应用。
一、声音的传递声音的传递是指声波在空气、水或固体等介质中的传播。
当物体振动时,会产生机械波,即声波。
声波通过分子之间的相互作用在介质中传播,使得周围的分子发生振动。
声波在传播过程中受到许多因素的影响,如介质的密度、温度、湿度等。
不同的介质对声波的传播速度和传播距离有不同的影响。
例如,声波在固体中传播速度快于在液体中,而在液体中传播速度又快于在气体中。
声音的传递也受到传播路径的影响。
声波在直线传播时会受到衰减,因此传播的距离有限。
此外,声波还会因为遇到物体的阻挡而产生反射、折射和衍射等现象,使得声音能够传播到一些看似被阻碍的地方。
二、声音的接收声音的接收是指人类通过耳朵将声波转化为神经脉冲,进而被大脑感知和理解。
耳朵是人类感知声音的主要器官,它由外耳、中耳和内耳三部分组成。
外耳通过外耳道将声波引入耳腔,声波在外耳道中会受到耳廓和耳道的反射和衍射,使得声音能够被聚焦并进入耳腔。
中耳中的鼓膜则通过振动将声波转化为机械能,并通过鼓膜后面的三个小骨(听骨)传递给内耳。
内耳中的耳蜗是声音转化为神经信号的关键部位。
耳蜗内存在具有感觉细胞的螺旋管,当声波通过听骨进入耳蜗时,螺旋管中的感觉细胞会感受到机械振动并将其转化为神经冲动。
这些神经冲动通过听神经传递给大脑皮层,大脑处理这些冲动并将其解读为具体的声音信息。
除了耳朵,其他器官也可以感知声音,如皮肤和骨骼。
这些器官对于低频声音的感知比较敏感,可以帮助我们在没有正常听力的情况下感知到周围的声音。
三、声音传递与接收的应用声音的传递与接收在日常生活中有许多实际应用。
以下是一些常见的例子:1. 电话通信:声音的传递与接收使得人们能够利用电话进行远距离的实时通讯,方便快捷。
声音的产生与传播知识点总结声音是一种由物理振动产生的传播波动,它通过介质传递,使人们能够听到声音。
声音的产生与传播是一个复杂的过程,涉及到多个知识点。
本文将从声音的产生、传播和感知三个方面进行总结。
一、声音的产生声音的产生源于物体的振动。
当物体振动时,它会使周围的空气分子也跟随振动。
这种振动会导致分子之间的相互作用力发生变化,从而产生压缩和稀疏的区域。
这些压缩和稀疏的区域会像波一样传播出去,形成声波。
声波的频率决定了声音的音调,振幅决定了声音的大小。
二、声音的传播声音是通过介质传播的,常见的介质包括空气、液体和固体。
在空气中传播时,声音会使空气分子发生振动,分子之间的相互作用力将声音的能量传递给相邻的分子。
这样,声音就能够在空气中传播出去。
同样的原理也适用于液体和固体。
声音的传播速度取决于介质的性质。
在空气中,声音的传播速度约为343米/秒。
而在液体和固体中,声音的传播速度要比在空气中快得多。
这是因为液体和固体中分子之间的相互作用力更强,导致声波传播得更快。
三、声音的感知人类通过耳朵感知声音。
当声波传播到耳朵时,它会使耳膜振动。
耳膜的振动将声音的能量转化为机械能,通过耳骨传递给内耳。
内耳中的感觉器官会将机械能转化为电信号,通过听神经传递到大脑。
大脑解析这些电信号,使我们能够听到声音,并理解声音的含义。
人类对声音的感知受到多种因素的影响。
首先是声音的频率和振幅。
不同频率的声音会产生不同的音调,而不同振幅的声音会产生不同的音量。
其次是声音的方向。
人类通过双耳的位置差和声音到达的时间差来判断声音的方向。
此外,环境的影响也会影响声音的感知,如噪音的干扰会使声音变得模糊或难以辨别。
总结:声音的产生与传播是一个涉及多个知识点的过程。
声音的产生源于物体的振动,通过介质传播并最终被人耳感知。
了解声音的产生与传播机制对于理解声音的特性和应用具有重要意义。
希望本文对读者对声音的产生与传播有所启发。
声音的知识点总结
声音是我们日常生活中不可或缺的一部分。
以下是关于声音的几个重要知识点的总结。
1. 声音的产生和传播
声音是因物体振动而产生的,当物体振动时,会使空气产生压力波动,形成声波。
声波会在空气中传播,当声波到达我们的耳朵时,耳朵会将声波转化为电信号,然后通过神经系统传递给大脑,我们才能听到声音。
2. 声音的特性
声音具有以下几个重要特性:
- 频率:声音的频率决定了我们听到的声音是高音还是低音。
频率越高,音调越高。
- 音量:声音的音量决定了我们感受到的声音强度的大小。
音量越大,声音越响。
- 声音的速度:声音传播的速度取决于介质的性质,一般在空
气中的声速约为343米/秒。
3. 声音的应用
声音在各个领域都有广泛的应用,包括但不限于以下方面:
- 通信:声音是人与人之间交流的重要方式,如电话、对讲机
等设备利用声音进行信息传递。
- 娱乐:声音在音乐、电影等娱乐领域发挥着重要作用,为人
们带来欢乐和享受。
- 医疗:声音在医疗设备中被用于诊断和治疗,如超声波检查、听力测试等。
4. 保护听力健康
听力是人们重要的感知方式之一,因此我们需要注意保护听力
健康。
以下是保护听力健康的几个建议:
- 避免长时间暴露于高音量的噪音环境。
- 调整音乐播放设备的音量,避免过度听音乐。
- 使用耳塞或耳机来减少外界噪音的影响。
以上是关于声音的知识点的简要总结。
了解声音的基本原理和特性,有助于我们更好地理解和利用声音。
用声传递能量的例子-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分:声音是一种通过空气、液体或固体传播的物理现象,能够传递能量。
从古至今,人类一直在利用声音传递能量的特性,用于各种目的,如交流、娱乐、科学研究等。
功率和能量都可以通过声音来传递,因为声音是能量的一种形式。
在本文中,将探讨声音传递能量的原理以及一些具体的例子。
首先,我们将介绍声音传递能量的基本原理,包括声波的传播方式和能量的转化过程。
然后,我们将通过两个具体的例子来说明声音传递能量的应用。
第一个例子是在音乐演奏中的能量传递。
音乐是一种通过声音表达情感和感受的艺术形式,而演奏者通过乐器传递能量来创造出美妙的乐曲。
通过手指的动作、气流的控制等方式,演奏者将自身的能量转化为声音,并通过声音传递给听众。
这种能量的传递不仅仅是声音的传播,还包括情感、表达和共鸣的传递。
第二个例子是声波传输能量的应用。
声波在科学、工程和医学领域中被广泛应用,例如声纳、超声波检测和声波治疗等。
在声纳中,声波被用来探测水下物体或地下结构的位置和形状,实现目标的定位和识别。
而超声波检测则可以用于检测材料的缺陷或异物,并在工业生产中发挥重要作用。
此外,声波治疗可以通过声波的能量传递,促进组织的修复和康复,对一些疾病的治疗具有一定的效果。
通过这些例子,我们可以看到声音传递能量的重要性和广泛应用。
声音不仅仅是一种信息的传递媒介,同时也是一种能量的传递媒介。
通过研究和应用声传递能量的原理,我们可以更好地利用声音这种自然资源,创造出更多的价值和影响。
本文将深入探讨声传递能量的原理和应用,并对未来的发展方向进行展望。
1.2 文章结构文章结构部分:本文将分为引言、正文和结论三个主要部分来探讨声传递能量的例子。
在引言部分,将概述本文的内容,并介绍文章的结构和目的。
在正文部分,将首先介绍声音传递能量的原理,然后通过两个具体的例子来说明声音是如何传递能量的。
第一个例子将探讨音乐演奏中的能量传递,展示音乐如何通过声音表达情感并传递能量给听众。
声音可以传播什么声音既可以传播能量也可以传播信息。
声音作为一种波,频率在20Hz-20kHz之间的声音是可以被人耳识别的,因此可以传播信息。
传递能量:麦克风接受声音振动的能量;震耳欲聋;声计测量仪;听诊器(医生用)等等。
声音特性(一)响度:人主观上感觉声音的大小(俗称音量),由“振幅”和人离声源的距离决定,振幅越大响度越大,人和声源的距离越小,响度越大。
(单位:分贝dB)(二)音调:声音的高低(高音、低音),由“频率”决定,频率越高音调越高(频率单位Hz(hertz),赫兹[/url,人耳听觉范围20~20000Hz。
20Hz以下称为次声波,20000Hz以上称为超声波)例如,低音端的声音或更高的声音,如细弦声。
频率是每秒经过一给定点的声波数量,它的测量单位为赫兹,是以一个名叫海里奇R.赫兹的音响奇人命名的。
此人设置了一张桌子,演示频率是如何与每秒的周期相关的。
1千赫或1000赫表示每秒经过一给定点的声波有1000个周期,1兆赫就是每秒钟有1,000,000个周期,等等。
(三)音色:又称音品,波形决定了声音的音色。
声音因不同物体材料的特性而具有不同特性,音色本身是一种抽象的东西,但波形是把这个抽象直观的表现。
音色不同,波形则不同。
典型的音色波形有方波,锯齿波,正弦波,脉冲波等。
不同的音色,通过波形,完全可以分辨的。
(四)乐音:有规则的让人愉悦的声音。
噪音:从物理学的角度看,由发声体作无规则振动时发出的声音;从环境保护角度看,凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
(五)音调,响度,音色是乐音的三个主要特征,人们就是根据他们来区分声音。
•声音可传递信息---关注超声的应用•声音可传递能量---关注超声和次声的应用•声现象实验中,控制变量法-----研究声音与振幅和距离的关系•转化法-------象在鼓面上发细沙,在音叉一侧吊乒乓球-----把现象放大,使现象更明显•上课时,本课老师的声音是乐音,隔壁教室内老师的声音就属于噪声了,为什么?•减小这样的噪声的方法是什么?•老师在室内说话,学生听到的声音较大,老师在操场说话,学生感觉声音很小,主要的原因是什么?•知道物质在不同的状态下,有不同的体积,所以有不同的密度,温度变化时,气体的体积和密度受温度的影响最大-----微观的角度看,分子的间距发生了变化•适当关注纳米技术及其应用•纳米材料的特性是硬度大,延展性好,体积小•纳米材料的应用有:纳米电子器件----发热量小,运算速度快•了解天平的调节和使用•为什么要观察天平的称量和标尺上的分度值的目的•了解称量和能测出的质量范围的不同称量是200g,感量是0.1g的天平•可测出的质量范围是0.1g-----200g,•有的天平两侧各有一个平衡螺母,使用时应该同向调节•关注生活中的密度知识•冬天,为什么冰都结在水面上,油滴为什么都浮在水面上•不倒翁的外壳宜采用塑料,底部装有铁块,底面比上部要粗些,都是什么目的?•知道火焰为什么都是向上的?热空气的密度比冷空气小. •关注测量固体和液体密度的基本思路和操作的基本要求•测石块的密度时,为什么要先测质量后测体积?•测盐水的密度,为什么要确定测量对象?•运动和力•关注身边的运动和静止的相对性,知道为什么要选择参照物,坐车与坐船.•关注神舟八号与天宫一号的交会对接,参照物的选择和运动与静止的判断•关注学校运动会上的利用惯性和不利用惯性•关注交通上的惯性的利用与危害•知道惯性是维持物体的运动状态不变的原因,力是改变物体运动状态的原因•关注平衡力和相互作用力的区别.关注合力的问题,关注速度的变化与合力的关系•物体放在水平地面上,物体的重力是G,地面对物体的支持力是N•物体对地面的压力是F,•G和N 的关系是一对平衡力F和N的关系是一对相互作用力•F和G的大小关系是什么?为什么?•关注不倒翁的重力,对地面的压力,以及重力的力臂.•力和机械•知道重力,弹力,摩擦力是三种不同性质的力•推拉提压支持力都属于弹力.•重力的产生不需要接触,弹力和摩擦力的产生都需要接触•知道重力的作用效果和重力消失时,可能发生的现象•知道物体下落时速度越来越大的原因是受到重力作用而不是重力越来越大的缘故•知道弹簧测力计的刻度均匀就是在弹性限度内,伸长跟拉力成正比的体现•知道弹性限度指的是力而不是伸长.•知道弹簧测力计使用时需要满足下面的几个条件: •(1):检查弹簧,指针与外壳是否有摩擦(来回拉动挂钩几次) •(2)调零.测水平拉力要水平调零,测竖直拉力要竖直调零,测倾斜拉力要倾斜调零•(3),力要沿着弹簧的轴线方向•(4),弹簧测力计要保持静止或匀速直线运动.•(5),待示数稳定时才能读数,读数时视线要与刻度垂直•以自行车为例:•车把手紧套在铁把上,手要紧握车把,刹车时要捏紧刹车把手------"紧"----增大压力来增大摩擦•车轮胎表面刻有花纹,车把手表面,脚蹬子表面都刻有花纹-----花纹---增大接触面的粗糙程度来增大摩擦•车把手,脚蹬子,车座要使用橡胶材料---增大接触面的粗糙程度来增大摩擦•减速刹车时,闸皮与车圈之间是滑动摩擦,车轮与地面间是滚动摩擦•紧急刹车时,闸皮与车圈间是静摩擦,车轮与地面间是滑动摩擦•知道动摩擦力与压力有关,静摩擦力与压力无关.•知道自行车哪些地方要减小摩擦,都是采用什么办法来减小摩擦的?•车轮子涉及是圆形的,车轴处安装轴承,定期润滑,不超载. •了解滑旱冰与滑水冰的冰鞋不同.•滑旱冰----鞋底部是四个小轮子,属于滚动摩擦,摩擦力小,容易加速•滑水冰---鞋底安装有两根细窄的冰刀,增大压强,降低冰熔点,冰熔化,使接触面离开减小摩擦力的,另外,冰刀与冰面摩擦生热,也易让冰熔化.•杠杆部分:主要是作图和探究实验•关注重力,细线对杠杆的拉力,及其力臂的画法•放鞭炮的支架:画出F1的力臂,拴滑轮的细线对OA的拉力示意图•以及鞭炮的重力示意图.•关注最小动力.画出杠杆COBA在A点施加的最小动力F1 •以及拴重物的细线对杠杆的拉力的力臂,和物体的重力. •关注杠杆的平衡条件的探究:•实验选择直的杠杆---为了方便测力臂•实验前,发现杠杆倾斜,应该将螺母A向哪调,螺母B•向哪调?才能让杠杆静止在水平位置.•实验前,杠杆在水平位置平衡,是为了方便测力臂•实验时,改变钩码的数量和位置,使杠杆仍在水平位置平衡,是为了方便测力臂并得出杠杆的平衡条件•压强和浮力的版块•压强的作用效果跟哪些因素有关•注意控制变量法和转换法.注意两次实验得出是否有关的结论,三次改变变量,得出定性结论•使用海绵做承压面,是因为海绵容易形变,使实验现象更明显•分析压力的大小和受力面积的大小,体会压强的变化•将物体放在桌边,如图,缓慢向外推,在物体没有掉下之前的匀速推动过程中•推力大小如何变化?物体对桌面的压强如何变化?•知道科学的增大和减小压强的方法------改变受力面积•知道生活中减小受力面积的目的是增大压强还是减小压力•知道增大受力面积的目的是减小压强还是增大压力•知道液体压强的规律,会用压强计研究液体压强与深度的正比规律•会分析压强计的调零方法和选择压强计的U管内的液体•会分析橡皮膜的形状与深度的关系,会分析橡皮膜的弹性对实验的影响•知道液体压强的应用-----连通器•知道连通器的原理是液体压强和二力平衡条件•知道生活中连通器的应用-----船闸,茶壶等,知道三峡船闸采用五级闸室结构的原因•知道从生活中的现象感受大气压的存在,知道标准大气压的值•利用大气压的装置----都跟吸有关,细管吸饮料,针管吸药液,钢笔吸墨水,吸尘器吸灰尘•会分析两种测量大气压的装置----托里拆利实验实验装置和自制气压计装置.•知道大气压不仅跟高度有关,还跟天气有关.•知道影响浮力大小的因素,会用弹簧测力计探究浮力与深度的关系,浮力与排液体积的关系•会画浮力与深度和排液体积的图象,会根据图象得出结论•会利用浮沉条件分析潜水艇,氢气球,热气球,密度计,轮船的工作过程•功和能•知道功和能的关系,知道做功的两个必要因素,知道不做功的三种情况•会利用W=Fs和P=W/t,v=s/t计算汽车匀速行驶时的功,功率,阻力•会分析和计算滑轮组的有用功,总功,机械效率•会根据已知量正确地表达未知量.•正确理解动能,重力势能,弹性势能的概念,为什么要加有"由于"知道一个物体可以同时具有这三种机械能•会探究影响动能的两个因素.会采用控制变量法和转换法•知道:为什么木块被推动的水平距离越大,说明钢球的动能就越大?•为什么钢球要从斜面的同一位置滑下?为什么要从不同的高度滑下?•理解什么情况下属于动能和势能的转化?•什么情况下机械能守恒?守恒是什么意思?•理解:弹性是个性质,永远存在的东西.弹性形变,弹力,弹性势能三者永远同时存在,同时消失•能源和可持续发展•知道哪些能源是一次能源,哪些能源是二次能源•知道哪些能源是不可再生的能源,哪些是可再生的能源•关注:链式反应,核裂变,核反应堆,可控核反应之间的关系•知道太阳能的释放是不可控的核聚变•直接利用太阳能------太阳能电池,太阳能集热器•间接利用太阳能-------消耗化石能源•会利用太阳的辐射热进行基本的计算.•第二轮:专题复习•单选题专题:•1,课间操期间.体育老师用扩音器喊口令,是为了( ) •A,提高音调B,增大响度C,改变音色D,增大声速•1,下面估计比较接近现实的是( )(大连2011)•A,一支圆珠笔从课桌上掉到地上大约需•用3~5s的时间•B,一张试卷纸的厚度大约是1~1.5mm•C,人的正常体温是36.5~37℃•D,一个鸡蛋的质量约为0.5~1Kg•1,下面物体中,受到平衡力的是( )(大连2011) •A,在水平桌面上止的文具盒•B,向上抛出的皮球•C,沿滑梯加速下滑的小孩•D,减速行驶的火车•2,在下面措施中,能增大摩擦的是( )(大连2011) •A,在机器的轴上安装滚动轴承B,雪后,在车轮上缠铁链•C,搬运机器时,在机器下面垫上原木D,给电风扇的转轴加润滑油•力学多选题系列:(围绕液体压强,大气压强,浮力)•1,小明全家要外出旅游半个月,为保持家里的盆景有较充足的水分,小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中,如图2所示。
则在水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中,下列说法正确的是(设外界大气压保持不变)( )多选.(2011大连)•A.瓶内气体压强逐渐变小•B.水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变小•C.桌面受到的压力保持不变•D.瓶内、外水面的高度差逐渐变大•填空题:力学基础部分•1,在水平路面上沿直线行驶的一辆汽车,若以该汽车为参照物,路边的树是(选填运动,静止)的,当汽车紧急刹车时,车内乘客向前倾倒,这是由于乘客具有(2011大连) •2,用手掷出的铅球在水平方向能继续运动,是因为铅球具有.铅球最终要落向地面,是因为铅球受到力作用(2010大连)•3,住宅楼内的电梯,在匀速上升的过程中,其动能,重力势能 .(2009大连)•2,如图是静止在水平地面上的旅行箱的示意图.O是轮子的转轴,O'是箱体的重心.以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受的重力示意图.•图8是提升货物的某升降机示意图。
货厢内所装货物的重力是6000N,货厢的重力是2000N。
若不计钢丝绳和动滑轮的重力,不计摩擦。
•试求:•(I)在匀速提升中,若货物与货厢底部的接触面积是2m2则货物对货厢底部的压强是多少?•(2)在匀速提升中,钢丝绳上的拉力是多少?•(3)若升降机在30s内将货厢和货物匀速提升6m,则钢丝绳自由端拉力的功率是多少?•简答题:•流体压强与流速的关系•速度的变化与合力的关系•乒乓球放在吸管管口正上方,用嘴吹气,松手后乒乓球会“悬停”在管口正上方一定高度的位置,如图9所示。
当吸管稍向前移动时,乒乓球也向前移动。
•请分析说明(不考虑乒乓球的转动)•(1)乒乓球“悬停”时竖直方向的受力关系。
•(2)乒乓球向前移动的原因。
•有一种科学探测气球,气囊内充的是氦气,气球从地面竖直上升,到达最高点时速度为零。
设气球在上述过程中提及保持不变,不计空气阻力。
请分析说明气球从地面上升到最高这一过程中,气球速度大小的变化情况及其原因。
•某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图11所示。