声现象中考复习题

2023中考物理一轮复习声现象（含答案）一．选择题1．（2022•荆州）中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。

下列说法正确的是（）A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大C．选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的D．选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量2．（2022•湖北）如图，盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息，下列说法正确的是（）A．地砖发声是由地砖振动产生的B．声音在空气中传播的速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同D．导航地砖主要是利用声音传递能量3．成语“低声细语”和“震耳欲聋”所描述的声音特征是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率3．B4．白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。

弦的粗细会影响声音的（）A．响度B．音调C．音色D．没有影响5．（2022•恩施州）甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（）A．甲响度小B．甲音调低C．乙振幅大D．乙声速小6．（2022•宜昌）2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。

下列说法中正确的是（）A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同B．演奏古筝时通过弦的振动发声C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大7．（2022•随州）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。

下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高8．（2022•洪山区模拟）关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法正确的是（）A．声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递信息B．发声的音叉激起水花说明振动的频率决定声音的响度C．某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类不能听到该频率的声音D．两种波形图说明声音的音色不同，频率相同9．（2022•武汉模拟）下列下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．图甲中，人说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的B．图乙中，用相同的力从左向右依次敲击玻璃瓶，发出声音的音调逐渐变高C．图丙中，倒车雷达利用了电磁波传递信息D．图丁中，武汉鹦鹉洲大桥桥头的“隔音蛟龙”是从“阻断噪声传播”的方面着手控制噪音10．（2020黑龙江龙东农垦森工）下列有关声现象中，能改变响度是（）A B C DA．改变用力大小敲击鼓面B．敲击不同水量的瓶子C．改变管中水量再次对着试管吹气D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动11．（2022•江汉区校级模拟）下列与声现象有关的说法，不正确的是（）A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声B．看电视时调节音量改变的是声音的响度C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．地球上的学生听到太空王亚平的声音是靠声波传回地球的12．（2022•江岸区模拟）下列四幅图中关于声现象的描述错误的是（）A．将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开是由于音叉在振动B．将钢尺一端紧按在桌面，另一端伸出桌边的长度越长，拔动时发声的音调越高C．大象的发声频率是14～24Hz，有时用我们人类听不到的次声波进行交流D．摩托车的消声器是通过防止噪声产生来控制噪声13．关于声现象，下列说法正确的是（）A．演奏二胡用不同的手指按弦是为了改变音调B．“闻其声而辨其人”是根据声音的音调来判断的C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同D．“不敢高声语，恐惊天上人”其中“高”是指声音的音调高14．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。

第一讲声现象一、选择题1．(2021，随州)如下图，在探究“声音是由物体振动产生的〞实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被屡次弹开．这样做是为了CA．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被屡次反射形成回声2．(2021，龙东)以下声现象中，能说明声音的传播需要介质的是D3．(2021，漳州)能影响声音传播速度的是DA．响度B．音调C．音色D．介质4．(2021，福州)福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的上下区分方向，其中声音的上下是指声音的BA．音色B．音调C．振幅D．响度5．(2021，宜昌)为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是AA．每个学生都戴一个防噪声耳罩B．在教室周围植树C．上课时关闭门窗D．学校路段制止鸣笛6．(2021，荆门)海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气与海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等效劳．以下说法正确的选项是BA．次声波不能传递信息B．次声波是由物体振动产生的C．次声波在海水中比空气中传播慢D．次声波的频率太高，人耳听不见7．(2021，山西)在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲?二泉映月?．以下有关小梦二胡演奏的说法正确的选项是CA．二胡弦停顿振动，弦还会发声B．二胡声能在真空中传播C．二胡声是通过空气传入人耳的D．二胡声一定不会成为噪音8．(2021，南京)以下操作中，不能改变音调的是BA．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B．改变用力大小，再次敲鼓面C．改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D．改变管内水量，再次对着试管口吹气9．(2021 ，长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如下图，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，以下说法中正确的选项是BA．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位C．隔音板能降低噪声的音调D．隔音板隔音利用了声音的直线传播10．(2021，天水预测)在?我是歌手?第五期中，林志炫演唱了?没离开过?，到了副歌局部，林志炫竟然连升八个度，被誉为“高音王子〞．以下有关声现象的解释不正确的选项是AA．这里的“连升八个度〞指声音的响度发生了变化B．现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的C．林志炫是通过声带的振动发出声音的D．场外的工作人员是通过音色区分林志炫的声音二、填空题11．(2021，锦州)我们在打时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的_音色来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为真空不能传声_．12．(2021，哈尔滨)如下图，“曾侯乙编钟〞是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因_振动_而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_响度_(选填“音调〞“响度〞或“音色〞)不同．第12题图第13题图13．(2021，株洲)如图是人与一些动物发声与听觉的频率范围．他们所发出的声音都是由于发声部位_振动_而产生的．地震前通常有次声波产生，人、海豚与大象能最先感觉到的是_大象_．14．(2021，黄冈)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生〞的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图)，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了_防止声音的干扰_．利用听音棒可以使听到的声音更_大_(选填“高〞或“大〞)些．15．(佛山中考)往8个一样的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大小的力敲击时可发出“1，2，3，4，5，6，7，i〞的音，发出声音的响度_一样_(选填“一样〞或“不同〞)，最右边瓶发出的是_1_(选填“1，2，3，4，5，6，7，i〞)音．三、实验探究题16．(盐城中考)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一个简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案与判断方法．实验方案：_封闭金属管口，轻推管子使其摆动，听管子是否发声_；判断方法：_如果发声，那么是管子的摆动产生的，如果不发声，那么说明声音是管中空气柱振动产生的_．17．(2021，上海)小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调及弦线的长度、粗细与张力有关．于是他想(1)利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力一样．①假设他选择b、d两弦线做实验，那么研究的目的是探究音调及弦线_长度_的关系．②假设他要研究音调及弦线粗细的关系，那么应选择_a_与_b_两弦线做实验．③小明研究后得出结论：在其他条件一样的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．(2)请你据图2判断，在张力一样的情况下，分别按住A点、B 点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_A_点，最低的是按住_B_点．四、综合应用题18．下表是某些介质中的声速v.(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？(只需写出两种)依据是什么？①_声速大小可能跟介质种类有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同_；②_声速大小可能跟温度有关，声音在_5_℃、15_℃、20_℃的水中的速度不同_．(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s 后收到回波，根据公式_s ＝12vt _，计算出海水深度为_1531_m_．(3)真空中声速是_0_m/s_．。

中考物理一轮复习专题测验—声现象（含解析）一、选择题（每小题3分，共42分）1.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（）。

A．马蹄声不能由空气传到人耳B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声C．睡在地上能感觉地面振动D．土地传播声音的速度比空气快【答案】D。

【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以选项ABC错误，选项D正确;故选D.2.以下几个验证性小实验，其中说法错误的是（）。

A．把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，说明真空不能传声B．在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由纸团振动发生C．冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化D．把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，说明酒精蒸发吸热【答案】B。

【解析】A. 把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，是为了说明真空不能传声，故A正确；B. 在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由鼓面振动发生，纸团的跳动只是起放大振动的作用，不是纸团的振动发声，故B错误，符合题意；C. 冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，是屋内较高温度的水蒸气遇冷的玻璃片液化而形成的，说明降低温度可以使气体液化，故C正确；D. 因为酒精蒸发吸热，所以把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，故D正确．选B。

3.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）。

A．声音的响度大些B．声音的音调高些C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了【答案】D。

【解析】ABC．开着窗时，部分声波会传出室外，减小了声音的反射，且教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，所以声音变弱．故ABC不符合题意；D．在门窗关闭的空教室讲话时，声音经墙壁反射，原声与回声混在一起使声音加强，所以空教室内讲话声音响亮，故D符合题意；4.如图所示，关于声现象的说法中错误的是（）。

2023年中考物理一轮复习精选压轴题训练：声现象一、选择题（本大题共10道小题）1. (2022•扬州)手鼓社团活动时,敲鼓的力越来越大,下列说法正确的是( )A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低2. (2022秋·河北保定)关于声现象,下列说法中正确的是( )A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.蝙蝠在夜晚利用回声定位捕获食物D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量3. (2022·江苏苏州)在与声有关的四幅图中,属于在声源处控制噪声的是( )A.居民区街道禁鸣喇叭B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置的噪声监测仪D.高架路某些路段两侧设有透明板墙4. (2022·湖北黄冈)物理课堂上,老师给同学们表演“狮吼功”:他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯.他发出的声音是由声带的______产生的,酒杯被震碎说明声能够传递_____ (选填“信息”或“能量”)5. (2022·湖南怀化)高速公路通过村庄密集区时,在高速公路两侧安装玻璃隔声板,能有效降低噪声。

下列减弱噪声的途径与之相同的是( )A.禁止鸣笛B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C.街道上安装噪声监测仪D.学校周围植树6. (2022·湖北武汉)关于声现象的描述,下列说法正确的是( )A.图甲中,声音以波的形式传播着,声波的传播速度是340m/sB.图乙中,波形图显示的是噪声的波形C.图丙中,利用钢尺可以探究频率和音调的关系D.图丁中,开启倒车雷达,是利用超声波回声定位的原理7. (2021深圳红岭中学模拟)下列四幅图片与其对应的说法,正确的是A.甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系B.乙图中两列声波的音色相同C.丙图中“GPS导航”是利用超声波传递信息的D.丁图中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系8. (2021·湖北鄂州)《朗读者》第三季直播活动于2020年1月16～18日走进英雄城市—湖北武汉,200多名武汉朗读者走进朗读亭,用朗读的方式来传达一种精神力量.关于其中的物理知识,下列说法正确的是( )A.朗读时,朗读者的声带振动产生声音B.空气中,声音的传播速度约为3×108m/sC.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高9. (2022·山西)如图所示,是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。

黑龙江省2023年九年级物理中考一轮复习题—声现象附答案一、单选题1．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）下列属于在声源处控制噪声的是（）A．摩托车的消声器B．隔音蛟龙C．防噪声耳罩D．隔音板墙2．（2022·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列关于声音的说法正确的是（）A．声音是由于物体振动产生的B．声音可以在真空中传播C．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声D．超声加湿器利用了声音能传递信息3．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）在校园合唱比赛中，老师将同学们分为高音部和低音部，他是依据声音的（）A．音调B．响度C．振幅D．音色4．（2022·黑龙江绥化·中考真题）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播B．物体振动的频率越低，响度越大C．汽车安装倒车雷达是利用声传递信息D．物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声5．（2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度是3×108m/sB．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C．外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质D．在学校附近禁止机动车鸣笛，是在传播过程中控制噪声6．（2021·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列关于声现象的说法正确的是（）A．鼓面发声时，鼓面并不振动B．戴耳塞在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声C．声呐是利用次声波发现障碍物的D．通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声7．（2021·黑龙江大庆·中考真题）关于声现象，下列说法中正确的是（）A ．声音在不同物质中传播速度是相同的B ．高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播C ．航天员在飞船内或飞船外工作时，只能利用电子通信设备进行交流D ．可以利用超声波预测地震、侦测台风等8．（2021·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）疫情过后，小雨同学去音乐厅听一场音乐演奏会，当她听到优美动听的音乐时，联想到初中学习过的有关声现象的知识，下列说法正确的是（）A ．小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的B ．听众可以通过音调分辨出不同乐器发出的声音C ．悠扬的琴声在空气中的传播速度是8310m sD ．音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了防止噪声产生9．（2021·黑龙江绥化·中考真题）下列关于声现象的说法中正确的是（）A ．声音的传播不需要介质B ．物体振幅越大，音调越高C ．医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病D ．教室内安装噪声监测装置，可以有效控制噪声10．（2021·黑龙江牡丹江·中考真题）下列事例是利用声传递能量的是（）A ．医生用听诊器诊断病情B ．利用超声波排除人体内的结石C ．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D ．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置11．（2022·黑龙江齐齐哈尔·一模）下列有关声现象的表述正确的是（）A ．图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，产生的声音音调相同B ．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量C ．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声D ．图丁，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声12．（2022·黑龙江齐齐哈尔·二模）关于声现象，下列说法中正确的是A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量13．（2022·黑龙江鸡西·模拟预测）如图所示的声现象中，能说明声音传递能量的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟14．（2022·黑龙江佳木斯·一模）下列关于声音的表述中，正确的是（）A．乐音的三个特征是音调、响度和音量B．“余间绕梁三日，不绝于耳”说明物体振动虽然停止，但仍可继续发声C．声音是以声波的形式传播的，在真空中传播最快D．在汽车排气管上安装消声器，是在声源处控制噪声15．（2022·黑龙江佳木斯·一模）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）A．甲图：观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B．乙图：观察接触发声音叉的乒乓球是否被弹起可以探究“声音是怎样产生的”C．丙图：逐渐抽取玻璃罩中的空气时听到闹钟铃声逐渐变小，可以直接得出真空不能传声D．丁图：利用声呐探测海底深度，这是利用声能传递能量16．（2022·黑龙江绥化·一模）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播速度最大B．通过乐器发出声音的音调可辨别乐器的种类C．拉二胡时，二胡发出的声音是由琴弦振动产生的D．考场附近禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声17．（2022·黑龙江哈尔滨·一模）下列关于声现象的说法不正确的是（）A．太空中宇航员不能正常对话，说明声音传播需要介质B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声D．B超检查身体是超声波在医学中的应用18．（2022·黑龙江鹤岗·模拟预测）安德烈·波切利是意大利盲人男高音歌唱家，在2021年春晚上通过云传播的方式为中国观众演唱了《我的太阳》，“男高音”中的“高”指的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速19．（2022·黑龙江哈尔滨·一模）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高B．声音在真空中可以传播C．在高速路的两旁设置隔音墙是在声源处减弱噪声D．小提琴演奏出的优美声音是由琴弦的振动产生的20．（2021·黑龙江佳木斯·二模）如图，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分，通过这两个实验总结物体发声的共同特征是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音的响度不同C．声音的音色不同D．声音的传播快慢不同21．（2021·黑龙江哈尔滨·模拟预测）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。

声现象一、选择题（每小题3分,共39分）1.关于声现象,下列说法中正确的是（）。

A．声音在空气中的传播速度为3×108m/s；B．声音是由物体振动产生的；C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生； D．超声波可以在真空中传播【答案】B。

【解析】A、光的传播速度是3×108m/s,声音在15℃的空气中传播速度是340m/s,故A错误。

B、声音是由物体振动产生的,故B正确。

C、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳,但是不能防止噪声的产生,故C错误。

D、声音的传播需要介质,超声波不能在真空中传播,故D错误。

2．端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一．龙舟赛中有关声的说法,正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的； B．鼓声传播过程中,发生变化的是音色；C．鼓声震耳欲聋,是鼓声的音调高；D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的【答案】A。

【解析】A、一切声音都是由物体振动产生的,所以鼓声是由鼓面振动产生的,故A正确。

B、响度是指声音的大小,所以鼓声传播过程中,声音越来越小,故其响度发生了变化,故B错误。

C、鼓声震耳欲聋,是鼓声的响度大,故C错误。

D、音色指声音的特色,不同的发声体因材料和结构不同,所发出的声音的音色就不同,故观众是依据音色来辨别鼓声和呐喊声的,故D错误。

3．关于声音的发生和传播,下列说法正确的是（）。

A．一切正在发声的物体都在振动；B、不振动的物体也能发声；C、声音可以在真空中传播；D、在空气中,声音的传播与光的传播一样快【答案】A。

【解析】声音是由物体的振动产生的,声音可以在固体、液体、气体中传播,声音在空气中的传播速度是340米/秒,但真空不能传播声音．声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音消失,所以一切正在发声的物体都在振动,因此选项A说法正确。

声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音消失,因此选项B的说法不正确。

真空不能传播声音,因此选项C说法不正确。

声音在空气中的传播速度是340米/秒,比光速慢的多,因此选项D说法不正确．由上可知,选项B、C、D 的说法不正确；故选A。

单元复习02 声现象1．如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。

回音壁应用的声学原理是（）A．声音能够在空气中传播B．声音的反射C．利用回声增加原声的现象D．声音能够在墙壁中传播【答案】B【详解】人站在北京天坛的回音壁内说话，其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声，这种现象的原理是利用声音的反射，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

2.在公共场合，当有很多人同时讲话时，我们能够从众多声音中辨别是谁在讲话，那么我们主要是根据声音的（）进行辨别的。

A．响度B．音量C．音调D．音色【答案】D【详解】不同的人声音的音色是不同的，能够从众多声音中辨别是谁在讲话，我们主要是根据声音的音色进行辨别的。

故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

3.如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。

下列说法不正确的是（）A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的B．拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大C．二胡的演奏声是通过空气传入人耳的D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色【答案】D【详解】A．声音由物体的振动产生，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意；B．拉弓弦时，用力越大，弓弦的振幅越大，发出声音的响度越大，故B正确，不符合题意；C．声音的传播靠介质，二胡的演奏声是通过空气传入人耳的，故C正确，不符合题意；D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置，改变了弓弦的长度，振动频率发生变化，是为了改变音调，故D不正确，符合题意。

故选D。

4.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是（）A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石C．用声波清洗精细的机械D．利用声音可以震碎玻璃杯【答案】A【详解】A．蝙蝠靠超声波捕食，利用了声波可以传递信息，故A符合题意。

B．利用超声波消除肾结石患者的结石，是利用声波能够传递能量，故B不符合题意；C．用声波清洗精细的机械，是利用声波能传递能量；故C不符合题意；D．利用声音可以震碎玻璃杯，是利用声波能传递能量，故D不符合题意。

2024年中考物理声学部分第二轮专题复习分类训练实验题（基础篇）学校:___________姓名：___________班级：___________1．探究响度的大小与振动幅度的关系如图所示的装置下，用不同的力度，敲打同一个音叉，这种物理方法叫做；（1）思考响度大小与距离的关系坐在前排的同学听到老师声音的响度比后排的同学要大。

这是因为声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以距离发声体越远，听到的声音越小；（2）结论：声音的响度与有关，越大，响度越大；此外，响度还与有关。

2．实验一：在探究声音的产生与传播的实验中：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明；通过A图探究可知：音调是由发声体振动的决定的；实验二：如图是真空铃安验装置：（2）把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声，当用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声将会（选填“变大”“不变”或“变小”）；（3）假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时（选填“能”或“不能”）听到声音。

3．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：（1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明；（2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播；完成这个实验要求两个音叉相同；（3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，改变硬卡纸拨动梳齿的快慢，感受听到声音的高低，能得到的结论是；（4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听声音大小的变化，这是为了探究的关系；（5）如图丁所示，小华拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是。

A．伸出桌面的钢尺太长 B．伸出桌面的钢尺太短 C．手没有压紧钢尺与桌子边缘接触部位4．在学习声音的产生与传播时，小丽同学做了如下实验：（1）如图甲，敲击音叉后，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球被弹起，这说明声音是由物体产生的；（2）越用力敲击音叉，音叉发出的声音越大，乒乓球被弹开的幅度也越大，说明声音的响度与发声体的有关；（3）如图乙，用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中，听到的闹铃声越来越小，推理得出结论：。

2023届初中物理中考第一轮专题复习声现象（原创）一、单选题1、如图所示为学校附近常见的控制噪声标志。

下列控制噪声的措施与图示方法相同的是( )A.工人戴上防噪声耳罩B.道路两旁设置隔音板C.上课时关闭教室门窗D.观演时手机调为静音2、以下四个措施中：①马路旁房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。

对控制噪声污染有作用的是( )A.①②B.②④C.①②④D.①②③④3、如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音( )A.是由物体振动产生的B.可以通过固体传播C.不能在真空中传播D.是以波的形式传播的4、近年来，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D.晚上八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生5、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是( )A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低6、在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了“二泉映月”，如图所示.演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变( )A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.琴弦的振幅7、下面诗词中蕴含的物理声学的知识与物理解释对应正确的是( )A.“不敢高声语，恐惊天上人”——“高声”是指声音的音调高B.“入夜思归切，笛声清更哀”——依据响度辨别出是“笛声”C.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“逾静、更幽”是指音调低D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——狗的叫声是通过空气传到人耳的8、将耳朵贴在长水管的一端，让另一个人敲一下水管的另一端，你会听到几次声音( )A.能听到一次B.能听到两次C.能听到三次D.都有可能二、填空题9、如图所示，松花江上，鼓声阵阵，百舸争流。

中考物理专题复习——声现象第一节声音的产生和传播1．声源：振动的发声物体。

2．声音的产生：声是由物体的振动产生的。

一切正在发生的物体都在振动。

振动停止，发声也停止。

鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。

3．声音的传播：声以波的形式传播着。

声的传播需要介质，真空不能传声。

多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。

4．声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。

影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。

15℃时空气中的声速是340m/s。

5．听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。

6．骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→（听觉神经）→大脑演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。

第二节声音的特性1．声音的三个特性：音调、响度、音色。

2．音调：声音的高低叫音调。

①频率：物体在1s内振动的次数叫频率。

频率的符号为f，单位为Hz。

1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。

②决定音调高低的因素：频率。

物体的振动频率越高，发出的音调越高。

③大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。

④超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。

这两种声人都听不到。

蝙蝠、海豚能发出超声波。

海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。

⑤演示实验：探究影响音调高低的因素。

【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。

拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。

改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。

比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。

【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。

【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。

物体振动频率越高，发出的音调越高。

【注意】a. 使钢尺两次的振动幅度大致相同。

b. 不要听桌面被拍打的声音。