第8 9课美日欧经济的发展 学案

第8课美国经济的发展教案及导学案教学目标：1、通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。

2、通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的水平；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明相关历史现象的水平。

3、协助学生理解战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。

重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。

难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。

讲授新课：导入：美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除了珍珠港遭到空袭外，其它地区不但没有遭到破坏，反而因为加紧生产武器和其他战争物资，刺激了工业生产和科学研究的发展，成为战后最富强的国家。

战后美国经济发展状况如何？指导学生结合课本插图和小字部分阅读课本，完成思考题。

一、战后的繁荣：1、时间：20世纪五六十年代2、特点：经济持续发展，西部和南部繁荣3、原因：①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；③改善人民生活，创造经济发展环境二、危机和经济调整1、时间：20世纪七八十年代2、特点：70年代发生经济危机，经济地位下降；80年代实行调整，成为世界负债国，经济发展受制约。

3、原因：①经济发展弊端日益显露，中东地区石油提价；②通货膨胀，债务沉重通货膨胀比较抽象，教师能够结合实际举例解释。

三、新经济的出现1、时间：20世纪九十年代以来2、特点：持续稳定发展，进入新经济时代。

“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和世界化。

原因：①改革社会经济；②增大发展教育科技事业的力度，促动以信息产业为代表的高新技术的发展；③完成传统产业的技术改造④调整经济政策和经济结构。

第8课美国经济的发展导学案班级姓名【学习目标】1.了解战后美国经济发展的主要原因。

2.美国新经济出现的时间和特征。

3.归纳美国经济发展的有利因素。

4.运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。

5.通过本课的学习，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。

【学习重点】战后美国经济发展的主要原因和主要特点。

【学习难点】战后美国经济发展的主要原因。

一、自主学习1.二战后，（国名）成为资本主义世界最富强的国家。

2. （时间）美国经济持续发展，和发展尤为迅速。

3.由于，引发了1974-1975年世界性的经济危机。

4.20世纪80年代中期以后至90年代初，美国成为世界上最大的国。

5.20世纪90年代，美国政府加大发展教育、科技事业的力度，促成了以为代表的高新技术的发展。

这一时期的美国经济持续稳定发展，被称为时代。

6.新经济的主要特征是、。

7.1、第二次世界大战以后，成为资本主义世界的霸主国家是（）A.德国B.日本C.英国D.美国2、20世纪五六十年代美国经济发展的特点是（）A.经济持续发展，西部南部繁荣B.出现经济危机C.负债沉重D.出现“新经济”3、20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（）A.高速度、低通胀B.改善人民生活，缓和社会矛盾C.信息化和全球化D.高速度、低失业率4、1974—1975年世界性经济危机发生的主要原因是（）A.中东产油国大幅度降低油价B.美国大幅度提高石油价格C.中东产油国大幅度提高石油价格D.美国大幅度降低石油价格5、二战后美国经济迅速发展的主要原因是（）A.极强国家对经济的宏观管理，积极应用高新技术成果B.政局相对稳定，资本雄厚C.加入欧共体，走联合自强的道路D.二战期间，美国未受任何损失6.阅读下列材料：材料一：“第二次世界大战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到了3/4。

1945—1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。

”材料二：“五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，从1945年到1970年的25年间，美国仅在原子能工业上就投入175亿美元。

第8课美国经济的发展学习要点一、战后的繁荣1．原因（1）第一次世界大战后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。

（2）美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业。

（3）政府采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。

2．表现：20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。

二、危机和经济调整1．危机（1）原因：由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974—1975年世界性的经济危机。

（2）表现：美国经济受到严重打击，经济地位下降。

（3）结果：70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰。

2．调整（1）时间：20世纪80年代中期以后，美国政府调整经济政策。

（2）结果：经济形势逐渐好转，但债务负担加重，美国成为世界上最大的负债国，经济发展受到制约。

三、新经济的出现1．时间：20世纪90年代。

2．原因：美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，同时也完成了传统产业的技术改造。

3．表现（1）20世纪90年代，美国经济逐渐有了持续稳定的发展，在保持低通货膨胀低失业率和减少财政赤字的同时，发展速度名列西方发达国家前列。

（2）美国的经济政策和经济结构发生重大变化。

4．主要特征：信息化和全球化。

预习学案1．第二次世界大战以后，是世界上最富强的国家，占据了广阔的。

该国还大力发展，利用高新技术成果，改进工业的生产技术，发展新兴工业和工业，生产水平进一步发展。

2．20世纪年代，美国经济持续发展，和发展尢其迅速，呈现一片繁荣景象。

3．由于产油国大幅度提高石油价格，引发了年世界性的经济危机，经济受到严重打击，经济地位下降。

4．70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但受到的困扰。

80年代中期以后，美国政府经济政策，经济形势逐渐好转，但负担加重。

美国成为世界上的负债国，经济发展受到制约。

第9课西欧和日本经济的发展一．〔学习目标〕：快速了解本课学习目标。

(1＇）1.通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟"的建立,掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2。

用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况,让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力;通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

3.通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度,并激发他们努力学习科学文化知识,振兴祖国的热情。

二．〔重点难点〕重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。

三。

〔教学过程〕：(24＇）1．导入新课:在《欢乐颂》中欣赏西欧几个国家的风景和标志性建筑，让学生自己说出属于哪个国家，回顾旧知识二战中德意日法西斯国家遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家也受到严重削弱,那他们是怎样快速恢复和发展起来的呢？今天一起走进这段历史，西欧和日本经济的发展。

多媒体出示课题。

2．教师展示学生自学成果:（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）3．学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点(4＇)4．教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展.（6＇）（1）西欧经济发展的原因有哪些？(2）多媒体出示资本主义国家经济年平均增长率比较表，引导学生分析战后发展速度,得出结论年是二战后的1950～1970年是资本主义国家在一百多年里经济发展最为迅速的时期，被称为“黄金时期” .（3）西欧国家走向联合的历程及联合后生活发生哪些变化？（多媒体出示有关欧共体、欧盟的图片）学生回答老师总结指出欧盟的成立既是西欧经济发展的一个表现，又是西欧经济迅速发展的重要原因。

第8课美国经济的发展一、战后的繁荣1．时间：20世纪__________年代。

2．原因（1）二战后，美国占据了广阔的__________。

（2）大力发展__________，发展新兴工业和军事工业。

（3）政府创造了比较有利的__________。

3．特点：20世纪50～60年代，美国经济__________，__________和__________发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。

二、危机和经济调整1．危机（1）时间：20世纪__________年代。

（2）原因：中东产油国大幅度提高__________。

（3）引发：1974～1975年世界性的__________。

（4）后果：美国经济受到严重打击，经济地位下降。

2．复苏（1）时间：20世纪__________年代后期到__________年代初。

（2）结果：缓慢回升，但受到__________的困扰。

3．调整（1）时间：20世纪__________年代中期之后。

（2）结果：经济形势逐渐好转，但债务负担加重，成为世界上最大的__________。

三、新经济的出现1．时间：20世纪__________年代。

2．原因（1）大力发展__________、__________事业，促进以__________为代表的高新技术的发展。

（2）完成了__________的技术改造。

3．特征：__________和__________。

4．结果：经济高速发展，进入了__________。

答案：一、战后的繁荣1．50～602．（1）国际市场（2）科技教育（3）发展环境3．持续发展西部南部二、危机和经济调整1．（1）70 （2）石油价格（3）经济危机2．（1）70 80 （2）通货膨胀3．（1）80 （2）债务国三、新经济的出现1．902．（1）教育科技信息产业（2）传统产业3．信息化全球化4．新经济时代【问题1】二战后美国经济的发展与国际形势的变化有什么关系？探究：（1）二战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，美元在国际货币体系中取得了统治地位，经济持续繁荣。

下册第8课美国经济的发展导学案（2）归纳美国经济发展的有利因素。

（3）运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。

【学习重点】：战后美国经济发展的主要原因和主要特点。

【学习难点】：战后美国经济发展的主要原因。

【学法指导】带着问题去研读课本比较法图示法小组合作讨论【知识链接】：二战中，直接涉及美国的重大事件有哪些？【自主学习】：（阅读课文，找出下列问题并记忆）依据下表自读课文，勾画重点知识。

战后美国经济发展的历程，对我国今天的经济建设有何启示？【知识梳理】：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）时间：①战后的繁荣原因②③危机原因：引发1974年1975年世界性的经济危机。

危机与调整经济调整：20世纪80年代后半期，美国政府进行了经济调整，使美国成为时间：新经济的出现原因主要特征：主要的代表企业：【达标测试】： A级1.（）20世纪五六十年代美国经济发展最迅速的地区是：A.西部和南部B.西部和东部C.西部和北部D.东部和南部2.（）大幅提高油价引发1974—1975年经济危机的地区是：A.远东B.近东C、中东 D.美国3.（）20世纪80年代中期以后世界上最大的负债国是：A. 美国B. 日本C. 英国D. 德国4.（）20世纪年代以后，美国进入新经济时代：A. 60 B.70 C.80 D.905.（）新经济的主要特征是：A. 信息化和电汽化B.智能化和信息化C. 信息化和全球化D.电汽化和全球化B级1.（）下列选项中不属二战后美国经济繁荣的有利因素是：A.占据广阔的国际市场B.大力发展科技教育C.创造有利的发展环境D.发动朝鲜战争2.（）20世纪80年代中期以后美国调整经济政策带来的消极影响是：A.经济地位下降B.大量工人失业C.受通货膨胀困扰D.成为最大的负债国3.（）新经济时代美国经济现状包括：○1低通胀②低失业率③财政赤字减少④高增长率A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④4.（）下面关于美国经济发展特点的论断错误的是A. 五六十年代，经济持续发展，西部、北部繁荣B. 70年代，经济危机严重，实力地位下降C. 80年代，通货膨胀明显，债务负担沉重D. 90年代，持续稳定发展，进入经济时代5.（2011年株洲市）(10分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

第8课美国经济的发展一、自主学习，自我检测1.战后的繁荣原因：表现:2.危机和经济调整原因：如何调整：3.新经济的特征二、交流展示、合作探究1.各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。

2.请你根据下表提供的数据，制成一个示意图，并对第二次世界大战后美国经济的发展情况作一个大致的描述。

三、拓展延伸，感悟历史美国是怎样解决困扰经济发展问题的？1.（2016·四川雅安）20世纪70年代美国经济受严重打击原因的表述，正确的是A．世界性经济危机的影响B．通货膨胀的困扰C．信息产业单一发展的弊端 D.债务负担加重的制约2.（2016·山东淄博）如表是1951-1991年美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）。

国家美国西欧日本年份1951年48.60 20.80 1.601970年37.83 28.80 9.501991年33.30 37.00 18.20A．美国进入新经济时代B．美国所占比重不断下降C．日本经济高速发展D．西欧所占比重不断增大3.（2016·湖北黄石）有关下表的分析不正确的是1950——1970年主要资本主义国家经济增长率统计表联邦德国意大利法国英国日本美国6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 3.5%A.主要资本主义国家经济都有增长B.联邦德国经济增长率超过美国C.美国丧失了资本主义世界头号经济大国的地位D.日本经济增长率居首位4.（2016·江苏苏州）观察下图得出的结论，不正确．．．的是A．日本经济增长速度最快B．美国由此失去了世界经济霸主的地位C．各国经济增长速度不均衡D．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快5.（2015·四川雅安）下图是《IT产业对美国实际经济增长的贡献（%）》（IT产业是指信息技术产业）。

从图中可知美国在1993—1999年间①经济增速领先其它国家②信息技术产业对经济增长的贡献越来越大③国内总收入持续增长④信息技术产业发展速度世界最快A.①②B.②③C.③④D.①④6.右图1975－1982年的美国经济状况，出现的直接原因是A.经济危机的影响B.朝鲜战争的爆发C.日本的崛起D.冷战的开始7.美国是一个年轻的国家，但其政治、经济和文化的发展都很充分。

第8课美国经济的发展一、学习目标：1．了解战后美国经济发展的主要原因。

知道美国新经济出现的时间和特征。

归纳美国经济发展的有利因素。

分析战后美国经济发展的特点。

2．领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。

二、重点难点：战后美国经济发展的主要原因和主要特点。

三、自主预习1.自读课文。

2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。

四、合作探究探究一：美国在世界上处于领导地位。

凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。

——l945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话1讨论：为加强美国的霸主地位，美国采取了哪些措施发展经济？（明确：大力发展科技教育，发展军事工业和新兴工业。

）2出示：1950年美国与其他发达国家经济实力对比图。

观察：你能得出什么结论？（明确：美国是世界最富强的国家，占据了广阔的国际市场。

）3结合材料分析美国还有哪些措施促进经济发展？（明确：改善人民生活，创造经济发展环境。

）探究二（20世纪）90年代美国信息技术5年中对美国GDP的贡献率为30%左右。

信息技术的发展还带来了传统产业的信息化和高技术化。

大大提高了劳动生产率……——新闻网出示：学生使用电脑、比尔·盖茨、信息高速公路图片。

思考：这一时期，美国经济迅速发展的主要原因是什么？促进美国经济发展的主导产业是什么？人类步入了一个什么时代？（明确：抓住第三次革命的机遇，大力发展科学技术和高新技术产业；信息产业；新经济时代。

）总结：知识就是力量；科学技术是第一生产力。

五、总结梳理战后美国大发展，西部南部更耀眼。

七十年代闹危机，美国经济遭打击。

八十年代搞调整，美国债务负担重。

九十年代发展快，美国进入“新时代”。

六、课后作业完成本课《学练优》相关练习。

笫8课美国经济的发展【课标要求】1. 了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。

2. 通过列表，反映出美国经济发展大致情况和原因，培养学生根据图表说明历史现象。

3. 通过讨论归纳分析认识美国经济发展与自我调节和科技进步关系，从而证明科技是第一生产力，科技对国家生存发展重要性。

【学习提示】了解二战后美国战后经济发展基本特点及原因，分析美国经济发展周期性和国际变化关系；通货膨胀、新经济的涵义。

【学习过程】一.复习巩固：填空：二战中直接涉及到美国重大事件：1，珍珠港事件后，2，诺曼底登陆后，3雅尔塔会议后，4，，迫使日本无条件投降。

二，学习和探究美国是二战时期唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除珍珠港遭袭外，其它地区不但没有遭破坏，反而因生产武器和战备物资，工业和和科技得到刺激性发展，成为战后最富有的国家。

下面我们将通过课文来了解它的发展特点和原因。

问题探究：1.从上表反映出发展过程，有怎样规律？繁荣————持续发展——稳定发展。

归纳：。

2.讨论分析，这样有规律的发展轨迹，是经济发展过程中出现物价飞涨、货币贬值的通货膨胀，和不断调整的结果。

请从书中找出例子和引发社会问题。

例子：。

问题：。

3.每当危机或问题出现美国都主动做出措施，主要有哪些？ABC 【小结】【巩固练习】一、选择题(10小题，每题6分，共60分)1、20世纪五六十年代，美国经济持续发展，呈现一片繁荣景象，其迅速发展的地区是( )A、东部和西部B、东部和北部C、西部和南部D、北部和南部2、20世纪80年代中期以后，美国调整经济政策，经济形势好转，但此时的美国却成为（）A、世界上发展最迅速的国家B、军事上第二强大的国家C、世界上最大的负债国D、文化上最发达的国家3、科技是第一生产力，请问下列哪种技术的发展促成了网络技术的产生和发展（）A、计算机B、芯片C、原子能D、教育4、1974-1975年，爆发了世界性的经济危机，美国经济受到严重打击。