高中语文第4单元建构精神家园课时分层作业14富有的是精神鲁人版必修4.doc

10 富有的是精神[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音一、单音字曙．光(shǔ) 塑．造(sù) 戊戌．．(wù)(xū) 前瞻．(zhān) 苛．求(kē) 支撑．(chēnɡ) 二、多音字1．组词辨析法(1)应⎩⎪⎨⎪⎧应．急（yìng）应．届（yīng） (2)别⎩⎪⎨⎪⎧别．人（bié） 别．扭（biè） (3)漂⎩⎪⎨⎪⎧ 漂．亮（piào） 漂．白（piǎo） 漂．泊（piāo） (4)宿⎩⎪⎨⎪⎧宿．舍（sù） 一宿．（xiǔ）星宿．（xiù） 2．语境辨析法 (5)在不停地猜度．(duó )中，他们度．(dù)过了一段艰难的时光。

(6)在那段艰难的岁月里，部队首长与．(yǔ)战士们一起参与．(yù)了最艰苦的劳动。

第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧sh ǔ（曙）光 sh ǔ（暑）假红 sh ǔ（薯）(2)⎩⎪⎨⎪⎧欢xīn（欣）q í（颀）长分xī（析） (3)⎩⎪⎨⎪⎧前zhān（瞻）sh àn （赡）养ch án （蟾）蜍(4)⎩⎪⎨⎪⎧高yǎ（雅）幼zhì（稚）w éi （维）护第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)走马观花：________________________________________________________________(2)无的放矢：________________________________________________________________(3)名副其实：________________________________________________________________(4)目空一切：________________________________________________________________【答案】(1)原形容事情如意，心情愉快。

课时分层作业(十四)一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①美国的这一系列反应表明，在军事武器的装备和发展上，美国已是非常被动地来应对中国的追赶，并且显得左支右绌．．．．。

②今天下午，福利院大礼堂里老人、小孩济济一堂．．．．。

舞台上，小孩子表演着精彩的节目；舞台下，老人们开心地鼓着掌。

③这六位狂人虽狂法不同，但内里的精、气、神完全一致，那就是为了开心颜，绝不摧眉折腰；敢于讲真话，绝不洗耳恭听．．．．。

④迅兑网创始人黄伶俐指出，近年来我国金融市场比较混乱，银联不会让金融市场继续乱下去，相关监管政策呼之欲出．．．．。

⑤郭小山是一位优秀的足球运动员，他奔跑速度快，耐力好，而且有很强的配合意识，他加入我们的球队，真是为虎添翼．．．．。

⑥我们开专题民主生活会的目的是发现问题、解决问题，我们在会上发言应当直奔主题，把问题谈开谈透，何须穿靴戴帽．．．．？A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥【解析】①左支右绌：力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。

使用正确。

②济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。

对象不当。

③洗耳恭听：专心地听，是请人讲话时说的客套话。

不合语境。

④呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。

也指某事即将揭晓或出现。

使用正确。

⑤为虎添翼：比喻帮助恶人，增加恶人的势力。

含贬义。

感情色彩不当。

⑥穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。

使用正确。

【答案】 C2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：64412061】A．我们应该更加有效地把人才资源转化为创新优势和发展优势，建立与中国特色社会主义制度相适应的人才评价制度是尤为关键。

B．《中国文化符号调查报告》显示，“大学生眼中最具代表性的中国文化符号”主要集中在传统文化、政治文化和非物质文化符号上。

C．在电子阅读时代，阅读的载体、渠道和方式虽然都已经变了，但是阅读之于人类灵魂与未来的要义却从未发生改变。

第10课富有的是精神教案教学目标1、了解演讲稿的特点，学写演讲稿。

2、理清文章脉络，概括内容提要，把握北大精神实质。

情感态度与价值观3、领会北大丰富的精神内涵，树立正确的人生观、价值观。

教学重点:领会北大丰富的精神内涵。

学会编写内容提要，学习写演讲稿。

教学课时：一课时教学过程：一、介绍北大背景及演讲相关知识1、北大的介绍北京大学——我国历史最悠久的大学，建于1898年，当时为京师大学堂。

1912年后改为北京大学。

在辛亥革命前，京师大学堂已办了310余年，却没有培养出多少人才。

后蔡元培到北大任校长，并聘请了许多学有专长和具有革新思想的人物，如陈独秀，李大钊，鲁迅等人到北大任教。

北大这个名词常和爱国运动联系在一起。

我们都知道五四运动是在北大首先发起的，后来北大以5月4日为校庆纪念日。

北大也是新文化运动的中心之一。

解放后，1985年，设有24个系，1个学院（下设三个系），21个研究所和7个研究中心，并设有研究生院。

1996年，设有38个系，7个学院，52个研究所和62个研究中心，并设有研究生院。

在1998年5月4日，北大举行了百年庆典，国家主席江泽民在庆祝北大建校100周年时作了深情的演讲。

在此期间北大还在京举行了大学校长论坛。

2、演讲的介绍演讲活动是一种渊远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展而发展。

简单地说，演讲是在听众面前就某一问题表示自己的见解或阐说某一事理。

演讲是一种语言表现，在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表达见解，阐明事理，抒发感想，以期达到感召听众的目的，是一种直接带有艺术性的社会实践活动。

3、演讲稿的结构和写法演讲稿一般有开头、主体、结尾三部分组成。

开头又叫开场白，一般说来要开门见山。

或先交待总之，或引用古诗名言，或提出问题，然后作答。

主体部分：中心突出，观点鲜明。

讲究条理，不散不乱。

观点和材料要一致。

主体结构，常见的有：并列式、层进式、抑扬式、对比式常见的演讲稿结尾有：归纳总结式、号召式、启发式。

10 富有的是精神课后一起巩固随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。

①去年也是这个时候,我在欢迎本系博士生和硕士生的迎新会上,也发表过一个讲话。

那时我讲北大是做学问的地方,但是就重要性讲,还是做人第一,做学问第二。

做人的问题很复杂,但也很简单,就是在人的质量和品德方面有高的标准和要求。

只有人做好了,学问才能有好的发挥。

②北大这所学校出过许多学者,也出过许多革命者。

这些学者中的出色的人物,往往是人的品行高洁,而学问也是前瞻和开创的。

如李大钊,他最早把马克思主义引到中国来,他呼唤并参与了中国青春的创造;又如鲁迅——北大校徽的设计者,他在这里的身份只是讲师,但却是中国文化的伟人。

不论是李大钊,还是鲁迅,他们都是伟大的爱国者。

所以,在这里,我想强调的是,做人和做学问的统一,爱国和敬业精神的统一。

③一个人成就有大小,水平有高低,决定这一切的因素很多,但最根本的,是学习。

学习是不能偷巧的,一靠积累,二靠思考,综合起来,才有了创造。

但是第一步是积累。

积累说白了,就是抓紧时间读书,一边读书,一边思考,让自己的大脑活跃起来。

用前人的经验来充实自己,先学习前人,而后发展前人,而后才有自己的发现和创造。

④但无论怎么说,首先是学习,抓紧一切时间学习。

我的经验是,不要抱怨,更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单,那里边有的道理,你们现在并不理解,但是要接受它,按照那个参考书目或必读书目,一本一本地读,古今中外都读,分门别类地读。

有的书要反复读,细读;有的书可以走马观花,快读;但是一定要读。

这叫机不可失,时不再来。

⑤我想告诉大家,我现在所做的方方面面的工作,不论是写文章、说话,还是做人、处事,靠的就是北大本科几年的读书积累。

那时还有很多的政治运动,用到学习上的时间并不多,但也就是那些有限的时间里读到的那些中国文学、外国文学、历史、哲学、语言学等方面的积累,支撑着我现时的繁重的工作。

虽然时感知识不足,所知者少,但使我有能力去应付那千头万绪的局面的,还是北大当学生那几年打下的基础。

富有的是精神点亮一盏感恩的灯每个人心中都有一盏明亮的灯，因为爱使这盏灯明亮，这是一盏感恩的灯。

感恩是每个人心中都拥有的美德，而每个人心中感恩的灯不一定都能点燃，更不能让心中的欲念吞噬了这珍贵的美德，我们努力让感恩的春天降临人间。

父母给予了我生命，我感恩，让我能体会这美妙的世界。

老人们每天伴着清晨的阳光高歌曼舞，是那么快乐。

年轻人则迈着匆匆的脚步上班，脚步声在四周回响。

小孩蹦着跳着去上学，一会儿摸摸这儿，一会儿碰碰那儿，那般不经意。

鸟儿像一位歌唱家在枝头鸣唱着一首悦耳的歌，鱼儿在水中跳着一支优美的舞蹈，就连那轻轻飘过的风儿也来伴奏，在我的记忆中，父母就像一束温和的阳光照耀着我。

老师授予我一身知识，我感恩，让我在生活中不断前进。

老师教给我的每一个字母、每一个数字、每一个汉字都像一块金砖，垒起我知识的殿堂。

从上学到放学老师无微不至地照顾我们，关心着我们的成长。

在我的记忆中，老师就像辛勤的园丁，照顾着我们这些祖国的花朵。

朋友赋予我快乐的心声，我感恩，让我乐观地对待每一天。

每天，我们都不顾一切地奔跑在蓝天下，正如鸟儿在天空中翱翔。

当我烦恼或生气的时候，朋友陪伴在我身边哄着我，让我把一切烦恼都抛走，只留下愉快的心。

在我的记忆中，朋友像一扇敞开心扉的门，一扇能散去你心中一切忧虑的门。

我们一生都生活在别人的帮助之下，就让我们来用心去感恩那曾经帮助过你的人吧，让我们在心中点燃一盏感恩的灯！微感言：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》赏读：年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。

有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼《晁错论》赏读：古代创立大业之人，不仅有超世之才，而且必有坚忍不拔之意志。

志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？——王阳明《教条示龙场诸生》赏读：志向不确立，犹如无舵之船、无绳之马，飘荡放纵，到何处去呢？ 非学无以广才，非志无以成学。

10 富有的是精神本课话题——精神支撑朗读——课文中的名段在精神方面，北大是富有的，是强大的，北大的这种富有，足以抵抗那物质的贫乏而引以自豪。

走在我们前面的，有我们一代又一代的老师，他们一介布衣，终生清贫，但却是我们永远敬重的精神的强者。

北京大学虽然并不能给予身处其中的千万学子丰厚的物质财富，但诸多大师的精神引领却能帮助学子们收获富足的精神财富，成为他们一生的精神支撑，并伴随他们走向人生的辉煌。

物质上的贫穷可以通过努力加以改变，而精神上的贫穷往往是致命的。

古今中外不乏这样的例子：一些腰缠万贯的富翁巨贾，无论其曾经拥有多少物质财富，一旦失去了精神支柱，陷入极度的精神空虚，就很容易误入歧途，甚至酿成人生悲剧。

链接——生活中的素材真正富有的居里夫人耐心地守候，执着地坚守，居里夫人终于成功地分离出了氯化镭并发现了两种新的化学元素：钋(Po)和镭(Ra)。

那些辛酸和挫折，那些曾经的艰辛和付出的努力，终于有了回报，这价值高达100万金法郎以上的镭，应该是上天的眷顾。

但居里夫人懂得，真正的富有并不在于拥有金钱，于是，她无偿地把这些镭赠送给了研究癌症的实验室。

以后的日子虽然很清贫，但她却获得了后人饱含敬意的喝彩。

真正富有的不是拥有100万金法郎，而是拥有一颗金子般高贵的心灵。

背诵——相关名言警句1．如果一个人没有精神支柱，他就要受到世界的束缚。

——高尔基2．精神如果满足，表明它已经萎缩或是疲劳。

高贵的精神，在自己的体内，从不知停留。

它不断企求超越自己而奋勇向前，不会稍止。

——蒙田3．一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。

——陶铸[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字曙．光(shǔ) 塑．造(sù) 戊戌．．(wù)(xū) 前瞻．(zhān) 苛．求(kē) 支撑．(chēnɡ) 二、多音字1．组词辨析法(1)应⎩⎨⎧应．急（yìng ）应．届（yīng ） (2)别⎩⎨⎧别．人（bié） 别．扭（biè） (3)漂⎩⎨⎧ 漂．亮（piào ） 漂．白（piǎo ） 漂．泊（piāo ） (4)宿⎩⎨⎧宿．舍（sù） 一宿．（xiǔ）星宿．（xiù） 2．语境辨析法(5)在不停地猜度．(duó )中，他们度．(dù)过了一段艰难的时光。

第10课《富有的是精神》同步测试一、积累运用1.下列加点字读音相同的一组是A.开创．创．伤B.戊戌．变法将士戍．边C.赡．养前瞻．D.一介．布衣心存芥．蒂答案：D（A.chuàng，chuāng；B.xū，shù；C.shàn，zhān；D.均读jiè。

）2.下列词语中没有错别字的一组是A.苍桑沧老B.瞻养赡仰C.满脸徽笑学校校微D.一介布衣介绍答案：D（A.沧桑，苍老；B.赡养，瞻仰；C.满脸微笑，学校校徽。

）3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）这些美学家_______这样一句格言：“使已死的东西复活，其愉快不下于创造。

”（2）我们有_________的理由，承担这一攻关任务。

（3）暑假里，他到北京__________拜访了国学大师季羡林先生。

（4）新时期，国家培养了一大批________贡献的科技工作者。

A.崇奉实足专程推重B.推重实足专程特殊C.信奉实足专诚卓越D.崇奉十足专诚特出答案：D〔“专诚”，特地（表示非顺便）；“特出”，特别突出。

〕4.下面各句中加点的成语使用恰当的一项是A.不同的人，对“人是什么”这个问题的回答是大相径庭的。

B.这种无所事事的生活态度，与人的精神生活是井水不犯河水的。

C.他一生只关心教育工作，至于人际关系，确是无所用心，一窍不通。

D.《人是什么》这篇文章，看似形散，实则神聚，是疏而不漏。

答案：A（B.“井水不犯河水”比喻两不相犯，结合句意应该改为“格格不入”；C.“无所用心”意为不动脑子，对什么事都不关心，是贬义词；D.“疏而不漏”常与“天网恢恢”合用，意为作恶者逃不出天道的惩罚。

）5.下列各句有语病的一句是A.能否好戏连台，主要在于编导的水平。

B.最初是作者出名全靠作品的力量，到后来是作品有名全靠作者的招牌。

C.文章最重要的工作不在搜集材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排。

D.米芾的一生不仅给后人留下了大量的书法作品，而且还留下了一些研究书法的理论著作。