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再见小学六年级作文（通用35篇）再见小学六年级作文篇1再见了，我的小学同学！今天的夜晚比以往更加的宁静，漆黑的夜幕已没有刚才的那番热闹，星星们都依偎着月亮睡着了。
墙上的时钟发出了嗒嗒的声音，原来已是12点了，可是趟在床上的我却没有的丝毫睡意。
忽然我觉得自己的眼眶一热，一股苦涩的泪水流了下来。
眨眼间已过了六年了，六年的小学生活像放电影一样展现在我的眼前......一年级：虽然我才来到这个学校但是同学们都对我很好，才几天的时间我就交了很多的好朋友。
于是我慢慢的适应了这个学校......二年级：老师发现了我的闪光点，鼓励我好好的发挥自己的优点。
果然我不负老师的期望小小年纪就获得了很多的奖状、证书......三年级：因为一次意外我的手骨折了，同学们担心的语言、不放心的眼神都深深地感动了我......四年级：因为大地震我们看到了‘友谊’，原来我们这一班已凝聚成了一体不能分开.....五年级：因为年级增加，所以我们的作业也增加了。
可是我们都知道老师是为了我们好，不管加班加到多长时间我们都会完成老师所布置的作业，并没有丝毫的怨言......六年级：六年的小学生活使我们懂得更多了，六年级了我们知道就要离开彼此、离开这个班、离开这个学校！在开毕业晚会的一天我们终于忍不住哭了起来，沾了一滴眼泪放在嘴边尝了尝。
呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的生活我们之间已有了分不开的情意这马上就要分别了是谁都会舍不得的呀，这学校，可是我生活了六年了的呀；这里的土地是多么的香呀，为什么我以前都没有发现呢？再见了，我生活了六年的母校；再见了，我的小学同学们！再见小学六年级作文篇2走过我们曾经的教室，朗朗读书声从这响起；触摸栏杆，我再次想起初次步入亚迪的情景，我们从这望过多少人的背影。
操场的跑道，篮球场，收集了我们多少汗水。
书本，它又藏住了我们多少时光。
六年，说多不多，说少不少。
再见了，我的小学，你的样子，将被我们收在心底。
小学，一到六，不到十秒可以数完的数字，却牢牢绑住了我们的成长。
再见了小学你好初中作文再见了小学你好初中作文「篇一」再见了，小学。
小学，在这与你共同相处的日子已经不多了，在这六年里，是你，给了我们六（5）班这个大家庭，是你，给了我们六年的美好时光和绚烂的记忆，使我终身忘不了在小学的生活。
六年的时光，说起来也快，也慢。
六年啊，与同学共同渡过了多少美好的时光。
为什么小学有六年，初中三年，高中也三年？是让我们养成良好的学习习惯吗？错了，在我的眼里，小学的六年，在六年级的时候，学校只是想让我们分时别流的泪少些，如果小学只有三年，恐怕三年级，我们还是懵懂少年的时候就已经嚎啕大哭，面目全非了吧。
小学，你曾给过我们快乐、忧伤、痛苦……而在离别的那天你有给过我们什么呢？大多是我们与你告别的几句话罢了。
我知道，你只是一所学校，没有感情，没有语言，但我认为，你不仅只是一所学校，还带表着我们小学同学的那种精神，那种精神，是初中生无法体会到的，没错，就是那种……我们不想分离的样子，那种样子，在小学，将会永垂不朽。
小学，请你再向快升初中的同学看一眼，也许你忘不了他，也许他忘不了你。
让我们抚摸着这文化长廊的作品，让我们再看一眼我们踢足球的操场，让我们再看一眼学校这蔚蓝的天空，让我们再看最后一眼学校这宽阔而又美丽的样子，也许，我们会永身难忘。
小学，你赋予我们学习的地方，赠送我们精致的书本，而我们用实际行动却报答不了你，只能用我们最真挚的眼神，清晰的声音，对你说“:小学，我爱你！”。
再见了小学你好初中作文「篇二」人们都说老师是知识海洋里的领;是辛勤的园丁，是黑夜中一盏明亮的灯，是……总之，尽是些赞美老师的，而我，却总是那么的不以为然。
我认为，老师是什么，不过是一种普通的职业罢了。
我不明白为什么这么多人都赞美老师?为什么不赞美其他人却偏偏赞美老师?为什么说老师是在为我们奉献着?老师不也有领工资吗?我甚至为一些文章上面那些虚伪的句子而感到肉麻。
我就是这样的不觉得老师有什么好。
因此，每当要写老师的作文时都会令我头疼。
六年级下册语文书别了,语文课作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:你们好!今天我想和大家分享一篇作文,题目是"六年级下册语文书别了,语文课"。
对于我们这些即将升入初中的小学毕业生来说,这是一个非常有意义的话题。
让我们一起回顾在小学六年里学习语文课的种种经历吧!还记得刚入学的那个清晨吗?老师手捧一本崭新的语文课本,笑容可掬地向我们介绍新学期的语文知识。
那时候,书本上密密麻麻的小篆体对我们来说就像天书一般,艰涩难懂。
可是老师无比耐心地领着我们一点一点拆解字词、理解句子,慢慢地,我们便能流利地朗读了。
从一年级开始,语文课就像一扇通往知识的大门,让我们开启了阅读的乐趣。
那些童话故事温馨有趣,诗歌则活泼生动。
每当读到动人心弦的篇章,我们便如同进入了一个全新的世界,去感受人物的喜怒哀乐,去领略大自然的鬼斧神工。
语文不仅培养了我们的阅读理解能力,更在潜移默化中影响着我们的品行修养。
进入高年级后,语文课的内容变得更加广博丰富。
我们开始学习记叙文、说明文等不同的文体类型,尝试着进行习作创作。
虽然一开始笔下也只有寥寥几句,老师依然不厌其烦地修改指导,直到我们逐渐掌握了写作技巧。
回想那些字斟句酌的过程,是如何磨炼了我们的思维品质啊!在各种课外活动中,语文课的所学也给予我们很大帮助。
无论是朗诵比赛还是演讲比赛,我们都能从课本上汲取精华,流利吐字、情真意切。
前不久的语文才艺展示大会上,同学们还尽情展现了自己的创意,将诗歌朗诵融入了舞蹈和手语,令人耳目一新啊。
美好的时光总是如白驹过隙般匆匆而逝。
眨眼间,六年的语文学习就这样接近了尾声。
而这仅仅是我们语文之路的开端,未来的学习生活中还会遇到更多精彩内容。
我们定当珍惜已有的积累,以饥渴的心来探寻语文殿堂里的更多瑰宝。
最后,我衷心感谢一路的语文老师!正是您们的苦心付出,让我们在知识的海洋里逐浪前行,在语文的天空下翱翔高飞。
祝您们工作顺利、身体健康!同时也祝愿我们同窗好友前程似锦,来日可期!让我们共同把握住手中的理想翅膀,在充满希望的语文大道上永不止步。
再见课文二年级
再见了，北京!
北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季奥运会即将落下帷幕。
在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。
表演台上，几名外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。
场上仿佛又响起了《我和你》的歌声：来吧，朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人……带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。
这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊!卓越、友谊和尊重的奥运精神，感染着全场的每一个人。
奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。
教材简析：
第29届夏季奥林匹克运动会闭幕式在北京国家体育场——“鸟巢”举行。
北京2008奥运会闭幕式
2008年8月24日20点
《再见了，北京!》记叙的是2008年8月24日晚第29届奥运会落下帷幕的时刻，这是一个沸腾的夜晚，历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。
本文是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。
课文选取了“圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写镜头来表现“精彩绝伦”的北京奥运会，这是一场深
情的圣火熄灭仪式，这是一场激情的烟火表演联欢。
唤醒留在我们心间的“北京记忆”。
再见了我的书“好好写作文业哦，我去买菜。
”妈妈提着包对我说。
“好的”，我回答着，眼睛里写满了激动，心里想着：太棒了，太棒了，可以看书了!门还没关紧，我就已经一溜烟跑到了房间里，又一个急转弯窜到了书桌旁，欣喜地盯着桌上那本书。
就是它，我激动地翻开它。
哇，我高兴地叫到，像发现了宝藏图一样看着它，津津有味地读着。
不知不觉，五分钟过去了，十分钟过去了，我仍然认真地看着。
突然，门外响起了“沙沙”的脚步声。
“回来了?这么快!”我一边想，一边警觉地竖起耳朵，发现不妙，又立刻跑到桌旁，装作写作业。
我想：哎，真是的，我正看着最精彩的部分呢，打断我，真扫兴。
可没想到，不一会儿，脚步声竟消失了。
什么什么，怎么可以这样嘛，怎么可以变来变去，就像变色龙一样，浪费了我看书的时间。
我虽然嘴上抱怨着，但心里却分外激动，可以多一点时间看书啦!我又如同一只闪电豹飞奔向书本，对它又亲又吻，不管三七二十一，抓住就立马奔向客厅，又认真看了起来。
哎，想想那副样子就好笑：我看着书，突然傻笑了几下，又立即收住，皱起了眉头，皱了一会儿，嘴巴又情不自禁颤了起来。
瞧，黄予佳都在一边喊着：“额，不至于吧!”而我似乎把她的话当作耳边风，继续管自己自娱自乐，竟丝毫没注意到门口又传来了脚步声。
“嘎达”，开门的声音把我从书里拉了出来，我这才像中了枪一样猛地抱起心爱的书跑到椅子上，顺手把书往屁股下一塞，拿起笔，装着正在思考的样子，似乎在说：“这道题，真够难的，害得我都不会做了。
”其实我心里却喊着：走开，快走开，我就能安心看书了!没想到老天爷不但没助我让妈妈走开，竟偏偏拿走了我的书，也许它和我一样喜欢那本书吧……妈妈顺眼一瞄，瞄到了书，就问：“那是什么?”“哎!”我叹了一口气，心里却恋恋不舍地说：“书啊，再见了!”然后，就眼睁睁地看着书被拿走……。
别了语文课作文400字六年级《别了语文课》作文一
我一直都觉得语文课挺有意思的，可最近我却要和它说再见了。
想起以前，每次上语文课我都特别开心。
老师会给我们讲好多有趣的故事，还会带着我们一起读那些优美的文章。
记得有一次，我们学了一篇关于春天的文章，老师让我们闭上眼睛，听她描绘春天的景色。
我仿佛真的看到了五颜六色的花朵，听到了小鸟欢快的歌声，那感觉真是太棒了！
可是现在，因为一些原因，我不能再上语文课了。
心里真的好难过，好舍不得。
我知道以后可能很难再有这样有趣的语文课了，但我会永远记住在语文课上度过的快乐时光。
《别了语文课》作文二
要和语文课告别啦，我心里特别不是滋味。
以前上语文课，我总是积极回答问题，每次被老师表扬，心里就像吃了蜜一样甜。
有一回，老师让我们分组讨论一个古诗的意思，我和小伙伴们说得热火朝天，最后我们这组还得到了第一名呢！
我会把这些回忆放在心里，永远记住语文课带给我的快乐和知识。
六年级下册语文书别了,语文课作文作文一
《六年级下册语文书别了，语文课》
要跟六年级下册的语文书说再见啦，心里真不是滋味。
书里有美丽的诗词，“大漠沙如雪，燕山月似钩”，读着读着，我仿佛就看到了那广阔的沙漠和弯弯的月亮。
还有那些有趣的童话，《卖火柴的小女孩》，每次读我都会为小女孩感到难过。
记得有一次，老师让我们分角色朗读课文，我扮演了一个很重要的角色，那时候紧张又兴奋，读得可认真啦。
还有一次，我们小组一起讨论一篇课文，大家你一言我一语，可热闹了，我们都明白了课文里深刻的道理。
现在要和它告别了，真舍不得。
我会把在这本书里学到的知识永远记在心里。
作文二
《六年级下册语文书别了，语文课》
六年级下册的语文书，我要和你说再见啦！
这一学期，我们在你的陪伴下，领略了好多精彩的世界。
我们走进了古代，感受了诗人的喜怒哀乐；我们去到了异国他乡，了解了不同的文化。
语文书里的《匆匆》这篇课文让我懂得了时间的宝贵。
就像作者说的，日子一去不复返，我们得珍惜每一分每一秒。
还有《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊在荒岛上的勇敢和坚强，让我特别佩服。
我记得有一回，上课的时候我走神了，老师讲到了一个很重要的知识点我没听到。
课后我赶紧翻开语文书自己琢磨，才把那个知识点弄明白。
还有一次写作文，我怎么也写不出来，后来我翻了翻语文书，从里面的好词好句里找到了灵感。
虽然要和你分别了，但我会带着从你这里得到的收获，继续前行。
别了，语文课1xx声响了，第一堂是语文。
以前我上这一门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开语文书，另有一番滋味，我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课，我为什么忽然会喜欢上了语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂好像过得特别快，一下子就听见了下课钟声。
2这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的书《怎样学好语文》，这本书浅显地介绍了语文的发展，然后分述丰富的语文，简练的语文和优美的语文，最后还讲述学好语文的方法。
我一下子对语文了解了很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我，让我早点知道语文的丰富和优美。
3我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？”4爸爸说：“我正为这件事操心。
我知道那边华侨很少，没有为华侨办的学校。
到了那儿，你就要学习西班牙文。
我担心你会渐渐忘记了中文。
”5我听了吓了一惊。
我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。
我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢语文课，语文实在学得不好，大约实际只有三四年级的中文程度。
我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。
我想起自己顶多还有一个月学习语文的机会，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
6我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我；最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分！那天语文课，张先生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看清楚。
张先生说：7“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。
你们看，他学期开始默书总不合格，现在却得到了一百分！”8有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。
坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“张先生，xx哭啦！”9同学们都奇怪地注视着我。
