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《对联专题复习》课件PPT
《对联专题复习》课件PPT
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6
对联的考查特点:
题号 满分值 平均分 难度 标准差 区分度
2006年 6
3分 2.1 0.6 1.215 0.51
1.命题思路:这类试题的设计,一般是选择题, 或者根据材料给出上联,要求补充或拟写下联。
2.难度在0.5——0.6之间,难度适中。
3.考查频率:对联题型是受高考影响,在中考语 文试题中也曾出现,而且以后分值有所加大。
③—爆—竹(声数声学辞与旧物岁理教,师) 梅花点点迎新春。
4
对联的基本要求(特点):
1.字数相等,上下联的字不重复。
2.结构一致,词性相对。
“对”
3. “仄起平落”,音调和谐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4. 内容相关,上下衔接。
“联”
5
对联的常见题型
▪ 1、理解对联含义 ▪ 2、根据要求补全对联 ▪ 3、根据材料拟定对联
14
对联的评分标准
⑴字数相等,上下联不重复1分; ⑵词性相对(结构一致)1分; ⑶内容相关1分;
严格的对联要求下联尾字平声1分。
15
总结归纳
对联——“精炼、小巧” 的“民俗
文艺”
形 “形”——句式、字数一致,“仄起平落”
神
兼 备
“神”——内在意蕴、潜在道理统一
16
7
06年中考对联
题
▪ 对联讲求与书法完美结合。下面是白云山风景区的
一副对联,请你用简体字平按对联张贴的顺序仄抄声写在
方格内。
shí 声
yì
▪
【白雲無盡時
綠樹多生意 】
1.这题考查的 是对联“仄起 平落”特点。 2.对联的张贴 顺序上联在右, 下联在左。
白云山风景区
白
绿
云
树
无
多
尽
生
时
意
8
例2:
动
中心语
▪ 1.理解上联的内容,找出下联的中心语,联 想与之相关的内容。(明内容,找中心语)
▪ 2. 仔细研读文段,运用拆合法把对联拆分 成若干词组,再重新合并。(拆拆合合试一 试)
▪ 3.结合对联的基本要求逐项检查,重点对照 字数相等、词性一致。(对照要求逐项查)
11
小试牛刀
12
广州景点
13
广州美食
上“联赛龙:插
艾
叶
清
香
缕
缕
飘四
海词
舟”对 应上联
号子声
下艾的联叶“”插:。赛 龙 舟 鼓声□声□阵□□ 传九 州
阵
下联的中心语是“赛龙舟”,它是端午节的民俗活动之
一。回想一下 “赛龙舟”的画面(例如:龙舟竞渡),
从特征联想相对应的内容。
9
上联:“黄花岗前看黄花,花开报秋至”
材料:次日清晨,小明来到了白云观游玩,他望着白色的云雾
《对联》专题复习
1
复习目标
1.了解对联考查的题型和对联特点。 2.在练习与讲评中,掌握对联解题方法, 学会拟写对联。
2
对联
▪ 对联雅称楹联,俗称对子,是写在纸上、 布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的 对偶语句。(《现代汉语词典》)
3
观察下面对联有什么特点?
①春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。
②大圆小圆同心圆心心相印; 阴电阳电异性电处处交流。
渐渐散去,太阳徐徐升起,立刻对出了
下联: 白云观里望白云 升
云散见日
1、试试把上联运用“拆合法”进行分析; “黄花岗前”是地点,“看”动词,“黄花”回
应前面的“黄花岗”,“花开”与“秋至”有着自然 的规律。
2、根据提示材料联想相应的画面,划出相关的词语。
3、对照要求组合并逐项检查。 10
对联的解题思路:
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