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世界是永恒发展的课件

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世界是永恒发展的课件

世界是永恒发展的课件

6
…… 新生代
中生代
古生代 元古代 太古代
自然界的发展
共产主义社会
……
社会主义社会
知之甚多
资本主义社会
知之不多
封建社会
知之
奴隶社 会
不知
原始 社会 人最新类PP社T 可会修的改 欢发迎展下载
人类思维的发展7
二、发展的实质
袁 世
新 中
凯
国
称
成
帝
立
这些都是发展吗？
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8
1. 运动、变化和发展的关系
（１）运动、变化和发展的相同点
都表明事物不是静止的，承认了绝 对运动，反对凝固不变和僵化
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9
（２）区别
运动是物质的存在方式，是一般 变化
没有直接表 达或规定运 动、变化的
变化既有上升的、向前的、进步的、 总体性质和
也有下降的、向后的、退步的
趋势
发展是上升的、向前的、 进步的变化
运动、变化和发 展的关系
发展的实质 （新事物的产生和旧事物的灭亡）
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15
唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点
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16
1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:11 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:15 5、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.2020 7、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020

《世界是永恒发展的》参考课件

《世界是永恒发展的》参考课件
在生活中，要敢于尝试新的事物和领域，勇于挑战自己的极限和舒适区，以拓展自 己的视野和经验。
04
科学发展观与可持续发展
科学发展观的基本内涵
坚持以人为本
科学发展观的核心是以人为本，强调发展成果惠及全体人民，促 进人的全面发展。
全面协调可持续发展
科学发展观的基本要求是实现经济、政治、文化、社会和生态文明 建设的全面协调可持续发展。
速抓住。
在生活中，要根据自己的实际情 况和未来需求，制定合理的职业 规划和人生规划，以便更好地实
现自己的人生价值。
反对静止和僵化观念
静止和僵化观念是阻碍发展的主要原因之一。我们应该摒弃传统的思维方式和行为 习惯，不断探索和创新，以适应时代的变化和发展。
在工作中，要敢于尝试新的方法和思路，勇于突破传统的束缚，以实现更好的工作 效果和业绩。
产生方式
新事物是在旧事物的母体中孕育产生 的，它克服了旧事物中的消极因素， 增添了旧事物所不能容纳的新内容。
特征
新事物具有新的结构和功能，能够适 应已经变化了的环境和条件，而旧事 物则无法适应新的变化，逐渐失去其 存在的基础。
新事物必然战胜旧事物
原因
新事物符合客观规律，具 有强大的生命力和远大的 前途，而旧事物则丧失了 存在的必然性。
在工作中，要保持敏锐的洞察力，及 时了解行业动态和市场需求，以便更 好地调整自己的工作方向和策略。
学会科学预见
预见未来是发展的关键。我们应 该通过科学的方法和手段，对未 来的趋势和变化进行预测和分析，
以便提前做好准备。
在工作中，要关注行业发展趋势 和市场变化，提前制定好计划和 目标，以便在机会来临时能够迅
是科学发展观的具体实践和落实。
两者相互促进、相辅相成

世界是永恒发展的(精品课件)

世界是永恒发展的(精品课件)

世
自然界是发展的
界 发展的普遍性 是
人类社会是发展的
永
人的认识是发展的
恒
发 发展的实质：事物的前进和上升，是新事 展
的
物的产生和旧事物的灭亡
原理
方法论：用发展的观点看问题
1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问 题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能
够正确反映发展的实质的是 （C ）
A.发展就是事物的运动和变化
B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在，是永不消亡的 D事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的
“发展是事物根本性质的变化，事物根 本性质的变化就是发展。”
你同意这一观点吗？谈谈你的理由
二十年后再相会，我们将……
世界是永恒发展的，人也是 不断变化和发展的！
木 之 类 ， 用 一种拟 好的说 服力去 证明一 个尸体 死因。
怪胎，奇葩！
我 说 举 证 的 论据， 一个专 业夜间 入室而 让人不 知的犯 罪，再 用刀， 再用锁 定目标 的 谋 杀 意 图 ，这是 一般性 的刑事 案件吗 ？试想 下，人 们生活 在哪种 生命安 全保障
下？
这 里 黑 组 织 公开着 一种黑 行业， 买卖人 命！
请回忆：
我 曾写过 低级形 态黑势 是很容 易拔掉 的，可 这里的 地下宫 殿式的 黑社会 却公开 着。
一 种 新 型 谋 杀暗杀 的杀人 手法， 关于杀 害死亡 者的法 律上的 合理性 ，却被 合法承 认 着 ， 如 ： 制造所 谓自缢 自杀， 突发性 死亡， 失踪失 联，或 造案再 造案， 移尸接
人 的 认
知之较多
知之不多
深
不知
识
浅
问题探究：这些发展的过程有何共同特点？

课件2：3.2 世界是永恒发展的

课件2：3.2 世界是永恒发展的
思考：“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理？
二、用发展的观点看问题
1.发展的形式或状态——量变和质变 （1）量变与质变的辩证关系（斗争性）
二、用发展的观点看问题
1.发展的形式或状态——量变和质变 （2）量变与质变的辩证关系（同一性）
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必 然引起质变，质变是量变的必然结果。
的发展过程中。
世
界
（2）人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资
是
本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还 人类社会是发展的
永 恒
发
将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。
展
的
（3）每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不 人的认识是发展的 多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。
第三课 把握世界的规律
世界是永恒发展的
动物的进化
海生无脊椎动物出现 ↓
低等鱼类出现 ↓
古代两栖类出现 ↓
爬行类动物出现 ↓
鸟类、高等哺乳类出现 ↓
类人猿出现、人类出现
植物的进化
藻菌植物出现 ↓
藻类植物繁盛 ↓
原始陆地植物出现 ↓
裸子植物出现 ↓
被子植物繁盛
一、唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性
（1）自然界总是处在由低级到高级，由简单到复杂 自然界是发展的
2.发展的趋势——前进行与曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的
①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定 之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物 中过时的、消极的内容，保留其中积极合理 的因素，自己否定自己，自己发展自己。

世界是永恒发展的(课件)

世界是永恒发展的(课件)

和平发展要求各国相互尊重 、平等相待、互利共赢，不 以武力相威胁或使用武力， 通过对话协商解决分歧和争 端。
和平发展强调在发展中注重 保障人权和民主自由，推动 政治文明和民主化进程，促 进社会公平正义和人民福祉 。
和平发展要求积极参与国际 事务和全球治理，推动构建 人类命运共同体，为世界和 平与发展作出贡献。
科技进步加速改变
科技的飞速发展正在加速 改变世界的面貌，对人类 生产生活产生深远影响。
世界是不断发展的
经济全球化
经济全球化使得各国经济相互依 存，共同发展，推动世界经济不
断向前。
文化交流与融合
文化交流与融合使得世界文化更加 丰富多彩，促进人类文明的进步。
环保意识增强
随着人们对环境保护的认识不断提 高，全球正积极推动可持续发展。
宗教纷争
宗教纷争在一些地区引发暴力冲突和社会动荡。
经济全球化带来的挑战与机遇
竞争压力加大
经济全球化使得企业面临更激烈的竞争压力，需要不断提高自身 竞争力。
贫富差距扩大
经济全球化使得财富积累与贫困加剧的矛盾更加突出，贫富差距进 一步扩大。
跨国经济合作
经济全球化促进了跨国经济合作和贸易投资自由化便利化，为经济 发展提供了机遇。
社会发展的重要力量。
社会信息化促进了信息资源的快 速流动和共享，推动了社会生产
力的提高和社会进步。
社会信息化有助于缩小数字鸿沟， 促进全球信息社会的建设和发展。
04 世界发展的挑战与机遇
资源环境问题
资源短缺
气候变化
随着人口增长和经济发展，对资源的 需求不断增加，许多资源面临短缺问 题，如水、食物、能源和矿产等。
人类活动导致温室气体排放增加，气 候变化问题日益严重，极端天气事件 频繁发生，对人类和地球生态系统造 成影响。

世界是永恒发展的(课件)(共60张PPT)高中政治必修四 哲学与文化(统编版)

世界是永恒发展的(课件)(共60张PPT)高中政治必修四 哲学与文化(统编版)
联系具有多样性，我们要一切以 时间、地点和条件为转移
整体与部分 相互区别，相互联系，密不可分 的辩证关系 整体统帅着部分，部分影响整体...
树立全局观念，用综合思维认识事物
系统优化 立足整体，优化组合，实现整体功能 的方法 大于部分功能之和的理想效果
重视部分的作用，用局部的发展推动 整体的发展
（2）旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势,反 映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求,得 到人民群众的支持和拥护。
拓展延伸
运动VS变化VS发展
含义 区 不同
别 特点 不同
共同点 三者 联系
运动
变化
发展
一切事物和现象 的变化和过程
④坚持用发展的观点看问题
A．①②
B．①④
C．②③ D．③④
【详解】①④：5G技术在4G技术的基础上创新，促进了智慧城 市的建设。这表明事物是变化发展的，要坚持用发展的观点看 问题，①④符合题意。
②：新事物和旧事物并不是以事物出现的时间先后来界定，而 是以其是否符合事物发展的客观规律、是否具有强大的生命力 和远大前途来进行区分的。新出现的事物不一定就是新事物， ②说法错误。
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 自然界
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
人
高级、复杂
有生命物质
无生命物质
低级、简单
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 人类社会
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
封建
资本 主义 社会
社会 主义 社会
共产主 义社会
奴隶 社会
社会
原始
社会
低级

必修四《生活与哲学》8.1 世界是永恒发展的 课件 (共44张PPT)

必修四《生活与哲学》8.1 世界是永恒发展的 课件 (共44张PPT)

古代朴素 唯物主义
近代形而上 学唯物主义
辨证唯 物主义
一位哲学专业大学生的总结：
大一时不知道自己不知道，
大二时知道自己不知道；
大三时不知道自己知道，
大四时知道自己知道。
人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知 之较多、由浅入深的发展过程。
（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性) 1、自然界是发展的
都没有表达 事物运动变 化的总体性 质和趋势
发展是上升的、向前的、 进步的变化
揭示运动变 化的趋向性
运变 动 化 发展
(1)发展是一种运动，但不能说运动就是发展。 (2)发展是一种变化，也不能说变化就是发展。 (3)发展是带有前进性和上升性的运动和变化， 是表明事物趋向性的变化。 (4)运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化 深刻。
（旧事物） 不等于是新事物
3.袁世凯恢复封建帝制（旧事物）
（2）不能以一时
4、1921年，中共一大在嘉
力量的强弱判断新
兴南湖召开，到会代表13人
代表全国党员57人（。新事物）
旧事物
5、电脑算命（旧事物）
（3）不能从事物的 名称、旗号上判断新 旧事物
2.判断新旧事物的根本标准
(1)是否__符_合__客__观_规__律 (2)是否_具__有_强__大_生__命_力 (3)是否_具__有_远__大_发_展__前途
（二）发展的实质
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
运动：物质的固有属性和存在方式 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
变化：既有上升的、前进的、进步的，也有 下降的、向后的、退步的
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村” 发展：是事物的前进和上升，是新事物的产 生和旧事物的灭亡

世界是永恒发展的课件

世界是永恒发展的课件

探索宇宙
探索宇宙揭示了宇宙的奥秘，启发 了人类对未知的好奇心。
农业革命
农业革命改变了人类的生活方式， 为人类创造了丰富的食物资源。
数字革命
数字革命改变了人类的生活和工作 方式，开启了数字时代。
自然和人类
自然和人类之间的关系密不可分，我们需要保护和 尊重自然资源。
文化和创新
文化和创新促进了人类的艺术和科技发展，塑造了 世界的多样性。
教育和发展
教育是推动人类发展和文明进步的关键因素，为未 来的发展提供了基础。
全球合作
全球合作是应对全球挑战和实现可持续发展的重要 手段。
1
人类起源
人类的起源可以追溯到数百万年前，逐步演化成现代人。
2
古代文明
古代文明如古埃及和古希腊对世界文化产生重大影响。
3
工业革命
工业革命改变了人类的生产方式和社会结构。
世界是永恒发展的课件
世界是永恒发展的过程，不断演化，呈现出各种变化。 演化的基本规律使得世界变得多样而有趣。 在演化过程中，人类起着重要作用，推动着世界的发展。 科学技术的发展加速了人类的文明演化，创造了前所未有的机会和挑战。 不同文明之间的交流与融合，丰富了世界的多元性。 保护和传承人类文明的重要性，为未来发展奠定了坚实的基础。 展望未来，全球发展与合作的重要意义不可忽视。
气候变化 物种灭绝
退化生态系统 污染和废物处理
1 创新和研发
创新和研发推动着科技的进步和社会的发展。
2 教育和培训
教育和培训为个人和社会提供持续学习和发展的机会。
3 社会公正和人权
实现社会公正和保护人权是人类文明进步的重要目标。
展望未来
环境保护
加强环境保护意识，推动可持续 发展和绿色经济。

世界是永恒发展的-(公开课)-PPT

世界是永恒发展的-(公开课)-PPT

判断练习
新 旧事物
× A、计划经济
× E、毒疫苗
√ √ B、经济全球化 F、网上购物
√ √ C、基因工程
G 、智能工程
√D 航天技术
× H 、“大锅饭”观念
课堂小结：
世 一、发展
界 是
的普遍性
永
恒
发 展
二、发展
的 的实质：
1、自然界是发展的 2、人类社会是发展的 3、人的认识是发展的
1、事物的前进和上升
----习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式主旨演
唯物辩证法的发展观
目录
CONTENTS
第八课 唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的
2018年9月20日
01
发展的普遍性
改革开放40年的变化，看发展的普遍性
放眼望去，你觉得我们身边的自然有哪些 变化？可以举例说说看吗？
01
身处人类社会之中，你感受到我们生活的变化
中美打贸易战是中美关系的发展吗？适应世界 经济的发展潮流吗？来自02发展的实质
二、发展的实质
• 1、发展是事物的前进和上升
事物的运 动变化
前进、上升 向后、下降
发展 倒退
巩固练习：
哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、机器工具代替手工工具 发展（ABEF）
C、月有阴晴圆缺、人有悲欢离合
D、候鸟迁徙 E、士别三日当刮目相待
运动变化 （ABCDEF）
F、保护环境、绿色消费
二、发展的实质
2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡：
新事物：是指符合客 观规律，具有强大的 生命力和远大的发展 前途的东西。
判断 标准

世界是永恒发展的剖析课件

世界是永恒发展的剖析课件

矛盾是事物发展的根 本动力
矛盾存在于一切事物发展的过程中， 贯穿于每一事物发展过程的始终。矛 盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是 矛盾共性和个性的关系。事物的性质 主要是由取得支配地位的矛盾的主要 方面规定的。在同一性中存在着斗争 性，在特殊性中存在着普遍性，在个 性中存在着共性。
量变质变规律
事物的发展变化存在量变和质变两种 形式，量变是质变的前提，质变是量 变的必然结果。事物的发展是量变和 质变的统一。
发展的特性
发展具有普遍性、前进性、上升 性，是连续性与阶段性的统一， 是量变与质变的统一，是过程与 结果的统一。
发展的普遍性与特殊性
发展的普遍性
发展普遍存在于自然界和人类社会中， 任何事物都在不断地发展变化。
发展的特殊性
不同事物发展的过程和结果具有不同 的特点，同一事物在不同阶段的发展 也具有不同的特点。
THANKS
社会不公与贫困问题
社会不公
社会不公是全球普遍存在的问题，包括贫富差距、种族歧视、性别歧视等，这些 问题导致社会不稳定和不公正，影响人们的福祉。
贫困问题
贫困是全球面临的一大挑战，贫困人口无法获得基本的生活保障，无法享受教育、 医疗等基本服务，贫困问题严重制约了人类的发展。
国际关系与地缘政治问题
国际关系
国际关系复杂多变，各国之间的利益 纷争、领土争端、民族问题等都可能 导致国际冲突和战争。
地缘政治问题
地缘政治问题涉及到地区安全、领土 争端、民族矛盾等，这些问题可能导 致地区动荡和紧张局势，对世界和平 与发展造成威胁。
05
推动世界发展的力量与途径
科技创新推动发展
科技创新是推动世界发展的核心动力。 随着科技的不断进步，人类的生产力、 生活品质和文明程度都得到了极大的 提升。

高中政治必修四3.8.1《世界是永恒发展的》课件

高中政治必修四3.8.1《世界是永恒发展的》课件

身边的新旧事物
A.高中新课程理念 B.多媒体教学 C.卫星探月工程 D.“绿色奥运” E.粗放型增长模式
F.“大跃进”
G.和谐社会建设 H.“大锅饭”观念
新事物（ABCDG）
新旧事物也不是绝对的，与事物所处的时代有关
课堂小结
1、发展的 普遍性 (1)自然界是永恒发展的 (2)人类社会是永恒发展的 (3)人的认识是永恒发展的 运动、变化、发 展的区别 运动、变化、发 展间的联系 新旧事物的含义
2、荀子认为：“始则终，终则始，若环
之无端也”这一观点
A、否定了事物的运动、变化
B、否定了事物发展的前进性
C、否定了事物与运动不可分
D、否定了物质运动的普遍性
3、下列不属于发展的是 A、时间从早上八点到晚上六点
B、从“神舟七号”到“神舟八号”
C、新的社会制度代替旧的社会制度 D、建设社会主义新农村
世 界 是 永 恒 发 展 的
2、发展 的实质
(1)发展就是事物 的前进和上升
(2)发展就是新事 物的产生和旧事物 的灭亡
判断标准
课堂练习
1、随着我国经济和社会的发展，原有的工人阶级、 农民阶级和知识分子逐渐分化，产生了包括民营科 技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的 管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的 从业人员和自由职业人员等6个方面人员在内的“新 的社会阶层”。上述材料反映了 A、社会存在决定社会意识 B、人类社会本质上是一个客观的物质体系 C、人类社会是变化发展的 D、整体和部分相互联系不可分割
低
思考：上述材料说明了什么Байду номын сангаас理？
人类社会是发展的
1、 发展的普遍性 （1） 自然界是发展的 （2）人类社会是发展的 随着生产力的发展，人类社会总是不断地从低 级到高级向前发展。

人教版政治《世界是永恒发展的》教学课件

人教版政治《世界是永恒发展的》教学课件

探
究
之 旅
不同时期的人类对地球生 命有不同的认识说明了什么问
题？你从中看到了什么趋势？
生
自
然
神 创 论
发 生 论
物 进 化 论
人的认识是 发展 的
我
腰
杆
翻
挺
身
起
站
来
们 自 信
荡
中国社会是 发展 的
“十九大”的核心理论
需要
指导
新时代 新思想 新发展
资
本
封
建
原 始 社
奴 隶 社 会
▪
1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值， 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣;能养成 良好的 学习习 惯，掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ，具有 终身学 习的意 识和能 力等。
B、机器工具代替手工工具
发展（ABEF）
C、张某体重由50公斤增至56公斤
D、候鸟迁徙
运动变化（ABCDEF）
E、士别三日当刮目相待
F、退耕还林还草，鸟类回归
发展的意义
有了发展才有了缤纷秀丽 的自然界，才有生生不息 的人类社会，才有日新月 异科技。
知识总结
一条原理 一个概念 一组意义
发展的普遍性原理 发展的实质 发展的意义
到知之较多世的过界程是；对永事物恒的发认识展有的一个由（浅世入界深观的过）程。
要用发展的观点看问题 （方法论）
请列举名言名句，说明事物是发展的
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 没有最好，只有更好。 士别三日，即当刮目相待。
（片面追求GDP）； 以上这些与“世界是普遍发展的结论”冲突吗？为什么？

世界是永恒发展的用发展的观点看问题课件

世界是永恒发展的用发展的观点看问题课件

06 总结与展望
总结发展观的意义
指导实践
发展观能够指导人们正确认识和应对发展过程中 的问题，推动社会和经济的持续发展。
促进创新
发展观强调创新、变革和开放，鼓励人们不断探 索新的发展道路和模式。
增强信心
发展观让人们相信，通过努力和变革，未来是充 满希望的。
对未来的展望
可持续发展
未来的发展应该是可持续的，既要满足当代人的需求，又不损害 后代人满足需求的能力。
人类社会的发展
人类社会的发展也是一个不断进步的过程，从原始社会到现代文明，人类在政治、经济、文化等方面 取得了巨大的成就。
人类社会的发展经历了漫长的历史，从原始社会的狩猎采集到农业社会的定居生活，再到工业社会的 科技进步和现代社会的信息化、全球化，人类社会在各个方面都取得了显著的进步。政治制度不断完 善，经济水平不断提高，文化交流不断加强，人类社会的发展前景越来越广阔。
科技的发展
科技的发展是推动人类社会进步的重要力量，科技的不断创新和突破为人类带来了巨大的便利和效益。
科技的发展经历了从简单工具到复杂机器的演变，从蒸汽机、电力到计算机、互联网，科技的每一次突破都为人类的生产和 生活带来了巨大的变革。科技的发展不仅提高了生产效率和生活质量，也推动了经济的增长和社会的发展。同时，科技的发 展也带来了一些负面影响，如环境污染、生态破坏等，需要人类在发展的过程中不断反思和调整。
世界是永恒发展的用发展的 观点看问题最新课件
contents
目录
• 引言 • 世界是永恒发展的 • 用发展的观点看问题 • 发展的实质 • 发展的总趋势 • 总结与展望
01 引言
主题介绍
01
02
03
发展的普遍性

世界是永恒发展的课件

世界是永恒发展的课件

02
世界发展的动力
世界发展的动力
• 请输入您的内容
03
世界发展的规律
质量互变规律
总结词
事物发展变化存在两种状态，量变和质变，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果，事物的发展是量变和质 变的统一。
详细描述
在事物发展的过程中，事物的数量、规模、程度等数量的变化会引起事物本质的变化，即质的变化。这种变化是 一个渐进的过程，即量变。量变积累到一定程度时，会引起质的变化，即质变。因此，事物的变化发展是量变和 质变的统一，这种规律称为质量互变规律。
社会信息化
社会信息化指发展以计算机为主的智能 化工具为代表的新生产力，建立有组织 的信息网络体系，促进信息传递和知识 扩散，以推动社会生产力发展和劳动者
素质提高的过程。
社会信息化表现在信息传输的数字化、 信息技术的智能化、信息服务的产业化
、信息空间的虚实化。
社会信息化提高了人类认识世界、改造 世界的能力，推动了社会的进步和发展 ，成为生产力发展和人类文明进步新的
重要推动力量。
文化多样化
文化多样化是指各民族、各地区文化在交流中相互借鉴、融合，形成具有特色的多 样性文化的过程。
文化多样化表现在语言文字的多样化、风俗习惯的多样化、宗教信仰的多样化。
文化多样化是社会发展的必然趋势，有助于促进不同文化的交流互鉴，推动文化创 新，增强文化自信，促进世界文化繁荣发展。
实现可持续发展目标
促进经济、社会和环境协调发展
各国应加强可持续发展合作，推动经济、社会和环境协调发展，实现经济增长、社会进步 和环境保护的良性循环。
保障全球公共卫生安全
国际社会应加强公共卫生合作，共同应对全球性传染病等公共卫生挑战，提高全球公共卫 生安全水平。
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把 它 树 立 在 月球上 。纪念 碑刻着 地球东 半球和 西半球 的图像 ，上面 还刻着 ： ③ 1969年 7月 ， 太 阳 系的行 星——地 球上 的人类 第一次 在月球 上留下足迹。我们代 表 全 人 类 ， 来这里 作一次 和平的 旅行。 ④ 然 后 ， 奥尔德 林从登 月舱中 取出电
视 摄 像 机 ， 安装在 月球的 表面;他 们又安 装了一 台太阳 风测定
第八课 唯物辩证法的发展观
发展和联系紧密联系在一起的，讲联系必讲发展。
发展的观点是联系观点的延伸。
唯物辩证法的两个总特征： __发_联_展系_的_的_观__点点_和_ 发和展_的__观联_点系_一_的_起观_构_点_成_了_。
唯物辩证法的两个总特征
“三日”吕蒙 三国时，吴国大将吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善 战，屡建战功，31岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很 低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲， 发愤攻读，并且进步很快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。 鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。 看有问一题次不，要鲁只肃停路过吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意 为难留他在。过鲁去肃。本学以会为吕蒙会瞠目结舌，不吕料蒙吕进蒙步对、答变如化流、，发有展 的连用鲁发肃展也的未眼曾光想看到。鲁肃大为惊喜，称得道太：快“，学超识出渊了博他，的非想 吴下阿蒙问。题”，吕蒙听后幽默地答道：“士别三具有强大生命力 具有远大前途
否
旧事物
新 旧事物
A、新中国的成立 B、经济全球化 C、基因工程 D 、 航天技术
E、千年虫 F、疯牛病 G 、机器人抢险 H 、“大锅饭”观念
（ABCDG）
讨论
判断新旧事物时，人们容易出现的 错误标准有哪些？为什么？试举例 说明
讨论
※新出现的事物就是新事物。
问：哪些属于“发 展”？哪些属于 “运动变化”？
（ABF）
F、退耕还林，还草， 鸟类回归
（ABCDEF）
2、发展的实质
发展就是事物的前进和上升，新事物 的产生旧事物的灭亡
3、把握发展要着重注意两点
（1）正确理解发展的实质 （2）判断新旧事物的根本标准
计划经济，市场经济 可持续发展，经济利益至上 三点五英寸A盘 U盘等移动存储
社会主义和共产主义
人类社会
资本主义社会
高
发展道路
封建社会
奴隶社会 原始社会
低
生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
“嫦娥奔月”的传说 “把酒问青天”的慨叹 “可上九天揽月”的豪情
探测月球
探索太空
问：人类对宇宙 的深入探求说明
了什么哲理？
（人的认识是变化发 展的）
第一框 世界是永恒发展的（原理）
1、发展的普遍性
（1）世界上的 一切事物
自然界 人类社会
人的认识
都是变化发展的 （原理）
（2）都经历了一个由低级到高级、由简单到复杂的 漫长的不断发展的过程。
（3）方法论要求：用发展的观点看问题
讨论
①相同点：
都表明事物不是静止的，承 认了绝对运动。
变化
运动中发生的状态乃至性质的改变（有上 升的、向前、进步的，也有下降的、向后 的、退步的）
问：女主人为什么会陷入困境？
(女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象 上的新奇，一时的流行等。而新旧事物的根本区 别在于是否符合客观规律，有没有强大的生命力 和远大的前途。)
教学小结
世界是永恒发展的
（原理）
发展的实质
自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的
运动、变化和发 展的关系
正确理解发 展的实质
（新事物的产生和旧事物的灭亡）
课堂巩固
（2010年高考·江苏卷27）子在川上曰：“逝 者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道 理是
• A.运动时无条件的、绝对的 • B.世界万物是永恒发展的 • C.运动是物质的唯一特性 • D.运动是离不开物质的
课堂巩固
（2010高考·浙江卷31）历史学家可以记录和
重述已经发生的事情也可以预测未来。他 们预测未来的客观基础有
• ①未来世界多变，但并非杂乱无章②过去 发生过的事，未来必定也会发生③未来会
发生的事，过去或现在必有端倪④距离过 去或现在不远的事，变化一定不会太大
• A．①②
B. ③④
• C. ①③ D.②④
发展
是具有向前、进步、上升性质的变化，是 新事物代替旧事物过程
②区别
运动是物质的存在方式，是一般 变化
变化既有上升的、向前的、进步的、 也有下降的、向后的、退步的
没有直接表 达或规定运 动、变化的 总体性质和 趋势
发展是上升的、向前的、 进步的变化
揭示运动变 化的趋向性
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、始祖鸟变成现代鸟类 C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少
探究问题：1.鲁肃为什么会瞠目结舌进而惊喜？
2.给我们什么哲学启示？
一、世界是永恒发展的
（一）发展的普遍性
整个世界
自然界 人类社会 人的认识
动物的演变史
问：这一过程说明了什么？
（自然界是变化发展的）
问：社会形 态的每一次 更替说明了 什么？
（表明人 类社会是 一个不断 发展的过 程。）
人类社会是发展的
错误标准之一： 时间标准
※ 目前力量强大、发展速度快、成 熟和完善的事物就是新事物。
错误标准之二： 现状标准
※有人从事物的名称、旗号等表 面形式上判断新旧事物。
错误标准之三： 名称、旗号标准
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加 音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这 是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐 吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音 乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可都 是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问：“难道 流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不 高尚的东西怎么会流行呢？” 赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感 冒也是高尚的吗？”说完，就走了。
《 月 亮 上 的足 迹》阅 读答案 ：在语 文考试 中，阅 读理解 题往往 会占有 很大的 比 例 ， 那 么 为了提 高同学 们的阅 读理解 能力， 下面小 编精心 为大家 整理了 《月亮 上 的 足 迹 》 阅读答 案，供 大家参 考。 ① 21日 上 午 11点39分 ，登 月舱打 开了舱 门 。 11点 51分 ， 阿 姆斯特 朗走下 阶梯， 登上了 月球。 月面上 到处是 细小的 颗粒， 有 点 像 地 球 上的海 滩。紧 接着， 奥尔德 林也来 到了月 面。这 是一个 伟大的 时刻。 这 是 人 类 伟 大的一 步。这 一时刻 的精确 时间是 1969年 7月21日 11点56分 20秒。这是 人 类 探 索 太 空的里 程碑。 ② 一 到 月 球表面 ，阿姆 斯特朗 和奥尔 德林马 上开始 了 紧 张 的 工 作。他 们的任 务很多 ，但是 供给他 们呼吸 的氧气 却很有 限，只 够使用 四 个 小 时 。 因此， 分分秒 秒都得 抓紧。 他们检 查了登 月器的 着陆情 况，情 况一切 正 常 ;他们 拿出铁 锹，采 集了月 壤和月 岩的样 品 ;他 们从登 月舱中 取出一 块纪念 碑，