“雷为天怒”
雷电属自然现象。
思考:这些变化过 电位差增大到一定程度时, 程又说明了什么? 产生的放电现象。
结论2:人的认识是发 展的
结论3、人的认识是发展的
知之较多 深 知之不多 知 不知 浅
世界观决定 方法论
世
界
自然界是发展的
是
人类社会是发展的 永
人的认识是发展的
恒 发
展
的
的要 眼求 光用 看发 问展 题
自主学习(P60-66)
• 1、发展的实质是什么? • 2、事物的运动、变化是发展吗? • 3、事物发展的前途是光明的,为什么? • 4、判定一个事物是新、旧事物的标准是什么? • 5、为什么事物发展的道路是曲折的? • 6、事物发展的总趋势是怎样的?我们该怎么办
? • 7、什么是量变和质变?各有什么特点? • 8、量变和质变的辩证关系是什么? • 9、根据量变和质变的辩证关系我们该怎么办?
东方朔的论辩说明了什么哲学道理? 想一想
世界是永恒发展的
证明:世界是永恒发展的(发展
的普遍性)
哲学上把世界分为几大领域?
自然界
世 界
人类社会 都是发展的
人的认识
思考:这些变化 过程说明了什么?
自然界是发 展的
结论1:自然界是发展的。
人
高
级
有生命物质
无生命物质
低级
思考:人类社会经历了怎样的过程?
有一次,汉武帝到上林苑游玩,看见一棵好树,问东 方朔叫什么名字,东方朔随口答道:“叫善哉!”武 帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么 名字,东方朔随口答道:“叫瞿所!”武帝有些不高 兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树,为什么前 后名字不一样?”东方朔答辩道:“马,大的时候叫 马,小的时候叫驹;鸡,大的时候叫鸡,小的时候叫 雏;牛,大的时候叫牛,小的时候叫犊;人,刚生下 不久叫儿,年纪大了称老人;这棵树以前叫善哉,现 在叫瞿所,长少生死,万物成败,难道是固定不变的 吗?”武帝心悦诚服地笑了。